2022年福建省高中物理会考知识点总结打印.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 第一、二章 运动的描述和匀变速直线运动一、质点1定义：用来代替物体而具有质量的点；2实际物体看作质点的条件：当 计时 ,物体可看作质点；二、描述质点运动的物理量物体的大小和外形相对于所要讨论的问题可以忽视不1时间：时间在时间轴上对应为一线段,时刻在时间轴上对应于一点；与时间对应的 物理量为过程量,与时刻对应的物理量为状态量；2位移：用来描述物体位置变化的物理量,是 段表示；路程是标量,它是物体实际运动轨迹的长度；体位移的大小才与路程相等；矢量 ,用由初位置指向末位置的有向线 只有当物体作单方向直线运动时,物3速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量,是矢量；（1）平均速度：运动物体的位移与时间的比值,方向和位移的方向相同；（2）瞬时速度：运动物体在某时刻或位置的速度；瞬时速度的大小叫做速率；（3）速度的测量（试验）原理：vx；当所取的时间间隔越短,物体的平均速度v 越接近某点的瞬时速度v；t然而时间间隔取得过小,造成两点距离过小就测量误差增大,所以应依据实际情形选取两个测量点；仪器：电磁式打点计时器（使用4 6V低压沟通电 ,纸带受到的阻力较大）或者电火花计时器（ 使用 220V 沟通电 ,纸带受到的阻力较小） ；如使用 50Hz的沟通电,打点的时间 间隔为 0.02s ；仍可以利用光电门或闪光照相来测量；4加速度（1）意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量,是矢量；（2）定义：a v,其方向与 v 的方向相同或与物体受到的合力方向相同；t（3）当 a 与 v0 同向时, 物体做加速直线运动；当 a 与 v 0反向时, 物体做减速直线运动；加速度与速度没有必定的联系；三、匀变速直线运动的规律1匀变速直线运动（1）定义：在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动；（2）特点：轨迹是直线,加速度 a 恒定 ；当 a 与 v0 方向相同时,物体做匀加速直线运动；反之,物体做匀减速直线运动；2匀变速直线运动的规律（1）基本规律速度时间关系：vv 0at位移时间关系：vxvv 0t1 at 22（2）重要推论2 v2 v 02 ax平均速度：v 0tv速度位移关系：22做匀变速直线运动的物体在连续相等的时间间隔的位移之差：3自由落体运动 x=xn+1-x n=aT 2；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）定义：物体 只在重力的作用下从静止 开头的运动；（2）性质：自由落体运动是初速度为零,加速度为g 的匀加速直线运动；（3）规律：与初速度为零、加速度为 g 的匀加速直线运动的规律相同；第三章相互作用 一、力的性质 1物质性：一个力的产生仅仅涉及两个物体,我们把其中一个物体叫受力物体,另一 个物体就为施力物体；2相互性：力的作用是相互的；受力物体受到施力物体给它的力,就施力物体也肯定 受到受力物体给它的力；3成效性：力是使物体产生形变的缘由；力是物体运动状态（速度）发生变化的缘由,即力是产生加速度的缘由；4矢量性：力是矢量,有大小和方向,力的三要素为大小、方向和作用点；5力的表示法（1）力的图示：用一条有向线段精确表示力,线段应按肯定的标度画出；（2）力的示意图：用一条有向线段粗略表示力,表示物体在这个方向受到了某个力的 作用；二、三种常见的力 1重力（1）产生条件：由于地球对物体的吸引而产生；（2）三要素大小：G=mg；方向：竖直向下,即垂直水平面对下；作用点： 重心；外形规章且质量分布匀称的物体的重心在其几何中心；物体的重心不肯定在物体上 ；2弹力（1）产生条件：物体相互接触且发生弹性形变；（2）三要素大小： 弹簧弹力大小满意胡克定律F=kx；其它的弹力经常要结合物体的运动情形来运算；方向： 弹簧和轻绳的弹力沿弹簧和轻绳的方向；支持力垂直接触面指向被支持的物体；压力垂直接触面指向被压的物体；作用点：支持力作用在被支持物上,压力作用在被压物上；3摩擦力（1）产生条件：有粗糙的接触面、有相互作用的弹力和有相对运动或相对运动趋势；（2）三要素 