2022年太阳对地球的影响教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 必修一模块第一章学习必备欢迎下载其次节太阳对地球的影响教学设计【课标要求 】课标要求阐述太阳对地球的影响,实际上是结合上一节课所学的学问,以太阳为例,进一步说明地球与其所处宇宙环境的关系及宇宙环境对地球的影响；课标主要是从太阳辐射和太阳活动两方面来说明太阳对地球的影响,因此,第一要明确太阳辐射、 太阳活动的主要特点和基本规律,再用举例的方式说明太阳对地理环境和对人类活动的影响, 最终要说明太阳辐射和太阳活动包括有利和不利的 两方面的影响,引导同学从正、反两方面辩证地看待问题；【教材及学情分析 】教材分析： 本节教材主要包括两个方面的内容：一是太阳能量的来源, 二是太阳对地球的影响； 其中,太阳对地球的影响又分别从太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面进行叙述；太阳辐射对地球的影响主要是为地球供应光和热,维护地表温度,促进地球上的水、大气和生物的活动和变化,最终 打算了地理环境的基本特点； 太阳活动对地球的影响主要表现在以太阳黑子和耀斑为主要标志的活动对地球气候、电离层和地球磁场的影响等方面；为了进一步加深同学对太阳活动对地球的影响部分内容的懂得,例争论 - 太阳活动与旱涝的关系；教材最终特地支配了一个案学情分析：对于太阳辐射对地球的影响这部分内容同学能够结合生活实例,相对来说比较简单懂得, 所以应以同学分析为主, 老师指导； 而太阳活动对地球的影响这部分内容同学比较生疏,不太简单懂得, 应以老师讲授为主, 同学用新学问联系生活实际,分析太阳活动对地球影响的表现；【教学设计思路 】第一,要明确课标,由于课标是教学最终要达到的目标；其次,分析教材、分析学情；只有熟识教材才能有的放矢, 只有明白同学的实际情形才能因材施教；再次,依据课标,结合教材和同学实际情形确定教学重点、并挑选适当的教学方法,力争突出重点,解剖难点；【教学目标 】学问与技能： 1、结合实例,熟识太阳辐射对地球的影响；难点,确定教学目标,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 2、结合太阳外部结构明白黑子、耀斑等太阳活动的主要特点； 3、简述太阳活动对地球的主要影响,并能用实例加以分析和说明；过程与方法 : 1、结合图片、资料和生活体验提出问题,仔细摸索,与同学共同探究,寻求结论；2、针对课本中显现的地理空间分布图,学习是要留意把握读图分析并 归纳规律的方法；情感态度与价值观 ：1、通过探究太阳辐射、太阳活动对地球的影响,树立事物相互联系、相 互影响的观点；2、运用辨证的思想看待宇宙环境对地球的影响,形成科学的宇宙观、世界观；【教学重点 】1. 太阳能量的来源,太阳辐射和太阳活动对地球的影响；2. 通过读图分析太阳辐射的纬度分布规律及其影响因素；3. 明白太阳的外部大气结构与太阳活动的类型,懂得太阳活动对地球的影 响；【教学难点 】太阳活动对地球的影响 . 【教学方法 】讲授法、读图法、对比分析法【教学过程 】导课 ：通过上节课的学习, 我们知道地球上有高级生命存在,有太阳稳固的光照 条件给地球上的生物供应光和热, 那么太阳的能量来源是怎样的呢？太阳仍对地 球有哪些影响呢？这节课我们就来学习太阳对地球的影响；阅读课本 P11探究,初步明白太阳对地球的影响；老师：我们知道太阳是距离地球最近的一颗恒星,能够发光、发热,同学们回忆恒星的特点,摸索太阳的概况及能量来源；同学：甲：太阳的温度很高,表面温度约 6000 开乙：太阳的能量来源于内部的核聚变反应 丙：太阳源源不断的向外放射能量；老师总结： 太阳是一个庞大酷热的气体球,主要成分是氢和氦, 能量来源可以用名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 公式来表达：高温、高压学习必备欢迎下载4H -He+能量太阳以电磁波的形式源源不断给地球供应能量,这种方式称为太阳辐射；老师：那么太阳能量能够全部到达地球表面吗？缘由在于？同学回答：不能,缘由是太阳辐射要到达地球表面需要经过厚厚的大气层；老师：阅读课本 P12图 1-2-2 太阳辐射的波长分布, 同学们想一下哪些太阳辐射可以到达地球表面？同学分组争论并回答；同学回答：甲：太阳辐射的波长范畴主要在 0.15-4.0 微米乙：太阳辐射的组成有小于 0.4 微米的紫外区、 0.4-0.76 微米的可见光区、大于 0.76 微米的红外区丙：三种波长所占比例分别为：紫外区7%、可见光区50%、红外区43%,可见光比例最高, 因此到达地球表面的绝大分属于可见光,紫外线和红外线到达的很少；老师：到达地球表面的太阳辐射只有 生物来说产生不行估量的影响；22 亿分之一,比例很小；但是对地球上的老师：同学们结合我们的现实生活,举例说明太阳辐射对地球的影响；同学回答：甲：晾晒衣物、冬季晒太阳 乙：太阳能热水器 丙：水的三态变化 老师总结：太阳辐射能是地球上一切能量的最终来源；老师：一个地方每个季节获得的太阳辐射能是否一样？