牛顿第一定律ppt课件.ppt

有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。生活中的现象：生活中的现象：l推自行车：用力推，自行车就运动用力推，自行车就运动;不用力了，自行车会停下来。不用力了，自行车会停下来。说明了什么？说明了什么？答：运动答：运动_(填填“需要需要”或或“不需要不需要”）力力。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。思考？思考？l维持物体运动需要力吗？_力是维持物体运动力是维持物体运动状态的原因状态的原因两千多年前，古希腊学者两千多年前，古希腊学者这种认识持续了两千多年这种认识持续了两千多年有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。敢于向权威质疑和挑战敢于向权威质疑和挑战得出了：得出了：运动不需要力运动不需要力 的正确结论的正确结论你想知道他是怎样探究和推导你想知道他是怎样探究和推导的吗？的吗？让我们这节课沿着让我们这节课沿着有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。l不用力了，为什么会停下来？推自行车推自行车： 用力推，自行车就运动用力推，自行车就运动;不用力了，自行车会停下来。不用力了，自行车会停下来。因为这时，推力没有了。但是，阻力还有，因为这时，推力没有了。但是，阻力还有，是是地面的阻力地面的阻力使自行车停了下来。使自行车停了下来。所以，是所以，是阻力对物体运动的影响阻力对物体运动的影响的结的结果。因此果。因此-斜面、小车实验斜面、小车实验有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分析交流分析交流1.为什么小车要从斜面上的为什么小车要从斜面上的同一高度同一高度从静止开始从静止开始自由滑下自由滑下？2、为什么要用、为什么要用同一辆小车同一辆小车，同一个斜面同一个斜面，从，从同一高度，同一高度，滑滑下？下？3.小车在水平桌面上速度小车在水平桌面上速度变变小小的原因是的原因是(还有推力吗还有推力吗？）？）结论：平面越光滑，小车运动的距离越结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车，这说明小车受到的阻力越受到的阻力越 ，速度减小得越，速度减小得越 。 4.推理：如果推理：如果运动物体运动物体不受力不受力，它将它将 _远远小小慢慢这样，只有阻力大小在变化，只控制了一个变量。其他这样，只有阻力大小在变化，只控制了一个变量。其他量保持不变。量保持不变。永远运动下去永远运动下去- 笛卡儿笛卡儿有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。笛卡儿的补充与发展。这些科学理论，是不全面这些科学理论，是不全面的，是不完善的。的，是不完善的。维持运动不需要力维持运动不需要力不受力时，是怎样运动不受力时，是怎样运动因为，他们只研究了因为，他们只研究了一开始是运动一开始是运动的物体不受力时，的物体不受力时，会怎样会怎样-；没有研究；没有研究一开始是静止的物体，一开始是静止的物体，不受力不受力时，又会怎样呢？时，又会怎样呢？-阻力对物体运阻力对物体运动的影响动的影响匀速直线运动匀速直线运动有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。笛卡儿的补充与发展。这些科学理论，是不全面的，是不完善的。这些科学理论，是不全面的，是不完善的。维持运动不需要力维持运动不需要力不受力时，是怎样运动不受力时，是怎样运动因为，他们只研究了因为，他们只研究了一开始是运动一开始是运动的物体不受力时，的物体不受力时，会怎样会怎样-；没有研究；没有研究一开始是静止的物体，一开始是静止的物体，不受力不受力时，又会怎样呢？时，又会怎样呢？-阻力对物体运阻力对物体运动的影响动的影响匀速直线运动匀速直线运动有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。牛顿牛顿如果说，我比别人看得远的话，如果说，我比别人看得远的话，是因为我站在巨人的肩膀上是因为我站在巨人的肩膀上-一一切切物物体体1、一开始、一开始是是运动运动的的2、一开始、一开始 是是静止静止的的不不受受力力时时保持保持匀速匀速直线运动直线运动保持保持静止静止状态状态所以，牛顿第一定律又叫惯性定律。所以，牛顿第一定律又叫惯性定律。什么是惯性？什么是惯性？因为，牛顿的定律最全面，所以，一切物体：即分因为，牛顿的定律最全面，所以，一切物体：即分为一类：为一类： 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。所以，一提到所以，一提到“惯性惯性”，必须，必须弄清楚物体“一开始（即原来）”的状态；然后，说出它（物体）本身然后，说出它（物体）本身具有惯性，惯性，即即有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 脸盆中的水，为什么能泼出去呢？脸盆中的水，为什么能泼出去呢？衣服上的尘土，为什么能拍打掉呢？衣服上的尘土，为什么能拍打掉呢？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。惯性的利用惯性的利用l惯性是一切物体在任何情况下都具有的，惯性有有利的一面，我们可以利用惯性，l也有有害的一面，要防止惯性造成危害。1、跑步时，被石头绊到了2、扔铅球、篮球、打乒乓球等3、急刹车时，你会怎样-（汽车安全带）4、车启动时，你会怎样-5、车拐弯时，你会怎样-（1）、一切物体都具有惯性，它是物体的固）、一切物体都具有惯性，它是物体的固有属性有属性（2）、惯性只与物体质量有关，质量越大惯）、惯性只与物体质量有关，质量越大惯性越大，与其他因素无关。性越大，与其他因素无关。1、牛顿第一定律内容和理解。、牛顿第一定律内容和理解。2、惯性现象及其解释。、惯性现象及其解释。3、实验中采取了控制变量法、实验中采取了控制变量法 （即让小车从斜面的（即让小车从斜面的同一高度同一高度静止滑下，静止滑下， 使小车在水平面开始运动的使小车在水平面开始运动的速度相同速度相同）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。