方向：滑动摩擦力方向与相对运动方向相反；静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反；大小：F f= FN；其中 为动摩擦因数；F N 为滑动摩擦力的施力物体与 A滑动摩擦力的大小 受力物体之间的 正压力,不肯定等于物体的重力；B静摩擦力的大小要依据受力物体的运动情形确定；静摩擦力的大小范畴为 0<F fF m；作用点：在接触面或接触物上；三、力的运算合力与分力是等效替代关系,力的运算遵循平行四边形定就,分力为平行四边形的两邻边,合力为两邻边之间的对角线；平行四边形定就（或三角形定就）是矢量运算法就；1力的合成：已知分力求合力叫做力的合成；试验探究：探究力的合成的平行四边形定就名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）试验原理：合力与分力的实际作用成效相同；试验中使橡皮条伸长相同的长度；（2）减小试验误差的主要措施：保证两次作用下橡皮条的形变情形相同（细绳与橡皮条的结点到达同一点）；利用两点确定一条直线的方法登记力的方向,所以两点的距离要适当远些,细绳应长一些；将力的方向记在白纸上,所以细绳应与纸面平行；试验采纳力的图示法表示和运算合力,应选定合适的标度；2力的分解：已知合力求分力叫做力的分解；力要依据力的实际作用成效来分解；3力的正交分解：它不需要按力的实际作用成效来分解,建立直角坐标系的原就是便利简 单,让尽可能多的力在坐标轴上,被分解的力越少越好；第四章牛顿运动定律1牛顿第肯定律的含义：一切物体都具有惯性,惯性是物体的固有属性；力是转变物体运 动状态的缘由；物体运动不需要力来维护；2惯性：物体具有保持原先匀速直线运动状态或静止状态的性质,叫做惯性；质量是物体 惯性大小的量度；二、牛顿其次定律1牛顿其次定律揭示了物体的加速度与物体的合力和质量之间的定量关系；力是产生加速 度的缘由,加速度的方向与合力的方向相同,加速度随合力同时变化；2掌握变量法“ 探究加速度与力、质量的关系” 试验的关键点（1）平稳摩擦力时不要挂重物,平稳摩擦力以后,不需要重新平稳摩擦力；（2）当小车和砝码的质量远大于沙桶和砝码盘和砝码的总质量时,沙桶和砝码盘和砝码的 总重力才可视为与小车受到的拉力相等,即为小车的合力；（3）保持砝码盘和砝码的总重力肯定,转变小车的质量（增减砝码）,探究小车的加速度与小车质量之间的关系；保持小车的质量肯定,转变沙桶和砝码盘和砝码的总重力,探究小车的加速度与小车合力之间的关系；（4）利用图象法处理试验数据,通过描点连线画出aF 和 a1 图线,最终通过图线作 m出结论；3超重和失重无论物体处在失重或超重状态,物体的重力始终存在,且没有变化； 与物体处于平稳状态相比,发生变化的是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力；（1）超重：当物体在竖直方向有 大于重力；（2）失重：当物体在竖直方向有向上的加速度 时,物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力向下的加速度 时,物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于重力； 当物体正好以大小等于g 的加速度竖直下落时,物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力为 0,这种状态叫完全失重状态；4共点力作用下物体的平稳共点力作用下物体的平稳状态是指物体处于匀速直线运动状态或静止状态；处于共点力平稳状态的物体受到的合力为零；三、牛顿第三定律牛顿第三定律揭示了物体间的一对相互作用力的关系：总是大小相等, 方向相反, 分别作用两个相互作用的物体上,性质相同； 而一对平稳力作用在同一物体上,力的性质不肯定相同；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五章曲线运动 要点解读一、曲线运动及其讨论 1曲线运动（1）性质：是一种 变速运动 ；作曲线运动质点的加速度和所受合力不为零；（2）条件：当质点所受合力的方向与它的速度方向不在同始终线上时,质点做曲线运动；（3）力线、速度线与运动轨迹间的关系：质点的运动轨迹被力线和速度线所夹,且力线在轨迹凹侧,如下列图；F A v 2运动的合成与分解（1）法就：平行四边形定就或三角形定就；（2）合运动与分运动的关系：一是合运动与分运动具有等效性和等时性；二 