人教版语文三年级下册语文园地五及习作指导.ppt

人教版语文 三年级下册语文园地五语文园地五日积月累日积月累读读认认读读认认榆树高榆树高, ,槐树壮槐树壮, ,梧桐树叶像手掌。梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火石榴开花红似火, ,桂树花开十里香。桂树花开十里香。桑树结果紫又甜。桑树结果紫又甜。松树四季披绿装松树四季披绿装, , 棕树喜暖在南方棕树喜暖在南方, ,橡树耐寒守边疆。橡树耐寒守边疆。 读读背背读读背背游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母慈母 手手 中中 线，线，游子游子 身身 上上 衣。衣。临行临行 密密 密密 缝，缝，意恐意恐 迟迟 迟迟 归。归。谁言谁言 寸寸 草草 心，心，报得报得 三三 春春 晖。晖。慈祥的母亲手里拿着针线。慈祥的母亲手里拿着针线。 为将远游的孩子赶制新衣。为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实，临行她忙着缝得严严实实， 是耽心孩子此去难得回归。是耽心孩子此去难得回归。 谁能说象小草的那点孝心，谁能说象小草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠？可报答春晖般的慈母恩惠？ 首页 说一说你的父母是怎样爱你的：说一说你的父母是怎样爱你的：可以从某一件具体的事情来说；也可可以从某一件具体的事情来说；也可以结合你的一些感受来谈；还可以一以结合你的一些感受来谈；还可以一边说事情，一边加入你的感受，注意边说事情，一边加入你的感受，注意把事情的过程说完整。把事情的过程说完整。 体会父母之爱体会父母之爱 怎样爱父母怎样爱父母 讨论交流：讨论交流： 不会向父母表达爱，怎么办？不会向父母表达爱，怎么办？ 自己想向父母表达爱，但父母自己想向父母表达爱，但父母不同意怎么办？不同意怎么办？ 如父母不在了或父母不在身边，如父母不在了或父母不在身边，你应该怎么办？你应该怎么办？ 首页要把事情的前因后果写清要把事情的前因后果写清楚。楚。 要注意把事情经过写具体。要注意把事情经过写具体。人物是怎么说的，怎么做的，人物是怎么说的，怎么做的，神态有什么变化，心情有什神态有什么变化，心情有什么变化等，要写具体，力求么变化等，要写具体，力求写得活灵活现。写得活灵活现。 结尾要自然，要写出自己结尾要自然，要写出自己的真情实感。的真情实感。 首页请看下面的一篇小文章：母爱母爱 我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我很多的爱。我有一个好妈妈，她给了我生命，给了我很多的爱。 一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，一个冬夜，我正在做作业，四周一片寂静，妈妈走来，悄悄悄悄地把地把 她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一她那单薄的衣裳披在我的身上。当时钟报了十一点，作业才做完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我点，作业才做完，我一回头，看见母亲一直静静地站在我的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头扑在妈妈的怀的身旁，眼中布满血丝，我心痛极了，一头扑在妈妈的怀抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。妈妈轻抱中，抱住冷得发抖的妈妈，竟止不住呜咽起来。妈妈轻轻地说：轻地说：“快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。快睡觉去，别哭了，妈妈不冷。”躺在床上，我躺在床上，我总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。总睡不着，在我眼前总浮现出妈妈那瘦小的身影。 妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往中。妈妈多好啊！多年前的往事纷至踏来，我陷入了往中。 那是夏天的一个夜晚，我从梦中醒来，感觉很不舒服，那是夏天的一个夜晚，我从梦中醒来，感觉很不舒服，浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发浑身发烫。因为我爸爸是医生，所以我清楚的判断出我发烧了。我连忙爬起来，哭叫道：烧了。