2022年社会调查研究与方法学习辅导.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 社会调查争论与方法 学习辅导（ 1）第一章 绪 论 第一节 社会调查争论方法的涵义及主要内容一、社会调查争论方法的涵义社会调查争论方法是指关于社会调查争论整体的理论、原就、方式、方法 的科学,或者说是如何进行社会调查争论的一门科学；社会调查争论作为一种体系,它包括如下阶段：一是挑选课题：二是设计 争论方案：三是收集资料：四是整理分析资料：五是说明调查结果以及检验调 查结论；上述各个阶段是相互依存,相互制约的；社会调查争论方法包括三个方面的内容：第一,它是一种特地的科学理 论,它以特有的概念,基本原理、公式和方法构成了一个完整的理论体系；第 二,它是一种观点,表达了一种哲学,或者就是表达了一种价值观念和指导思 想：第三,它包括了特殊的方法、工具和技术；二、社会调查争论方法的主要内容 1 社会调查争论方法的基本理论 社会调查争论方法的基本理论是指关于社会调查争论方法的一般原理,其 中包括：调查争论课题的确定、调查争论的目的、争论类型、争论范式、分析 单位、争论程序、争论方案设计、争论假设、争论理论结构、社会测量、概念 的操作化等,它们构成了社会调查争论方法的基本理论； 2 资料收集方法与手段 资料收集包括：第一,确定社会调查争论对象的理论和方法,即如何科学地确定调查争论的对象；其次,收集资料的详细方法,诸如：文献法、个案法、观看法、问卷法、访谈法等等；3资料的整理与分析 资料的整理和分析包括资料的统计分析、理论分析、调查报告的撰写及应用等几个环节；三、当代社会调查争论方法的特点 1关于社会调查争论及方法的理论争论更加广泛更加深刻；这种理论研 究,不仅仅使社会调查争论建立了科学的理论基础,而且使社会调查争论本身 的理论更加科学；2很多新兴科学的争论结果运用到社会调查争论中,使社会调查争论方 法更加完善和科学；3各种方法相互渗透,取长补短,使社会调查的详细方法也更加完备和 科学,使调查争论的信度和效度大大提高； 4 为了使社会调查争论中主观意愿成分削减,就需要定性与定量争论相 结合,在客观、全面的原就指导下,使对社会现象的熟悉更加符合客观实际；5现代科学技术工具的运用,如电子运算机等,使社会调查争论的效率得 到空前的提高；其次节 社会调查争论的理论基础和遵循的原就一、社会调查争论的理论基础1调查争论方法的哲学理论基础 建立在人本主义哲学理论基础上的社会调查争论,在调查过程中,把人看 作是生理学上的自然人,是抽象的、一般的人,而不是社会的人,他们不联系1 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 详细历史、不联系社会实践来考察人,因而看不到人的社会性和阶级性；实证主义是资产阶级社会调查争论的另一种哲学理论基础；建立在马克思主义理论基础上的社会调查争论,是一种运用科学的世界观 作为指导的调查争论；2社会调查争论方法的详细科学理论基础 社会调查争论方法借助了统计学的基本原理,在此基础上产生并进展起 来的；统计学中的基本概念、基本原理、基本方法以及对社会调查结果的分析 方法,都构成了社会调查争论方法的坚实基础；心理学所争论的个人熟悉过程中的感觉、知觉、记忆、思维、想象,个人 活动心情中的情感、意志,心理特点中的气质、才能、性格等,都从不同方面 影响社会调查争论过程；规律学中概念的内涵和外延、判定、推理、论证,以及规律的基本规律同 一律、冲突律、排中律、充分理由律等,是社会调查争论方法这门科学的直接 的理论基础；社会学揭示了社会的内在联系和进展规律；正因如此,社会调查争论过 程,必需运用社会学中有关的原理,诸如：初级社会群体、社会组织、阶级与 阶层、社会制度、社会掌握、社会舆论、社区、社会变迁、社会现代化、社会 工作、社会问题等,运用这些原理,进行调查争论,才能正确地熟悉社会中的 各种纷繁复杂的问题；二、社会调查争论应遵循的基本原就 l 客观性原就 客观性原就是争论人员进行调查争论的基本准就；它是指搜集资料,分析 