2022年初三物理知识点大全.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初三物理总复习二 声的世界一、 声音的产生与传播：声音的产生：物体的振动；声音的传播：需要介质（固体、液体、气体）,真空不能传声；在空气中的传播速度为 340m/s；二、 乐音与噪声1、 区分：动听动听的、有规律的声音称为乐音；难听刺耳的、没有规律的声音称为噪声；与情形有关,如动听音乐在扰人清梦时就是噪声；2、 声音的三大特性：响度、音调、音色；响度：人耳感觉到的声音的强弱；与 离声源的距离、振幅、传播的集中程度 有关；音调：声音的高低；与 声源振动的快慢（频率）有关,即长短、粗细、松紧有关；（前者音调低,后者音调高）例：热水瓶充水时的音调会越来越高（声源的长度越来越短）音色：声音的特色（不同物体发出的声音都不一样）；能认出是哪个人说话或哪种乐器就是由于音色；3、 噪声的防治：在声源处、在传播过程中、在人耳处；三、 超声与次声1、 可听声：频率在 20Hz 20000Hz 之间的声音；（人可以听见）超声：频率在 20000Hz 以上的声音；（人听不见）次声：频率在 20Hz 以下的声音；（人听不见）2、 超声的特点及其应用（1）超声的方向性强：声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等（2）超声的穿透才能强：超声波诊断仪（B 超）（3）超声的破裂才能强：超声波清洗仪、提高种子发芽率四、 与速度公式联合,解题时应依物理情形画出草图；例：远处开来列车,通过钢轨传到人耳的声音比空气传来的声音早轨中的传播速度是 m/s）解 1：设火车离此人的距离为 S,就SS=2 解得 S=727.6m 340 5200s,求火车离此人多远？（此时声音在钢解 2：设声音通过钢轨传播的时间为 t,就通过空气传播的时间为 t+2,就依题意有：340（t+2）=5200t 解得 t=0.14s 就火车离此人的距离为 S=vt=5200m/s 0.14s=727.6m 1、在城市道路常见如下列图的标牌,它表示的意思是：）A 鼓号乐队不能进入；B禁止鸣笛,保持寂静；）第 1 页,共 10 页C道路弯曲,行车留意安全；D乐器商店的标志；2你的邻居搞装修非常吵闹,干扰你的学习和生活,以下哪一个是无效的：A 赶快将门窗关紧；B 用棉花塞住耳朵； C 将窗打开让空气加快流通；D将棉被挂在窗户上；3选择瓷器时,常轻小扣它一下,由声音来判定是否破旧,是依据：A 音调；B音色；C响度；D以上都不对；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4口琴和笛子同时演奏,我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音,这是由于两种乐器发出的声音具有不同的：B频率； D音色；A 音调；C响度；5为了削减高速行驶的车辆产生的噪声对大路两侧单位、居民的干扰,常在高速大路的两侧架设具有肯定高度的屏障；这种有效、可行的防止噪声的措施属于： A 堵塞感受噪声器官B 掌握产生噪声的声源C 阻隔噪声传播的途径D 防止噪声产生回声；6吹奏笛子时,笛子发出的声音是由振动引起的,锣发声的时候,用手按住锣面锣声就消逝了,这是由于；7声音在 15空气中的传播速度是 m/s,人面对山谷对面的山峰喊一声,2 秒后听到回音,就人与山峰之间的距离大约是 m；. 8声音要靠 传播,登月的人只能靠无线电沟通,由于声音不能在 中传播9噪声会对人们的工作和生活造成严峻影响,试举世 2 个例子；（1）_ ；（2）；10现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球 器材设计三个有关声现象的探究试验,并按下表要求填写； 系着细线 、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤；你任选器材试验目的操作过程发生现象示例：鼓、小锤探究声音是怎样产生用小锤敲击鼓鼓发声1 2 3 11、某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖,他向高崖大喊一声,历时秒他听到了回声；问：如他喊时离高崖是875m,就汽艇行驶的速度是多少. 