2022年第三节《水资源》导学案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三章 中国的自然资源第三节水资源导学案城关中心学校导学目标：学问目标：明白世界水资源的有限性,我国水资源的现状；才能目标：通过读图明白我国水资源分布特点及缘由,我国水资源时空分布特点及解决措施；情感目标： 联系生活和生产实例,使同学明白我国水资源利用中存在的问题,树立节省水资源和爱护水资源的意识,培育可连续进展观；学情分析：从同学身边动身设计教学程序,以期增强同学的生存才能；学习对终身进展有用的地理要求老师教学设计时紧跟时代步伐,在教学中柔和反映全球变化形势,突出人口、资源、环境以及区域差异、 国土整治、 全球变化、 可连续进展等内容,是地理学习对他们的终身进展有用 . 教学重难点 : 教学重点：我国水资源的有限性和时空分布特点教学难点：我国水资源时空分布不均、利用不合理的缘由一、 导学流程：（一）、时空分布不均: 水和水湖泊水是我国主要的淡1.阅读课文并结合图3.13、3.14 完成以下问题：1 、通常把地球上的称为水资源 . 水资源 . 2 、我国水资源的分布特点 : 空间分布不均： 南丰北缺大致以长江流域北界为界,南方水资源占全国的 以上,北方不足；多,易造成 灾难 , 时间分布不均 少,水资源相对不足；我国 和 地区,缺水最为严峻；、我国,是造成水旱灾难频繁、农业生产不稳定的主要缘由；（二）、合理利用爱护水资源：阅读教材并结合图 3.15 3.19 完成下面各题；1、水资源时空分布不均的解决措施：1 时间安排不均：；例如,长江工程和黄河水利枢纽；2 空间分布不均：；例如,引滦入津、引黄入和等工程；3 节省用水,；2、南水北调工程：是把流域丰富的水资源,调到我国缺名师归纳总结 的和地区；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、我国的水资源利用现状：供应相当学习必备欢迎下载,铺张惊,水资源利用率人,严峻的；用水、爱护；从某种意义上4 解决缺水问题的重要途径之一：讲,比调水更重要；二、合作探究：（一）熟悉水资源1 、通常把地球上的称为水资源 . 水和水湖泊水是我国主要的淡水资源 .（二）诊断水资源1. 结合图表完成下面问题；受季风气候影响,我国水资源的季节安排和地区安排很 _；从空间分布看,南方水资源_,北方水资源 _；从时间安排看,我国 _季节水资源较多,_季节水资源较少；2. 水资源时空分布不均会带来哪些影响呢？（三）治理水资源：1.针对我国水资源时空分布特点,对水资源的利用必需依靠水利工程建设；解决水资源季节变化大的有效措施是_；解决水资源地区分布不均的有效方法之一是_；例如_、_、_工程；名师归纳总结 2.读图南水北调路线示意图,分析：第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1南水北调工程就是把学习必备欢迎下载_、_水系的丰富水资源调到缺水严峻的地区；2南水北调工程分为 _、_、_三条调水路线,其中利用京杭水道 的路线是 _线；（3）归纳总结：（四）我国水资源的现状：1、 读图世界七个水资源总量丰富国家比较: 我国人均水资源仅为世界平均水平的, ,可以说是；2、 漫画反映我国水资源的利用率惊人；水污染严峻影响了水资源的可利用价值,加剧了我国的缺水程度；3、归纳总结、是解决我国缺水问题的重要途径之一；三、展现提升：分组争论回答疑题；1、 农业组：我国在农业用水中存在着哪些不合理的现象？2、 生活组：我国在生活用水中存在着哪些不合理的现象？3、 工业组：我国在工业用水中存在着哪些不合理的现象？依据课本提示,各组争论找出解决措施；四、创新活动：请你以“ 节省用水,爱护水资源” 为主题,设计一就公益广告语 . 五、学问整合：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六、达标检测：一、挑选题名师归纳总结 1我国水资源的时间分布规律是（）第 4 页,共 4 页A 夏秋多、冬春少 B 秋季多,春季少C 冬春多、夏秋少 D夏秋多、冬春少2、我国水资源的空间分布不均,表现为（）A 东部多西部少,南方多北方少 B 东部少西部多,南方多北方少C 东南多西北少,东北多西南少 D 山地多平原少,内地多沿海少3、南水北调工程主要是（）A 解决我国江水季节安排不均 B 解决东北平原的淡水缺乏问题C 解决我国淡水资源的地区分布不均 D 南水北调即把珠江水调到我国北方地区4、我国严峻缺水的地区是（）A. 东北地区B.华北、西北地区C.两广地区D.长江中下游地区- - - - - - -