资料以及得出结论都不掺杂争论者的主观因素；这一原就要求：一是要从事实 动身,坚持唯物主义实事求是的态度,而不是脱离客观,从主观臆造的定义出 发；二是在调查争论时,排除其他预先设定的观念干扰,以免显现对争论客体 的歪曲、夸大和缩小；在社会调查争论中怎样坚持客观性原就,其基本要求如下：第一,要从详细情形动身；是最重要的原就；从详细情形动身是社会调查争论是基本,也其次,熟悉事物的差别和变化,把握事物所处的详细时间、空间和其它条 件；第三,社会调查争论必需充分占有客观材料,分析它的进展形式和进展过 程,并且经过多次反复才能正确地探寻事物进展的规律；第四,在争论和熟悉社会现象特殊性基础上,实行不同的形式解决不同的 问题；也就是说,详细问题详细分析； 2 科学性原就 包括自然科学和社会科学 研 科学性原就是指调查争论必需借助各门科学 究的有关成果而建立起来的具有自我规律的体系；建立这一体系必需三个基本 要素： 1 有详细的学科理论指导,作为调查争论的取向；2 调查争论的结果与观念是对客观事物的抽象；3 调查争论所得到的结论在相同条件下会得出相同的结果；为此,这一原就的基本要求是：第一,争论成早要用数据、资料说话,观点、看法、建议不能凭空臆造；其次,调查的资料必需有效地说明调查者所要说明的观点；即材料与观点 要一样,而不是以局部的、零散的材料去说明整体、全面的情形；2 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三,调查结论与调查资料之间要有严密的规律性,调查所得出的观点要 自然地从调查资料中引出,而不是前后冲突,更不能用局部资料来概括全部情 况,否就,不同的调查者在同一时间对同对象调查就会得出不同的结论,甚至 是相反的结论；在社会调查争论中如何贯彻科学性原就呢 . 第一,在较大范畴内进行调查争论,假如差异较大,而且要得出对总体的 熟悉,在这种条件下进行调查争论必需实行全面调查或抽样调查的方法；假如 实行抽样调查的方法,必需严格地依据科学的原就抽取样本；其次,在调查过程中,假如可以用定量资料说明观点时,要考虑尽量采纳 定量材料；运用定量方法时,要从定性动身,经过量化过程,返回到定性；在 社会调查争论中,假如采纳个案材料来说明观点,要求考虑个案材料在总体中 的代表性,在得出结论之前,必需说明为什么挑选这样的材料,而不是挑选其 他材料说明观点；否就,人们同样可以用另外个案材料来反对你的结论；这 样,对同一调查总体,同一调查目的就无法保证得出唯独正确的调查结论来；（3）系统性原就 详细说这一原就包括如下几点：第一,社会调查争论要留意对象的整体性；其次,社会调查争论在界定系统的界线时应明确清晰；第三,社会调查争论要留意系统的内在结构与外在联系；第四,社会调查争论要留意全过程的层次性和次序性,把系统的进展过程 看作一个与自然历史一样的过程；第五,社会调查争论仍要留意发挥系统的自我调剂以及与外部环境的平稳 适应功能；第三节 社会调查争论的作用一、社会调查争论是熟悉现实社会的重要手段二、社会调查争论为正确地制定政策供应客观依据三、把握社会调查争论方法是国家机关工作人员应具备的基本素养和业务才能其次章 社会调查争论基本原理 第一节 社会调查争论的对象 一、社会的基本要素与调查争论 1 自然环境与社会 自然环境是指人类社会所处的地理位置所打算的物质条件,它包括地理面 貌、气候水文、矿产植被等；自然环境与社会,实质上是争论人与自然界之间的关系,是争论人类通过 熟悉和改造自然界获得物质财宝的活动；正由于如此,社会调查争论,是把人 类社会与自然的生态平稳问题作为当今社会的一个重点问题之一； 2 人口与社会 社会调查争论分析和争论人口与社会之间的关系,在于争论社会对人口的 影响和人口对社会的影响；人口不是一个抽象的概念,它是指详细社会的人；人口状况会给社会带来 深远的影响； 人口状况,一般分为人口构成和人口过程两个方面；人口构成有 人口的自然构成 如性别、年龄等 和社会构成 如民族、阶级、职业、训练、宗 教、婚姻等 ；人口过程就是指人口的变动趋势,它包括自然变动 