《长安晚秋》ppt课件.ppt

长安晚秋长安晚秋赵赵 嘏嘏学习目标学习目标: : 1体会体会长安晚秋长安晚秋诗歌的诗歌的情感情感基调。基调。 2 2探究诗歌意象与情感的关系。探究诗歌意象与情感的关系。作者小传：作者小传： 赵嘏，字承祐，楚州山阳（今江苏省淮阴赵嘏，字承祐，楚州山阳（今江苏省淮阴市）人，约生于宪宗元和元年（市）人，约生于宪宗元和元年（806 ）。晚唐）。晚唐诗人。年轻时四处游历，大和七年预省试进士诗人。年轻时四处游历，大和七年预省试进士下第，留寓长安多年，出入豪门以干功名，其下第，留寓长安多年，出入豪门以干功名，其间似曾远去岭表当了几年幕府。后回江东，家间似曾远去岭表当了几年幕府。后回江东，家于润州（今镇江）。会昌四年进士及第，一年于润州（今镇江）。会昌四年进士及第，一年后东归。会昌末或大中初复往长安，入仕为渭后东归。会昌末或大中初复往长安，入仕为渭南尉。约宣宗大中六、七年（南尉。约宣宗大中六、七年（852、853）卒于）卒于任上。存诗二百多首，其中七律、七绝最多且任上。存诗二百多首，其中七律、七绝最多且较出色，他的七言律诗清圆熟练，颇多佳句。较出色，他的七言律诗清圆熟练，颇多佳句。 整体感知整体感知 探究主旨探究主旨 这首诗写了哪些景物这首诗写了哪些景物 ？营造了怎样的意境？营造了怎样的意境？从哪几个角度写景的从哪几个角度写景的？凄凉的云物凄凉的云物 汉家宫阙汉家宫阙几点残星、南归的几点残星、南归的大雁大雁长笛声长笛声 紫艳半开、篱菊静紫艳半开、篱菊静静静 、 渚莲愁渚莲愁 总览长安全景总览长安全景 秋夜将晓时分冷清、凄秋夜将晓时分冷清、凄凉、孤寂的意境。凉、孤寂的意境。仰观仰观俯察俯察 视觉视觉 听觉听觉 写景特色：写景特色： 1、层次分明。诗中的景物描写不仅有广狭、层次分明。诗中的景物描写不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间远近、高低之分，而且体现了天色随时间推移有暗而明的变化。推移有暗而明的变化。 2、情景交融，景中含情。特别是颔颈两联、情景交融，景中含情。特别是颔颈两联的写景，将典型景物与特定的心情结合起的写景，将典型景物与特定的心情结合起来。雁阵和菊花，本是深秋季节的寻常事来。雁阵和菊花，本是深秋季节的寻常事物，但和思乡归隐的情绪形影相随。物，但和思乡归隐的情绪形影相随。探究阅读 “红衣落尽”能不能换成“黄叶满地”？说说你的看法。 拓展阅读 阅读诗作，说说这两首诗分别营造了什么样的意境？ 秋词二首秋词二首 唐唐刘禹锡刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。 山明水净夜来霜，山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，试上高楼清入骨， 岂如春色嗾岂如春色嗾su人狂。人狂。秋高气爽秋高气爽,清新明丽的意境清新明丽的意境 山居秋暝山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。清新恬静幽美的意境清新恬静幽美的意境 宋杨万里秋凉晚步 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱 可人：合人意。红蕖（音同“渠”）：荷花。却：开尽。最小钱：新出荷叶才象小铜钱那么大。 宋柳永八声甘州 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿 断虹：残余的彩虹。霁雨：雨停了。修眉：形容山如美人的长眉。 唐王勃秋日登洪府滕王阁饯别序 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。 “作诗不过情、景二端。作诗不过情、景二端。”(明明胡应麟胡应麟诗薮诗薮su) 一切景语皆情语一切景语皆情语 。 （ 王国维王国维人人间词话间词话） 人间自是有情痴，此恨不关风与月。人间自是有情痴，此恨不关风与月。 欧阳修欧阳修玉楼春玉楼春