2022年历史岳麓版七年级下第五单元繁荣与开放的社会教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第五单元 富强与开放的社会第 1 课开水道创科举 课标内容 明白隋朝科举制度的主要内 容；以大水道为例,体会中国古代劳动人民的聪明和制造力； 教学目标 一、学问与才能 隋朝的建立；隋朝统一的时间及其意义；大水道开凿的时间、南北起止及中心点；大水道的作用；隋 文帝开科举制的先河；隋炀帝创设进士科,科举制正式形成；科举制的作用和影响；结合隋水道图讲解大水道的开凿,培育同学的识图才能和结合图文懂得历史学问的才能；联系隋以前中国古代的主要选官制度,说明隋创立科举制的作用和意义,培育同学综合说明问题的才能；通过对隋炀帝的评判,培育同学全面辩证地评判历史人物的才能；通过课后题“ 比较隋朝和秦朝,看看它们有哪些相像的地方” ,培育同学比较分析问题的才能；二、过程与方法 通过对隋朝统一及其历史作用的学习,使同学进一步熟悉到统一是中国历史进展的大趋势；结合课中题, 补充历代诗人对隋大水道的咏叹,对隋炀帝开凿大水道的功过进行争论；结合卡通问 答中有关科举制的介绍和课后题,对科举制的作用进行争论；通过这些活动, 引导同学勇于从不同角度 提出问题,在共同探讨的过程中,对历史大事做出评判；写一个关于隋炀帝功过的短评,进行沟通；三、情感态度与价值观 通过本课学习,进一步熟悉到国家的统一、安定有利于社会经济的进展；明白隋水道是世界上最古老、最长的水道, 至今仍在发挥重要作用,它的开凿显示了中国古代劳动人民的聪明和力气；懂得科举制的作用,初步熟悉人事制度建设对国家的重要性； 重点和难点 一、重点 1、大水道的开凿 2、科举制的创立 二、难点 1、大水道为什么在隋朝时开凿？2、进士科的创设标志着科举制正式形成；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、就隋炀帝开凿大水道的功过和科举制的作用引导同学勇于多角度提出问题,共同探究,并做出解 释； 教学方法 以同学的自主、合作、探究学习为主； 导入新课 一、隋朝统一南北 隋朝的建立,弄清晰隋建立的时间、建立者及都城所在地；就定都长安,要求同学归纳隋以前仍有哪些朝代在此建都； 隋统一南北讲清时间及所灭的政权；解；二、大水道的开凿 1、隋炀帝下令开凿大水道 2、大水道是南北交通的大动脉 3、大水道的作用 三、科举制的创立 1、隋文帝通过分科考试选拔人才 2、隋炀帝创设进士科,科举制正式形成 3、科举制的作用和影响 小结 其意义结合“ 隋朝显现了前所未有的富强景象” 讲就隋的建立和统一南北的有关学问提问,指出隋开凿的大水道和创立的科举制对后世影响庞大；请一位同学简要归纳这两个历史大事的影响； 课后活动与探究 课后收集隋炀帝的有关资料,结合本课所学的有关学问,写一篇评判隋炀帝的短文； 课后作业 完成课后习题；第 1 课 开水道 创科举1、（）年,（）废北周皇帝,建立隋朝,定都（）；2、（）年,隋朝灭掉南方的（）,南北统一,终止了长期的分裂局面；3、605 年,（）下令开凿大水道；4、大水道以（）为中心,北通（）,南达（）,全长（）多千米；5、开凿大水道的意义或作用：大水道的开凿,对南北（）和（）起了很大的作用；6、开凿大水道的目的：隋朝统一后名师归纳总结 （）；第 2 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 7、开科举制先河的是（学习必备欢迎下载）又创设）；（）,科举制正式形成；8、隋文帝创立科举制的目的：改革（）；）的方法,通过分科考试9、科举制打破了（）的限制,给一般的学问分子供应了（）的机会；同时,为统治者（）拓宽了道路；隋朝创立的科举制对后世影响深远,以后各朝都相继沿用；10、隋末农夫起义军中 （）、（）领导的（）势力最大；第 2 课 贞观之治 课标内容 列举“ 贞观之治” 的主要内容,评判唐太宗； 教学目标 一、学问与才能 唐太宗与玄武门之变,轻徭薄赋、知人善任,重视纳谏；加强中心权力,完善科举制度；贞观之治；通过分析唐太宗的执政措施和政绩,培育同学运用历史唯物主义观点正确评判历史人物的才能；引导同学分析概括贞观之治的内容,初步明白归纳、 分析的基本方法；引导同学正确看待“ 盛世”现象,初步形成正确的历史概念和历史观点；结合课文的引文、课中摸索题及课后练习题,培育同学的口头表达才能、创新思维才能、分析比较 才能和以史论证、史论结合的才能；二、过程与方法通过贞观之治内容的教学和观看图片、录像资料, 让同学感知唐太宗的治国思想,熟悉盛世局面的显现是统治者为稳固社会、巩固统治而吸取历史体会教训、合理调整统治政策的结果；搜集有关唐太宗的史料,运用“ 自学问题争论” 法,对历史现象、 历史人物的有关问题进行深层次的探究,培育同学自主探究的学习习惯；三、情感态度与价值观 唐太宗是杰出的地主阶级政治家,他接受隋亡的教训,进一步调整统治政策,因而显现了“ 贞观之 治” ；通过对其统治措施和政绩的教学,加深同学对杰出人物和人民群众推动历史前进所起作用的懂得；轻徭薄赋是历代统治者复原经济、稳固社会、 巩固统治的重要措施之一；通过对唐太宗轻徭薄赋的 缘由、措施及作用的表达,使同学熟悉到减轻民众负担、以民为本的重要性；通过唐太宗重视和善于纳谏的故事,培育同学勇于接受批判的品德； 重点和难点 一、重点 1、“ 贞观之治” 的含义名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、“ 贞观之治” 显现的缘由 3、“ 贞观之治” 的内容 二、难点 1、如何评判唐太宗 2、如何看待历史上显现的“ 盛世” 现象 教学方法 采纳“ 自学问题争论” 教学法 导入新课 提问：隋朝为什么会像秦王朝一样建立不久就爆发了农夫起义？结果如何？老师指出：在隋朝统治土崩之际,群雄并起,一些隋朝官员乘机起兵反隋,其中就有后来建立唐朝的 李渊、李世民父子；一、玄武门之变 1、唐朝的建立 2、玄武门之变 二、轻徭薄赋 3、作用 1、缘由 2、表现 三、知人善任 1、缘由 2、表现 3、作用 四、加强中心集权 五、完善科举制度 六、“ 贞观之治” 的含义 小结 要求同学谈谈对唐太宗的评判,让同学充分发表看法,以突破难点； 课后活动与探究 课后收集隋炀帝的有关资料,结合本课所学的有关学问,写一篇评判隋炀帝的短文； 课后作业 完成课后习题；名师归纳总结 第 2 课贞观之治）,他是发）第 4 页,共 20 页1、（）年,（）建立唐朝,定都（）；2、唐太宗的名字叫（）,他要位期间的年号为（动（）做了皇帝；200 多次的大臣3、认为“ 致安之本, 惟在得人” 的是 （）；他重用富于谋略的 （和善断大事的（）为相,人称“ 房谋杜断” ；前后向唐太宗上谏是（）；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、唐太宗贞观年间,为了防止宰相专权,学习必备欢迎下载）；集思广益, 削减政策失误, 实行的措施是 （5、唐初沿用 （）朝的三省六部制； 三省是指 （）、（）和（）；六部是指（）（）（）（）（）（）；六部隶属于三省中 （省；6、唐太宗为解决“ 民少吏多” 的弊端,实行的措施是（）和（）；）；在当时通过7、唐朝科举的常设科目是（科举考试做官,应当考（）科；8、唐太宗在位期间,政治较为清明,经济得到进展,国力逐步强大,史称（）；9、“ 贞观之治” 的局面是怎样显现的？