2022年美术兴趣小组教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载美术爱好小组教案 一 美丽的方形纹样教学目标1通过教学,把握描画方形纹样的基础技法,描画出精致的方形纹样；（明白）2刻苦实践,大胆创新,不断提高图案设计技巧,陶冶情操,培育同学的审美乐趣；（接受）重点难点重点：使同学把握一般方形纹样的描画技法,造美的才能；难点：能描画出更精致的图案；一展现导入；1实物出示：我们生活中常见的方形纹样；2师生畅谈沟通；从中培育同学审美和创总结：（ 1）方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成；（2）纹样：有方圆结合式,向心式,放射式,旋转式,；同心式等；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学可以将自己的简洁设计进行归类与综合或者变形；样式：（1） （2） （3） （4） （5）二范作观赏；1出示老师范作；2创作指导提示：（1）依据作业纸的大小,规定一个方形纹样统一的边长画出一个正方形；（2）选定一个方形纹样的形式,并画出骨架于；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载美术爱好小组教案 二 美丽的圆形纹样教学目标1. 通过学习让同学明白圆形纹样的基本特点,在秩序中体验整体美,学习颜色的分布,提高熟悉与动手才能；2. 通过教学,把握描画圆形纹样的基础技法,经过观摩、观赏、想象、构思、设计,动手描画出 美丽的圆形纹样； 3. 充分发挥主观能动性,能大胆敏捷地运用颜色,描画出较好的圆形纹样,培育制造美的才能；学具预备：彩色水笔,油画棒,重点难点9cm半径的圆形作业纸；重点：通过教学让同学把握一般圆形纹样的描画技法,从中培育同学 审美和制造美的才能, 进一步懂得圆案艺术与人民生活有比较亲密的 联系；学好基础图案,制造出更新更美的图案,美化我们的生活；难点: 把握圆形图案创作的特点与规律 . 一. 组织教学 二. 引题谈话,导入新课 有一家美化生活设计公司,听说我们爱好组同学画画得特殊美丽,他们正好要开发新产品,想请我们小伴侣帮忙搞设计,等会儿,我们 在班里进行评比,挑出正确的设计送往公司去,你们有没有信心？大家确定很想知道,他们要求我们设计些什么呢？（出示范图）你们知道,这是什么画呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载图案画；图案又可称纹样；这幅纹样是什么外形的？圆形纹样,里面所画的纹样,必需适合圆形,所以也称为圆形适合纹 样；（板书 : 适合纹样）谁知道日常生活中哪些物品用得上圆形纹样出示课题：美丽的圆形纹 样 三. 讲授新课 .出示幻灯片 那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢同学们仍记得三年级我们学习了美丽的花边,表示纹样的方向性的；片中所画骨架是用来圆形纹样也有它的规律,也就是也有它的骨架；骨架既表示方向,同 时也帮忙我们绘制纹样；下面,我们看一看这几幅纹样,找一找它们的方向性有什么特点 . （出示四幅不同形式圆形纹样,请同学在黑板上画骨架图）我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式；（板书：直立式）依次板书 : 旋转式、同心式、向心式、放射性 小结：骨架线,（板书 : 画骨架）然后画纹样 解决细节难点 : 向心式和放射式较难区分,放射式的纹样就像一个太 阳,光线四射,单元纹样是大头朝里,小头朝外；而向心式就正好相反,小头朝里,大头朝外；2. 看了这么多的纹样, 你们有没有发觉无论它采纳何种构成形式,它 们都有一个共同点；圆形纹样可以不画花边,但是加了花边更好看,依据设计而定；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3. 谁能告知大家,这几幅纹样,是什么构成形式？（观赏图范画,及 时反馈）4. 圆形纹样美不美？美在哪里？圆形纹样不仅中心花纹美,花边美,仍要颜色美；（板书 : 构图 涂色）要求 : 最大胆、最大胆 . 四、布置作业老师发给每位同学一张圆形的作业纸,形纹样；请你在上面设计一种产品的圆请问,你想为什么产品设计？采纳什么骨架式 我们依据自己的设计方案先画什么？再画什么？要求: （1）纹样画得饱满、整齐 ; （2）颜色明艳、大胆；同学设计,老师巡察指导,作画时播放古筝曲高山流水. 