2022年第二节复杂多样的自然环境.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习【课题】 七下第六章其次节 复杂多样的自然环境（第 2 课时）【课型】 新授课【课标要求 】运用地图和其他资料归纳某大洲地势、气候、水糸的特点,简要分析其相互关系；【教学目标 】1. 利用亚洲气候分布图和有关资料归纳总结亚洲气候特点；（重点）2利用亚洲地势图、亚洲主要河流分布图和有关资料归纳亚洲河流特点；（重点）3简述地势、气候、河流之间的相互关系；（难点）【教学方法】 读图分析法、分析归纳法、自主探究法；【教具预备】 地理助学、多媒体课件；【教学过程】环节老师活动同学活动设计意图从同学身复习夏季冬季边的校内导入 : 从校内的气候等话题导入；想想我们枣庄的夏季和冬气候有什么特点？季景色的气候是自然环境的主要组成部分,对人类生活的影变化引入回忆响很大；作为世界第一大洲的亚洲,面积广大,地势复课题,激导入杂,气候差异很大；发同学浓新课出示： 教学目标厚的学习爱好,调动同学的我们家乡的温带季风气候的特点是 学习积极什么？性；同学摸索争论抢答自主探究一亚洲气候的特点（看图分析）通 过 观1、全世界的主要气候类型有种,仅察、比较,亚洲就有种, 只是缺少气候和气候,培育同学说明白亚洲的气候类型；的动手操2、亚洲分布范畴最广的气候类型作、动眼是,主要分布在；观 察 能说明白亚洲的气候；4、亚洲有种气力；候类型,从南向北依次是气候、气学习温馨提示： 分析气候的一般方法是第一找出有多少候由感性认和气候；说明白亚洲的气候；问题识上升到（合作探究）探究了理性分追问： 造成亚洲气候这些特点的原析,符合因有哪些？种气候类型,分布广的是哪些气候,然后分析主要气候（看图分析）同学思维类型的分布特点,最终是分析主要气候的特点；读课本 P11 图 627 亚洲季风气进展的特归纳小结：亚洲气候的特点是：点；候示意图完成以下问题；气候类型复杂多样季风气候显著大陆性气候强 二、探究季风气候显著1、亚洲冬季吹偏风,夏季吹偏风,这种随着季节的转变而风向相反的1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习风叫；2、冬季, 风从（陆地、 海洋） 吹来,降水较；夏季,风 从（陆地、海洋）吹来,降水较；所以,季风气候的降水主要集 中在（季节）,雨热同期,有利于 农作物的生长；（合作探究）追问 ：季风气候地区的降水的多少,温馨提示：假如降水过多或过少会造成什么后果主要是受季风的影响；呢？归纳小结： 在亚洲东部和南部季风区内,由于夏季 风的影响易发生旱涝灾难；四、探究非洲气候特点（看图分析）、 ；2、1、非洲的气候类型有、亚 洲 的 气 候 分 布 呈 现 出 了 以自主为分布的规律；通过同学3、与亚洲相比,非洲气候类型显得的主动探相对,以 带气候类型为主；究活动既（合作探究）培育了学追问 ：造成非洲气候这些的特点的生的自主学习缘由是什么？学习才能问题又培育了探究同学读图析 图 能 力；温馨提示： 主要从纬度位置方面去考虑；归纳小结： 分布以赤道为对称轴,南北对称；气候类型 显得比较单一；过渡 同学们,刚才,我们一起学习分析了亚洲的气候,总结了一些亚洲气候特点形成的缘由,俗语说的 链接 好,“ 水往高处流” ,那么受亚洲地势地势的影响,亚洲的河流又有哪些特点呢？2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 探究四亚洲的河流个人收集整理仅供参考学习（自主学习）1、亚洲第一长河是,亚洲流经国家最多的是,在中国境内称为；2、读课本 P126-2-9 亚洲主要河流分布图,完成下表：河流 注入的大洋勒拿河观看归纳小结： 气候类型复杂多样叶尼塞河培育分析长江和观看能湄公河力,并通印度河过小组内追问 ：亚洲河流的分布有什么特点,缘由是什与合 作 交么？