人教版八年级物理下册第十一章第一节《功》导学案.doc

功导学案【教学目标】1、初步理解功的概念，理解做功的两个必要因素。2、初步理解功的计算公式、功的单位，学会用功的公式，进行简单的计算，对1焦耳的功的一个具体的观念。【教学重点】做功的两个必要因素、功的计算公式。【教学难点】做功的两个必要因素【学习过程】一、课前预习1. 功的定义： 2. 力对物体做功的两个必要因素： ， 。3. 功的计算公式： 。二、想想议议1、图11.1-2这些做功的实例有什么共同点？ 2、 图11.1-3中力为什么没有做功？ 三、课堂巩固1、下列情形中，力对物体是否做功：（1）静止的小车在拉力作用下运动起来；（2）举重运动员用力将杠铃举起；（3）人用力提起放在地上的皮箱，但没有提起；（4）人用力提着箱子在水平面上走了20米2水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断中正确的是( )A重力对购物车做了功 B支持力对购物车做了功C推力对购物车做了功 D没有力对购物车做功 3一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为( )A0.1 J B1 J C10 J D100 J4如图所示，斜面高为1 m，长为4 m，用沿斜面向上大小为75 N的拉力F，将重为200 N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端，下列关于做功的判断正确的是( )A木箱受到重力做功的大小为800 JB木箱受到斜面摩擦力做功大小为100 JC木箱受到合力做功的大小为125 JD木箱受到斜面的支持力做功大小为200 J5用水平拉力F拉物体A在光滑水平面上沿力的方向移动距离s，拉力F做功为W1；用同样的力F拉物体A在粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离s，拉力F做功为W2，则( )AW1W2 B W1>W2 CW1<W2 D条件不足，无法比较6一个重200 N的物体在水平拉力作用下匀速前进了25 m，拉力撤销后，物体由于惯性又前进10 m若拉力做的功为 J，则拉力的大小为 N.7、在水平地面上，用50N的水平拉力拉重力为100N的小车，使小车沿水平方向前进5m，则在此过程中，拉力所做的功等于_J，重力所做的功等于_J四、小结与反思 本节课，你学到了什么？