2018年度成人高考-专升本教育教学理论复习材料重要材料三.doc

+-2018成人高考专升本教育理论复习重点三课外校外教育要求：1、识记课外校外教育的概念、内容。2、理解课外校外教育的意义、主要特点。3、了解三结合教育的内容。(一)课外校外教育的概念和意义1、课外校外教育的概念课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。2、课外校外教育的意义(1)课外校外教育有利于学生开阔眼界，获取新知识。(2)课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地。(3)课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力。(4)课外校外教育是进行德育的重要途径。(二)课外校外教育的内容和形式1、课外校上教育的主要内容(1)社会实践活动(2)学科活动(3)科技活动(4)文学艺术活动(5)文娱体育活动(6)社会公益劳动(7)课外阅读活动2、课外校外教育的组织形式(1)群众性活动(2)小组活动(3)个人活动(三)课外校外教育的特点和要求1、课外校外教育的主要特点(1)自愿性(2)灵活性(3)实践性2、课外校外教育的主要要求(1)要有明确的目的。(2)活动内容要丰富多彩，形式要多样经，要富于吸引力。(3)发挥学生的积极性、主动性并使之与教师的指导相结合。(四)学校、家庭、社会三结合教育1、家庭教育(1)家庭教育的特点教育内容的生活化;教育方式的情感化;教育方法的多样化。(2)家庭教育的基本要求创造和谐的家庭环境;对孩子的要求合理、统一;要理解和尊重孩子;不断提高家长的文化素养和思想素养。2、社会教育社会教育的途径和形式：社区对儿童和青少年的影响;各种校外机构的影响;报刊、广播、电影、电视、戏剧等大众传播媒介的影响。3、学校、家庭、社会三结合形成教育合力(1)学校教育占主导地位。(2)家庭、社会和学校相互支持、目标一致。(3)加强学校与家庭之间的相互联系。其方式主要有：互相访问;建立通讯联系;举行家长会;组织家长委员会;举办家长学校。(4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系其方式主要有：建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织;学校与校外教育机构建立经常性的联系;采取走出去，请进来的方法与社会各界保持密切联系。班主任工作要求：1、识记班主任工作的基本任务和主要方法。2、理解班主任工作的意义和主要内容。(一)班主任工作的意义(二)班主任的工作任务和内容1、班主任工作的基本任务2、班主任工作的主要内容(1)对学生进行品德教育。(2)教育学生努力学习，完成学习任务。(3)指导学生课余生活，关心学生身体健康。(4)组织学生参加劳动和其他社会活动。(5)指导本班班委会和共青团、少先队工作。(6)做好家访工作，争取社会有关方面的配合。(7)评定学生操行。(三)班主任工作的方法1、全面了解和研究学生(1)全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。(2)了解和研究学生常用的方法有：考核法、观察法、测量法、问卷法、谈话法、实验法、调查法、访问法和书面材料分析法等。2、组织和培养班集体班集体是班主任工作的目的和结果，也是班主任开展工作的有力助手和途径，组织培养班集体是班主任的中心工作。培养班集体的主要方法有：(1)确立班集体的奋斗目标。(2)选择和培养班干部。(3)培养正确的集体舆论与优良的作风。(4)组织多样的教育活动。3、做好个别教育工作(1)个别教育同集体教育的关系。(2)根据不同类型的学生实际，有针对性地做好个别学生、尤其是后进生的工作。4、家庭与社会教育密切配合，统一各方面的教育力量5、做好班主任工作的计划和总结(1)班主任工作的计划一般分为学期(或阶段)计划和具体活动计划。(2)班主任工作的总结一般分为全面总结和专题总结。心理学部分一、心理学概述要求：1、了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。2、理解神经系统与大脑的结构与功能、心理的发生与发展历程。(一)心理学的研究对象与任务心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。3、心理学的研究任务(1)探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律，为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据。(2)探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律，为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据。二、心理学的历史发展1、心理学的哲学与科学背景2、科学心理学的诞生冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。3、心理学的主要流派构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、完形心理学、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学、神经心理学。三、心理学的主要研究领域1、理论心理学普通心理学、发展心理学、学习心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、动物心理学、实验心理学、心理测量学。2、应用心理学教育心理学、咨询心理学、临床心理学、工业与组织心理学、广告与消费心理学、法律心理学、管理心理学、健康心理学四、心理的生理基础1、神经系统及其活动方式(1)神经元与突触(2)神经系统中枢神经系统、周围神经系统。(3)反射与反射弧2、大脑的结构与功能(1)大脑的结构(2)大脑功能的单侧化3、心理的发生与发展(1)反映(2)感受性(3)心理(4)意识