是各分运动具有独立性；（3）矢量的合成与分解：运动的合成与分解就是要对相关矢量（力、加速度、速度、位移）进行合成与分解,使合矢量与分矢量相互转化；二、平抛运动规律yg22 xO 、v0 C A x1平抛运动的轨迹是抛物线,轨迹方程为S 2 v 02几个物理量的变化规律（1）加速度竖直方向的加速Byvy vx 分加速度： 水平方向的加速度为零,度为 g；大小为 g；因此,v合加速度： 合加速度方向竖直向下,平抛运动是匀变速曲线运动；（2）速度分速度：水平方向为匀速直线运动,水平分速度为2；vx0v；竖直方向为匀加速直线运动,竖直分速度为vygt；tangt ,v 0为（合）速度方向与合速度：合速度vv x2y2v 02gt水平方向的夹角；（3）位移分位移：水平方向的位移sxv 0,竖直方向的位移 tyt41 gt 22；1g2t2,合位移：物体的合位移x2y2v 02 t21g2tv02443. 讨论平抛运动试验（1）试验器材：斜槽、白纸、图钉、木板、有孔的卡片、铅笔、小球、刻度尺和重锤线；（2）主要步骤：安装调整斜槽；调整木板；确定坐标原点；描画运动轨迹；运算初速度；（3）留意事项名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试验中必需保证通过斜槽末端点的切线水平；方木板必需处在竖直面内且与小球运 动轨迹所在竖直平面平行,并使小球的运动靠近木板但不接触；小球 必需每次从斜槽上同一位置无初速度 滚下,即应在斜槽上固定一个挡板；坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点,而是小球在槽口时球的球心 在木板上的水平投影点,应在试验前作出；要在斜槽上适当的高度释放小球,使它以适当的水平初速度抛出,其轨道由木板左 上角到达右下角,这样可以削减测量误差；要在轨迹上选取距坐标原点远些的点来运算球的初速度,这样可使结果更精确些；三、圆周运动的描述1运动学描述（1）描述圆周运动的物理量线速度（ v ）：vl,国际单位为m/s；质点在圆周某点的线速度方向沿圆周上该t点的切线方向；角速度（）：,国际单位为 rad/s；t 转速（ n）：做匀速圆周运动的物体单位时间所转过的圈数,单位为 r/s（或 r/min ）；s；周期（ T）：做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间,国际单位为向心加速度 a n ： 任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心即与速度方向垂直,这个加速度叫做向心加速度,国际单位为 m/s2；匀速圆周运动是线速度大小、角速度、转速、周期、（2）物理量间的相互关系向心加速度大小不变的圆周运动；线速度和角速度的关系：v2r线速度与周期的关系：2vf2rT角速度与周期的关系：an转速与周期的关系：n1TTv22r42r4向心加速度与其它量的关系：2 n rrT22动力学描述（1）向心力：做匀速圆周运动的物体所受的合力肯定指向圆心即与速度方向垂直,这个合力叫做向心力； 向心力的成效是转变物体运动的速度方向、产生向心加速度； 向心力是一种成效力, 可以是某一性质力充当,也可以是某些性质力的合力充当,仍可以是某一性质力的分力充当；（2）向心力的表达式：由牛顿其次定律得向心力表达式为F nmanmv2m2r；在速r度肯定的条件下, 物体受到的向心力与半径成反比；在角速度肯定的条件下,物体受到的向心力与半径成正比；第六章万有引力一、天体的运动规律从运动学的角度来看,开普勒行星运动定律提示了天体的运动规律,回答了天体做什么样的运动；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1开普勒第肯定律说明白不同行星的运动轨迹都是椭圆,太阳在不同行星椭圆轨道的 一个焦点上；2开普勒其次定律说明：由于行星与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积,所以行星在绕太阳公转过程中离太阳越近速率就越大,离太阳越远速率就越小；所以行星在近日点的速率最大,在远日点的速率最小；3开普勒第三定律告知我们：全部行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二 