初三物理总复习三多彩的光1、 光的直线传播：光在同种匀称介质中沿直线传播；例：日食、月食、手影、小孔成像（树下的光斑）等光在真空中的传播速度为3108m/s,2、 光的反射：（1）反射定律：（ 3 条）（2）漫反射与镜面反射：区分及应用（3）平面镜成像：成像特点（2 点）（4）作图：（如下）3、光的折射：（1）在空气中的角度较大（ 2）光折射成的虚像比实际物体高4、光的色散（1）白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成；（2）光的三基色：红、绿、蓝；颜料的三基色：红、黄、蓝；（3）物体的颜色：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 不透亮物体只能反射跟它相同颜色的光学习必备欢迎下载黑色物体可以吸取全部光线）；（白色物体可以反射全部光线,如红裙子只能反射红光；透亮物体只能透射跟它相同颜色的光；如蓝色镜片只能透过蓝光例：穿红裙子、白 T 恤的女孩在只有蓝光的暗室里被看到穿蓝上衣、黑裙子；5、凸透镜成像：（1）正立虚像（不行在光屏上出现）：u<f ,即物体放在一倍焦距内（ 2）倒立实像（可以在光屏上出现）：将u>2f ：物大 缩小u=2f ：物等 等大u 或者 v 跟 2f 进行比较；u<2f ：物小 放大（同理,可应用在 v 上）例：（ 04 上海）物体放在焦距为 16 厘米的凸透镜主光轴上,在透镜的另侧光屏上得到个缩小的像,就该物体离透镜的距离可能是 A 10 厘米 B 20 厘米 C 30 厘米 D 40 厘米解：缩小 物较大 u>2f u>32cm即选 D；6、眼睛：晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏；近视眼：物体成像在视网膜前,用凹透镜矫正远视眼：物体成像在视网膜后,用凸透镜矫正；照相机成 缩小倒立的实像投影仪成 放大倒立的实像1（ 04 广东）光在真空中的传播速度是 _m/s. 太阳、月亮、荧火虫、其中不是光源的是 _ _. 请你列举一个能说明光沿直线传播的例子：_. 2（ 04 宁夏） 2 分“ 立竿见影” 中的“ 影” 是由于光的 _形成的；“ 水中倒影” 是物体经水面形成的 _像 填“ 实” 或“ 虚” 3（ 04 佛山）如图 2 所示,“ 汾江” 牌台灯有一个灯罩,它的内表面做得很光滑,其作 用是将光尽量集中到需要照耀的地方,它运用到的物理学问有（）A光的反射且反射角等于入射角 B光的反射且反射角大于入射角C光的反射且反射角小于入射角 D光的反射且光路是不行逆的4（ 04 黑龙江）以下现象中,属于光的反射的是（）A立竿见影 B在岸边观看水中游动的鱼C树木在水中形成倒影 D阳光照耀浓密的树叶时,在地面上显现光斑5 （ 04 临沂）一束光线从空气斜着射向水面,入射光线跟水面的夹角为 50°, 就 A. 反射角应为 50° B . 折射角应为 40° C：折射角应为 50° D . 反射角应为 40°6（ 04 南京）测量视力时,利用平面镜成像特点可以节约空间；如 图 1 所示,让被测者面对着镜子背对视力表,此人看到视力表的像离他的距离是（）A m B4m C 5m D6m 7（ 04 江苏宿迁）关于平面镜成像,以下说法中正确选项： A本身不发光的物体在平面镜中不能成像 B 从平面镜中可以看到物体的实像C人离平面镜越远,在镜中成的像越小 D物与像到镜面的距离总是相等的8（ 04 西宁）以下关于光现象的说法中正确选项（）A太阳光进入地球大气层后,其传播路径会发生弯曲B光从水斜射入空气时,折射角小于入射角C光垂直射到平面镜上时,其反射角为 90 度D人离平面镜较远时,在镜中所成的像比人要小9（ 04 福建宁德）小明身高为1 70m,站在竖直放置的平面镜前lm 处,他在境中所成的像高是1.70m当他再后退1m时,他在镜中的像高为 _ m,像离镜面的距离为 _ _ 反射 . 