如诞生、死3 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 亡 和 社会变动 如迁移等 ；社会调查争论争论人口对社会的影响,主要是调查争论 人口的数量、质量、密度等对社会进展的影响；社会对人口的影响,就表现为社会的经济、政治、文化等诸多方面对人口 的构成和人口过程的影响； 3 社会与文化 广义的文化是指人类在社会的历史实践中制造的物质财宝和精神财宝的总 称,是人类叫社会对自然界进行改造所产生的一切成果；这种成果,一般分为 物质文化和精神文化；物质文化表达人类改造自然界的物质产品；精神文化就 是人类意识活动的直接产物,它包括学问、信仰、艺术、道德、法律、风俗、习惯及影响人们的行为方式和思维方式的观念等；文化背景对社会进展的影响,主要指思想基础、理论基础、行为特点、组 织形状、领导形状、掌握形状、评判标准、综合特点、综合气氛等对社会进展 的影响；正由于文化背景有这种特点,社会调查争论的主要课题也就在于社会 文化背景对人们熟悉和改造自然界的影响,对人们行为的影响,对人们生活方 式的影响,对人类社会进程的影响；自然环境、人口、文化作为社会的三个基本要素,是有机地结合成一个整 体,共同地影响社会进展；社会调查争论作为一门科学对社会进行调查研 究社会的三要素就是基本的动身点；二、社会调查争论对象的类别社会调查争论的对象是极其复杂的,其按着调查对象的区域范畴来讲,就 主要有社会中的个人、初级群体、组织、阶级阶层、民族、社区等；社会调查 争论是从经济的、政治的、文化的等不同方面对上述对象进行争论； 1 社会中的个人 人是社会中的主体；人具有自然属性和社会属性；从人的自然属性来讲,个人是独立的能够自我实现新陈代谢的生命实体；人的社会属性,依据马克思 主义观点分析,人的本质就是在现实社会中的一切社会关系的总和；个人生活在社会中,人的社会属性形成都是一种社会化的过程；人的社会 化是指人在特定的社会和文化环境中,学习和适应社会文化和行为模式的过 程； 人的社会化也是个人在特定的社会文化环境中的一种进展过程；人的社会化的主要内容有：第一,道德社会化,即人都要学习和适应社会 对人伦关系等规范和价值,并内化为自觉的行为；其次,性别社会化即按社 会规定的男女性别的人都要求支配自己的行为；第三,政治社会化,即个人取 得政府和政治生活的参与权的过程；第四,民族社会比,即个人成为这个民 族,必需具有民族意识,接受本民族文化的过程；社会调查争论,不仅调查争论社会中个人的社会属性和社会化问题；而且 仍争论个人的社会角色和社会位置；个人的社会位置是指由他的社会关系确定 的在社会结构中的位置；社会位置是客观存在的,而且是相对稳固的,与社会 位置相联系的是社会角色；角色是指环绕社会位置而形成的权益义务系统和行 为模式,它是社会位置的动态表现,又是社会对人的行为的期望； 2 初级社会群体 初级社会群体是指家庭、邻里、非正式组织等；家庭是社会中最基本的单位,家庭与社会息息相关,社会调查争论是调查 争论家庭职能的变化与社会的相互关系；通过家庭调查争论妇女、儿童、老人4 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 等问题；调查争论以血缘关系为基础的“ 亲属网” 在很多社会组织中的作用 等；村落邻里即自然村,这是中国广大农村地区最普遍的群体形式,它是如干 户家庭居住在同一地域而形成的；村落邻里的职能有组织生产和生产上的互 助,生活上的相助,对儿童、青少年的训练和社会化,思想沟通和感情联络,稳固村落等；非正式组织是以感情为媒介进展起来的自然形成的无形组织；它产生于共 同的社会背景或利益、爱好、观点等；如：同乡群、伴侣群、同辈、同学群 等；是人们社会关系中的一种表现形式；三、社会组织社会组织是高级的社会关系的结构形式；随着社会的进展,经济的、政治 的、文化的等各种组织形式快速进展起来,组成了现存社会的主体；组织是一 种社会的资源,它是社会进展的健全的重要保证,是社会进展水平的标志之 一；社会组织是一个复杂的社会群体,是人们为了实现特定的目标,通过直 