2022年小学音乐教学设计与反思《快乐的音乐会》.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案基本信息课题欢快的音乐会（人音版二年级音乐）作者及工 韩爱萍 西宁二十九中作单位教材分析欢快的音乐会是一首具有民歌风的儿童歌曲,歌曲为2/4 拍,六声徵调式,一段体的分节歌；这首歌词曲结合紧密,级进、流畅的旋律不时的插入八分、四分休止符,使得旋律收放有度,极尽满意的炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧,风趣的道白加入使歌曲略有停顿,歌曲活泼轻盈,耐人回味,是一首让同学宠爱的儿童歌曲；学情分析小胡琴、小喇叭、小铜鼓的声音是本节课的核心,也是一个难点,节奏把握对于同学来说也有肯定的难度,特别是最终一句终止句简单和前面的一句相混淆,最终一个创编环节学生之间的合作不够默契,老师应善于引导,以激发同学的想象力、制造力；教学目标 1、学问与技能：指导同学用活泼轻盈的心情,光明柔和的声音,完整精确地演唱歌曲；了 解二胡、唢呐、小鼓的声音及演奏方法；2、过程与方法：通过学唱歌曲、创编歌词,培育同学的音乐表现力、音乐想象力与音乐创 造力；3、情感态度与价值观：通过本节课的学习活动体会欢快的心情,激发对音乐的宠爱；教学重点和难点 教学重点： 感受歌曲活泼轻盈的心情及民族乐器的音色,完整精确地演唱歌曲；教学难点：唱准歌曲中 ×× ××××××××0× ×0 节奏教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图（一）组织教学师生唱师生问好师生唱师生问好歌老师简短的几句话,让同学倍感歌上课亲切,随音乐律动同学们,很兴奋和大环节的设计,可以家一起上课, 第一让我们激发同学的学习兴以饱满的热忱进入课堂,趣,让同学在浓郁一起来演唱一首 唢呐配上课的音乐氛围中进入喇叭课堂,也为老师的导语作铺垫名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案此节奏是本节 课的重点、难点,通过对小喇叭、小（二）、播放唢呐、喇叭和同学仿照鼓、小胡琴的熟悉,鼓发出的声音,然后从而延长到节奏,激情导入让同学仿照这样既解决了重点、难点,又能引 发同学的爱好,同时为后面歌曲的教 学做好了铺垫1、看欢快的音乐会 FLASH ,感受歌曲2、看歌词、 跟着老师有节奏地念一遍歌词（三）、3、跟老师一起来学唱同学跟唱通过各种学唱这首歌,我一句生一句；的方式,使单调的歌曲学习4、好了,这首歌小猫小狗、兴奋练习多样化,调动同学自主学习的积现在就学完了,这里极性面有两个神奇的嘉宾分别是谁,他们的情绪兴奋吗？那让我们也带着欢快的心情去跟着课件唱这首歌；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案同学们,现在分成三（四）、创组,分别是胡琴组、 喇叭各组选两位代表上台通过该环节给组、铜鼓组, 我们来分角同学供应展现的平色演唱这首歌曲, 请同学台,培育他们的音编动作们一边演唱一边做动作；乐表现才能,并带上小动物的头饰,哪位小伴侣情愿到舞台激发其表演爱好上来带领你们组做动作呢名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案小胡琴、 小喇叭、 小 铜鼓的出色演出博得了 小狗小猫的阵阵喝彩, 仍有一些新伴侣也想为小 狗小猫带来了出色的节 同学回答 目,我们一起来看看是 谁？你们熟悉它们吗？（课件出示小提琴、 法国（五）、创号、电子琴的图片）小提琴（吱扭编歌词想一想三种乐器都能发出什么声音；好,现在就让我们用扭）（叮叮新的乐器为刚才这首电子琴歌曲编上新的歌词,咚咚）（嗡巴孩子们,你们做好准法国号备了吗？（做好了）巴）（课件播放欢快的音乐会伴奏,课件 出示新编配的歌词欢快的时间总是短（六）、课 堂小结暂的,下课的时间又到 了,让我们演奏着自己的乐器终止本堂课吧！ （播放欢快的音乐会 ）板书设计 无 同学学习活动评判设计名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案依据自己的表现,给星星涂上颜色；学习成效：欢快程度：教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 教 学 反 思名师精编 优秀教案 欢快的音乐会欢快的音乐会这首歌曲是一首让同学宠爱的儿童歌曲,歌曲活泼轻盈,耐人回味, 词曲紧密结合, 旋律收放有度, 极尽满意地炫耀了小乐手吹、 拉、弹、唱的技巧,风趣的道白加入使歌曲略有停顿,引出第三句转句, 一个小小的低回,噢,原先是吸引了小动物 “听众 ”跟着兴奋地蹦跳,音乐会也因此获得了胜利,旋 律洁净利落地终止在徽音上；我将这堂音乐课设置为以音乐王国举办音乐会的故事引入,把孩子们带到了 一个布满欢快、 童趣的情境里, 又以必需闯关才能猎取音乐会门票,一下子提高 了同学学习的爱好； 本节课所选用的歌的歌词较以往所学歌曲内容繁多,不宜于 低年级同学的把握,由于三段歌词说的是三种不同的乐器, 我利用闯三关的方式,让同学形象的明白了这三种乐器；在这过程中,我让同学仿照乐器发出的声音,既解决了本首歌曲的节奏难点,也以此来引出新歌中仿照乐器声音部分的歌词,同时通过仿照乐器演奏的动作,帮忙同学形象的记忆歌词,懂得歌词；歌曲的后半段显现了小动物, 利用动物头饰, 让生依据歌曲进行表演, 活跃 课堂气氛, 从而明白歌词内容, 也从中把握了后半段词曲的节奏,为演唱歌曲作 好了铺垫；为了丰富课堂,活跃气氛,提高同学的学习爱好,使他们都愿主动参 与到音乐实践活动中, 并娴熟把握新授歌曲, 我也采纳了多样的演唱形式,有我 教唱的,也有同学自己填唱的, 如师生接唱, 生生接唱, 连唱,分组分段表演唱,从而来达到教学成效；在创编歌词的环节中,出示了小提琴、电子琴、法国号的图片,让同学自己 找出它们声音的象声词, 编进歌曲里并演唱出来； 这节课上完之后基本上达到了 预期的成效,但仍有一些地方需要改进 1、 本课内容较多,所以我在对课程时间上的把握不太精确,前半节教唱环节用 时过多,后半节就略显仓促, 前半节可再支配紧凑一点, 就能让后半节的表演有 更多的同学参加进来；2、 同学平日里关在教室里上课,表现活泼,我也觉得课堂气氛仍不错；但是,这次一见大场面,就很拘谨害怕,出乎我的意料,这节课的气氛也没到达最好；以后平日里要更加强仿照表演方面的训练,锤炼同学的表演才能；通过这次的展现课, 让我意识到平日教学里做的不够的地方,也更清晰自身 需要努力改进、 加强学习的地方； 本堂课的反思提示我在以后的工作中不断的改 进,在以后的教学中做的更好；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 7 页,共 7 页- - - - - - -