第 3 课 开元盛世 课标内容 知道武就天和开元盛世的基本史实； 教学目标 一、学问与才能 武就天是我国历史上惟一的女皇帝；“ 贞观遗风” ；唐玄宗前期的统治措施；开元盛世；曲辕犁和筒 车；唐都长安；通过对武就天的评判,培育同学正确评判历史人物的才能；通过对开元盛世局面的形成及其表现的分析,引导同学理清教材的内在联系,初步把握综合分析问题的思维方法；二、过程与方法明白武就天由后妃到皇帝的历史过程及其政绩,熟悉武就天的历史位置及其局限性,运用两分法评价武就天；通过对唐太过、武就天及唐玄宗前期的综合分析,说明开元盛世局面形成的基础及其主客观条件,引导同学用历史的眼光分析历史现象,熟悉历史进展的内在联系；三、情感态度与价值观 武就天是我国历史上惟一的女皇帝；她当权期间, 社会经济连续进展, 为唐朝走向全盛奠定了基础；武就天是从贞观之治到开元盛世的历史进展过程中具有承前启后作用的重要人物；唐玄宗在贞观之治和武就天业绩的基础上,励精图治, 其统治前期显现了开元盛世的局面,唐朝进入全盛时期；唐都长安是当时闻名的国际性大都市,是全国政治、 经济和文化中心；引导同学熟悉大唐盛世的历史位置,提高民族骄傲感和自信心；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 重点和难点 一、重点 开元盛世 二、难点 如何评判武就天 教学方法 问题导学探究法 导入新课 提问：什么是贞观之治？贞观之治的局面是怎样显现的？老师指出： 649 年,唐太宗死后,贞观之治的局面如何进展？唐朝的国力走向如何？接着,老师板书 课题；一、女皇武就天 1、武就天掌权和称帝 2、“ 贞观遗风”二、开元盛世 1、唐玄宗前期的政绩 2、开元盛世 3、农业和手工业的进展 4、唐都长安 小结 通过小结,简要介绍唐朝从建国、强大到衰亡的历史过程,使同学对唐朝的历史有大致明白； 课后作业 完成课后习题；开元盛世 第 3 课 1、（）是我国历史上惟一的女皇帝；她是废唐中宗而独立皇帝,改国号为（）；2、唐朝进入全盛时期是在唐玄宗（）期,史称“” ；3、描画“ 开元盛世” 的基本情 况：；4、唐朝改进的生产工具,主要有（）和（）；）5、负有盛名的“ 唐三彩” 产于（）；）,人口达（6、唐都长安是全国政治、经济、文化中心, 也是当时闻名的 （万；7、写出诗人杜甫称颂“ 开元盛世” 的诗：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 4 课 唐朝的民族关系 课标内容 明白唐与吐蕃等民族交往的史实； 教学目标 一、学问与才能唐朝疆域的四至； 唐朝与东突厥的关系；唐太宗尊为“ 天可汗” ；松赞干布统一吐蕃；文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟；通过对唐太宗开明的民族政策及其作用的分析,培育同学全面辩证地熟悉历史问题的思维才能；通过对唐太宗、松赞干布、文成公主、金城公主为进展民族关系所做出奉献的分析,培育同学正确评判历史人物的才能；二、过程与方法通过对唐朝与突厥、吐蕃等民族关系的明白,懂得唐朝开明的民族政策对中华民族的进展所起的重要作用；运用阅读、争论和联想比较法,探究唐朝民族关系进展的缘由及其表现；三、情感态度与价值观唐朝疆域广大,唐政府实行较开明的民族政策,各民族之间的友好交住空前频繁；唐朝是我国统一的多民族国家的重要进展时期；唐太宗开明的民族政策,受到北方各族的拥护,被尊为“ 天可汗” ；松赞干布、文成公主、金城公主不进展唐蕃关系,促进汉藏交往做出了杰出奉献；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载突厥、 吐蕃、回纥、南诏等民族都有悠久的历史,做出了重大奉献； 重点和难点 一、重点 唐朝与吐蕃的关系 二、难点 唐朝与边疆各族的关系 教学方法 采纳问题导学探究法 导入新课 提问：“ 贞观之治” 和“ 开元盛世” 的情形？