接、间接的联系、按着肯定原就而结成的社会共同体；社会组织有其共同的特点：第一,它具有固定的目标,这是社会组织建立 的缘由；其次,它具有更为复杂的社会关系,这种社会关系既有横向联系,又 有纵向联系；第三,它具有更严格的规范；第四,它具有更稳固的结构,一方 面是由于社会组织的目标具有稳固性、长期性,另一方面是由于组织结构本身 具有合理性,它的存在是按着肯定的理论、组织原就、活动方式等组成的,它 不因组织成员的变化而变化；四、阶级、阶层阶层是指同一经济位置的人们,依据他们的职业、收入和社会位置的差别 而出现出的分层；各阶层由于利益、欲望、态度、价值观念的特点,对社会进 程的影响和作用也不尽相同；五、民族在民族调查中,一方面要争论一个民族的生产方式如何转移到现代化生产 方式的过程,另一方面调查争论少数民族的特殊文化,包括语言、文字、风 俗、习惯、心理素养、行为方式等；六、社区社区是指由居住在同一地域的人们结合的社会共同体；它能全面满意人们 的各种需要,一个城市、一个县甚至一个乡,都可能是这样的社区；社区的构成要素主要有以下几个方面：第一,必需有以肯定方式组织起来 的、进行共同生活的人群；其次,必需有肯定的地域条件；第三,要有肯定的 生活服务设施,如商业、服务业、文化训练业等；第四,社区要有自己的文化 制度和生活方式；第五,社区居民有心理上的认同感；社区的详细内容、详细形式是千差万别的,一般把社区分为两大类：一类 是农村社区；一类是城市社区；社区有其共同的特点：第一,它是相对完整的社会实体,是现实社会的一 个缩影；社会普遍存在的现象都可以从某一社区中反映出来,所以明白社会的 主要途径是社区的调查争论；其次,社区是相对完整的社会功能整体,它的基 础和结构能够满意人们的基本需求；人们的需求不断扩大,社区的功能也趋于 复杂或社区的范畴趋于扩大；第三,社区是一个历史范畴,是人类活动的产 物,它随着社会的进展而进展；5 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次节 社会调查争论的类型 一、描述性争论、说明性争论、猜测性争论 按着社会调查争论的目的来划分调查类型可划分为描述性争论、说明性 争论、猜测性争论； 1 描述性争论 描述性的调查争论是以明白某一事物或某一问题的全貌发生、进展过程为 目的调查争论,是按着客观的面貌进行调查的一种类型；描述性争论是对某一 事物或问题的摹本情形的明白,它所要解决的问题是明白社会现象实际是什么 样的；2说明性争论 说明性争论是以探讨社会现状之间的规律关系为目的的调查争论；这种研 究类型不仅要明白社会现象的基本情形,更主要的是要争论分析为什么是这样 或那样,也就是说,说明性争论是对产生某种社会现象的争论,是通过理论抽 象而进行的社会调查争论；说明性争论较之描述性争论更进一步,它是对社会现象产生缘由本质的研 究和熟悉,这种争论类型在社会调查争论过程中具有重要的意义；它不是对社 会现象表面的、片面性的熟悉、而是对社会现象中的一种本质的、全面的、深 刻的熟悉；运用这种争论类型进行调查争论,所得出的结果是说明社会现象的 依据； 3 猜测性争论 猜测性争论是对社会现象的进展趋势作出推断和估量的一种调查争论；预 测性争论主要关怀事物将来怎样；这种争论类型难度较大；它通过明白事物的 过去、现在,猜测将来；猜测性争论是制定社会进展规划必经的一个先期调查争论阶段,；猜测性 争论结果将作为一个国家、一个单位、或一种事物进展的目标和努力所要达到 的目的；二、横向争论与纵向争论社会调查依时序划分可分为横向争论与纵向争论两种类型； 1 横向争论 横向争论是指在同一时间内对某一社会现象进行调查争论的一种类型；横向争论类型也有多种形式； 2 纵向争论 纵向调查争论是指在某一段较长时间内的社会现象历史演化争论；这种研 究类型至少要明白在该段时间内两个以上或多个时点的情形；纵向争论在明白 第一个时点情形之后,仍需对其次个或第三个时点的社会现象进行争论；也就 是说,纵向争论是从较长时间内来争论某一社会现象的进展变化及其规律性；纵向争论有以下几种形式：1 