硬笔书法教案课程10课时.doc

-/第一课时教学内容：山字旁教学目标：1初步掌握山字旁的书写要领。2了解带有山字旁的字的一般书写规律。3认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：峡读帖要点：山字旁的中竖稍长，竖折向右上斜，“山”在字中位置偏上。三、示范四、学生练习1.说说注意点：“山”部不能过长或过低 2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业六、课堂小结第二课时教学内容：立刀旁教学目标：1初步掌握立刀旁的书写要领。2了解带有立刀旁的字的一般书写规律。3认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：划读帖要点：立刀旁形态窄长，比字左部件要长。立刀旁的短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。三、示范四、学生练习1.说说注意点：立刀旁的短竖，与竖钩不能靠得太近、太远。 2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业六、课堂小结第三课时教学内容：食字旁教学目标：1初步掌握食字旁的书写要领。2了解带有食字旁的字的一般书写规律。3认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：饲读帖要点：食字旁形态较窄长，竖钩在撇与横钩中间起笔，钩锋对准字的中心。食字旁的撇稍高一点。三、示范四、学生练习1.说说注意点：字不能太小，也不能歪斜，左窄右宽。 2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业六、课堂小结第四课时教学内容：春字头教学目标：1初步掌握春字头的书写要领。2了解带有春字头的字的一般书写规律。3认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：春读帖要点：春字头宽大开张，要能覆盖下面的部分。春字头的三横长短相近，不可写成“三”字。三、示范四、学生练习1.说说注意点：三横长短相近，撇、捺要开张。 2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业六、课堂小结第五课时教学内容：避就教学目标：1了解什么是“避就”。2在书写左右结构的字时，学会使用“避就”。3认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：砚读帖要点：在左右结构的字中，为了使两边不发生碰撞，它们之间相互要避让，叫做“避就”。“砚”字“石”部缩小以避让。三、示范四、学生练习1.说说注意点：“石”部不能过大或过低。 2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业六、课堂小结第六课时教学内容：交错教学目标：1了解什么是“交错”。2在书写左右结构的字时，学会使用“交错”，并了解“避就”与“交错”之间的关系。3认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：硬读帖要点：在左右结构的字中，通过“避就”，左右两边就产生了相互“交错”，使字型紧凑和谐。三、示范四、学生练习1.说说注意点：左右不能分离或交错过分。 2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业六、课堂小结第七课时教学内容：左右结构（一）左窄右宽 左宽右窄教学目标：1掌握左右结构中左窄右宽型和左宽右窄型的字的书写要领。2练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：涯判读帖要点：1.左窄右宽的字，左部要写得窄些，右部要写得宽些。2.左宽右窄的字，左部要写得宽些，右部要写得窄些。三、示范四、学生练习1.说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄关系。 2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业六、课堂小结第八课时教学内容：左右结构（二）左右相等 左边短小教学目标：1掌握左右结构中左右相等型和左边短小型的字的书写要领。2练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：软堵读帖要点：1.左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。2.左边短小的字，左边的位置要偏上一些。三、示范四、学生练习1.说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄关系。 2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业六、课堂小结第九课时教学内容：左右结构（三）左边短左右都短教学目标：1掌握左右结构中左边短型和左右都短型的字的书写要领。2练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：耙幻读帖要点：1.左边短的字，右边部分的位置要低一些。2.左右部分都短的字，就要写成左低右高。三、示范四、学生练习1.说说注意点：掌握好左右比例，处理好宽窄关系。 2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业六、课堂小结第十课时教学内容：上下结构 （上宽下窄 中宽）教学目标：1掌握上下结构中上宽下窄型和中宽型的字的书写要领。2练习书写两种类型的字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学过程：一、导入新课，板书课题二、读帖指导出示范字：音菩读帖要点：1.上宽下窄的字就是上半部较宽而下半部较窄。2.中宽型的字上下两部分较窄，而中间部分较宽。三、示范四、学生练习1.说说注意点：处理好上部和下部的宽窄关系。 2.生临写（师巡视，指出存在问题）五、反馈1.展示佳作，总结书写要领 2.学生完成作业六、课堂小结