我连忙爬起来，哭叫道：“妈妈，我发烧了。妈妈，我发烧了。”妈妈妈妈一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，一下子翻身起来，把我抱在怀里，着急地摸着我的额头，接着很接着很 快给我吃了药，又拿来湿巾敷在我头上，把我紧紧地搂在快给我吃了药，又拿来湿巾敷在我头上，把我紧紧地搂在怀里。怀里。 早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我早晨，我从睡梦中醒来，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问我：醒了，她微笑着问我：“好点了吗？好点了吗？”我望着妈妈那和蔼的我望着妈妈那和蔼的面容，点了点头，激动地说：面容，点了点头，激动地说：“好多了！妈妈，谢谢你好多了！妈妈，谢谢你”我鼻子一酸，再也说不下去了。我鼻子一酸，再也说不下去了。 想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌想到这里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌世上只世上只有妈妈好有妈妈好，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，是啊！我的妈妈是世上最好的妈妈！然而，我将怎样报答母亲的恩情呢？我将怎样报答母亲的恩情呢？ 把这样的小事情具体描述出来，就是好文章了。把这样的小事情具体描述出来，就是好文章了。 写文章的方法是多种多样的。你还可以借助一件小物品来写文章的方法是多种多样的。你还可以借助一件小物品来展开回忆，通过一件事情来写出亲情或母爱。比如一件衬展开回忆，通过一件事情来写出亲情或母爱。比如一件衬衫、一双手套、一条围巾等等。衫、一双手套、一条围巾等等。 要想把文章写具体，最主要的方法就是要学会描述生活细要想把文章写具体，最主要的方法就是要学会描述生活细节。比如你要写：节。比如你要写：“妈妈看着我妈妈看着我。”这样的句子就不具体。这样的句子就不具体。妈妈怎样看的，眼神有哪些细微的变化呢？如果这样描述妈妈怎样看的，眼神有哪些细微的变化呢？如果这样描述就具体了：就具体了： 妈妈的目光滑向了我的嘴唇，她的眼角微微湿润了，我知妈妈的目光滑向了我的嘴唇，她的眼角微微湿润了，我知道她一定是想起了在我童年时对我犯的错了。道她一定是想起了在我童年时对我犯的错了。 妈妈的目光滑到了我的鼻子上，她的嘴角微微翘起，我知妈妈的目光滑到了我的鼻子上，她的嘴角微微翘起，我知道她是为我从她那儿复制的高鼻梁得意。道她是为我从她那儿复制的高鼻梁得意。 妈妈看着我越来越漂亮，欣慰地笑了。妈妈看着我越来越漂亮，欣慰地笑了。 如何写好开头和结尾 好文章必然要有一个好的开头和结尾。下面我给大家提示几个小窍门。 开头的小窍门开头的小窍门 1开门见山法。如： 每当听到世上只有妈妈好这首歌，我便不由自主地想起了我那爱我的妈妈。 2引用诗句法。如： 有一首赞美母亲的诗：“慈母手中线，游子身上衣”，赞美母亲对子女无私，伟大的爱。 3抒发感情法。如： 我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。 结尾的小窍门结尾的小窍门 1表达心情法。如： 让我用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你！” 2画龙点睛法。如： 母爱是伟大的，母亲是无私的，母爱是无微不至的，母爱是值得敬佩的。 3抒情总结法。如： 母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田；母爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。如果你没有用心感受母亲对我们的爱，就太对不起母亲这两个无私的字。如何构思行文如何构思行文 1、 开头要交待事情发生的时间、地点、人物、事情的起开头要交待事情发生的时间、地点、人物、事情的起因。因。 2、 中间要具体叙述事情的经过。要注意把自己听到的看中间要具体叙述事情的经过。要注意把自己听到的看到的想到的写具体、写生动、写有趣。到的想到的写具体、写生动、写有趣。 3、 结尾要点明事情的结束。如能揭示出事件的意义来，结尾要点明事情的结束。如能揭示出事件的意义来，那就更好了。那就更好了。 你随时都可以选择一件印象最深的事写下来。写的时候，你随时都可以选择一件印象最深的事写下来。写的时候，要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。 