趋势争论,即通过对某种社会现象的过去和现在的情形的明白,预示或 测示将来的情形如何；趋势争论多用于进展规划、制定方针等方面的事实依据；2 同期群争论,即对同一种社会现象在不同时间内的情形进行调查争论；同期群争论多用于某一社会现象或某种事物或某种人员的成长变化历程；3 追踪争论,即对某一特定社会现象在其进展变化过程中进行定期的或不6 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 定期的调查争论；这种调查争论类多用于对社会现象在进展变化过程小的作用 或位置或质量等方面进行判定；三、定性争论和定量争论定性争论和定量争论是按着调查争论的性质来划分的争论类型； 1 定性争论 定性争论是对某一社会现象以现有的文献资料或体会材料为依据,运用演 绎、归纳、比较、分类、冲突分析等方法,对某种事物进行争论的一种类型；定性争论有以下特点：1 定性争论所运用的方法多运用典型调查方法来获得资料,并以此为主要 依据获得结论；2 定性争论可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特点和要素,从个别的、典型的材料中得出结论；3 定性争论所得出的结论多具有概括性或概貌性；定性争论除具有上述特点外仍具有以下缺点：1 定性争论只争论了某些典型事物,忽视了同类性质事物数量上的差异；以典型概括一般,其结果往往是对同类事物进行调查争论,会得出不同的结论；2 定性争论所得出的结论,受调查争论者主观成分的影响,不同的人可以 挑选不同的对象进行调查,甚至不同的人挑选同一对象进行调查,但其结论也会显现不同的、甚至显现相反的结论,势必造成可比性较差；3 用定性争论得出的结论,推断所涉及的社会现象,假如据以推导的大前 提失真的情形下,简洁产生很大的失误,而且不易觉察；正由于定性争论有上述的特点和缺陷,所以定性争论类型主要运用于对社 会结构和社会关系,或者定量困难的对象争论,或者争论某些处于初级阶段的 问题； 2 定量争论 定量争论是运用概率、统计原理对社会现象的数量特点、数量关系和事物 进展过程中的数量变化等方面进行的争论；定量争论具有以下特点：1 在实地调查搜集资料方面,定量争论强调运用抽样技术挑选样本；2 在对样本进行调查争论中,定量争论是运用变量、操作化、假设、检验 等概念和方法对一些社会现象进行量化争论；3 定量争论类型是为熟悉社会现象的不同性质供应量的说 明、通过量的争论来明白事物的性质,或者通过量的分析、明白某一社会现象 各要素之间量的关系；社会调查争论类型的进展趋势将是定性和定量争论相结合,从定性动身,经过量化过程,再返回到定性,以达到正确熟悉社会现象的目的；四、全面调查、抽样调查、个案调查社会调查争论按调查对象的多少,可划分为全面调查、抽样调查、个案调 查； 1 全面调查 全面调查又称普查,是指对争论对象的全体所作的无一遗漏的逐个调查；全面调查是一种一次性的调查,其目的是把握某时点上或某一时期的肯定范畴 内的社会现象的基本情形；全面调查的优点在于它能比较全面地正确地把握被调查对象的基本情形,7 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 特殊是为了搞清国情、国力、属于肯定时点上的社会现象的总量而进行的全面 调查,对于社会主义现代化建设都具有重要意义； 2 抽样调查 抽样调查是一种非全面调查；所谓抽样调查,就是从调查对象的总体中,随机地抽选出一部分单位作为总体的代表进行调查,抽样调查的结果作为推断 总体情形的一种调查类型； 3 个案调查 个案调查是在全部争论对象的范畴内选取个别争论对象进行调查的一种类 型；个案调查的详细方式多种多样,可以采纳拜访、座谈、观看等方式；个案调查对于熟悉总体来讲是一种定性争论；这种定性争论由于对象较 少,典型性程度的大小不一,所以,调查结果的代表性得不到保证；第三节 概念与变量一、社会现象与概念概念是构成社会现象的本质属性,一事物与他事物的本质区分是用概念来 