都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的进展,老师指出：唐朝前期处于富强阶段,是我国历史上少有的封建盛世时期；这一时期,唐朝与边疆各族 的关系得到进展；一、天可汗 1、唐朝的疆域 2、边疆各族的分布 3、唐朝与突厥的关系 4、唐太宗被尊为“ 天可汗”二、唐蕃和亲与会盟 1、松赞干布统一吐蕃 2、文成公主入藏 3、金城公主入藏 4、唐蕃会盟 小结 用图表法小结有关内容；民族 活动地区政权名称重要首领与唐关系突厥 吐蕃 回纥 南诏 课后作业 完成课后习题；名师归纳总结 第 4 课唐朝的民族关系）,西达（）,东北至（）第 8 页,共 20 页1、唐的疆域： 东到（以北和（）,南及（）,是当时世界上最大的国家之一；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、唐太宗派兵攻打（学习必备欢迎下载）,对他进）突厥,俘其首领（行了优待；3、唐太宗（）受到北方各族的拥护,被尊为“” ；4、唐朝对西域的管辖：（）在天山以南设立 （）都护府,（）在天山以北设立（）都护府；这些是唐朝对西域地区的统治机构；5、吐蕃是（）的祖先,很早就居住在（）； 7 世纪前期,吐蕃首领（）统一各部,建立政权,以（ 今）为都城；6、派文成公主与松赞干布和亲的皇帝是（是）；派金城公主与尺带珠丹和亲的皇帝7、尺带珠丹上书唐朝皇帝说,吐蕃同唐朝已经“” 了；8、（）至今仍矗立在拉萨大昭寺前,成为汉藏两族团结友好的象征；9、（）年,吐蕃与唐朝会盟；盟约里说：“ 患难相恤,暴掠不作” ；第 5 课 唐代的中外交往 课标内容 以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例,说明唐代中外文化沟通的进展； 教学目标 一、学问与才能长安是唐朝陆路交通中心；广州是最大的外贸港口；唐朝政府在广州设置市舶司；唐朝政府实行对外开放政策；日本、大食、天竺等国向唐朝派遣使节；日本的遣唐使和留同学；鉴真东渡；玄奘西游；通过对唐朝对外交往盛况空前缘由的分析,培育同学的综合分析才能；通过引导同学解答课后的比较鉴真和玄奘共同点的习题,培育同学运用比较法说明历史问题的能力；通过对唐僧取经的故事与历史事实的联系和区分的分析,力；培育同学对文学作品和历史事实的鉴别能通过对唐朝对外交通路线图的观看,培育同学识读历史地图的才能； 过程与方法 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载通过唐朝对外交通路线图,联系贞观之治和开元盛世的内容,使同学感知唐代中外交往盛况空 前的景况,熟悉唐朝政府实行开放的对外政策的政治经济条件及其重大作用；运用观看、 联想、比较、争论等方法讲授本课内容,使同学感知日本等国的遣唐使节和中国的鉴真、玄奘等,为进展唐代中外友好交往所做出的庞大努力及其重大奉献； 情感态度与价值观 对外交通发达, 政府实行开放的对外政策,唐代国家统一, 社会安定, 经济文化处于世界领先位置,中外交往显现了盛况空前的局面；由此可见, 国力的强大是实行对外开放政策的基础,开放的对外政策 有利于中外经济文化的沟通和社会进步；日本等国的遣唐使、中国的高僧鉴真、玄奘等为进展中外文化沟通,做出了重大奉献,他们的精神得 到后人的景仰和继承； 