2022年纪昌学射教学设计闻兰芳.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 纪昌学射教案设计学习目标：1熟悉 2 个生字,会写 4 个生字；能正确读写“ 纪昌学射、妻子；2能正确、流利、有感情地朗读课文,尝试复述故事；3、品尝词句,体会纪昌用心刻苦、有毅力等品质；4明白寓意,并能联系情形发表看法；学习重难点1、整体把握课文内容,懂得寓言的寓意；2、结合重点语句,体会人物品质；学习过程：一、导入；1今日我们来学习一就寓言,纪昌学射课题；（板书课题）；指导：纪的读音,昌的写法；齐读2、每一就寓言都通过一个简短的故事告知人们肯定的道理,纪昌学射又告知我们什么样的道理呢？让我们一起走进纪昌,去明白纪昌是什么样的一个人？请同学们自由读课文,想想课文写了一件什么事？争取做到正确、流畅、有感情；二、初读课文,整体把握1、指导读字词；出示：“ 妻子、拜见、虱子、针刺、绑住、百发百中；” 2 、概括主要内容；出示填空：课文写纪昌拜飞卫为师 学习射箭,飞卫让他下功夫练 眼力：先练眼睛盯住目标不能眨一眨,后练把 微小的东西看成很大的东西,纪昌一一照做之后,飞卫才开头教他 开弓放箭；后来,纪昌成了百发百中的射箭能手；1 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、总结事情进展的经过是归纳文章的主要内容的一种方法；三、细读课文,朗读感悟1.飞卫是一名射箭能手？什么叫做“ 能手” ？（善于某种技能的人）（高手、行家）射箭能手是指擅长射箭的人,书中有个词语可以用来形容射箭能手？（百发百中）,你仍知道哪些词语？百步穿杨、箭不虚发、矢无虚发、弦无虚发、弹无虚发、算无遗策、十发十中、百下百全、万无一失；2、那飞卫善于射箭到什么程度呢？这里有一个故事,是说纪昌是一名特别杰出的猎人；但仍不是天下最好的射手；当时天下最好的射手是飞卫；纪昌打算和他比试一下箭法；纪昌先射中了空中一只鸟,飞卫大笑；纪昌又射了一箭,射中了水中一条鱼；飞卫仍是笑着摇头；世人都说天上的飞鸟和水中的游鱼是最难射中的,然而在飞卫眼里,这只不过是雕虫小技,只见飞卫提起弓,不经意地射了一箭,射穿了一片正在飘落的树叶；那片树叶却没有转变它飘落的轨迹,只是在空中停了一秒钟,仿佛徘徊了一下,然后又渐渐落下来,纪昌的心中一阵刺痛；这一射淳朴无华,然而却让纪昌完全折服了,所以,他打算向飞卫学习射术；这才有了本篇纪昌学射的寓言故事,本篇课文写纪昌学射,重点写学了几次？（2 次）,哪一段写的是第一次？指明读（第2 自然段）；找一找：飞卫是怎样教纪昌的？用“ ” 划出有关句子；纪昌又是怎样练习的？用“ ” 划出有关句子； 师： 出示飞卫的话；：“ 你要想学会射箭,第一应当下功夫练眼力；眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨；” 飞卫师傅要纪昌干什么吗（练眼力）怎么样练眼力？（要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨！）这是老师的要求,谁来当飞卫,把他的话读得清晰明白？（师对个别朗读的同学进行评判）飞卫师傅的要求都那么清晰明白了,纪昌是怎么做的？ 出示纪昌练习句子：（1）妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,凝视着梭子来回穿梭；师：出示梭子图片,介绍：梭子是织布用的工具；外形像小船,中间是线轴,下面我们来看一下在织布的过程中梭子运行的轨迹；（出示2 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 视频）同学们留意看,在织布人左右手中倒来倒去的就是梭子；梭子运行的频率怎么样？很快,看得你的眼睛都？（目不暇接）能够把来回穿梭的梭子看得清清晰楚,眼睛一眨也不眨,的确是个好方法；纪昌可真是个有方法的人哪；A、齐读这一句；划出表示动作的词语；“ 躺、睁、凝视” ,“ 躺” ,躺在哪里？（地上）为什么要躺在地上？（离梭子近,便于观看）“躺在织布机下面,睁大眼睛,凝视着梭子来回穿梭”1 天简单, 2 天行,可是,纪昌这个动作一做就是多长时间？（2 年）；B、这是怎样的一个“ 躺” 啊？