表述的；社会调查争论所借助的概念涵义大体上从三个方面分析：一是概念的 定义；二是概念的内容；三是概念的状况；概念的定义是说明某种社会现象本 质属性的表述；概念的内容就是指概念本身所包含的因素；概念状况就是说明 社会现象的进展程度；社会调查争论中对概念必需明确,假如调查者、被调查者、被调查者之间 对概念有不同的懂得,就调查争论无从下手,即使进行调查,其调查结果也是 不科学的、不正确的；明确概念的基本方法就是给出定义；调查者依据争论的 目的和有关要求将所调查争论的概念赐予明确的定义和说明；通过对概念的 定义和说明来明确所要争论的社会现象的详细内容；二、社会现象与变量社会现象两个主要的特点是它的同质性和异质性；同质性是指同类的社会 现象具有某些共同的本质属性,异质性是指同类的社会现象内部存在着各种差 异；所谓变量是指某一社会现象包含有一个以上的变量值的概念,也就是说概念 是具有变量和变量值；变量是指概念本身是可变动的,变量值即取值,是指用 数值表现的变量；对变量可以从不同方面进行区分；自变量、因变量、中间变量 1 所谓自变量是指不受外界因素的影响而自身产生变化的变量；所谓因变量是指受外界因素影响而变化的变量；需要说明的是自变量和因 变量没有一个固定的划分标准,它们划分往往依据调查者的争论分析而定；所谓中间变量是介于自变量和因变量中间的变量；在社会调查争论方法中,之所以运用自变量、因变量、中间变量这些变量 概念,其目的在于分析三者之间的关系；自变量是通过中间变量影响因变量 的,即自变量中间变量因变量；也就是说,调查争论方法在分析某些 社会现象的变化中,要熟悉社会现象的现状,仍要明白引起这些变化的直接因 素和根本因素； 假如我们把根本因素看作是自变量,由根本因素而起的直接因 素变化为中间变量,那么现状就是个因变量； 2定类变量、定序变量、定距变量、定比变量8 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 定类变量是指变量的取值即变量值,只有类别属性之分,而没有大小、优 劣之别；在社会调查争论活动中,凡是涉及到类型划分社会现象均属于定类变 量；定序变量是指变量的取值,即变量值,除了有类别属性之格外,仍有等级 或次序的区分；凡属于等级或次序上有区分的变量均为定序变量；定距变量是指变量的取值即变量值,除了具有类别、次序区分之外,仍有类别之间、序列之间的标准化距离的变量；在对社会现象的调查争论中,凡是可以用固定标准测量的、可以划分出距离的变量,均属于定距变量；定比变量是指变量的取值,即变量值除具有定类、定序、定距等特点外,在变量取值中仍有一个真正的零的变量即为定比变量；凡是可以进行加、减、乘、除运算的变量,均属于定比变量；定类、定序、定距、定比变量是对社会现象进行描述和测量的四种变量；它们之间的关系是从认定类变量开头,后一个变量比前一个变量的层次高,后 一个变量除具有前一个变量的特点外,仍具有自己的特点；三、变量中的相关关系1因果关系 在相关关系中,相互联系的社会现象之间存在着肯定的因果关系；在社会 调查争论中,衡量事物之间因果关系有三个条件：第一,两个事物之间有一种 共变关系；其次,时序关系,即缘由肯定要在结果之前,两者如同时发生,就 无从知道哪是“ 因” ,哪是“ 果” ；第三,两者之间的关系不受其他因素的影 响,其他因素加入进去之后,就不是因果关系；在社会调查争论中,调查者的主要目的之一就是探寻事物之间的因果关 系； 2 相关关系 事物之间的仍有非因果关系的关系,这种关系,称之谓相关关系；也就 是说,事物之间有肯定关系、有肯定联系,但不是因果关系；社会现象之间的相互关系是很复杂的；从变量之间相互关系的方一直看,可以分为正相关与负相关；从变量之间相互关系的表现形式来看,可以分为直 线相关和曲线相关； 1 正相关与负相关；当自变量的数值增加时,因变量的数值也随之相应 增加,这种相关关系是正相关； 2 直线相关与曲线相关；当自变量的数值发生变动 增加或削减 ,因变量的数值随着发生大致均等的变动时,这种关系称为直线相关；当自变量的数 值发生变动时 增加或削减 ,因变量的数值随之发生变动,但这种变动是不均 