《苏幕遮》公开课优秀课件ppt.ppt

周邦彦苏幕遮周邦彥 周邦彦（周邦彦（1056-11211056-1121）北宋词人。字美成，号清）北宋词人。字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。真居士，钱塘（今浙江杭州）人。妙解音律，善于妙解音律，善于作词作词，宋徽宗时曾任大晟乐府提举官，进一步完善，宋徽宗时曾任大晟乐府提举官，进一步完善了词的体制形式。了词的体制形式。他的词富艳精工，自成一家，他的词富艳精工，自成一家，有有“词家之冠词家之冠”“”“词中老杜词中老杜”之称。之称。作品多写闺情、作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。格律谨严，语言曲丽精雅。羁旅，也有咏物之作。格律谨严，语言曲丽精雅。长调尤善铺叙。为后来格律派词人所推崇。长调尤善铺叙。为后来格律派词人所推崇。有有清真居士集清真居士集，后人改名为，后人改名为片玉集片玉集。苏幕遮苏幕遮 周邦彦 lioliorrqnqnkukujjpp 燎沉香，消溽暑呼：表现出小鸟呼：表现出小鸟欢快的叫声欢快的叫声和和活泼灵动活泼灵动的神态。的神态。窥：把鸟儿们窥：把鸟儿们东张西望东张西望的神态表现得活灵活现。的神态表现得活灵活现。 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举 王国维曾评：王国维曾评：“美成美成青玉案青玉案词，词，叶上初阳干宿雨，叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举水面清圆，一一风荷举此此真能得荷之神理者真能得荷之神理者。”( (人间词话人间词话) )名句赏析不事雕饰，风格简约，而荷之神态、精神跃然纸上。不事雕饰，风格简约，而荷之神态、精神跃然纸上。水面清圆，一一风荷举水面清圆，一一风荷举水面水面是水平的，是水平的，“清圆清圆”的荷叶的荷叶以以及荷叶上的及荷叶上的雨滴雨滴是圆的，而亭亭玉立的是圆的，而亭亭玉立的荷茎荷茎又是垂直的。又是垂直的。水面清圆，一一风荷举水面清圆，一一风荷举简约的构图美：简约的构图美： 这种几何图形般的简约造型，让这种几何图形般的简约造型，让读者过目不忘，似得王维读者过目不忘，似得王维“大漠孤烟大漠孤烟直，长河落日圆直，长河落日圆”的精髓。的精髓。荷叶在水面上错落有致、荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏，疏密相间、高低起伏，颇具颇具层次感层次感。水面清圆，一一风荷举水面清圆，一一风荷举精于炼字：精于炼字：“一一一一”：把微风吹过荷塘，荷叶随风轻把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色的勾勒轻摇动的姿态不动声色的勾勒出来了。出来了。水面清圆，一一风荷举水面清圆，一一风荷举把荷茎把荷茎修长挺拔、英姿修长挺拔、英姿飒爽飒爽的精气神表现得淋的精气神表现得淋漓尽致。漓尽致。“风风”：“举举”：“风风”造成造成左右摇摆的力左右摇摆的力“举举”代表代表向上的力。向上的力。 荷在风中荷在风中“举举”，具有动具有动感，尤见精神感，尤见精神。水面清圆，一一风荷举水面清圆，一一风荷举上片以叙事写景为主上片以叙事写景为主意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。画面画面清新自然，从容淡雅。清新自然，从容淡雅。 上片小结词人由眼前的“风荷”想到了家乡，他的家乡在钱塘，那里有西湖的荷花“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”于是词人喃喃自语：故乡是那样遥远，我何时才能回去呢？故乡遥，何日去？ 词人的家在南方，可是他长期词人的家在南方，可是他长期羁留京城，羁留京城，旅居他乡旅居他乡。 久：久：作者离开家乡时间太长了，所以乡愁很浓。作者离开家乡时间太长了，所以乡愁很浓。 作者为钱塘人，久客京华的作者为钱塘人，久客京华的羁旅之思羁旅之思，伴着，伴着 浓浓的浓浓的乡愁乡愁溢于言表。溢于言表。 家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。在这五月的季节，我的在故乡一起钓鱼的朋友在这五月的季节，我的在故乡一起钓鱼的朋友们，你们是否想念我？思乡之切以至梦中飞度，恍们，你们是否想念我？思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。若已回故乡，与友人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。词最后词最后“芙蓉浦芙蓉浦”的梦境，与上片的的梦境，与上片的“荷荷”遥遥相呼应相呼应，是，是对荷的描写的延伸对荷的描写的延伸，使全词结构更为完，使全词结构更为完整、紧密。整、紧密。 不直接说自己不直接说自己思念友人思念友人，而用，而用设问的手法，反写设问的手法，反写不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更思念之情表达得更细腻真切细腻真切，而且，而且不落俗套不落俗套。五月渔郎相忆否月夜杜甫今夜鄜州月， 闺中只独看。遥怜小儿女， 未解忆长安。香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。何时倚虚幌， 双照泪痕干？“词中老杜，非先生不可。词中老杜，非先生不可。”王国维王国维清真先生遗事清真先生遗事“公本思家，偏想家人思己，已进一层。念及公本思家，偏想家人思己，已进一层。念及儿女不能思，又进一层。儿女不能思，又进一层。”下片抒发了作者的下片抒发了作者的思乡之情思乡之情全词以如梦似幻的乡愁乡梦结束，余韵袅袅。全词以如梦似幻的乡愁乡梦结束，余韵袅袅。 下片小结这首词上片写景，下片这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，抒情，段落极其分明，但是但是情景之间情景之间关联密切，关联密切，想想两者之间有什么关想想两者之间有什么关系，系，联系两片之间感情联系两片之间感情的是哪个意象？的是哪个意象？ 探究思考