五年级下册数学一课一练-折线统计图4-西师大版.doc

小学五年级数学（下）折线统计图同步练习（3）第四课时： 1、选择。(1)条形统计图表示（ ），折线统计图表示（ ）。 A、数量的多少 B、数量多少和增减变化(2）某无线电厂要统计20072015年工业产值增长情况，选 用（ ）最好。来源:学+科+网Z+X+X+K A、统计表 B、条形统计图 C、折线统计图2、阳光小学2011年入学学生五年中每年的的平均身高记录如下：2011年2012年来源:Z§xx§k.Com年男生121128136143150女生122130139145154你能根据表中的数据完成下面的统计图吗？ 阳光小学2011年入学学生五年中每年平均身高统计图 来源:学.科.网Z.X.X.K根据统计图，说一说男、女生身高的变化情况。3、下面是某人骑自行车情况统计图。 （1）这个人一共行了多少千米？ （2）他行完全程一共用了多少时间？ （3）在他出发后的前30分钟，平均每小时行多少千米？ 4、小铭本学期语文、数学成绩情况统计如下。单元一二三四五六语文859270877580数学909293969997来源:学科网ZXXK （1）请你把下面的的统计图补画完整，来表示小铭本学期语文、数学各单元及整体发展水平 。 （2）从图中可以看出：语文第（ ）单元的成绩下降最快。 （3）数学成绩最高的是第（ ）单元，（ ）学科成绩比较稳定。 （4）从图中你还发现什么？你想对小铭说点什么？来源:Z。xx。k.Com附参考答案第四课时。 1、选择。（）A、B，（2）C； 2、画图略，男生和女生随着年龄的增长，身高也呈上升趋势。 而且女生的身高增长速度高于男生。 3、（1）一共行了25千米；（2）11-9=2（小时） 一共用了2 小时。 （3）10÷1/2=20（千米）平均每小时行20千米。 4、（1）略（2）第三；（3）第五，数学；（3）语文成绩起伏较大，不够稳定， 不要偏科，要抓好语文的学习，提高 语文成绩。