2253的倍数的特征课件.ppt

单击页面即可演示 在左表中找出5的倍数，并做上记号。 与同学说一说5的倍数有什么特征。在下面数中圈出5的倍数。 2845538075348995 在左表中找出2的倍数，并做上记号，说一说这些数有什么特征。 是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。把下面的数按要求填入圈内。 284010847890354055109590哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？ 401090 食品店运来85个面包，如果每2个面包装一袋，能正好装完吗？如果每5个面包装一袋，能正好装完吗？为什么？ 如果每2个面包装一袋，不能正好装完；如果每5个面包装一袋，能正好装完。因为85不是2的倍数，而是5的倍数。口袋里有0到9的数字卡。摸出几可以和“5”组成2的倍数？摸出几可以和“5”组成5的倍数？ 摸出0，2，4，6，8，可以和“5”组成2的倍数。 摸出0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，都可以和“5”组成5的倍数。 在左表中找出3的倍数，并做上记号。 观察3的倍数，你发现了什么？与同学说一说。 3的倍数个位上的数有0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，没有什么规律。 观察3的倍数，你发现了什么？与同学说一说。 十位上的数也没有什么规律。 观察3的倍数，你发现了什么？与同学说一说。 将每个数的各个数字加起来试试看。 观察3的倍数，你发现了什么？与同学说一说。 如果一个数各位上的数的和是3的倍数，那么这个数就是3的倍数。 你发现的规律对三位数成立吗？找几个数来检验一下。在下面数中圈出3的倍数。 2845538736657948 选出两个数字组成一个两位数，分别满足下面的条件。（1）是3的倍数。（2）同时是2和3的倍数。（3）同时是3和5的倍数。（4）同时是2，3，5的倍数。（1）30，45，54。（2）30，54。（3）30，45。（4）30。 本节课我们学习了哪些知识？你有什么收获？还有什么疑问？