同一季节不同的地方获得 的太阳辐射是否一样？同学回答：不一样；老师：同学们联系生活实际,分析太阳辐射的分布规律及其影响因素；同学：甲：地球表面太阳辐射的分布规律为由赤道向两极递减；乙：晴天多、阴雨天气少 丙：夏季多、冬季少 老师：影响太阳辐射的因素主要有天气状况、日照时间、地势地势；转承：太阳内部不断发生核聚变反应,使得太阳内部不断的活动, 同时又对地球名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载产生影响；老师叙述：太阳的外部大气结构；由内向外依次为光球层、色球层、日冕层,每 一层的太阳活动不同, 光球层上温度相对低、 亮度相对暗的称为太阳 黑子；色球层上有些区域突然爆发, 显现增亮的斑块称为耀斑； 日冕 层分布于太阳的最外面, 受太阳内部分引力小, 会逃向宇宙空间, 形 成太阳风；老师总结：黑子和耀斑是太阳活动的主要标志；同学活动：阅读课文,总结并懂得太阳活动对地球的影响；同学回答：1）对地球气候的影响：树木的年轮、降水量 2）对电离层的影响：干扰电离层,影响无线电通信甚至导致中断；3）对地球磁场的影响：干扰地球磁场,使得指南针不能正确指示方向,产生磁 暴现象,极地邻近产生极光现象；课堂活动： 案例争论通过阅读内容,明白太阳活动对地球气候的影响,懂得太阳活动对地球的影响；板书设计：一太阳辐射及对地球的影响 1太阳辐射 定义 来源 波长分布 2、太阳辐射对地球的影响 太阳直接为地球供应了光、热资源；太阳辐射能维护地表温度是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动 力；（电能、水能）；纬度分布 二太阳活动对地球的影响 1大阳的外部结构示意图（从外里） ：日冕、色球、光球 2太阳活动：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载类型影响1）对地球气候的影响2）对电离层的影响3）对地球磁场的影响【课堂小结 】通过这节课的学习, 我们学习了太阳对地球的影响,太阳活动对地 球的影响有很多, 科学家们仍再连续发觉, 请同学们回去连续搜寻, 我们将搜集 并进行沟通随堂巩固：1、太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射的能量,这称为A、太阳辐射 B 、太阳常数 C、太阳辐射强度 D、太阳黑子2、太阳辐射的能量主要集中在A、可见光区 B 、红外区 C、紫外区 D、各波段平均分布3、地球上大气运动、水循环等的主要动力来自于A、地球内部的热能 B 、太阳辐射 C、重力能 D、万有引力7、耀斑现象发生在太阳的A、内部 B、光球层 C、色球层 D、日冕层8、读太阳黑子与年降水量的相关性图,回答以下问题：（1）太阳黑子产生在太阳的层,黑子实际上并不黑, 只是因名师归纳总结 为它的比太阳表面其他地方低,所以才显得暗一些；黑子数第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 目 多 的 年 份 称 为 太 阳 活 动 的学习必备欢迎下载年 , 反 之 就为 年；（ 2 ） 在 70° 80° N 测 站 测 得 的 降 水 量 变 化 与 黑 子 相 对 数 之 间 的 关 系是；在 60° N70° N 测站观测到降水量变化与黑子相对数之间的关系是；（3）图中反映出很多地区降水量的年际变化与 有一定的相关性,其变化周期约为 年；【作业布置 】举例说明太阳对地球的影响教学反思 1、可取之处：新课导入实行回忆学过学问并提出问题,让同学摸索的情形教学 法,使新课引入特别轻松自然； 本节课教学较多内容是组织同学分析教材图表资 料,由同学得出结论；使同学加入课堂,变被教者为分析者,摸索者,更有利于 同学接受；在同学代表发言后,别的同学参加补充,可以反映更多同学的看法,充分调动了同学学习的积极性； ；2、不足之处：这次教学是选在一个基础较差的班级,发觉同学对问题更多的只 是限于明白现象层面上,对缘由的摸索较少；对身边问题缺少摸索,少问了：为 什么？有些材料放映时间较短,导致同学摸索的时间不够；3、课堂教学成效与教学设计差异：本节课设计是主要让同学动起来,主动摸索 并分析太阳对地球的影响； 部分同学对老师仍有较大依靠性, 等待老师给出结论；有些同学在争论时可以积极参加, 但在发言时寄期望于别的同学, 自己怯于发言；4、今后改良措施在以后的教学工作中,要尽可能为同学补充较多材料,让同学 明白更多课本上没有的信息, 以增加同学对相关学问的积存； 在以后的课堂教学 中,尽可能坚持多组织同学自主学习,小组争论,合作学习；对于同学分组争论 的结论可以记录在黑板上,便于别的同学参考、补充,以及老师的补充说明；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页