2022年第七册音乐教学计划.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果2022-20XX 年第一学期四年级音乐教学方案 制定人：王秀玲 一、教材分析：（一）本套教材特点：1采纳系列单元主题的结构形式,将人文性与音乐性 有机地融合；作为人文学科之一,环绕基础训练的培育目标,本套教科书 始终贯穿着联系同学学习、生活实际和身心进展特点的、丰 富多彩的人文内容；宏观上以音乐与自我、音乐与自然、音 乐与社会为三个维度,与同学个性进展阶段的主导性活动密 切联系,从低到高,由近及远,循序支配；不同年级各有侧 重,每册分单元编组为有脉络可导的、价值导向鲜明的内容 系列；每一单元作为音乐艺术活动的“ 平台” ,支配了有利于 启示同学主动学习的单元主题；这些设计,构成本套教科书 的基本框架与特色；2突出体验,重视实践,勉励制造,为同学的音乐学习 供应活动与展现的“ 平台” ；每个单元内部,都包含着一个能让同学在螺旋上升的不 同水平上获得完整音乐艺术活动体验的活动过程,即主动参 与感知观赏、表现实践与尝试制造的完整过程,防止让同学 被动而片面地接受枯燥无味的学问灌输和技能训练等弊端；单元主题下的内容相对集中和优化组合；依据学段要求递名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果进,突出体验、重视实践、勉励制造,为同学音乐学习供应 活动的“ 平台” ；3贴近同学生活,精选教学内容,表达经典性、时代性 和开放性；教科书内容的选择,尽量贴近同学的生活,并留意同学 的年龄特点和审美需要以及选材的多样化,力求做到思想性 与艺术性相结合、经典性与时代性相结合、学问性与趣味性 相结合、规范性与开放性相结合；本套教科书,在弘扬主旋 律的同时,适当增加了中外民族民间音乐、当代优秀作品、外国优秀作品的选用,其中包括经过严格选择的现代流行音 乐和通俗歌曲；4力求教科书语言的可读性、沟通性以及出现方式的新 颖和多样化；为了使教材成为同学的“ 学材” ,便于同学自学、会学,本 套教科书力求给予教科书语言文字以文学颜色,使其带有情 感性、音乐性和对话性,具有直观性、沟通性和启示性；不 仅在每册和每个单元的导言表达总体要求,而且也将其渗透 在学问介绍和活动提示中；本套教科书仍细心制作了配套的音响资料,留意选择经 典的优质的版本,增强听觉艺术的感染力和冲击力,并特地 录制了中学校同学表演的“ 范唱范奏” ,使之更贴近同学,让 他们感到更亲切,更能满怀信心地走进艺术殿堂；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果5重视综合性学习和贯穿始终的评判形式；音乐课程标准 明确告知我们： 音乐的综合学习是有层次的；本套教科书比较重视综合学习,力图把综合性活动自然地、敏捷地编织在整个学习过程中；本套教科书比较重视同学自我评判反思才能的培育；如在活动提示中设计了很多随机评判的指导,每个单元就有综合性活动让同学通过展现进行评判,其中“ 成长的脚印” ,别具匠心地把评判融于闯迷宫等好玩的嬉戏之中；（二）本册教材特点：本册教材编写的思路仍是以审美为中心,以（音乐）文化为主线,以（音乐）学科为基点,加强了实践与制造,加强了综合与渗透；教材以“ 单元主题” 的方式出现,包含了“ 倾听观赏” 、“ 学唱表演” 、“ 编创活动” 几个版块,把激发同学 学习音乐的爱好贯穿始终（三）教材重点、难点：1装饰音波音“ ” 上滑音“” 的外形和唱法；2明白旋律的进行有波浪形、上行、下行、平行；3倾听音乐,找出曲调中的音乐走向；4在音乐作品中能听辨出每件乐器音色的特点及代表的 角色,能记忆各段曲调的次序 5学好二声部的演唱,体验并表现出不同地区、时代、风格的歌曲,做到有情感地唱歌（四）单元教材分析：第一单元东海渔歌,明白东海渔民的劳动生活,感受大海边的生活乐趣；其次单元 我们的田野 让同学体验田园风光带给人们愉悦的审美感受；第三单名师归纳总结 元 民族的节日少数民族大多能歌善舞,他们的节日生活第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 丰富多彩；第四单元多练出技巧巧思出硕果山乡牧童通过各种音乐作品表现牧童的活泼、欢乐和牧场的安静、漂亮,同时通过作品扩高校生的音乐视野,丰富同学的情感体验；第五单元家乡的桥以桥为单元主题,将具有舞曲特点、戏曲风格特点及抒情风 格特点的三首不同歌曲结合在一起,揭示不同音乐与文化地域的联系；第六单元音乐中的故事引导同学关注音乐本体,通过歌曲演唱、乐曲观赏、动作表演等音乐活动,深化对音乐的体验；第七单元民族的舞步让同学感受体验我国不同的 民族歌舞,明白祖国多民族文化,更加喜爱我们伟大的人民、宏大的祖国；第八单元八音盒指丰富多彩题材轻松的音乐作品,形象鲜明通俗易懂,简单引起同学对观赏 器乐曲的爱好；（五）学完本册应达到的水平：1学会倾听音乐,找出曲调中的音乐走向；2在音乐作品中能听辨出每件乐器音色的特点及代表的 角色,能记忆各段曲调的次序；3明白并能听辩出演唱形式的分类：齐唱、合唱、独唱、重唱、轮唱；4学好二声部的演唱,体验并表现出不同地区、时代、风格的歌曲,做到有情感地唱歌；5 能即兴编排动作和舞蹈表达情感,做到自然、大方 二教学目标：一音乐学问：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果1把握学习“ 高音记号”、“ 2明白八分之三拍号的特点；3学习装饰音波音“” 上滑音“” 的外形和唱法；4明白旋律的进行有波浪形、上行、下行、平行；5学习变声记号降记号“b”；6把握符点二分音符的时值；二音乐技能：1学会倾听音乐,找出曲调中的音乐走向；2在音乐作品中能听辨出每件乐器音色的特点及代表的角 色,能记忆各段曲调的次序；3明白曲调改编拍号后所制造的另一种乐趣；4作曲调填空创作练习,并自编歌名与歌词；5做好曲调接龙创作活动,选择终止语填入句尾,感受乐 段的终止试；6通过试唱,把乐句排列成通顺的乐段；7明白并能听辩出演唱形式的分类：齐唱、合唱、独唱、重唱、轮唱、1 2 8学好二声部的竖笛吹奏,会吹音阶 三、音乐表现：1. 学好二声部的演唱,体验并表现出不同地区、时代、风 格的歌曲,做到有情感地唱歌；名师归纳总结 2. 能即兴编排动作和舞蹈表达情感,做到自然、大方；第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 多练出技巧巧思出硕果尝试为歌曲编配伴奏；三、教学进度表：名师归纳总结 周教学内容课时备注第 6 页,共 7 页次1 东海渔歌2 2 东海渔歌2 3 东海渔歌2 4 音乐中的故事2 5 音乐中的故事2 6 音乐中的故事2 7 我们的田野2 8 我们的田野2 9 我们的田野2 10 山乡牧童2 11 山乡牧童2 12 山乡牧童2 13 欢腾的节日2 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 14 多练出技巧巧思出硕果2 欢腾的节日15 欢腾的节日2 16 八音盒2 17 八音盒2 18 八音盒2 19 复习所学歌曲音乐知综合训练2 20 考试所学歌曲音乐知综合训练2 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页