沪教版八年级下册物理：杠杆 课件 (共26张PPT).ppt

活动一：帮帮老师,选用工具（开瓶器）帮助老师更容易,生活中的工具,各种工具和机械，不论看起来多么复杂和先进，其实都是由杠杆、滑轮、轮轴、斜面等“简单机械”组合而成。,第四章机械和功,第一节简单机械,第一课时杠杆,重庆荣昌中学兰荣锋,教学目标,1.认识杠杆，知道杠杆的几个概念;2.会确认并画出力臂；3.知道杠杆在古今生活中应用,活动二：使用工具,1.用剪刀剪纸片2.用用核桃钳夹核桃3.用钢丝钳撬起钉在木板上的铁钉,小组讨论,1.2.3.,固定点,力使其绕固定点转动,硬棒,这类工具有什么共同的特征呢？,一.认识杠杆,杠杆的定义,一根硬棒在力的作用下，绕固定点转动，这根硬棒叫杠杆。,杠杆,杠杆在古代生活、生产中的应用,思考1：成为杠杆的硬棒是否都是直的？,杠杆可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的。,思考2：杠杆是否都是省力的工具吗？,活动三：钓鱼,讨论：1.鱼竿在钓起鱼时，鱼竿是杠杆吗？2.请根据杠杆定义找出“固定点”和“作用在鱼竿上的力”。,3.鱼竿可以用不同的力钓起“鱼”吗?,活动四：用不同的力钓同一条“鱼”,1.改变作用力的大小,2.改变力作用点的位置,3.改变作用力的方向,5.改变作用力与固定点的距离.,4.改变固定点的位置,影响鱼竿（杠杆）作用效果的因素,1.杠杆的效果与力的,大小,2.杠杆的效果与力的,作用点,3.杠杆的效果与力的,方向,4.杠杆的效果与固定点的,5.杠杆的效果与固定点到作用力的.,位置,距离,新的物理量？,有关,有关,有关,有关,有关,二、杠杆的五要素,1.支点(o)：杠杆绕着转动的点,2.动力(F1)：促使杠杆转动的力,3.阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力,F2,O,力臂：从支点到力的作用线的垂直距离,实质改变的是支点到力的作用线的垂直距离,(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线),新的物理量,新物理量,1.支点(o)：杠杆绕着转动的点,2.动力(F1)：促使杠杆转动的力,3.阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力,4.动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离,5.阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离,杠杆的五个要素,F1,F2,L1,L2,O,三、找出杠杆的五要素,判断：力臂是否在杠杆上？,力臂不一定在杠杆上,力臂的画法,口诀：一找点、二画线、三作垂、四标力臂,注意:力臂是支点到力的作用线的垂直距离，而不是支点至力的作用点的距离,并且力臂不一定在杠杆上。,l1,F1,l2,F2,o,请作出钉锤扳钉子时的动力臂和阻力臂,o,F1,F2,L1,L2,用手柄抽水时的动力臂和阻力臂,收获,定义,五要素,画力臂,知识就是力量！科技改变生活！,阿基米德：“给我一个支点，我可以撬动地球”,简单机械在我国古代就有了很多巧妙的应用。护城河上安装使用的吊桥就是一个应用。图中是现在演电影场景中模仿古时护城河而设计的一个吊桥，在吊桥上安装了一个定滑轮，它的作用是改变用力方向，吊桥相当于一个杠杆，其中它的支点是C点。请你画出人拉吊桥时的动力臂和阻力臂。,L1,F1,F2,L1,