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    初二上学期年末数学试卷.doc

    • 资源ID:2776371       资源大小:46KB        全文页数:5页
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    初二上学期年末数学试卷.doc

    初二上学期年末数学试卷【一】选择题(本大题共12小题, 每题3分, 共36分, 在每题给出的四个选项中, 只有一项为哪一项符合题目要求的)1. 计算的结果是A.4 B.4 C.-4 D.82计算(ab2)4的结果是 A.ab8 B.ab6 C.a 4b6 D.a 4b83函数y=自变量取值范围是: A、x-4且x B、x-4且x C、x-4 D、x4如下图,在以下条件中,不能判断ABDBAC的条件是( )A.DC,BADABCB.BADABC,ABDBACC. BDAC,BADABC D. ADBC,BDAC5如图,六边形ABCDEF是轴对称图形,CF所在的直线是它的对称轴,假设AFE+BCD290,那么AFC+BCF 的大小是A.90 B.145 C.150 D.1806以下图象中,以方程y-2x-2=0的解为坐标的点组成的图象是 7在实数:中,无理数的个数是( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个8ABC中,点O是ABC内一点,且点O到ABC三边的距离相等,A=40,那么BOC=( )A.110 B.120 C.130 D.1409假设a0且a x=4,a y=3,那么a x-y的值为 10如图,ABC中,ABC = 45,AC = 4,H是高AD和BE的交点,那么线段BH的长度为 11如图,是某工程队在村村通工程中修筑的公路长度y米与时间x天之间的关系图象.根据图象提供的信息,可知该公路的长度是( )米.A.504 B.432 C.324 D.72012.一次函数y1=kx+b与y2=x+a的图象如下图,那么以下结论:k0;a0;当x3时,y1y2中,正确的个数是 A、0 B、1 C、2 D、3将以上问题的【答案】填入以下表格中:题号123456789101112【答案】【二】填空题本大题共5小题,每题3分,共15分,请你将最简【答案】填在横线上13等腰三角形的一个角的度数为100,那么它的底角的度数是 .14观察以下各式:(x-1)(x+1)=x2-1;(x-1)(x2+x+1)=x3-1;(x-1)( x3+ x2+x+1)=x4-1;根据前面各式的规律可得到(x-1)( xn +xn-1+ xn-2+x+1) 15假设a+b=4,ab=3,那么a2+b2= .16. 直线y= (m-2)x+m+3不经过第三象限,那么m的取值范围是 .17如图,在ABC中,C=25,ADBC,垂足为D,且AB+BD=CD,那么ABC的度数是 .【三】解答题本大题共8小题,共69分.18此题6分计算:(x-3y) (2x+y).19此题6分分解因式:x3-8x2 +16x.20此题8分如图,BAC=DAE,ABDACE,BD=CE,求证:AB=AC,AD=AE.21(此题8分)先化简,再求值:,其中22此题9分如下图,点D在AC上,点E在AB上,且AB=AC,BC=BD,AD=DE=EB,求A的度数。23此题10分2019年6月1日起,我国实施限塑令,开始有偿使用环保购物袋为了满足市场需求,某厂家生产A、B两种款式的布质环保购物袋,每天共生产4500个,两种购物袋的成本和售价如下表,设每天生产A种购物袋x个,每天共获利y元成本元/个售价元/个22.333.51求y出与x的函数关系式;2如果该厂每天最多投入成本10000元,那么每天最多获利多少元?24.10分如图,在平面直角坐标系中,函数y = x的图象 是第【一】三象限的角平分线实验与探究:由图观察易知A0,2关于直线l的对称点A的坐标为2,0,请在图中分别标明B(5,3) 、C(-2,5) 关于直线l的对称点B、 C的位置,并写出它们的坐标: B 、C ;归纳与发现:结合图形观察以上三组点的坐标,你会发现:坐标平面内任一点P(m,n)关于第【一】三象限的角平分线l的对称点P的坐标为 ;运用与拓广:两点D (0,-3)、E (-1,-4),试在直线 上确定一点Q,使点Q到D、E两点的距离之和最小,并求出Q点坐标25此题12分如图,在平面直角坐标系中,点P(x,y)是直线y=-x+8上在第一象限内的点,点A(6,0),O是坐标原点,PAO的面积为S.1求S与x的函数关系式,并写出x的取值范围,画出S关于x的函数图象;2探究:当P点运动到什么位置时PAO的面积为15.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道书读百遍,其义自见,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。3探究:当P点运动到什么位置时,点P到两坐标轴的距离相等。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。

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