次方的比值都相等,比值是一个与行星无关的常量,仅与中心天体 太阳的质量有关；开普勒行星运动定律同样适用于其他星体环绕中心天体的运动（如卫星环绕地球的运动）,比值仅与该中心天体质量有关；二、天体运动与万有引力的关系 从动力学的角度来看, 星体所受中心天体的万有引力是星体作椭圆轨道运动或圆周运动的原 因；如将星体的椭圆轨道运动简化为圆周运动,就可得如下规律：1加速度与轨道半径的关系：由GMmma得aGMR；r2r2GM2线速度与轨道半径的关系：由GMmmv2得vr2rr3角速度与轨道半径的关系：由GMmm2r得GMr2r34周期与轨道半径的关系：由GMmm22r得T2r3r2TGM如星体在中心天体表面邻近做圆周运动,上述公式中的轨道半径r 为中心天体的半径一、求解星体绕中心天体运动问题的基本思路1万有引力供应向心力；2星体在中心天体表面邻近时,万有引力看成与重力相等；二、几种问题类型 1重力加速度的运算由GMm2mg得gGM2Rh Rh 式中 R 为中心天体的半径,2中心天体质量的运算h 为物体距中心天体表面的高度；（1）由GMmm 2 T2r得M242r3r2GT2（2）由GMmmg得MgRR2G式（ 2）说明白物体在中心天体表面或表面邻近时,物体所受重力近似等于万有引力；该式给出了中心天体质量、半径及其表面邻近的重力加速度之间的关系,是一个特别有用的代换式；3第一宇宙速度的运算名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一宇宙速度是星体在中心天体邻近做匀速圆周运动的速度,是最大的环绕速度；（1）由GMm=m2 v 1 得Rv 1gRGMR2R（2）由 mg =m2 v 1 得R1v4中心天体密度的运算（1）由GMm 2 Rmg和M和V4 R 33得3g324RG4 R 33（2）由GMm 2 Rm 22RMV得TGT第七章机械能守恒定律一、热量、功与功率1热量：热量是内能转移的量度,热量的多少量度了从一个物体到另一个物体内能转移的多少；2功：功是能量转化的量度,力做了多少功就有多少能量从一种形式转化为另一种形式；（1）功的公式：W Fl cos（ 是力和位移的夹角） ,即功等于力的大小、位移的大小及力和位移的夹角的余弦这三者的乘积；热量与功均是标量,国际单位均是 J；（2）力做功的因素：力和物体在力的方向上发生的位移,是做功的两个不行缺少的因素；力做功既可以说成是作用在物体上的力和物体在力的方向上位移的乘积,也可以说成是物体的位移与物体在位移方向上力的乘积；（3）功的正负：依据WFlcos可以推出：当0° 90° 时,力做正功,为动力功；当 90° 180 ° 时,力做负功,为阻力功；当90°时,力不做功；（4）求总功的两种基本法：其一是先求合力再求功；其二是先求各力的功再求各力功 的代数和；3功率：功跟完成这些功所用的时间的比值叫做功率,表示做功的快慢；（1）平均功率与瞬时功率公式分别为：和PFvcos,式中是 F 与 v 之间的夹角；功率是标量,国际单位为W；（2）额定功率与实际功率：额定功率是动力机械长时间正常工作时输出的最大功率；机械在额定功率下工作,F 与 v 是相互制约的； 实际功率是动力机械实际工作时输出的功率,实际功率应小于或等于额定功率,发动机功率不能长时间大于额定功率工作；实际功率 P 实=Fv,式中力 F 和速度 v 都是同一时刻的瞬时值；二、机械能1. 动能：物体由于运动而具有的能,其表达式为E K1 mv 22；mgh ,其中 h 是物体相2重力势能：物体由于被举高而具有的势能,其表达式为EP对于参考平面的高度；重力势能是标量,但有正负之分,正值说明物体处在参考平面上方,负值说明物体处在参考平面下方；3弹性势能：发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有弹力的相互作用,而具有的 势能；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 弹簧弹性势能的表达式为：E P1kl2,其中 k 为弹簧的劲度系数,l 为弹簧的形变量；2三、能量观点W1动能定理（1 ）内容：合力所做的功等于物体动能的变化；（ 2）公式表述：E K2EK1 或W12 mv 212 mv 1222机械能守恒定律（1）内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能和势能可以相互转化,而总的 