试卷分析样表2.pdf

1 20172018 学年第二学期期末考试试卷分析表学校任县第四中学学科数学年级 八年级班级 1 统计人数 40 全卷平均分最高分最低分及格率优秀率78.82 115 38 66.4% 10.00% 试题评价试卷总分 120 分，三个大题，其中选择题共14 小题， 42 分。填空题共4 小题， 12 分。解答题共 7 小题， 66 分。对于整套试题来说，知识覆盖全面，难易适度。这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，注重基础知识、基本技能的检测，同时又有一定难度，能如实反映出学生数学知识的掌握情况。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每章的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。学生答卷得失选择题看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，含盖的知识面广。主要考察了学生对基础知识的运用，大多数学生在选择题9、10、11 题出错较多。 9 小题是一道几何题，主要考查正方形的判定方法，学生思维不够灵活， 四边形的性质定理掌握不够熟练而失分。10、11 是一次函数的内容， 本章也是函数的入门知识，部分学生对一次函数的性质掌握较弱。填空题做得相对较好。2 学生答卷得失解答题：总共七小题，总分66 分。这七道题主要考查学生勾股定理、二次根式、平行四边形的性质及其判定、一次函数以及数据分析等知识。解答题部分，个别学生19 题因计算出错而失分。 21 题主要考查勾股定理的运用，部分学生没有建立正确的等量关系，导致失分。部分学生思维不够灵活导致失分。其中第20 题主要考查正方形的性质，得分率较高；第23题考查一次函数的知识，前两问学生做得较好，第三问学生没有正确找到m的取值范围。第24 题，是平行四边形的相关知识，学生对几何知识的综合运用能力比较弱，今后还有待加强。今后改进措施1进一步加强思想教育八年级是学生数学学习分化加剧的关键期，每个班级中都存在着一定数量的差生，他们对学习数学缺少信心，厌学情绪较重，有的甚至放弃数学学习鉴于此，我们有责任在数学教学中对学生加强思想教育，端正学生学习态度，让其明白八年级数学学习的重要性，充分调动他们学习数学的主动性和积极性。2重视双基训练在教学中要始终注意对学生双基的训练要把运算的准确性落在实处，把书写规范化的训练落在实处在教学过程中强化几何训练、强化格式、知识点和思维。3教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力，综合运用能力以及计算能力。说明：1、本表由同学科教师研究讨论后由一人执笔填写，不够可加附页，要求打印。2、 “试题评价”一栏，应写清题型、题量、难度、考查意向等内容。3、 “学生答卷得失”一栏，应分条写清得与失各有哪些方面，每个方面具体表现为哪些情况，要有典型例子和必要的数据，并对失分原因做出分析。4、 “今后改进措施”一栏应针对存在的问题，拟定改进措施，力求具体。3 4 大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。