重点和难点 重点：唐朝对外开放的政策；难点：唐朝的对外开放丰富了中外的物质和精神文化生活； 教学方法 问题导学法 教学纲要 一、遣唐使 1、唐朝的对外交通 2、唐朝开放的对外政策 3、日本遣唐朝使 4、天竺、大食、新罗的遣唐使节 二、鉴真东渡 1、鉴真东渡的艰辛历程 2、鉴真的奉献 三、玄奘西游 1、玄奘西游的艰苦经受 2、玄奘西游的奉献 课堂练习 同学做“ 课课练” 习题,独立完成；第 5 课唐代的中外交往）；唐政府在广州设置 （）,1、唐朝最大的外贸港口是 （治理对外贸易,这是历史上最早设置治理对外贸易的官署；名师归纳总结 2、唐政府实行开放的对外政策,与唐朝通商的国家达（）多个；第 10 页,共 20 页3、（）先后 13 次派出遣唐使,使团宠大,居各国之首；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、日本赴唐朝留同学中最出名的是（）；5、唐玄宗时,鉴真六次东渡日本,向日本传播（）,唐朝赴日本最有影响的使者是）,仍把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画传给日本；他死后安葬在日本奈良的（）；6、唐太宗时,僧人（）西游（）取经,为中印文化沟通做出了不行磨灭的奉献；他的成为争论古代印度和中亚地区历史、佛教的典籍；7、玄奘把从印度带回来的佛经和佛像收藏在今日西安的（）；8、日本的大化改新是仿照（）制度进行的改革；8 世纪前期,日本留同学吉备真备和学问僧空海在利用（）的基础上,制造了日本的文字（）片假名和平假名；第 6 课 隋唐的科学技术 课标内容 以赵州桥为例,体会中国古代科技创造对世界文明进展的奉献；明白雕版印刷术,熟悉中国古代科技创造对世界文明进展的奉献； 教学目标 一、学问与才能李春设计和主持建造赵州桥；隋唐时期已创造雕版印刷术；的雕版印刷品；僧一行实测子午线；药王孙思邈；金刚经是世界上现存的最早标有岁月通过观看赵州桥图和晚唐金刚经图,培育同学的观看才能和挖掘历史信息的才能；通过自刻印章的试验,培育同学的动手才能和在实践中懂得历史学问的才能；通过摸索孙思邈关于卫生保健的主见,培育同学联系生活实际懂得学问的才能；二、过程与方法观看 赵州桥 图,摸索赵州桥有何特点,熟悉赵州桥在桥梁史上的位置,学会对历史图像进观看、提练信息并深化探究；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通过实践明白雕版印刷的基本方法,学习必备欢迎下载通过换位假设、 逆向推理熟悉通过阅读明白雕版印刷的情形,雕版印刷创造的意义；明白隋唐时期天文和医学的重要成就,学会以问题作引导进行自主探究性学习的方法；三、情感态度与价值观通过本课学习, 熟悉到隋唐时期科学技术在当时世界上处于领先位置,爱国主义情感；增强对祖国历史的骄傲感和学习隋唐科学家和创造者借鉴前人体会、留意实践、勇于创新、服务百姓的精神；通过摸索孙思邈关于卫生保健的主见,养成良好的个人卫生习惯； 重点和难点 重点： 1、隋朝李春设计和主持建造赵州桥； 2 、雕版印刷术的创造；难点：僧一行测量子午线和药王孙思邈,这两个学问点,是本课的重点； 教学方法 采纳问题导学探究法 教学纲要 一、赵州桥 1、赵州桥的特点 2、赵州桥建造的意义 二、雕版印刷术 1、印章与拓碑 2、隋唐雕版印刷的方法 3、晚唐印刷金刚经4、创造雕版印刷术的意义 三、僧一行测量子午线 四、药王孙思邈 课堂练习 同学完成课本上习题；第 6 课 隋唐的科学技术练习1、隋朝工匠（）设计和主持建造的（）是世界上现存的最古老的石拱桥；名师归纳总结 2、我国早在（）代就知道刻字技术,（）时,刻石和印章开头显现；第 