2019-2020学年新培优同步北师大版高中生物必修二练习：第2章　第2节　DNA贮存遗传信息 .docx

第2节DNA贮存遗传信息基础巩固1.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是()A.噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中解析:保温时间过长,部分大肠杆菌裂解,将其中含32P放射性的噬菌体释放出来,所以上清液中出现少量放射性。答案:A2.下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是()A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核糖核苷酸解析:豌豆的遗传物质是DNA,并非“主要是”;酵母菌是真核生物,细胞核内有染色体,遗传物质是DNA,主要分布在染色体上,少量分布在线粒体内;T2噬菌体的遗传物质是DNA,不含硫元素;HIV的遗传物质是RNA,水解不会产生脱氧核糖核苷酸。答案:B3.下图是一个DNA分子的片段的示意图,从图中不能得到的信息是()A.DNA是双链结构B.碱基严格互补配对C.嘌呤数等于嘧啶数D.两条脱氧核苷酸链反向平行解析:由图示可以看出,DNA是双链结构,且两条链之间碱基严格互补配对,即嘌呤数等于嘧啶数;从图中不能看出两条链的方向。答案:D4.赫尔希和蔡思分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物,下列被标记的部位组合正确的是()A.B.C.D.解析:代表氨基酸的R基,代表磷酸基团,代表五碳糖,代表含氮碱基,可能含S的是,含P的是。答案:A5.在DNA分子双螺旋结构中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键,胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键。现有4种DNA样品,根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中)的是()A.含胸腺嘧啶32%的样品B.含腺嘌呤17%的样品C.含腺嘌呤30%的样品D.含胞嘧啶15%的样品解析:DNA分子双螺旋结构中,A与T之间形成2个氢键,而G与C之间形成3个氢键,氢键越多,稳定性越强。因此,G和C含量越多的生物越耐高温。答案:B6.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:S型菌的DNA+DNA酶加入R型菌注射到小鼠体内R型菌的DNA+DNA酶加入S型菌注射到小鼠体内R型菌+DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射到小鼠体内S型菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射到小鼠体内上述4个实验中小鼠存活的情况依次是()A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活解析:DNA酶会将DNA水解,R菌无法转化为S型菌,故中小鼠存活。中有S型菌,小鼠死亡。中虽然有S型菌的DNA,但R型菌已经被高温杀死,无法转化为S型菌,故小鼠存活。中S型菌被高温杀死,酶也失活,仅有R型菌的DNA,不会产生S型菌,故小鼠应存活。答案:D7.下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述,错误的是 ()A.酵母和菜花均可作为提取DNA的材料B.DNA既溶于氯化钠溶液也溶于蒸馏水C.向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌,有白色絮状物析出D.DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝解析:向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌,鸡血细胞会破裂,由于DNA在蒸馏水中溶解度较大,故不会析出。答案:C能力提升8.大豆根尖细胞所含的遗传物质中,含有核苷酸的种类数为()A.8B.7C.5D.4解析:真核细胞中既有DNA,也有RNA。组成DNA的基本单位为4种脱氧核糖核苷酸,组成RNA的基本单位为4种核糖核苷酸。细胞生物的遗传物质是DNA,其中含有4种核苷酸。答案:D9.下列关于核酸的叙述,正确的是()A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基对一定是通过氢键连接的C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D.用甲基绿和焦宁混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布解析:核酸是一切生物(除朊病毒外)的遗传物质,包括细胞生物和病毒,A项错误。DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基对一定是通过氢键连接的,B项正确。分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子,碱基序列不同,所携带的遗传信息不相同,C项错误。SARS病毒的遗传物质是RNA,无DNA,用甲基绿和焦宁混合染色SARS不可能观察到DNA,D项错误。答案:B10.在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤数为n,以下有关结构的数目不正确的是()A.