机械能保持不变；（2）公式表述：1 mv 2 2 mgh 2 1 mv 1 2 mgh 或写成 EK2+EP2= EK1+EP1 2 2（3）变式表述：物体系内动能的增加（减小）等于势能的减小（增加）；物体系内某些物体机械能的增加等于另一些物体机械能的减小；3能量守恒定律（1）内容：能量既不会毁灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者 从一个物体转移到另外一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总和保持不变；（2）变式表述：物体系统内,某些形式能的增加等于另一些形式能的减小；物体系统内,某些物体的能量的增加等于另一些物体的能量的减小；1-1 电场电流 一、电荷1熟悉电荷（1）自然界有两种电荷：正电荷和负电荷；（2）元电荷：任何带电物体所带的电荷量都是e 的整数倍,电荷量e 叫做元电荷；（3）点电荷：与质点一样,是抱负化的物理模型；只有当一个带电体的外形、大小对 它们之间相互作用力的影响可以忽视时,才可以视为点电荷；（4）电荷的相互作用：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引；2电荷的转移（1）起电方式：主要有摩擦起电、感应起电和接触起电三种；（2）起电本质：电子发生了转移；构成物质的原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子组成；一般情形下, 原子核的 正电荷数量与电子的负电荷数量一样多,整个原子显电中性；起电过程的实质都是使电子发生了转移,从而破坏了原子的电中性,得到电子的物体（或物体的一部分）带上负电荷,失 去电子的物体（或物体的一部分）带上正电荷；3电荷守恒定律：电荷既不能创生,也不能毁灭, 只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的总量不变；4电荷的分布：带电体突出的位置电荷较密集,平整的位置电荷较稀疏,所以带电体尖锐的部分电场强,简洁产生尖端放电；避雷针就是利用了尖端放电的原理；5电荷的储存（1）电容器：两个彼止绝缘且相互靠近的导体就组成了一个电容器；在两个正对的平行金属板中间夹一层绝缘物质 电介质, 就形成了一个最简洁的平行板电容器；电容器是储存电荷的容器, 电容器两极板相对且靠得很近,正负电荷相互吸引,使得两极板上留有等量的异种电荷 电容器就储存了电荷；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）电容：电容是表示电容器储存电荷本事大小的物理量；在相同电压下,储存电荷 多的电容器电容大；电容的大小由电容器的外形、结构、材料打算；不加电压时,电容器虽 不储存电荷,但储存电荷的本事仍是具备的 仍有电容；6库仑定律：（1）内容：真空中两个点电荷之间的相互作用力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上；其表达式：FkQ 1Q2；r2（2）适用条件： Q1、 Q2 为真空中的两个点电荷；带电体都可以看成由很多点电荷组成的,依据库仑定律和力的合成法就,可以求出任意两个带电体之间的库仑力；二、电场1电场：电荷四周存在电场,电荷间是通过电场发生相互作用的；物质存在有两种形式：一种是实物,一种是场；电场虽然看不见摸不着,但它也是一种 客观存在的物质,它可以通过一些性质而表现其客观存在,如在电场中放入电荷,电场就对 电荷有力的作用；2电场强度（ 1）定义：放入电场中某点的电荷所受的静电力F 跟它的电荷量q 的比q 及值；其定义式：EF；q（2）物理意义：电场强度是反映电场的力的性质的物理量,与摸索电荷的电荷量其受到的静电力F 无关；它的大小是由电场本身打算的；方向规定为正电荷所受电场力的方向；（3）基本性质：对放入其中的电荷有力的作用；电场力FqE；3电场线：电场线是人们为了形象描述电场而引入的假想的曲线,电场线的疏密反映 了电场的强弱,电场线上每一点的切线方向表示该点的电场方向；不同电场的电场线分布是不同的；静电场的电场线从正电荷或无穷远发出,终止于无穷 