读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习别人的好方法。读读下面的文章，想一想，你有什以学习别人的好方法。读读下面的文章，想一想，你有什么收获或启发。么收获或启发。 例文一：例文一：母爱母爱 母亲的爱是无私的爱，伟大的爱。我曾经看到过这样一个故事：母亲的爱是无私的爱，伟大的爱。我曾经看到过这样一个故事： 在寒冷的冬天，一位母亲领着孩子过一座很窄的桥，桥面上结了冰在寒冷的冬天，一位母亲领着孩子过一座很窄的桥，桥面上结了冰很滑，这位母亲就对孩子说：很滑，这位母亲就对孩子说：“过桥的时候一定要抓紧妈妈的手，如过桥的时候一定要抓紧妈妈的手，如果妈妈滑倒了，你就赶快松开妈妈的手，不要管妈妈，自己想办法过果妈妈滑倒了，你就赶快松开妈妈的手，不要管妈妈，自己想办法过桥桥”这就是母爱！还有什么爱能够与这样的爱相比呢？这就是母爱！还有什么爱能够与这样的爱相比呢？ 每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，每当我哭时，妈妈就安慰我；每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我爱的温暖。妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我爱的温暖。 母亲有时也是严厉的。我一直有粗心大意的坏习惯。有一次，我在母亲有时也是严厉的。我一直有粗心大意的坏习惯。有一次，我在学校丢了衣服。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。我知道，妈妈其实学校丢了衣服。回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。我知道，妈妈其实也不想骂她的儿子，她这么做是为了促使我改掉粗心大意的毛病。也不想骂她的儿子，她这么做是为了促使我改掉粗心大意的毛病。 我们应当去回报母亲，因为一旦失去了母亲，就像鲜花插在瓶子里，我们应当去回报母亲，因为一旦失去了母亲，就像鲜花插在瓶子里，虽然也有色有香，却失去了根。虽然也有色有香，却失去了根。 回报母亲吧，回报我们生命的起点，用感恩的心给母亲送上一个最回报母亲吧，回报我们生命的起点，用感恩的心给母亲送上一个最真诚的吻。真诚的吻。例文二：例文二：我给妈妈剪指甲我给妈妈剪指甲 再过几天就是再过几天就是“三八三八”妇女节了。班主任张老师号召大家回家，帮妈妇女节了。班主任张老师号召大家回家，帮妈妈干一件有意义的事。妈干一件有意义的事。 放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈擦洗得一尘不染。煮饭吧？妈妈早就等我吃饭了。家里已经被妈妈擦洗得一尘不染。煮饭吧？妈妈早就等我吃饭了。 我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。哦，有了！我神我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。哦，有了！我神秘地对妈妈说：秘地对妈妈说：“今天我要帮你做件事！今天我要帮你做件事！”“你要帮妈妈做什么？你要帮妈妈做什么？”妈妈问。妈妈问。“等会儿你就知道了。等会儿你就知道了。”我说。我说。 我赶快吃完饭，打了一盆温水，拿来香皂，神气地说：我赶快吃完饭，打了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要妈妈，我要帮你剪指甲。先来洗手。帮你剪指甲。先来洗手。”妈妈惊讶地说：妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们小宝贝要帮妈妈做事了！出来了？咱们小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始洗起来。一摸妈妈的手，我觉得好像老松树皮似的，串串里。我开始洗起来。一摸妈妈的手，我觉得好像老松树皮似的，串串疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“你的手，怎么这样呢？不你的手，怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时我的傻女儿，妈妈小时候的手和你一样。现在做事多了，手自然就会变候的手和你一样。现在做事多了，手自然就会变老老了。了。”听了妈妈的听了妈妈的话，我懂了：话，我懂了：“现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？ 