世纪金榜高考地理一轮专题复习自然地理冷热不均引起大气运动配套.pptx

考纲考纲考情考情三年三年9 9考高考指数：考高考指数：大气受热过程大气受热过程三年三年考题考题1313年（年（6 6考）：考）：北京北京T5T5浙江浙江T1T1天津天津T10T10安徽安徽T28T28、3131新课标新课标T36T36新课标新课标T6T61212年（年（2 2考）：考）：安徽安徽T33T33四川四川T6T61111年（年（1 1考）：考）：江苏江苏T5T5地理地理术语术语太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、热力环太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、热力环流、水平气压梯度力、地面摩擦力、地转偏向力、低流、水平气压梯度力、地面摩擦力、地转偏向力、低（气）压、高（气）压（气）压、高（气）压应用应用举例举例利用热力环流原理解释海陆风、山谷风、城郊热力环流利用热力环流原理解释海陆风、山谷风、城郊热力环流等的成因等的成因一、大气的受热过程1.能量来源：（1）根本来源：A_。（2）直接热源：B_。2.两大过程：（1）地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使_。（2）地面导热：地面以长波辐射的方式向大气传递热量，使_。太阳辐射能地面辐射地面增温大气增温3.两大地理意义：（1）大气的削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的_、_和散射作用。（2）大气的保温作用：C_将部分热量还给地面，从而对地面起到保温作用。4.影响：影响着大气的热状况、_，制约着大气的运动状态。吸收反射大气逆辐射温度分布和变化二、热力环流1.形成原因：_。2.形成过程：（1）填图：在下左图中填出近地面的冷热状况和气压高低。（2）画图：用箭头在下左图中标出气流的运动方向。（3）在下右图中填空完成热力环流的形成过程。地面冷热不均冷热冷上升下降水平高高三、大气的水平运动风1.形成的直接原因：_。2.高空风和近地面风的比较：类型类型受力情况受力情况风向风向图示（北半球）图示（北半球）高空高空风风水平气压梯度水平气压梯度力和地转偏向力和地转偏向力力_近地近地面风面风水平气压梯度水平气压梯度力、地转偏向力、地转偏向力、摩擦力力、摩擦力_与等压线平行与等压线之间成一夹角水平气压梯度力1.大气逆辐射并非只有晚上存在。大气逆辐射是大气辐射的一部分，是始终存在的，并且白天辐射更强。2.气压高低差异并非全是冷热不均形成的。“越接近地面气压越高”是在同一地点由于海拔高低不同形成的；“气温越高气压越低”是指在近地面由于冷热不均形成的；副热带高气压带是由于高空空气下沉在地面聚积形成的；副极地低气压带是由于冷暖空气相遇，产生极锋，空气迅速爬升产生的。3.水平气压梯度力并非影响近地面风速大小的唯一力。水平气压梯度力决定近地面风力的大小和风向，但是地面摩擦力也是重要的因素，地面摩擦力有降低风速的作用。考点一 大气受热过程及其地理意义 【要点解读】 大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收，实现了受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。具体图解如下：【迁移应用】大气受热原理在农业生产中的应用利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。【典例1】（2013北京文综）（大气受热过程）下图为地球大气受热过程示意图，大气中（）A.臭氧层遭到破坏，会导致增加B.二氧化碳浓度降低，会使减少C.可吸入颗粒物增加，会使增加D.出现雾霾，会导致在夜间减少【解题探究】（1）大气对太阳辐射的削弱作用有哪三种表现形式？提示：表现为大气对太阳辐射的吸收作用、反射作用和散射作用。（2）影响到达地面太阳辐射的因素有哪些？提示：太阳高度角；天气状况；地势高低。【答案试做】 B 。【解析】本题可逐项分析，如下所示：选项选项具体分析具体分析结论结论A A项项臭氧层破坏，会使到达地面的太阳辐射增加，臭氧层破坏，会使到达地面的太阳辐射增加，增加增加错误错误B B项项二氧化碳浓度降低，大气吸收的地面辐射减二氧化碳浓度降低，大气吸收的地面辐射减少，会使减少少，会使减少正确正确C C项项可吸入颗粒物增加，对太阳辐射的削弱作用可吸入颗粒物增加，对太阳辐射的削弱作用增强，减少增强，减少错误错误D D项项出现雾霾，大气逆辐射增强，在夜间应增出现雾霾，大气逆辐射增强，在夜间应增多多错误错误【方法技巧】昼夜温差大小的分析技巧分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。（1）地势高低：地势高大气稀薄白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。（2）天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。