远或负电荷；匀强电场的电场线是一簇间距相同、相互平行的直线；三、电流1电流：电荷的定向移动形成电流；（1）形成电流的条件：要有自由移动的电荷,如：金属导体中有可以自由移动的电子、电解质溶液中有可以自由移动的正、负离子；导体两端要有电压,即导体内部存在电场；（2）电流的大小： 通过导体横截面积的电量Q 与所用时间t 的比值；其表达式：IQ；t（3）电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向；但电流是标量；2电源：电源的作用就是为导体两端供应电压,电源的这种特性用电动势来表示；电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压；不同电源的电动势一般不同；从能量的角度看, 电源就是把其它形式的能转化为电能的装置,它形式的能转化为电能的本事；电动势反映了电源把其3电流的热效应：电流通过导体时能使导体的温度上升,电能转化成内能,这就是电 流的热效应；（1）焦耳定律：电流通过导体产生的热量,跟电流的二次方、导体的电阻、通电时间成正比；其表达式：QI2Rt；（2）热功率：在物理学中,把电热器在单位时间内消耗的电能叫做热功率；其表达式：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - PQI2R,对于纯电阻电路,仍可表示为PUII2RU2；tR其次章 磁场要点解读一、磁场的性质1磁场是存在于磁极或电流四周的特别物质；磁极与磁极之间、磁极与电流之间、电流与电流之间等一切磁作用都是通过磁场来实现的；2磁感线（1）磁感线是用来形象描述磁场的假想的曲线,磁感线的疏密反映了磁场的强弱,磁感线上每一点的切线方向表示该点的磁场方向；（2）磁铁外部磁场的磁感线从 N 极到 S 极,内部就从 S 极回到 N 极,形成闭合且不相交的曲线；直线电流、环形电流、通电螺线管的磁感线的方向用安培定就判定,通电螺线管相当一条形磁铁；地球是个大磁体,地磁的南极在地理的北极邻近,但并不完全重合,存在磁偏角；3磁感应强度 B （1）磁感应强度是描述磁场中某点磁场的强弱和方向的物理量,是矢量；（2）在磁场同一地方,电流受到的安培力F 与 IL 的比值是一个常量；在磁场中不同地,方 F 与 IL 的比值一般不同,因此F 可用来描述某处磁场的强弱；定义磁感应强度 ILBFIL但 B 与 F、IL 无关,由磁场本身打算；（3）磁感应强度B 的大小反映了磁场强弱；磁感应强度B 的方向就是磁场的方向,即小磁针北极所受磁场力的方向；二、磁场的作用1安培力 F：通电导体在磁场中受到的作用力；（1）大小：当 B 与 I 垂直时 F=BIL ,式中 L 是导体在磁场中的有效长度,I 为流过导体的电流；当 B 与 I 不垂直时, FBIL ；当 B 与 I 平行时, F= 0；（2）方向： F 垂直于 B 与 I 、L 所打算的平面,既与 B 垂直,又与 I、L 垂直,方向用左手定就判定；（3）应用：电动机就是利用通电线圈在磁场中受到安培力的作用发生转动的原理；2洛伦兹力 F洛：运动电荷在磁场中受到的作用力；（1）大小：当 v 与 B 垂直时, F 洛最大；当 v 与 B 平行时 F 洛=0；v 是电荷在磁场中运动的速度；（2）方向：安倍力是洛伦兹力的宏观表达,所以也可以用左手定就判定洛伦兹力的方向；判定方法是, 先依据电荷运动方向判定其形成的等效电流方向,然后运用左手定就判定其受 力方向；（3）应用：电视机显像管利用了电子束在磁场中受到洛伦兹力作用发生偏转的原理；三、磁性材料1物体磁性的变化 1磁化：物体与磁铁接触后显示出磁性的现象；2退磁：由于高温或受到猛烈的震惊使有磁性的物体失去磁性的现象；2磁性材料的应用 1依据铁磁性材料被磁化后撤去外磁场时剩磁的强弱,把铁磁性材料分为硬磁性材料和软 磁性材料；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2依据实际需要可挑选不同材料：永磁铁要有很强的剩磁,所以要用硬磁性材料制造；电磁铁需要通电时有磁性,断电时失去磁性,所以要用软磁性材料制造；第三章电磁感应第四章电磁波及应用要点解读一、电磁感应现象1磁通量：（ 1）穿过一个闭合电路的磁感线越多,穿过这个闭合电路的磁通量越大； （2）磁通量用 表示,单位是韦伯,符号Wb；S1S2B =BS如图：两个闭合电中路S1 和 S2 的面积相同,从穿过S1 、 S 2 的磁感线条数可以判定,穿过S1 的磁通量 1 大于穿过 S2 的磁通量 