指导读；（ 1）一年四季,夏天的时候,酷暑难耐,蚊虫叮咬,他汗流浃背,可是在妻子织布的时候,他“躺在织布机下面,睁大眼睛,凝视着梭子来回穿梭” ；（ 2）冬天的时候,窗外寒风凌烈,雪花飘飘,地上冰冷刺骨,可是在妻子织布的时候,他“躺在织布机下面,睁大眼睛,凝视着梭子来回穿梭” ；（ 3）他生病了,他事务繁忙,可是他仍旧在躺,或许妻子会不断地批评他,可是他仍是能一遍又一遍地想着师傅的要求,在妻子织布的时候,他（ 4）或许邻居会不断地嘲笑他,可是他在内心给自己打气鼓劲,在妻子织布的时候,他（ 5）或许他的伴侣会不断地劝阻他,可是他坚决了学本事的信心,在妻子织布的时候,他（ 6）纪昌的眼睛累极了,酸极了,或许他也想到过舍弃,或许他也感到辛苦极了,可是为了练好眼力,为了实现自己的理想,在妻子织布的时候,他C、师：就这样,一天过去了,他在练习,一个月过去了,他仍是在练习、一年过去了,他仍旧在练习、两年过去了,他依旧坚持练习,这样,纪昌的本事已经练到“ 相当到家” 了,懂得“ 相当到家” ；到家到那个程度了？（就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下；）用针耀眼皮,会怎样？3 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （疼）连真耀眼皮都不会眨一下,可见纪昌的确是练的相当到家了；这两年过的可真不简单啊,让我 们来看看课文第 2 段；3、出示课文第 2 自然段；我们来看看这一段的结构,这一段实际上是“ 飞卫说” “ 纪昌做” 然后达到的“ 结果” 这样一种表达的次序,请一位同学来复述这一段；4、纪昌练到这样到家的程度,你为他兴奋吗？（是的,他自己也很中意,也为自己自豪；于是,赶快拜见飞卫,可是飞卫却提出更高更难的要求了；谁来当当飞卫把要求清晰明白地告知纪昌？ 出示飞卫的话 :（2）虽然你已经取得了不小的成果,但你的眼力仍不够；等到练得能够把微小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧！原先把眼力练到盯着目标不瞬间这仍是不够的,仍要练得（让同学补充：微小的东西看成极大的东西）纪昌有没有令飞卫师傅扫兴呢？他又是怎样做的呢？ 出示纪昌练习句子：（2）他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口；然后每天站在虱子旁边,全神贯注地盯着它；人的头发粗吗？虱子大吗？一个极细,一个极小；或许吊在窗口,不留意的话根本就看不见；可是纪昌却全神贯注的盯着它；A、全神贯注的意思？（形容精神高度集中、全神贯注、用心致志；）盯是什么意思？眼睛一眨也不眨的看；并且是全神贯注,眼睛一眨也不眨的看；这个“ 盯” 他一做是多长时间呢？出示原文：“ 旬日之间,浸大也；三年之后,如车轮焉；” 这个动作一做就是三年！B、引读：春天到了 ,万物复苏 ,柳绿花红 ,正是春游的好季节,但纪昌站在虱子旁边,全神贯注地盯着它；夏天来临 ,烈日炎炎 ,人们都射到阴凉的地方 ,但纪昌仍是站在虱子旁边,全神贯注地盯着它；秋姑娘带着一身金黄 ,迈着轻巧地步伐来到人间 ,可是纪昌却顾不上观赏美景,他- 冬天 ,北风呼呼 ,大雪纷纷扬扬,冻得人们只想缩进被窝,可纪昌依旧- 4 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 所以纪昌看虱子的本事也练得（相当到家）了,那只小小的虱子,在纪昌的眼里一每天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样；6、我们来回忆这一段的写作次序,出示课文第3 自然段；这一段也是“ 飞卫说” “ 纪昌做” 然后达到的“ 结果” 这样一种表达的次序,请一位同学来复述这一段；C、小结：功夫不负有心人！经过五年的仔细刻苦、坚持不懈的练习之后,纪昌的眼力练得相当相当到家了,飞卫才开头教他（开弓放箭）,最终,纪昌也成了（百发百中的射箭能手）；所以说,射箭能手射箭技术很奇妙,但并不奇妙；所以,爱迪生才说,天才等于99% 的汗水加上1% 的聪明；四、揭示寓意；1、从纪昌学射这就寓言故事当中,你获得了什么启示？请你也向我们学过的“ 名人名言” 一样写一就“ 凡人名言” 吧；2、飞卫为什么让纪昌先练眼力呢？（练基本功）是的,磨刀不误砍柴工,要想把握射箭本事,就要先练眼力,由这件事我们想到了其他的学习：要想写得一手美丽的好字,就要（把笔画练好）要想学好英语,就要（单词背好）要想弹好钢琴,就要先练（指法） 3、纪昌、飞卫,他们生活在春秋战国时代,距今两千多年；在我们的生活中,也有着许很多多的“ 纪昌” ；（出示：中国飞人刘翔、千手观音邰丽华、中国女排、中国体操运动员；）其实,只要你情愿,只要你有恒心有毅力,我们每个人都能成为“ 纪昌” ！五：作业超市；1、把我们今日学习的纪昌学射这个小故事讲给爸爸妈妈听；2、找到列子 汤问的纪昌学射原文,借助注释读通顺；5 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 板书设计：纪昌学射百发百中躺 盯格言6 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页