同时,我们能10（ 04 吉林）观看电影时,我们能从各个角度看到银幕上的景象,是由于发生了光的辨论出银幕上不同人物的声音,是由于他们的 _ 不同 .11（ 04 烟台）在图 12 中, AO、 BO 为点光源 S 射向平面镜的 , 两条入射光线,请在图中标出点光源S和 S 像的位置并画出光路线；12（04 河南）在一个干枯的井底正中心 P 点叭着一只青蛙,它能看到的视野范畴 如图 a 所示,天降大雨时井全部灌满水,如青蛙仍在 P点,它的视野将发生变化,请你在图 b 中利用光路图确 定青蛙视野变化的大致范畴,并用阴影线表示出来；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 13（ 04 福州）学习必备欢迎下载）以下表示平面镜和凸透镜成像情形的图中,正确选项（ A B C D 14（ 04 北京丰台区）照相机的镜头相当于一个凸透镜；用照相机给人照相时,在胶片上成的是一个倒立、缩小的实像,人离镜头的距离 u 和镜头焦距 f 的关系是（） AB C D 15（ 04 广东）如图的四幅图中,能正确表示光从空气射入水中的是（）A B C D16. （04 山西）用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时,底片上成一清晰的半身像,现要改拍全身像,就应当 A照相机远离该同学,镜头向前调剂 B照相机远离该同学,镜头向后调剂C照相机靠近该同学,镜头向前调剂 D照相机靠近该同学,镜头向后调剂17（ 04 上海）物体放在焦距为 16 厘米的凸透镜主光轴上,在透镜的另侧光屏上得到个缩小的像,就该物体离透镜的距离可能是 A 10 厘米 B 20厘米 C 30厘米 D 40厘米18 04 大连 B如下列图,一条入射光线从空气斜射向鱼缸中的水面,折射光 出入射光线的大致方向,并标明入射角 i；19（ 04 江苏宿迁）如下列图,在做“ 凸透镜成像” 试验时,光屏上恰成一个线进入鱼眼（已画出）；请画清晰的像,就此时烛焰所成的像是（填“ 缩小” 或“ 等大” 或“ 放大” ）、 _ （填“ 倒立” 或“ 正立” ）的实像；假如使烛焰沿主轴远离凸透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,就光屏应向（填“ 左” 或“ 右” ）移动；10 20 30 40 50 60 70cm 20（ 04 福建泉州）如图 9 所示,在“ 观看凸透镜成像” 的试验中,让一束 平行光经过凸透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑, 就此凸透镜的焦距是_cm；如要在光屏 上 得 到 一 个 缩 小 的像,可以将物体放在点；如想看到一个正立的像,可以将物体放在_点；（选填 “ A” 、 “ B”或“ C” ）21（ 04 湖北黄冈）以下事实或现象属于光的反射的是（）观看照片中的情形,指出一；A太阳未出地平线时,人已看到太阳B人在太阳光下行走,显现人影相随C在隐藏处用潜望镜观看外面的情形D注满清水的池底,看起来象变浅了22（ 04 辽宁本溪）以下事例中能看到物体实像的是 A在岸边看到水中游动的鱼 B在水下通过潜望镜看到水面上的景物C在电影院看到银幕上的电影 D通过放大镜看到报纸上的字23（ 04 北京丰台区）以下现象中,属于光的折射现象的是（）A 站在游泳池边看到池底似乎变浅 B 坐在教室的同学都可以看到黑板上的粉笔字C 在太阳光照耀下树木显现了影子 D 寂静的水面映出岸上的景物24（ 04 哈尔滨）以下有关光学学问的一些说法中正确选项（）A 湖岸景色在水中的倒影是光的反射现象 B照相机底片上出现的是倒立、缩小的虚像C阳光下大树的影子是光的折射形成的 D海市蜃楼是光沿直线传播而产生的38（04 福州）彬彬用数码相机在公园拍得一张照片如图6 所示,请你个物理现象： _ ,该现象涉及的物理学问是_ 33（04 湖南郴州）李明同学用蓝色墨水笔在白纸上写了一些字,他在只的纸是 _色,看到的字是 初三物理总复习_色五密度与浮力有红色灯光的暗室里,看到1、质量表示物体所含物质的多少,单位：Kg （与物体的状态、外形、位置无关）第 4 页,共 10 页名师归纳总结 测量工具：天平（使用方法： 左物右码；砝码用镊子,从大到小取；测量前调平稳用螺母,测量时调平稳用游码；万一物、码放反了,就物体的质量应将砝码减去游码 .）