碱基之间的氢键数为(3m-2n)/2B.A和T构成n个碱基对C.G的数量为m-nD.一条链中(A+T)/(G+C)的比值为2n/(m-2n)解析:一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤数=胸腺嘧啶数=n,G=C=(m-2n)/2。AT有n对,A与T之间的氢键有2n个。GC有(m-2n)/2对,G与C之间的氢键有3(m-2n)/2个。氢键总数为2n+3(m-2n)/2=(3m-2n)/2。一条链中(A+T)/(G+C)的比值为2n/(m-2n)。答案:C11.已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒,要确定其核酸属于上述哪一种类型,应该()A.分析碱基类型,确定碱基比例B.分析蛋白质的氨基酸组成和碱基类型C.分析碱基类型,分析核糖类型D.分析蛋白质的氨基酸组成和核糖类型解析:分析碱基类型,如果含T为DNA,如果含U则为RNA;如果(A+G)/(T+C)=1,为双链DNA,否则就是单链DNA;如果(A+G)/(U+C)=1,则是双链RNA,否则就是单链RNA。答案:A12.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是()解析:设该单链中四种碱基含量分别为A1、T1、G1、C1,其互补链中四种碱基含量为A2、T2、C2、G2,DNA分子中四种碱基含量为A、T、G、C。由碱基互补配对原则可知(A+C)/(T+G)=1,A曲线应为水平,A项错误。(A2+C2)/(T2+G2)=(T1+G1)/(A1+C1),B曲线应为双曲线的一支,B项错误。(A+T)/(G+C)=(A1+A2+T1+T2)/(G1+G2+C1+C2)=(A1+T1)/(G1+C1),C项正确。(A1+T1)/(G1+C1)=(T2+A2)/(C2+G2),D项错误。答案:C综合应用13.请据图回答下列问题。(1)过程和表明,将S型细菌的和与R型活细菌混合培养,其后代为型细菌。(2)过程表明,将S型细菌的与R型活细菌混合培养,型细菌转化成型细菌。(3)过程表明,转化成的型细菌的后代也是有性的型细菌。(4)实验最关键的设计思路是 。(5)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗? 。解析:表示分别用多糖、蛋白质、DNA与R型细菌混合培养,从图解中可以发现只有用S型细菌的DNA与R型细菌混合培养才会出现S型细菌,同时把转化成的S型细菌单独培养时,其后代都是S型细菌。从题图可以看出,本实验最关键的设计思路是把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开,单独直接地去观察它们在细菌转化过程中的作用。上述实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,但不能证明DNA是主要的遗传物质。答案:(1)多糖蛋白质R(2)DNA部分RS(3)S毒S(4)把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开,单独直接地去观察它们在细菌转化过程中的作用(5)上述实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,但不能得出DNA是主要遗传物质的结论。只有通过大量生物实验,明确绝大多数生物的遗传物质是DNA,才能得出该结论14.分析以下材料,回答有关问题。材料1:在沃森和克里克提出DNA的双螺旋结构模型之前,人们已经证实了DNA分子是由许多脱氧核糖核苷酸构成的长链,自然界中的DNA并不以单链形式存在,而是由两条链结合形成的。材料2:19491951年,科学家查哥夫研究不同生物的DNA时发现,DNA分子中的嘧啶脱氧核糖核苷酸的总数始终等于嘌呤脱氧核糖核苷酸的总数,即A的总数等于T的总数,G的总数等于C的总数,但(A+T)与(G+C)的比值是不固定的。材料3:根据富兰克林等人对DNA晶体的X射线衍射分析表明,DNA分子由许多“亚单位”组成,而且每一层的间距为0.34 nm,而且整个DNA分子长链的直径是恒定的。以上科学研究成果为1953年沃森和克里克提出DNA的双螺旋结构模型奠定了基础。(1)材料1表明DNA分子是由两条组成的,其基本单位是。(2)嘧啶脱氧核糖核苷酸的总数始终等于嘌呤脱氧核糖核苷酸的总数,说明。(3)A的总数等于T的总数,G的总数等于C的总数,说明 。(4)A与T的总数和G与C的总数的比值不固定,说明。(5)富兰克林等人提出的DNA分子中的亚单位事实上是;亚单位的间距都为0.34 nm,而且DNA分子的直径是恒定的,这些特征表明。(6)基于以上分析,沃森和克里克提出了各对应碱基之间的关系是,并成功地构建了DNA分子的双螺旋结构模型。解析:材料1表明当时科学界对DNA的认识是DNA分子是以4种脱氧核糖核苷酸为单位连接而成的双链结构。嘧啶脱氧核糖核苷酸的总数始终等于嘌呤脱氧核糖核苷酸的总数,即A的总数等于T的总数,G的总数等于C的总数,说明二者可能是一种对应关系;而A与T的总数和G与C的总数的比值不固定则说明A与T之间的对应和G与C之间的对应是互不影响的。基于其他科学家的研究成果,沃森和克里克提出了各对应碱基之间的关系是A与T配对,G与C配对,并发现这种推论与各种事实相符,从而成功构建了DNA分子的双螺旋结构模型。答案:(1)脱氧核糖核苷酸长链脱氧核糖核苷酸(2)DNA分子中嘌呤与嘧啶之间一一对应(3)A与T一一对应,G与C一一对应(4)A与T之间的对应和G与C之间的对应互不影响(5)碱基对DNA分子的空间结构非常规则(6)A与T配对,G与C配对