摸索流,培育（合作探究）同学正确季风气候显著1、说说亚洲长河众多的主要缘由？表达和团大陆性气候强2、说说亚洲中部和西部河流稀有的缘由？结协作能河流长度（千米）世界排名力长江6397 3 构建黄河5464 5 同学对所湄公河4500 6 黑龙江4370 8 勒拿河4320 9 叶尼塞河4130 10 鄂毕河4070 11 气候复1温带大陆性气候分布最广；与学学问进杂多样2没有热带草原气候和温带海洋性气候；梳理行梳理,气1雨热同期,有利于农作物生长；形成学问候体系；季风气候显著2夏季风时强时弱,旱涝灾难频繁；归纳学习方法,培养地理思维才能及河1面积宽阔,多大江大河地理素流2河流众多,呈放射状向四周分流养；3中西部气候干旱,多内流河【反馈训练】1.世界各种气候类型中,亚洲缺少的是（）D.温带海洋气候资料个人收集整理, 勿做商业用途A. 温带季风气候B. 温带大陆性气候C. 地中海气候2.亚洲分布最广的气候类型是（）3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - A.温带季风气候B.热带雨林气候个人收集整理仅供参考学习C.温带大陆性气候D.高原、山地气候3.亚洲东部和南部夏季的降水与的强弱有亲密的关系（）A.地势 B.夏季风 C.冬季风 D.纬度位置4.东南亚流经国家最多的河流是（）A.湄公河 B.湄南河 C.伊洛瓦底江 D.萨尔温江5.以下河流中注入太平洋的是（）A.叶尼塞河 B.恒河 C.湄公河 D.印度河 资料个人收集整理,勿做商业用途6.青藏高原夏季气温比长江中下游低得多,其主要缘由是（）A.纬度位置的影响 B.地势高低的影响 C.海陆位置的影响 D.河流多少的影响7.亚洲的季风气候类型有几种（）A1 种 B 种 种 种8.亚洲南部的冬季风和夏季风分别来自（）A.亚欧大陆和太平洋 B.亚欧大陆和印度洋 C.太平洋和北冰洋 D.非洲大陆和大西洋9关于亚洲河流的表达,正确选项（）A.受地势的影响北亚地区河流多自南向北流B.受气温的影响东亚地区河流冬天都会结冰C.受降水的影响南亚地区河流夏季水量大增D.南亚和东南亚的河流都流入印度洋10.读亚洲部分图,回答疑题,探究规律；（1）、河流：,流入洋；,流入洋；,流入洋；青藏高原CB（2）、河流都是发源于亚洲的部,流向周边的海洋,说明亚洲的地势特点是：（3）、气候类型： A、B、C （4）、按气候类型ABC的次序来看,A降水的规律是气温的分布规律是【教学反思】这节课导入顺畅自然 , 重点难点突出 , 语言表达流畅、 整节课结构紧密,学问传授严谨, 能依据同学的实际情况在分析与引导上做了适当的设计,从而调动了同学的听课爱好,同学学习气氛好；资料个人收集整理,勿做商业用途这节课从同学的生活实际导入,让同学知道,原先学问就发生在我们身边,在课堂上,表达学习“ 对生活有用的地理” ； 资料个人收集整理,勿做商业用途在这节课上充分利用地图,让同学读图, 识图；善于对地图的运用,培育同学的读图才能和分析问题的才能；4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习重视同学活动,当堂训练重视,充实；注意多元评判；有头有尾,课堂完整；这节课的不足之处 引入很新奇,但成效不好,主要是语言表达不到位；对教材的把握要加强；重点内容可板书；针对本节课的胜利之处和不足之处,今后的教学中会把胜利的地方连续发扬,不足之处加强改正,让今后的课堂上的更加完善无憾；资料个人收集整理,勿做商业用途5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页