（3）下垫面性质：下垫面的比热容大地面增温和降温速度都慢昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。【加固训练】地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读下图并结合所学知识，回答（1）、（2）题。（1）关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布，下列叙述正确的是（）A.由甲地向乙地急剧增加B.由乙地向丙地急剧增加C.由甲地向丙地逐渐减少D.由丙地向乙地逐渐减少（2）关于地面辐射和大气逆辐射，下列叙述不正确的是（）A.地面辐射与下垫面性质有关B.地面温度越高，地面辐射越弱C.空气温度越低，大气逆辐射越弱D.空气湿度大、云量多，大气逆辐射强【解析】（1）选C，（2）选B。第（1）题，该题考查等值线图的判读，这里的等值线为等有效辐射线。由图读出，甲、乙两地的有效辐射均介于2 600和2 700之间，丙地小于2 000。从图示有效辐射的变化看，甲地到丙地逐渐减少，乙地到丙地逐渐减少，甲地到乙地变化不大。第（2）题，地面辐射是指近地面被加热，并以长波辐射的形式向外传播的过程。大气逆辐射是指大气辐射中向下的部分，因其与地面辐射的方向相反，故称为“大气逆辐射”。地面辐射的强弱除与地面温度有关外，还和下垫面的性质有关，组成下垫面物质的比热容、下垫面的海拔高低等都影响其温度的高低，进而影响地面辐射的强弱。地面温度越低，地面辐射越弱；天空云量越多，湿度越大，大气逆辐射也越强。考点二 热力环流的形成 【要点解读】理解热力环流的形成过程，关键抓住以下两点关系：（1）温压关系：（如上图中甲、乙两地所示）。（2）风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压。（如上图中、处风向所示）。【迁移应用】海陆风（1）成因分析海陆热力差异是前提和关键。（2）影响与应用。海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。【典例2】（2013梅州模拟）（热力环流）关于下图中甲、乙两地等压面分布示意图的叙述，正确的是（）A.甲地气温高，乙地气温低B.乙地可能出现阴雨天气C.处气压比处高D.甲地比乙地地面气压低【解题探究】（1）图中、哪边气压高，怎样判断？提示：。凸高为高，凸低为低。等压面向高空凸出的地方为高气压，向低处凸出的地方为低气压。（2）如何判断近地面天气情况？提示：近地面受热，空气膨胀上升，形成低气压，带来阴雨天气；近地面遇冷，空气收缩下沉，形成高气压，带来晴朗天气。【答案试做】 B 。【解析】由图中等压面分布状况可判断出，甲地近地面为高压，乙地近地面为低压。所以甲地气温低，乙地气温高。高空中处为低压，处为高压。乙地近地面气流上升，容易出现阴雨天气。【加固训练】读合肥城市热岛示意图，能正确表示N地近地面在垂直方向上等温面与等压面关系的图示是（）【解析】选A。N地位于市中心，气温高，故等温面上凸，近地面气温高、气压低，所以等压面下凹。六等压线图的判读1.通过数值确定等压线反映的季节等信息：通过数值变化，特别是海陆等压线数值，大体确定等压线描述的季节，如图中低压中心，若在陆地上，则为夏季。2.确定高压中心、低压中心及天气气候特征：通过高低气压确定大气活动中心，若是季节信息，可确定冬季或夏季的气候特征；若是某一时刻的天气特征，可确定天气系统，预测天气变化等。3.通过疏密变化确定风力大小：通过等压线疏密的变化，确定风力大小。等压线越密集的地区，水平气压梯度力越大，风力越大；反之，风力较小。4.等压线图中风向的确定：根据水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力等确定任何一个地点的大致风向。（2011浙江文综）读图，由于气压高低的变化，使杭州四季呈现多变的天气现象。下列天气图依照春夏秋冬季节的排序，正确的是（）A. B.C. D.（1）读图获取有效信息。图中反映的是不同季节等压线的分布情况，从中可获取以下信息。（2）综合分析与对比，确定季节顺序。选取最主要的特征，进行季节的排序，然后对四幅图综合分析，确定春夏秋冬的顺序。【答案】 C 。读局部地区某时气压（单位：百帕）分布图，回答（1）、（2）题。（1）图中E点的气压值可能是（）A.1 006百帕 B.1 010百帕C.1 018百帕 D.1 022百帕（2）甲、乙、丙、丁四点的风向依次是（）A.西北、东北、东南、西北B.东南、西南、东南、西南C.西北、东北、西北、东北D.东南、西南、东南、西北【解析】（1）选D，（2）选A。第（1）题，据图可知陆地上形成高压，气压梯度为4百帕，E大致位于北美大陆西侧，是高压中心，有可能是1 022百帕。第（2）题，甲位于北半球高压中心东南部，吹西北风；乙位于北半球高压中心西南部，吹东北风；丙位于南半球高压中心的西北部，吹东南风；丁大致位于南半球低压中心的北部，吹西北风。感谢您的观看。