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、体积学习必备欢迎下载测量工具：量筒或量杯（读数时视线应平视,即与液面相切）固体的体积：采纳“ 溢杯法”3、密度物体的一种属性,不随物体的质量和体积而转变；相同体积 的水的质量m,就公式：m单位： Kg/m3 或 g/cm3 换算关系： 1 g/cm3=1103Kg/m3v测量方法（试验）（1）常规法：用天平测出质量,有量筒测出体积,利用公式得出密度（2）替代法（用于没有量筒的情形下）：用天平测出物体的质量,测出v水m 水,就该物体的密度为m水（水=1103Kg/m3）；其中,相同体积的水：液体用水m 水标记法 ；固体用 溢杯法4、阿基米德原理 物体在流体中受到的浮力等于它排开流体所受的重力；公式（1） F浮= 液gV 排（ 2）浮力等于视重之差5、浮沉条件（ 1）当浮力小于重力时 下沉（ 2）当 物 液 时 下沉当浮力等于重力时 悬浮 当 物 液 时 悬浮当浮力大于重力时 上浮直至漂浮 当 物 液 时 上浮直至漂浮解题方法：利用公式和浮沉条件（受力分析）,即漂浮和悬浮时有：G物 =F 浮例：将三个体积相同的小球放在水中,如图,就这三个小球所受浮力的大小正确选项：（）A A 球所受浮力最小 A B B 球所受浮力最小 B C C 球所受浮力最小D 三个球所受浮力一样大 C 解： F 浮= 液gV 排 而 液相同,且有 V排 A<V 排 B=V 排 C ,故有 F 浮 A<F 浮 B=F 浮 C ,选 A 如将上题中的体积相同改成质量相同,就F浮 A=F浮 B>F浮 C ,即选 C 初三物理总复习学情分析 对于本章的学习,六压强同学对公式的变形及流速对压强的影响懂得比较不深化,对增大、减小压强的方法和液体压强的运算把握较好；教学目标 1、把握压强公式及增大、减小压强的方法 2、敏捷应用液体的压强公式 3、知道大气压的存在及沸点与大气压的关系 4、知道压强与流速的关系 教学内容、方法与步骤 1、压强及转变压强的方法；（1）压强公式： P=F/ S；正确懂得压力及受力面积（即接触面积）的概念（2）增大、减小压强的方法：增大：增大压力或减小受力面积（如：刀刃薄 ）减小：减小压力或增大受力面积 如：铁轨上垫枕木 2、液体压强公式及其应用；（1）公式： P= g h 其中 h 表示深度：即从液面往下数 （2）应用：连通器；液压机（F1/S1=F2/S2）（3）试验：掌握变量法（掌握同一深度或同一液体）3、大气压及其与沸点的关系；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）大气压存在（马德堡半球试验）（实例：钢笔吸水,吸盘,吸管喝饮料）大气压随高度的上升而减小（且减小的幅度不匀称）,其数值为1 标准大气压（1atm）=1.013105Pa=760mmHg=10.3mH 2O（托里拆利试验）（2）大气压越大就液体的沸点越高（应用：高压锅煮饭简洁熟）大气压越小就液体的沸点越低（如高山上鸡蛋可能煮不熟）4、压强与流速的关系 流速越大就压强越小；流速越小就压强越大例 1：三个同种材料做成的圆柱体,竖直放在水平桌面上,如下列图,就对桌面压强最大的是（）A 甲 B 乙 C 丙 D 三个一样大解：由公式P=F 进行变形得：SP=F=mg=vg=gh ,甲乙丙_米SSS且同种材料,就密度 相同,而丙的 h 最大,即压强也最大,选C 例 2：某同学用酒精做托里拆利试验,假定管内液面上方为真空,就酒精上升的高度是解：酒精gh 酒精水银gh水银=大气压（ 76cmHg）,得：h 酒精水银gh 水银=13 . 6103kg/m310 N/kg0 .76 m=12.92m 酒精g.08103kg/3 m10N/kg学法指导 精确把握压强公式中的受力面积和液体压强中的深度；作业布置 1.能测出大气压强数值的试验是 D.滚摆试验1:2,如把圆柱体 A 叠放在BA. 托里拆利试验B.马德堡半球试验C.阿基米德试验2.圆柱体A B 高相等 ,底面积之比4:1,把它们竖直放在水平地面上,它们对地面的压强比为上时 ,圆柱体 B 对地面的压强增大为原先的 A.2 倍B.3 倍C.4 倍D.6 倍；3、三个同种材料做成的圆柱体,竖直放在水平桌面上,如下列图,就对桌面压强最大的是（）P0=76 厘米A 甲 B 乙 C 丙 D 三个一样大甲乙丙4.