五、作业讲评,老师作小结性讲 总结每组派代表, 上台介绍自己组的正确设计方案,评；今日,大家都很棒,开动脑筋,发挥了自己的聪慧才智,设计出了一张又一张的圆形纹样设计稿,等会儿,老师会把你们的作品寄给美化生活设计公司,信任他们肯定对你们的设计感到惊喜；同学们,圆形纹样属于什么画呀？对,它只是图案画中的一种,下节课我们仍将连续学习方形纹样；图案艺术与我们的生活紧密相联；图案美化了我们的生活, 学好基础图案,制造出更新更美的图案,把我们的生活打扮得更加美丽！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载美术爱好小组教案 三 蜡笔水彩图案教学目标 1通过教学这课的描画方法,能大胆地运用颜色,画出较美的图案；2在学习中,培育同学的制造力与审美乐趣；媒体使用课件,范图 重点难点 重点：把握描画方法,能较大胆地表现图案的颜色；难点：图案中点、线、面的组合与图案颜色的运用才能的培育；（教学过程）一揭题,指导同学观赏课本中的范画；（1） 图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式；请同学从 他的身边查找一些不规章的散点式图案；（2）同学边查找边在黑板上随便地画一些简洁的纹样；然后通过透 叠,交叉,重组等手法进行配置,只要留意空间的疏密均匀即可 . 这种画法敏捷生动,富于变化；二 师生共同探讨课本中的图案的表现方法,即运用点、线、面来表现；分清图案纹样的技法,名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三传授不规章的散点式组织方式,提倡随便性但要留意空间的疏密均匀；线条要流畅,点、面要有自由变化；四留意对比色的运用,并做到颜色明艳；五用蜡笔描画点、线、面,用水彩色平涂；六作业要求：（1）参照书中自己最喜爱的一幅图案转变颜色；（2）依据老师传授的方法自己创作一幅作品名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载美术爱好小组教案 四 三原色和三间色教学目标 1. 熟悉三原色 红、黄、蓝 ; 三间色一一橙、绿、紫；2. 把握用原色调配间色的技能；媒体使用颜色方块、色圈等重点难点重点：使同学熟悉三原色和三间色及其颜色特性；难点：把握原色与间色的颜色关系, 学会用原色调合间色的调色本事；组织教学 : 检查同学用具预备情形；二、导入新课 : ；1· 看图片摸索问题 : a. 在缓纷的颜色世界中,我们常常看到的颜色有哪些 . 展现图片,生观看； b. 看了图片,我们知道日常生活申颜色的确许多；请同学回答,刚 d 看到的颜色有哪些 . 红、黄、蓝、橙、绿、紫 ,2. 板书课题 : 画画离不开颜色,今日,我们就来学习最基本的颜色学问- 三原色与三间色；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板书课题 : 三原色与三间色三,讲授新课 :10 分钟 一 熟悉三原色与三间色；1· 熟悉三原色 : a. 出示定义；问: 在这么多颜色当申,怎么样的颜色称为原色.哪几种颜色是原色 .请大家先记住这么一句话 : 不能由其他颜色调合成的颜色叫原色；b. 观看电脑课件；师: 哪几种颜色不能由其他颜色调合成 颜色自己的声音；.下面大家来看一组画面； 听听师: 看了图片,知道几种什么色在说话 . 让同学回答,说出红、黄、蓝； 师: 这三种色都说了句什么 . 不能由别的颜色调合成 c. 得出定义 : 我们知道,不能由别的颜色调合成的颜色是原色,红、黄、蓝不能由别的颜色调合成,那么,红、黄、蓝就是原色；由于是三种颜色,所以我们称它们为三原色；2· 熟悉三间色 : a. 观看图片,让同学观看三原色相加能否变化出别的颜色；b. 观看色轮,出示三色轮,摸索三原色相加变化哪三种颜色；名师归纳总结 问: 色圈红色和黄色重叠的部分可能是什么色. 第 9 页,共 10 页色圈黄色和蓝色重叠的部分可能是什么色. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载色圈蓝色和红色重叠的部分可能是什么色 . 让同学尝试后回答； 生小结 : 用色块表示；红黄橙黄蓝 =绿 蓝红 =紫c. 做试验 : ；尝试其他两色相加有什么新发觉；d. 同学争论间色定义 只有用两种原色调合成的颜色叫间色 ；四、课堂练习1· 用圆、方、三角形等几何图形,自· 己· 译计排列组合,形成新 图形,分别用三原色和三间色进行填色练习；2· 作业要求 : 可自己设计图形填色；调色时留意水份的把握；平涂着 色；3· 同学作业,老师巡察指导；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页