2022年北师大版小学数学三年级下册教学计划.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本北师大版学校数学三年级下册教学方案一、教材分析（一）数与代数1第一单元 “ 元、角、分与小数 ”结合购物的详细情境初步懂得小数的意义,能认、读、写简洁的小数；感受比较小数大小的过程； 会运算一位小数的加减运算,能解决一些相关的简洁问题； 能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行沟通；2第三单元 “ 乘法 ”会运算两位数乘两位数的乘法；能结合详细情境进行估算, 并解释估算的过程； 能敏捷运用不同的方法解决生活中的简洁问题,并能对结果的合理性进行判定；3第五单元 “ 分数 ”能结合详细情境与直观操作初步懂得分数的意义,能认、读、写简洁的分数； 感受比较分数大小的过程； 会运算同分母分数 （分母小于10）的加减运算, 能解决一些相关的简洁问题；常生活中的一些事物,并进行沟通；（二）空间与图形 1其次单元 “ 对称、平移和旋转 ”能运用分数表示日结合实例,感知平移、旋转、对称现象；能在方格纸上画出一个 简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；通过观看、操作,认 识轴对称图形,并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本2第四单元 “ 面积 ”结合实例熟悉面积的含义,能用自选单位估量和测量图形的面 积,体会统一面积单位的必要性, 体会并熟悉面积单位 （厘米 2、米2、千米2、公顷）,会进行简洁的面积换算；探究并把握长方形、正方 形的面积公式,能估算给定的长方形、正方形的面积；（三）统计与概率第六单元 “ 统计与可能性 ” ；通过丰富的实例,明白平均数的意义,体会学习平均数的必要性,会求简洁数据的平均数（结果为整数）；依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题,想法；能够列出简洁试验全部可能发生的结果；能和同伴交换自己的 知道大事发生的可能性是有大小的； 对一些简洁大事发生的可能性做出描述,并和同伴交换想法；（四）实践活动本册教材除了支配 “森林旅行 ” “旅行中的数学 ” 和“ 体育中的数 学” 等3个较大的实践活动外, 仍在正文或练习中供应了如下的实践活 动：1到商店调查 3种商品的价格,并做好记录；2找一找生活中的小数,并与同伴说一说；3调查自己家两个月水、电费开支情形,并记录下来；通过分 析数据把你的感受与同伴说一说；4收集一些对称图形、图案和照片在班里展览；5用纸剪出一个喜爱的图形,通过对称、平移或旋转绘制一幅名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本图案；6设计旅行方案；7厨房铺地砖的设计方案；8制作七巧板；9调查你和同学的身高,运算你们组的平均身高约是多少；10在报刊上找出与平均数有关的信息,并与同伴沟通；经受以上一系列观看、操作、制作、调查、推理等实践活动,在 合作与沟通的过程中, 获得良好的情感体验； 获得并积存更多的数学 活动的初步体会, 能够运用所学学问和方法解决简洁问题；感受数学 在日常生活中的作用；二、学情分析 本班共有 36名同学,从上学期的学习情形来看, 大部分同学能够 较好的接受新学问, 也有不少同学在速算赛中获奖,但是个别同学基 础差,不能跟上教学的进度,这也是班级中存在的一个严峻的问题；三、教学措施（一）让同学在详细生动的情境中学习和懂得；（二）让同学有足够的时间通过独立摸索、义,使同学有机会争论沟通他们彼此的想法,探究和建构自己的数学意 这不仅能够满意同学想成为探究者、 争论者和发觉者的剧烈的心理需要,发挥同学的学习潜能,而且也供应了老师明白同学的充分机会,也就更富有针对性和有效性；从而老师的引导与指导（三）加强估算（测）才能的培育,勉励解决问题策略与算法的多样名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本化（四）重视培育同学应用数学的意识与独立解决问题的才能；课时支配：6 课时第 12 周一、元、角、分与小数森林旅行、机动2 课时第 3 周二、对称、平移和旋转6 课时第 45 周机动2 课时三、乘法、机动8 课时第 67 周整理与复习（一）2 课时第 8 周旅行中的数学2 课时四、面积、机动8 课时第 912 周（第 10 周"五一 "节放假）名师归纳总结 五、熟悉分数、机动9 课时第 1316 周第 4 页,共 6 页整理与复习（二）3 课时六、统计与可能性、5 课时第 1718 周体育中的数学2 课时机动1 课时总复习 5+2 第 19-20 周- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本北师大版学校数学三年级下册教学方案 20222022下赖 娜2022.2 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页