12 页,共 20 页雕版印刷大约在（）时就显现了；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、（）印制的学习必备欢迎下载是世界上现存最早的标有岁月的雕版印刷品；后来,雕版印刷术传到（）、（）等地；4、唐玄宗时,在世界上首次主持实测出子午线长度的是（）,本名张遂；他制定出）年；,形成了我国古代成熟的历法体系；他仍在世界上首次发觉（）现象,比英国天文学家哈雷提出的恒星自行观点早了近（5、认为“ 人命至重,有贵千金” ,主见医生不贪,有怜悯心,对患者一视同仁的是隋唐的是（” ；）,著有）朝；,后世尊称他为“）朝,死于（6、孙思邈诞生于（7、唐政府组织编著的,是我国、也是世界上第一部由政府正式颁布的药典,被唐政府列为医校教科书；8、隋唐时期领先世界的科技成就有哪些？第 7 课 隋唐的文学艺术 课标内容 以唐诗为例,明白唐代文学的成就；列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就； 教学目标 一、学问与才能 唐朝是我国诗歌的黄金时代；“ 诗仙” 李白、“ 诗圣” 杜甫、白居易的诗；颜真卿、柳公权的楷书,张旭、怀素的草书；初唐画家阎立本、“ 画圣” 吴道子；敦煌莫高窟是我国最大的石窟艺术宝库群；隋 朝音乐家万宝常、唐朝音乐家李龟年；隋唐时的健舞和软舞及其代表作；通过对隋唐文化高度富强缘由的分析,使同学初步明白政治、经济与文艺的关系；通过对唐诗、隋唐书法绘画以及石窟艺术的学习,培育同学的文学艺术观赏才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载通过想像李白诗的意境进行作画和临摹颜字与柳字,的爱好；培育同学的想像才能和动手实践以及临帖练字通过学习杜甫“ 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休” 的作诗态度与怀素学书的事迹,培育同学勤奋学习、锲而不舍的学习态度与探究精神；二、过程与方法感知李白、 杜甫、白居易的诗歌成就,熟悉他们诗歌的特点,懂得唐朝是我国诗歌进展的黄金时代,学会联系已学学问懂得历史问题的方法；感知颜真卿、柳公权、张旭、怀素和阎立本、吴道子的书画作品,熟悉他们作品的特点,懂得唐朝是我国书法和绘画艺术高度富强的时代；通过感知史实, 懂得莫高窟是我国最大的石窟艺术群和世界艺术的珍宝；余年仍储存较好的缘由,学会跨学科综合分析问题的方法；三、情感态度与价值观通过摸索莫高窟壁画历经千隋唐时期文学艺术名家辈出,成就辉煌, 在我国和世界文学艺术史上占有重要位置,由此激发同学的民族骄傲感；学习李白、杜甫、白居易喜爱祖国、怜悯人民、关怀民情的高尚情操； 重点和难点 重点： 1、诗歌的黄金时代； 2 、隋唐的书法与绘画成就； 教学方法 采纳问题导学探究法 教学纲要 一、诗歌的黄金时代 1、唐代诗歌的空前富强 2、“ 诗仙” 李白及其诗歌成就 3、“ 诗圣” 杜甫及其诗歌成就 4、白居易及其诗歌成就 二、书法与绘画 1、颜真卿、柳公权的楷书 2、张旭、怀素的草书 3、阎立本和吴道子的绘画 三、敦煌莫高窟 四、音乐和舞蹈 1、音乐家万宝常和李龟年 2、隋唐的健舞和软舞 课堂练习 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学独立完成课本上练习,老师讲评；第 7 课 隋唐的文学艺术1、（）是我国诗歌的黄金时代,流传下来的有近（）首；2、唐朝闻名书法家 （）、）的楷书,（）、）的草书,各成一体；张旭制造了“” ,怀素将张旭的狂草发扬光大；3、唐初画家阎立本以 （）闻名；盛唐画家吴道子,（）画和（）画造诣很高,被后人尊称为“” ；4、吴道子画的,人们赞扬说“ 吴带当风” ；5、（）又称千佛洞,大部分开凿于（）时期；莫高窟是我国最大的（）艺术群,也是世界艺术的珍宝；位于（）东南（）的断崖上；6、莫高窟现存壁画（）多平方米,其中最为优秀的作品是（）和（）；7、隋朝的（）和唐朝的（）是当时闻名的音乐家；隋朝时期的舞蹈有雄劲的（）和柔和动听的（）；唐朝的和是其中的代表；8、连线题：孙思邈草圣杜甫诗圣张旭药王李龟年歌圣第 9 课 编辑历史手抄报历史手抄报的特点：历史手抄报是以（）为基本内容的手写报纸,它有惹眼的（）、（）并设有肯定的（）,以（）为主,也配有肯定的（）、（）；第五单元测试七（）班姓名：学籍号：一、挑选题名师归纳总结 1、隋朝、唐朝的都城都是在（） D 南京第 15 页,共 20 页 A 长安 B 东京 C 北京2、隋朝在我国历史上最重要的奉献的是 A隋朝的统一 B中心设立三省六部制- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C开创科举制 D开凿大水道学习必备欢迎下载3、隋朝,如同一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光线四射,请你运算一下,隋朝完成全国的统一到最终的灭亡,前后仅经受了（） . 年 . 年 . 年 . 年4、以下人物中与成语“ 罄竹难书” 有直接关系的是：、隋文帝、隋炀帝、唐太宗）、武就天5、隋朝重新统一南北是在（A、581 年 B、605 年 C、601 年 D、589 年6、认为“ 致安之本,惟在得人” ；能知人善任、重视讷谏的皇帝是（） A 杨坚 B唐太宗 C 唐玄宗 D 武就天7、三省六部制源于（）、汉朝、隋朝、唐朝、宋朝8、“ 三省六部制” 中负责起草政令的是（）A、中书省B、门下省C、尚书省D、御史台9、人们把谁的统治称为“ 政启开元,治宏贞观” （、唐高祖、唐太宗、武就天、唐玄宗10、以下关于唐朝盛世富强时社会风貌的表述不精确的一项（、国人饮茶之风盛于唐朝,茶成为生活的必需品、妇女以穿着男装、幼年缠足、骑马出游为时尚、各民族的音乐和舞蹈在中原受到追捧、长安城里云集边疆各族和世界很多国家的留同学11、隋朝时开凿的南北大水道以什么地方为中心（）A、长安 B、涿郡 C、洛阳 D、余杭12、隋朝的统治类似于以下哪一个朝代？（）A.秦朝 B. 东汉 C. 西晋 D.东晋13、“ 赞普” 是哪个民族对君王的称呼？（）、匈奴 、鲜卑 、吐蕃 、女真14、公元八世纪时世界最大的城市是（）、罗马 、长安 、洛阳 、开封15、哪位诗人的诗被誉为“ 诗史” ？（）、李白 、杜甫 、白居易 、李杜被西北各少数民族首领尊称为“ 天可汗” 的是名师归纳总结 、汉武帝、隋文帝、唐太宗、唐玄宗此局面的形成得益于谁的领第 16 页,共 20 页16、“ 贞观之治” 是中国古代史上为政宽容,对外开放和国力强大的时期,导；（） C、武就天 D、唐玄宗A、隋文帝 B、唐太宗- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 17、被称为世界最大的艺术宝库之一的是（学习必备欢迎下载）A、龙门石窟的佛像 B、云冈石窟的佛像C、莫高窟的壁画与塑像 D 、乐山大佛18、唐朝实行的行政制度是（）A、郡县制 B 、科举制 C、三省六部制 D、“ 羁縻州” 制度19、以下与武就天有关的表述不精确的哪一项（）A、代唐高宗视政, 初显治理才能； B、独立为帝, 改国号为“ 周” ； C、“ 武周政治” 时期,社会经济达到前所未有的极盛时期； D、以残酷诛杀的手段应付李唐宗室20、受唐朝文化影响很大, 在社会生活上至今仍保留着唐朝人的某些风尚的国家是 A. 