为了让我读上这所市里一 流的学校，吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工流的学校，吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我作八小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望一定要好好学习，不辜负您对我的期望等水把妈妈的指甲泡软了，等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我连忙一看，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我连忙一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈疼吗？妈妈疼吗？”妈妈鼓励我：妈妈鼓励我：“我我不疼。不用怕，慢慢来。不疼。不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，看清楚了才用力。细，看清楚了才用力。 就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。忽然，妈妈笑了。我忽然觉就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。忽然，妈妈笑了。我忽然觉得自己长大了。得自己长大了。 找优点谈体会：找优点谈体会： 给妈妈剪指甲，看似一件小事，却使“我”深受教育。为什么呢？因为妈妈的手是辛苦的见证“家里的每一件事”都是妈妈做的；为了能让“我”读上好学校，“还经常到外边做清洁钟点工”。怀着不辜负妈妈希望的决心、带着对妈妈的爱意，小作者小心翼翼地给妈妈剪起了指甲文章选材新颖、构思巧妙，语言和细节描写真实。生动、具体、感人。可见，小作者不仅是个有心人，而且是个懂事、上进的好孩子。 例文三：例文三：比金子还贵的东西比金子还贵的东西母爱母爱 什么东西比金子还贵重？我敢肯定地说，那一定是母爱。什么东西比金子还贵重？我敢肯定地说，那一定是母爱。 我们家虽小，却很温馨。我每天都在家、学校，学校、家之间生我们家虽小，却很温馨。我每天都在家、学校，学校、家之间生活。由于我们家离学校很远，所以我妈妈每天都要很早就起床为我煮活。由于我们家离学校很远，所以我妈妈每天都要很早就起床为我煮饭。后来，我双休日又要补课，使妈妈原本一星期可以休息的两天时饭。后来，我双休日又要补课，使妈妈原本一星期可以休息的两天时间也没有了。但她却毫无怨言。每天早上，当我还在睡梦中的时候，间也没有了。但她却毫无怨言。每天早上，当我还在睡梦中的时候，妈妈就已经在为我的一天操心了。妈妈就已经在为我的一天操心了。 由于我们家离校远，我必须得很早出门才能赶到上课前到学校，由于我们家离校远，我必须得很早出门才能赶到上课前到学校，出门时往往伸手不见五指，路途中有很多坟，所以我刚开始出门的时出门时往往伸手不见五指，路途中有很多坟，所以我刚开始出门的时候，就特别害怕。妈妈为了克服我的恐惧，就陪我一起去学校。在寂候，就特别害怕。妈妈为了克服我的恐惧，就陪我一起去学校。在寂静无声的小路上，除了我和妈妈，没有任何人。我的手紧紧拽着妈妈静无声的小路上，除了我和妈妈，没有任何人。我的手紧紧拽着妈妈的衣角。有一次，不知道是什么突然叫了一声，我吓得直往妈妈怀里的衣角。有一次，不知道是什么突然叫了一声，我吓得直往妈妈怀里钻，手拽得更紧了，身子不停的发抖。这时，妈妈的大手紧紧的握住钻，手拽得更紧了，身子不停的发抖。这时，妈妈的大手紧紧的握住我的小手，慈祥的声音在我耳边回响，我的小手，慈祥的声音在我耳边回响，“别怕，有妈妈在，不会有任别怕，有妈妈在，不会有任何事的何事的”。我紧张不安的心，突然平静了下来。我紧张不安的心，突然平静了下来。 第二天早上，妈妈没有来陪我，但我却一点也不害怕了。因为我第二天早上，妈妈没有来陪我，但我却一点也不害怕了。因为我知道，无论我身在何处，妈妈一定会陪在我的身边。就算我走得在远，知道，无论我身在何处，妈妈一定会陪在我的身边。就算我走得在远，妈妈也永远在我的心中，给我力量。妈妈也永远在我的心中，给我力量。 脚下的路，好像变短了。不一会我就到了学校。可是，我知道，脚下的路，好像变短了。不一会我就到了学校。可是，我知道，在母亲爱的长路上，我是怎么走，也走不完的在母亲爱的长路上，我是怎么走，也走不完的 找优点谈体会：找优点谈体会： 这篇文章情感真挚，选材在平实中见真情，选取妈妈特有的“平凡小事”来表现母爱，妈妈送我上学，使感受到了母爱的伟大和力量。