二年级上数学一课一练-6的乘法口诀-苏教版.doc

新苏教版小学数学二年级上册6的乘法口诀1填一填。2看图填空。3看图计算。每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？7只小猫钓的鱼比40条多还是少？4解决问题。老师买了40个笔记本，发给6名同学，每人发5本，老师还剩多少本？5解决问题，观察下图，并回答问题。买3杯圣代多少元？_买4包薯条多少元？_买5个派多少元？_买一个圣代和一包薯条、一个派共多少元？_6看图列式。花店每束花卖6元，上面的花可以卖多少元？（ ）个（ ） 参考答案112【解析】把乘法算式6×2=12融合到图画中，读作：二六十二。考点：6的乘法口诀。总结：要理解题意，表示的是6乘2等于12。22×5=10,6×3=18【解析】一个盒子里面有两支钢笔，共5个盒子，列乘法算式：5×2=10，乘法口诀：二五一十；一摞有6本书，有3摞，列乘法算式：6×3=18，乘法口诀：三六一十八。考点：5和6的乘法口诀。总结：填写时注意：本题中，乘法算式前面的乘数表示的是每盒、每摞的数量，后面的乘数表示的是几盒、几摞。324条；多【解析】（1）根据题意列乘法算式，6×4，口诀：四六二十四；（2）根据题意列乘法算式，6×7，口诀：六七四十二；42>40，所以7只小猫钓的鱼比40条多。6×4=24（条），6×7=42（条），4240答：4只小猫能钓24条鱼，7只小猫钓的鱼比40条多。考点：6的乘法口诀；解决问题。总结：理解题意，利用学过的乘法口诀解决问题，灵活记忆口诀，把题目形象化，就简单了。410本【解析】条件有三个，问题是“老师还剩多少本？”，老师剩余的数量=买的总数量发给同学的数量；发给同学的数量是：5×6=30，口诀是：五六三十，老师剩余的数量是：4030=10。40-5×6=10（本）答：老师还剩10本。考点：乘减、5和6的乘法口诀的应用。总结：不含括号的运算，先算乘除，后算加减。518元；16元；15元；13元【解析】一杯圣代标价6元，买3杯圣代的价格列式是：6×3=18；一包薯条4元，买4包薯条的价格列式是：4×4=16；一个派3元，买5个派的价格列式是：3×5=15；买一个圣代和一包薯条、一个派的价格是：6+4+3=13；6×3=18（元） 答：买3杯圣代18元；4×4=16（元） 答：买4包薯条16元；3×5=15（元） 答：买5个派15元；6+4+3=13（元） 答：买一个圣代和一包薯条、一个派共13元。考点：3、4、5的乘法口诀；连加的应用。总结：熟记乘法口诀，灵活运用，回顾旧知识。66，6，6×6=36【解析】每束6元，共6束，可以卖的钱列式是：6×6=36。考点：6的乘法口诀。总结：注意观察，理解题意，这道题还可以这样问：每束花3朵，共有几朵花？