关于压力和压强以下正确选项 A. 物体的重力越大,对支持面的压力肯定越大B.压力的方向总是竖直向上的C.压力的方向总是垂直于接触面D. 压力大压强不肯定大5.在水下 50 米深处的潜水员,受到水的压强是_ 帕；6.在结冰的湖面上行走时,突然脚下的冰将破裂,应实行 A. 站住不动B.就地爬伏在冰面上渐渐向岸边移动C.赶快向岸边跑去D.立刻改成单脚站立7 自来水笔吸墨水时按几下弹簧片,墨水就进入橡皮管里了这 A. 是弹簧片作用使墨水进入橡皮管B.是手的压力使墨水进入管C.是橡皮管的吸力使墨水进入D. 是大气压作用使墨水进入橡皮管8 某同学用酒精做托里拆利试验 汞柱 酒精=0.8 ×10 3 千克 /米,假定管内液面上方为真空 3 水银 13.6 ×10 3 千克 /米 3 ,就酒精上升的高度是_ 米 外界大气压强9.有两组同样的砖甲组一块乙组两块,每块砖长 : 宽:高=4:2:1, 以下对地面压强不相等的是 A. 甲组平放,乙组每块也平放B.甲组侧放乙组每块也侧放C.甲组立放乙组叠着侧放D.甲组立放,乙组叠着平放10.乌鲁木齐的大气压约0.9 个标准大气压,约等于_ 帕,这时水的沸点_100 11.放在水平面上的长方体,体积为 V, 密度为 ,重力为 G, 对桌面压强为p,将它竖直切去一半就 A. V 、G、p 都变为原先的一半B . 、G、p 不变, V 为原先一半C. 不变, V 、G、p 为原先一半D. 、p 不变, V、G 为原先一半12._ 试验第一测出了大气压的数值名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 14.甲乙两物体放在水平桌面上,甲物重是乙物重的学习必备欢迎下载1/2,甲对桌面压强为P甲,乙对桌面压强为P乙,P甲4 倍,而底面积是乙的与 P 乙关系 A.P甲8P 乙B.P甲4P乙C.P甲=2P乙D.P甲P 乙/8 ,过一会儿鸡蛋会被瓶口淹没,这一现象说明13.将浸有酒精的棉花球点燃后放入广口瓶中,然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口_ 14.某同学在做托里拆利试验时, 测得玻璃管中水银柱高度为76 厘米可使这个高度减小的措施为 A. 往水银槽中注入水银B.使玻璃管倾斜C.将试验移到高山上去做D.将试验移到矿井中做初三物理总复习七简洁机械学情分析 对力臂的判定不够精确；对有用功、总功的懂得不够透彻；对滑轮组能省几倍力和费几倍距离把握较好 教学目标 1、清晰不同滑轮的作用及滑轮组的省力情形 2、能精确判定支点、力臂及杠杆所属的种类 3、懂得做功的概念,把握有用功、总功及效率的运算 教学内容、方法与步骤 一、杠杆及其分类 1、能绕某点转动的硬杆称为杠杆,这个围着转动的点称为支点,支点到力作用线的距离称为力臂；2、分为省力杠杆、费劲杠杆及等臂杠杆动力小于阻力的杠杆为省力杠杆（动力臂>阻力臂）省力费距离动力大于阻力的杠杆为费劲杠杆（动力臂<阻力臂）费劲省距离动力等于阻力的杠杆为等臂杠杆（动力臂=阻力臂）,既不省力也不费劲二、滑轮和作用及滑轮组1、滑轮的作用：定滑轮：转变力的方向,不转变力的大小 动滑轮：转变力的大小,不转变力的方向 2、滑轮组：用定滑轮和动滑轮组合起来既能转变力的大小又能转变力的方向的机械；省力情形：动滑轮上的绳子条数为n,就省 n 倍力,即 F=f/n,其中 f 为阻力（包括物重、滑轮重、摩擦等）,所以如不计滑轮重和摩擦,就有 F=G/n 费距离情形：省了 n 倍力就要费 n 倍距离,即 s=nh 3、做功及效率的运算做功： W=FS ,其中如 F 与 S 垂直就力 F 不做功效率的运算：（1）有用功（对目的物所做的功）：W有=Gh 10 米；在这一过程中人对车做功的汽车所受阻力为车（2）总功（力F 所做的功）： W总=FS（其中： s=nh）（3）效率 = W有/ W总4、功率：做功的快慢；P=W/t 例 1：.