XX小学提高教学质量的措施.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑XX小学提高教学质量的措施 为了有效提高我校的训练教学质量，依据各级教学常规管理实施细则，结合我校的实际，特制定以下措施： 一、确立教学工作始终是学校中心工作的熟悉。 学校召开全体教职工大会进行宣扬发动，使全体教职工明确教学工作是“一把手工程”，成立以校长为组长的教学质量督查小组，亲自抓教学质量；至少支配一次教学工作专题会议，讨论教学工作的政策与措施；要把教学工作做为主要日常工作，把教学质量作为学校进展的头等大事常抓不懈。 二、建立健全并严格执行教学管理制度 1、坚持各级领导听课制度。要求学校各级教学管理人员随堂听课，以便准时深化地了解和讨论教学工作中的新状况、新问题，并提出解决方案，对不能定期讨论教学工作，提高教学质量措施不力，没有完成听课任务的各级领导，年终考核视为不合格。 2、强化教学检查制度。明确教育处在教学管理中的职责，确保教学管理这一行政的畅通、有序和高效。建立教育处、教研组两级教学质量监控体系，各教研组通过开展相互听课、评课、观摩教学等方式提高课堂教学效果，教育处除了平常的常规检查，随堂听课外实行一听（听课堂教学）；二查（每周查教案、学案和听课笔记）；三座谈问卷（开同学座谈会、问卷调查，了解老师的教学状况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结胜利的教学阅历，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和看法）等方法加强对课堂教学的管理，并在教职工大会上公布每一次检查的状况；学校对存在的问题准时进行处理和整改，以促进学校整体办学水平和训练质量的不断提高。 三、切实加强教研教改活动，不断提高老师的训练教学水平 1、坚持教研活动制度。教务处依据学校的要求，指导各教研组制定出详细可行的教研活动方案，保证每周二下午文科组，每周三下午理科组、每周四上午艺体组的教研活动时间和内容。各组开展的教研活动方案、实施状况均应记录在教研工作记录中，每学期结束，教育处收缴汇总后，作为期末对教研组考核评价的主要依据，以此促进教学质量的提高。 2、坚持听课制度。要求老师相互听课每周不少于1节，相互学习，取长补短，促进授课质量提高，教育处每学期要考核各类人员的听课状况。 3、争取每月召开一次教研总结会。促进教学阅历的沟通，提高老师的业务水平，推动教学质量提高。 四、加强师资队伍建设，尤其是中青年老师队伍建设 1、加强教风师德建设。使老师把主要精力投入到人才培育和教学工作中，提倡乐于奉献、忠于职守、严谨求实、领先垂范的工作作风。 2、教育处要加强青年老师培育，实行中年老师指导制。为青年老师支配一对一指导老师，并要求指导老师制定切实可行的指导方案，关心青年老师尽快提高教学水平。 五、健全嘉奖机制 1、健全同学嘉奖机制，对在各种考试、活动、竞赛中获奖的同学进行精神上的鼓舞和物质上的嘉奖，以此激励同学的学习热忱。 2、健全公正公正的老师评价激励机制，以此激励老师的工作热忱。精神嘉奖和物质嘉奖。例如，优秀老师的评比，教学奖的设定，考核晋级的评定等，教学实绩都占有肯定的比重。 虽然我们的工作还面临着诸多困难，但只要我们坚持教学质量为第一要务的思想不动摇，坚持以教学为中心、课堂为主阵地的思想不动摇，只要我们坚持落实教学常规和教学评价机制管理不动摇，坚持提高老师素养和教科研水平不动摇，我校训练就肯定能够克服困难，再上新台阶。 XX学校 XX年X月X日 提高教学质量措施和方法 提高教学质量整改措施（共6篇） 教学质量提高 提高服务质量整改措施 教学质量整改措施 第 3 页 共 3 页