13、口语笔记三步走打造 “过耳不忘”的核心秘密.pdf

口语笔记 （一） 上课笔记陈资璧 Phoebe 案例引入笔记记录的很完整，就跟听老师讲了一遍一样，但是自己回头看却发现经常会有地方看不明白，这是为什么呢？案例分析全神贯注的专注于听和写，却忘记了思考，以至于写了满满的内容看似学到了很多的样子，但实际上却没有真正消化吸收。笔记形态口语笔记整理他人口中说出来的内容包括会议记录、上课笔记等等难点：很多时候，他人的话说了一遍就过去了，不会因为你要记录而等你。我们需要提升重点抓取与逻辑组织的速度注 意口语笔记中事先准备永远是抢时间及提升速度的重要关键本节要点1. 事先准备2. 主干式思维导图3. 如何锻炼事先准备1.绘图准备2.思考准备绘图准备就是上课前先把中心主题跟主干画好1. 绘图准备绘图准备：在上课前先把中心主题画好中心主题跟课程相关、容易联想的图绘图准备：在上课前先把主干画好主干重点：关键词关键词代表你的记录逻辑和思考角度1. 绘图准备课程开始之前：用什么角度来记录整理重点，用这个角度作为思维导图的主干。2. 思考准备三个好用的思考角度三个思考角度时间适合：比较长的课程优点：区块完整性学习情境式复习法scenario review2. 思考准备思维导图作者：陈资璧三个思考角度单元适合：学习单元明确切割的课程优点：架构清楚整合性强2. 思考准备思维导图作者：涂义红案例学习地图：上课单元主题思维导图作者：涂义红三个思考角度人物适合：多位老师讲者的学习场合例如：学习论坛、座谈会等优点：每个人的观点能清楚呈现能看到对话的关系脉络2. 思考准备思维导图作者：陈资璧案例兄弟座谈会主题：简单工作，简单投资，简单爱主干：两兄弟名字思维导图作者：陈资璧更进阶的作法，你可以依照自己的学习需求或期望，建立自己的整理思路案例思维导图作者：白一琳四条主干分别是友谊、亮点感受和行动。友谊：和什么样的人学习亮点：能够带来什么样的启发感受：从现场接收到的感性部分行动：学习完课程之后如何落地主干式思维导图什么是主干式思维导图呢？定义：1. 无中心主题2. 主干支干主干式思维导图技术：分段记录零散重点适合：1. 需要快速记录2. 学习主题了解不深主干式思维导图跨界学习，接触一个新领域知识时，就十分适合使用。上课笔记遇到一时无法判别归类时，可以用主干式导图先记录零散内容，等了解全部学习架构后，再加进思维导图中。案例路过书店演讲接纳度全然的接纳是不可能的，我们会因为性别的差异对同一件事情产生不同的接纳度，还有人，时间，场合等等因素，也会造成接纳度的不同，究其根源，这些研究都显示了接纳度的不同主要来自主观的判定。用主干式思维导图记下片段重点：如何锻炼1.看视频2.整理旧笔记特性：回溯性建议：1. 时长先短后长2. 题材先简单后困难3. 选择感兴趣1. 看视频特性：仿口语锻炼题材优点：1. 容易上手2. 学过的内容再次复习2.整理旧笔记课程最后让我们再来巩固一下今天学到的重点内容绘图准备思考准备单元人物时间上课笔记事先准备如何锻炼看视频整理旧笔记主干式思维导图分段技术下堂课用思维导图做会议记录一起用思维导图让工作与生活更美好我是Phoebe我们下回见