在水平路面上,某人用300 牛的水平拉力,拉着重 1200 牛的车 30 秒内前进了功率是 A.40 瓦B.100 瓦C.400 瓦D.3000 瓦解： W=FS=300N10m=3000J P=w/t=3000J/30s=100w 选 B 8× 10 4 牛的汽车沿水平方向匀速移动,例 2、如右上图示用一滑轮组拉着重重的 0.03 倍,此滑轮组的机械效率为80,求 : 1 拉力F 为多少牛. 80%=0.03GS/F3S 得 F=1000N 2 如汽车移动的速度为0.2 米/秒, 1 分钟内拉力做了多少焦的功. W=FS=F× nvt=10003×0.2m/s×60s=3.6×104J 学法指导 把握力臂的概念；区分用用功及总功初三物理总复习懂得省力就费距离八分子动理论学情分析 对本章的把握情形较好,基本可以利用所学学问应用到说明实际生活中的某些现象教学目标 1、明白原子的核式模型及物质是由分子和原子组成2、能用分子动理论说明某些热现象名师归纳总结 3、熟悉宏观热现象与分子热运动的联系质子（ +）第 7 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容、方法与步骤 学习必备欢迎下载夸克原子核（ +）一、物质的组成中子（不带电）物质由分子或原子组成,而原子核外电子（）：绕原子核高速运转二、分子动理论1、分子间存在间隙；2、分子永不停息地做无规章运动扩散运动温度越高就热运动越猛烈；3、分子间存在着相互作用的引力和斥力学法指导 解有关分子热运动的题目时留意：分子是肉眼看不见的,就如看到尘士飞扬并不能说明分子在做无规章运动作业布置 1、 腌鸭蛋时,把鸭蛋放入盐水中,过一段时间蛋会变咸是由于_ 2、 对 公 共 场 所 进 行 消 毒 时 , 将 消 毒 液 喷 洒 在 室 外 , 过 一 会 儿 室 内 也 会 嗅 到 药 味 , 这 种 现 象 说 明 了 _ ；假如天气越热,药味就布满得越快,这又说明白 _；3、 容器中下半部装水,上半部装酒精,密闭后静放一段时间,发觉水和酒精的总体积变 _,这一现象说明白分 子间有 _,同时仍说明分子在不停地做 _运动；）4、 扩散现象说明白（、分子间存在引力 、分子间存在斥力 、物质由分子组成 、分子在做无规章运动 、以下事例中,不能说明分子永不停息做无规章运动的是（）、糖放入水中后不搅拌,过一会儿整杯水都变甜 、香水瓶打开后,房间里布满香味 、扫地时能看到尘士飞扬 、衣箱中放有卫生球,箱内的衣服都有卫生球的味道 、对以下现象分析中,错误选项（）、闻到花香是由于分子的热运动 、折断木棒要花很大的力气,是由于分子间存在引力 、放在箱子里的卫生球过一段时间变没了,是由于分子间存在斥力 、滴在热水中的红墨水扩散得比滴在冷水中快,是由于温度越高分子热运动越猛烈；初三物理总复习九物态变化学情分析 对本章的学问点同学把握较抱负,能应用于实际生活实例当中 教学目标 1、通过试验探究物态变化过程,将熔点、沸点与生活实例结合 2、能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象；有节约用水的意识；3、能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特点 教学内容、方法与步骤 一、熔化与凝固1、熔化：物质由固态变成液态的过程；晶体在熔化过程中吸热但温度不变；（图象）条件：达到熔点、连续吸热2、凝固：物质由液态变成固态的过程；晶体在凝固过程中放热但温度不变；（图象）条件：达到凝固点、连续放热 3、晶体有肯定的熔化（凝固）温度熔点（凝固点）,非晶体就没有；二、汽化与液化1、汽化：物质从液态变成气态的过程；汽化要吸热；汽化分为蒸发和沸腾两方式；（1）蒸发：在液体表面进行的缓慢汽化；影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体表面积、液体上方空 气的流淌快慢名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）沸腾：在液体表面和内部同时发生的猛烈汽化；沸腾时吸热但温度不变；条件：达到沸点、连续吸热（3）蒸发与沸腾的区分：位置、温度、现象 2、液化：物质从气态变成液态的过程；条件：遇冷放热；如：（冰棍上、湖面上、水壶口）的白气、（冰饮料、夏天水管）上的水珠等 自然现象：雾、露、云等 