朝鲜 B.印度 C. 日本 D. 印度尼西亚21、隋朝时,设计并主持建造赵州桥的是（）A、僧一行 B、郭守敬 C、鲁班 D、李春22、以下关于历史手抄报的特点中不正确选项（）A、历史手抄报是以中国历史为基本内容的手写报纸；B、它有惹眼的报头、报名并设有肯定的栏目；C、以文字书写为主；D、也配有肯定的图画、图案；23、僧人都有法号,“ 西天取经” 的陈祎,法号是（）A、三藏 B、玄奘 C 、鉴真 D、一行24 唐朝文学里,最光荣夺目的是 A.辞赋 B. 诗歌 C. 散文 D. 词曲25、在唐代众多的诗人中,最杰出的三位是（）A、李白、杜甫、白居易 B 、王维、陈子昂、岑参C、李商隐、杜牧、贺知章 D 、王昌龄、孟浩然、王之涣26、“ 人以铜为镜,可以正衣冠,以人为镜可知得失” 中的其次个“ 人” 指的是（）A、魏征 B 、房玄龄 C、杜如晦 D、姚崇27、唐朝的哪座城市,既是当时各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市？（） A 洛阳 B 长安 C扬州 D成都28、现在各国人把中国人称为“ 唐人” 的缘由是（）A中国人是唐朝人的后代 B唐朝在世界上享有较高的声望C唐朝时中国才开头对外交往 D中国人具有很高的制糖技术29、莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一,主要由于（） A 有大量的碑刻书法 B 有大量精致的彩塑和壁画C大批宝贝被劫掠到国外 D建筑具有独创风格30、以下关于唐代历史的表达,不正确选项（）A.饮茶之风风靡全国 B. 人们可以用上青瓷碗白瓷壶 C. 农夫可以用曲辕犁犁耕,筒车浇灌 D. 除夕夜,百姓挂年画,贴“ 桃符”名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（） A. 吐蕃 B.31、自称是唐朝皇帝外甥的少数民族首领是以下哪个民族的？回鹘 C. 突厥 D. 南诏 32、唐代两位最闻名的散文家是（）A、韩愈和柳宗元 B 、李白和杜甫 C、李商隐和杜牧 D、王维和岑参 33、在唐太宗、武就天和唐玄宗三朝治国措施的共同点是重视人才、任用贤能；下面历史人物中哪些是在唐玄宗时被提拔担任宰相的（）房玄龄杜如晦魏征姚崇宋暻 B.A. B. C. D. ） A. 玄奘34、为“ 唐风充满奈良城” 做出奉献的中国僧人是（）A、鉴真 B 、玄奘 C、阿倍仲麻侣 D、一行35、你知道电视剧 西游记剧中的唐僧是依据历史上哪个人物原型创作的？（鉴真 C. 戒贤 D. 普照36、隋唐时期处于我国封建社会的（） A 、开头形成时期 B 、初步进展时期 C 、富强进展时期 D、走向衰落时期37、下面有关显现“ 贞观之治” 的缘由,表达错误选项（）A、唐太宗留意吸取隋亡教训,轻徭薄赋,减轻人民负担；B、唐太宗善于用人,重视纳谏,政治比较清明；C、社会安定,经济进展；D、提拔姚崇、宋璟等一批有才能的人 38、“ 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一” 这句话出自：A、唐高祖 B、唐太宗 C、唐中宗 D、唐玄宗 39、维吾尔族的祖先是：A、突厥人 B、靺鞨族 C、六诏 D、回纥族40、唐朝时先后13 次派遣唐使到中国的国家是（）A、朝鲜 B、日本 C、大食 D、波斯41、同李白、王维等大诗人有着深厚友情的日本留同学是（路斯 D、马可波罗 42、隋唐文化处在我国封建文化的（）A、高峰时期 B 、形成时期 C、进展时期 D 、衰落时期 43、有关鉴真的