2；2感应电流产生的条件产生感应电流的方法有很多,如闭合电路的一部分导体作切割磁感线运动,磁铁与线圈的相对运动, 试验电路中开关的通断,变阻器阻值的变化 ,从这些产生感应电流的试验中,我们可以归纳出产生感应电流的条件是：路中就会产生感应电流；二、法拉第电磁感应定律只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电1内容：电磁感应中线圈里的感应电动势跟穿过线圈的磁通量变化率成正比2表达式：Ent会考运算题 Wb ； t 是磁通量变化所用的时间；n 为线圈的匝数； 是线圈磁通量的变化量,单位是三、沟通电 1沟通电的产生：线圈在磁场中转动,由于在不同时刻磁通量的变化率不同,产生大小、方向随时间做周期性变化的电流,这种电流叫沟通电；按正弦规律变化的沟通电叫正弦沟通电；2正弦沟通电的变化规律（1）可以用如下列图的正弦（或余弦）图象来表示正弦沟通电 电流、电压的变化规律；（2）沟通电的峰值、周期、频率 Um、Im是电压、电流的最大值,叫做沟通电的峰值；沟通电完成一次周期性变化所用的时间叫做沟通电的周期 T；沟通电在 1s 内发生的周期性变化的次数,叫沟通电的频率系是f1 ；我国电网中的沟通电频率 Tf =50Hz；3沟通电的有效值f,单位是 Hz ；周期和频率的关（1）沟通电的有效值是依据电流的热效应规定的：把沟通和直流分别通过相同的电阻,如果在相等的时间里它们产生的热量相等,我们就把这个直流电压、电流的数值称做沟通电压、电流的有效值；（2）按正弦规律变化的沟通,它的有效值和峰值之间的关系是（Ue、Ie 分别表示沟通 电压、电流的有效值）Ue =Um=0.707U mI e=Im=0.707I m22四、变压器1变压器构造：变压器由原线圈、铁芯和副线圈组成；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2变压器工作原理（1）在变压器原线圈上加交变电压U1,原线圈中就有交变电流通过,在闭合铁芯中产生交变的磁通量, 这个交变磁通量穿过副线圈,在副线圈上产生感应电动势,感应电动势等于副线圈未接入电路时的电压U 2；U1n 1U2n2（2）因每匝线圈上的感应电动势是相等的,匝数越多的线圈,感应电动势越大,电压越高； 原线圈匝数为n1,原线圈匝数为n2,假如 n2n1,就 U2U 1,这种变压器叫升压变压器；假如 n2n1,就 U2U 1,这种变压器叫降压变压器；五、高压输电依据输电线上缺失的热功率 P I 2 R,削减输电缺失的途径有：（1） 削减输电线的电阻,可以采纳导电性能好的材料做导线,或使导线粗一些；（2）削减输送的电流,依据电功率公式 P =UI ,在输送肯定功率的电能时,要削减输送的电流就必需提高输送的电压,采纳高压输电；六、自感现象、涡流1自感现象：自感,通俗地说就是“ 自身感应”,由于通过导体自身的电流发生变化而引起磁通量变化时,导体自身产生感应电动势的现象；（1）导体中的 自感电动势总是阻碍引起自感电动势的电流的变化；（2）对于不同的线圈,在电流变化快慢相同的情形下,产生的自感电动势是不同的,在电学中,用自感系数来表示线圈的这种特性；线圈越粗、越长,匝数越多,它的自感系数 就越大,线圈有铁芯时的自感系数比没有铁芯时大得多；2涡流：把块状金属放在变化的磁场中,金属块内将产生感应电流,这种电流叫涡流；可以利用涡流产生的热量,如电磁炉； 涡流有时也有害, 需削减涡流, 如变压器的铁芯；七、电磁波及其应用 1麦克斯韦电磁理论要点（1）变化的电场 产生磁场；（ 2）变化的磁场 产生电场；麦克斯韦预示了空间可能存在电磁波,赫兹用试验证明白电磁波的存在；2电磁波的特点（1）电磁波传播不需介质,可在 速 c；真空中 传播；（2）电磁波在真空中传播的速度等于光（3）电磁波与机械波一样,其波速c、波长、频率 f 之间的关系是cf；3电磁波谱 无线电波：波动性明显；红外线：有显著的热作用；可见光：人眼可见；紫外线：产生荧光 反应； X 射线：贯穿才能强； 射线：穿透才能很强；以上排列的电磁波频率由低到高,波长由长到短；4电磁波的发射、传输、接收（1）采纳开放电路及调制技术向外发射高频信号,调制有调频和调幅两种方式；（2）电磁波的传输：卫星传输、光缆传输、电缆传输；（3）电磁波的接收：调谐猎取信号、检波（又称解调）让信号仍原；5传感器（1）作用：传感器的作用是将感受到的非电学量如力、热、光、声、化学、生物等量 转换成便于测量的