等的,这种关系称为曲线相关；社会现象之间的变量关系,不论是直线相关或是曲线相关,其关系的亲密 程度都各有不同；社会调查争论中,运用相关这一概念,其目的是在调查争论 社会现象之间关系的亲密程度；争论社会现象之间关系的紧密程度,这种争论 是一种相关分析； 争论白变量与因变量之间的变动关系,用数学方程式表达,称为回来分析；第四节 命题与假设一、命题社会调查争论中的命题,是一种关于调查争论结论的一个或多个概念或观 点的表述；社会调查争论的结论是由一些观点所组成,这些观点在规律学上称9 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 为判定,从调查争论角度讲就是一个的命题；经过大量的调查,取得丰富的资 料,经过争论分析之后,概括出的主要观点,这种观点的表述就是命题；命题在调查争论中至关重要；一是命题是调查争论的动身点,也就是说,它规定了调查争论的方向；二是它规定了收集资料的范畴,甚至打算了资料的 收集方法；三是它科学地精确地表述了调查争论的主要观点或概念；命题可分为三种类型：单变量命题、双变量命题、多变量命题；单变量命 题是表述一个单变量,也就是说,在定时空范畴内存在着什么社会现象或结 果,这类命题属于单变量命题；二、假设假设是指未经得到调查争论资料证明的命题；命题与假设有着亲密的关 系,但是也有肯定的区分；假设也是一种命题,但是,这种命题没有得到证 实；所以在调查争论中,假设也叫做假定、设想或估量；假设是社会调查争论的初始阶段,调查者对调查要能得到的结论所作的一 种初步的假定、或是设想或者估量；假设的主要作用是：使调查者依据假设的结论去有目的地搜集资料,清晰 地明确应当搜集什么样的资料,怎样去分析资料,明确调查争论从何处开头,到何处终止；假设虽未经调查资料得到证明,但它不是调查者凭空臆想出来的；假设是 在调查者把握一些初步资料的基础上提出来的,或是在前人争论成果的启示下 提出来的,或是依据某些理论提出来的；建立假设命题的大致过程是：从争论目的动身,经过探干脆争论,形成假 设结论；依据调查争论目的要求,进行初步的调查争论,即探干脆争论；探干脆研 究的方法有：查阅有关的文献资料、向有关专家询问、与明白情形的人交谈或 争论等；以下的调查争论中必需进行初步假设：一是调查争论的范畴比较窄,调查 争论的问题较为深化的特地问题：二是在一些说明性调查争论和猜测性调查研 究中,应进行假设；三是所调查的内容极其复杂、现有的资料和现象模糊不清 时,也应第一提假设 对于假设应防止犯的一个错误是：一旦建立假设之后,就只搜集能够证明 原假设正确的资料,而忽视甚至摒弃证明假设错误的资料；事实说明,调查者 最初建立的假设可能是正确的,也可能是错误的、或是不完善的；因此在调查 争论过程中特殊要留意哪些资料与假设观点不同；对假设不能实行证明的方法,而只能实行检验的方法；所谓检验就是调查 者在调查过程中通过搜集和分析有关资料对假设进行证明或证伪的过程；通过 对假设进行检验有三种结果：一是确定原假设,说明假设是正确的,此时的假 设,已经变成科学的结论；二是否定原假设；三是部分确定原假设,部分否定 原假设；对假设进行检验时应当留意的是：原假设被否定,这并不说明建立假设是 没有用处的,或者说调查争论失败了,其实这是对社会现象进行调查争论正常 的现象,是对社会现象进一步的熟悉；第五节 操作化一、操作化的涵义操作化,也称详细化,或分解化；所谓操作化是指在社会调查争论中,将10 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过 程； 它是以复杂的社会现象进行定量争论的一种方法；把概念进行分解,分解为可被测量的指标,然后着手进行调查争论；这种 过程就是一种操作化的过程；命题或假设的操作化同样是一个将命题分解为可测量指标的过程；概念或命题的操作化是一种定量的争论方法；定量的争论方法在于客观地 评判某一社会现象；现代调查争论方法与传统的调查争论方法的主要差别之一 就是对社会现象进行定量化争论；传统的调查方法有时也进行定量分析,既使 