初二年级下册数学第三单元测试卷：图形的平移与旋转练习题.doc

初二年级下册数学第三单元测试卷：图形的平移与旋转练习题学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，精品编辑老师为大家整理了初二年级下册数学第三单元测试题，供大家参考。【一】填空题1、图形的平移、旋转、轴对称中，其相同的性质是_.2、经过平移，对应点所连的线段_.3、经过旋转，对应点到旋转中心的距离_.4、9点30分，时钟的时针和分针的夹角是_.5、等边三角形绕着它的三边中线的交点旋转至少_度，能够与本身重合.6、边长为4 cm的正方形ABCD绕它的顶点A旋转180，顶点B所经过的路线长为_cm.7、甲图向上平移2个单位得到乙图，乙图向左平移2个单位得到丙图，丙图向下平移2个单位得到丁图，那么丁图向_平移_个单位可以得到甲图.8、ABC和DCE是等边三角形，那么在此图中，ACE绕着 点 旋转 度可得到 。【三】解答题 (第8题图)1、经过平移，ABC的边AB移到了EF，作出平移后的三角形.2、如下图，在边长为1的网格中作出 ABC 绕点A按逆时针方向旋转90，再向下平移2格后的图形ABC3、如图，在平面直角坐标系 中， ， ， .求出 的面积.作出 向下平移1个单位，再向左平移2个单位后的图形A2B2C2.作出ABC以A为旋转中心逆时针旋转900后的图形A3B3C34、在如图的方格中，每个小正方形的边长都为1，ABC的顶点均在格点上。在建立平面直角坐标系后，点B的坐标为(-1，2)。(1)把ABC向下平移8个单位后得到对应的 ，画出 ，并写出 坐标。(2)以原点O为对称中心，画出与 关于原点O对称的 ，并写出点 的坐标。5、如图，EAD=32，ADE绕着点A旋转50后能与ABC重合，求BAE的度数。6、四边形ABCD是正方形，ADF旋转一四定角度后得到ABE，如下图，如果AF=4，AB=7，求(1)指出旋转中心和旋转角度(2)求DE的长度(3)BE与DF的位置关系如何?7.如右图所示，ABC是直角三角形，BC是斜边，将ABP绕点A逆时针旋转后，唐宋或更早之前，针对经学律学算学和书学各科目，其相应传授者称为博士，这与当今博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授武事或讲解经籍者，又称讲师。教授和助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃宗学律学医学武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是博士讲师，还是教授助教，其今日教师应具有的基本概念都具有了。能与ACP重合，如果AP=3，求PP的长。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。8.将两块大小相同的含30角的直角三角板(BAC=BAC=30)按图(1)的方式放置，固定三角板ABC，然后将三角板ABC绕直角顶点C顺时针方向旋转(旋转角小于90)至图 (2)的位置，AB与AC交于点E，AC与AB交于点 F，AB与AB相交于点O.(1)求证：BCEB(2)当旋转角等于30时，AB与AB垂直吗?请说明理由.与当今教师一称最接近的老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学教师被称为老师有案可稽。清代称主考官也为老师，而一般学堂里的先生那么称为教师或教习。可见，教师一说是比较晚的事了。如今体会，教师的含义比之老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称教师为教员。这篇初二年级下册数学第三单元测试题就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！