三、升华与凝华 1、升华：物质从固态直接变为气态的过程,升华要吸热如：樟脑丸变小了,干冰变成气态CO 2,北方冬天雪人没化成水就变小了2、凝华：物质从气态直接变为固态的过程,凝华要放热 自然现象：霜、冰雹、雾凇、雪 学法指导 对于液化：看得到的是水珠而非水蒸气作业布置 D、都有可能1、将正在熔化的冰拿到0o C 的房间里,冰将（）A、能连续熔化B、再熔化一会儿C、不能连续熔化2、以下方法能使蒸发减慢的是（）A、用电吹风把头发吹干B、瓶里的酒精用过后准时盖上瓶盖C、将湿衣服放在阳光下晾干 D、用扫帚把积水摊开3、以下现象中属于放热的是（）A、小河的水结冰 B、小河的冰融解成水 C、水蒸发成水蒸气 D、太阳出来后霜化成水初三物理总复习十 内能与热机学情分析 本章把握较好 ,对热机效率懂得较深化教学目标 1、知道温度计的使用2、懂得内能与热量的概念3、懂得热机的工作过程及热机效率的运算4、知道热机的利与弊教学内容、方法与步骤 一、温度计的使用（原理：液体的热胀冷缩）1、选择一根量程适当的温度进行测量2、将温度计的液泡全部浸没在待测物中、液泡不能遇到器壁和底部3、等液柱稳固后进行读数、读数时要平视、不能将温度计拿出来读数；二、内能与热量1、内能：分子动能与分子势能的和2、转变内能的方法：做功和热传递（热量从温度高的物体传到温度低的物体直到两者温度相同为止）三、热量公式 T ,其中 C为比热容, C水=4.210 3J/Kg 0C）1、升、降温： Q=c m2、燃料燃烧： Q=m q , 其中 q 为热值3、效率四、热机汽油机工作过程：吸气、压缩、做功、排气四个冲程 污染问题 学法指导 精确把握效率的概念例 题 1、质量和初温相同的水和铜块,分别放出相同的热量后,再立刻将铜块投入水中,就（）量之后水的温度较高,所A 、铜块向水传递热量B、水向铜块传递热量C、二者之间不发生热传递D、无法判定解：由 Q=c m T 得：水的 T 较小,那放出相同的热温度 / ° C太阳能转化为能,以热量从水传向铜甲例 题 2、目前直接利用太阳能的途径有两种,一种是把如用集热器把水等物质加热,这是用方式乙增加水等物质的内能；另第 9 页,共 10 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一种是把太阳能转化为学习必备欢迎下载能,如太阳能电池；例 题 3、质量相等的甲、乙两种液体,温度相同、用两盏完全相同的酒精灯分别加热,记录的温度与时间变化的曲线如图,可知 C 甲 _ C 乙；（填、或）解：作一竖直的帮助线,初三物理总复习十一明白电路学情分析 在上学期对电学的学习中,同学对电学的敏捷比较难以适应,觉得比较没有系统性,故在复习中应把握在框架上让同学有较好的懂得,让同学站在较高的高度上,理清电学学问点之间的联系,才能敏捷应用在解题上；教学目标 1、知道摩擦起电及其缘由 2、懂得电流、电压的概念,把握电流表、电压表的使用 3、知道电路的组成及串、并联电路,会画、会看简洁的电路图,能排除简洁的电路故障；4、把握串、并联电路中的电流、电压特点,并能敏捷应用 教学内容、方法与步骤 一、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电（其中一个带正电,一个带负电）1、 缘由：不同物质原子核束缚电子的才能不同 2、 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电 3、 电荷间的相互作用：带电体可以吸引不带电的轻小物体；同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；4、 电中和：两种不同的电荷相互接触时正负电相互抵消的现象,有时相伴有火花的产生；二、电流、电压及其测量（一）电流及其测量：例 4：接在 220V 电源上的电热煮水器,它额定功率为484W,现将 2 升温度是 10的一壶水放在煮水器上加热,1 如热水器产生的热量全部被水吸取,10 分钟可以使水的温度上升到多少度？2 如烧水效率为 80%,就要把上述水烧开需要多久 . 3 如家用电压突然增大到 242V, 就应当怎么接入一个多大的电阻才能使它正常工作 . 学法指导 把握住电