给出定量的说明,也往往是一种主观的判定,或者是模糊不清的；操作化这种定量的争论方法是从对社会现象的定性动身,经过量化过程,最终再返回到定性；因此说,操作化是现代社会调查争论方法必经的一个阶段；操作化的作用 之一,在于使概念或命题详细化,使调查争论得以进行；操作化的作用之二,在于使概念或命题量化,对社会现象的分析,从定性、定量两个方面进行,避 免了对社会现象的分析的片面性；操作化的作用之三,对社会现象的分析是建 立在量的基础上,使定性分析即结论建立在科学的基础上,而不是一种主观的 臆断；二、概念和命题的操作化步骤 1 明确概念的准确涵义 明确概念的准确涵义是进行操作化首要的一步；假如概念的涵义不清晰,操作化就无法进行；概念的涵义应从以下三点去明确：一是定义；二是内容；三是性质； 明确概念定义的目的,是在于确定调查的范畴和操作化的范畴；明 确概念的内容是操作化主要任务,只有概念的内容清晰,才能进行操作化； 2 进行探干脆争论确定概念操作化的框架进行探干脆争论,一般有三种方式：第一,查阅文献；三,争论几个具有启示性的实例；其次,询问拜访；第所谓操作化的框架,即操作化的整体结构；这个结构一般包括：概念或命 题,概念或命题所涉及的范畴、概念或命题所囊括的主要内容,概念或命题的 分解及其步骤、分解因素的构成及其相互关系、分解因素的权重等； 3 对概念或命题进行分解 所谓分解就是将整体分解为部分,将复杂的事物或命题分解为简洁的要 素,然后对各个部分或要素进行争论的一种方法；命题或概念是抽象的,必需 分解才能够着手进行调查；分解可对命题或概念进行一次、二次分解或多次分 解；分解的层次多少,视命题本身的复杂程度和调查目的打算； 4 确定命题的评判体系 确定命题或概念的评判体系是指在设计操作化框架中,确定各部分或各因 素在整体框架中所占的位置或权重；也就是把命题分解为如干部分或如干因素 之后仍须确定每一部分或因素在整体中所占的位置；特殊是在定量的调查争论 中,每个部分和因素所占的权重的确定是至关重要的；第六节 信度和效度 对资料的鉴别与评判通常用信度与效度来表示；一、信度所谓信度是指调查中所运用的手段和取得资料的牢靠性或真实性；这种可 靠性或真实性的程度用信度来表示；11 / 17 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一般来说,信度可以从两个方面去分析：一是调查手段的信度；二是所取 得的资料的信度；调查手段或工具的信度是指在调查争论过程中所运用的理 论、观点、方法、技巧等是否牢靠；所得资料的信度,就是指资料本身的牢靠 性问题；调查所得到资料不真实,或者调查所得资料不足以说明某种观点,均 属于信度低的问题；评判、检验所得资料的信度,通常有以下几种方法：1 再测方法；所谓再测方法是指用同一种调查手段或方法,对同一调查对 象,前后调查两次,第一次调查所得结果与其次次调查所得结果的相关程度,即为再测信度； 在现实的调查争论过程中,往往对同一对象进行二次以上的调 查,其目的也就在于证明调查所得资料的牢靠性即信度问题；再测信度是要取得调查结果是否受时间影响而异的资料；原就上讲,对同 一调查对象的调查争论,无论用什么样的方法和技巧,其结果应是相同的；但 是,由于时间的推移,事实也会显现差异,为证明资料的信度,往往需要进行 多次调查；运用再测信度这种方法,需留意前后两次调查有一个适度的相隔时 间；2 复本方法；所谓复本方法是指对同一对象的调查,在同一时间内用同一 种方法的两个以上的调查表或两组题目所得结果的相关程度；在调查争论中,为了得到牢靠的资料,可以用两种调查表对同一对象同时进行调查,这两种调 查表所得结果的相关程度,就是复本信度；3 对分法,即调查者用同一调查方法,依据需要,每一条目设计两个或两 个以上的问题,用这两组问题对某一命题或概念进行调查；总之,检验、评判资料的牢靠性是指用同一种方法进行调查所得结果的一 致性,而不是两种交互调查所得结果的一样性；因此,为了获得牢靠资料,最 好的方法是通过同一方法反复运用来检验资料的牢靠性；影响资