2022年苏教版六年级下册科学实验教案.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级下册科学试验教案试验名称 试验目的制作印迹化石模型1、通过试验使同学简洁明白化石的形成过程2、通过试验使同学简洁知晓化石是生物进化的证据,是我们讨论远古生物的重要线索试验材料粘土、叶子、骨头或贝壳1、将粘土摊平2、把叶子、骨头或贝壳放在摊平的粘土上上,用手把它压进去,实留下印迹后取出 3、把留有印迹的粘土模型晾干验过程试验结论晾干的模型上留下了动、植物的印子；留意事项名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级下册科学试验教案试验名称 试验目的仙人掌耐旱缘由1、 通过试验使同学知道生物是不断进化的2、 通过试验使同学知道生物的形状是其适应所处生活环境的结果 3、 使同学意识到人类活动会对生物产生影响,体验到人与自然和 谐相处的重要性试验材料三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块儿塑料布1、 把三张纸巾充分浸湿,一张平铺,一张卷起来,一张用蜡纸包 起来,都放在塑料布上,放在窗台前 实 2、 一小时后检查三张纸巾的干湿程度验 过 程试验结论试验结果是,平铺的最干,蜡纸包的最湿,结论是,仙人掌上的蜡 质层既削减了水分的蒸发,又能很好的储存水分留意事项名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级下册科学试验教案试验名称 试验目的试验材料模拟生态平稳明白生物之间的共存关系鱼缸、沙子、水草、小鱼、绿水、凡士林1瓶子处理洗净玻璃瓶 ,并用开水烫一下瓶子和瓶盖；实 验 过 程试验结论2. 放砂注水在瓶中放入1cm 厚的砂子 ,再加水至瓶子容积的 45；3投放生物待瓶内水澄清后,放入水草和水生动物；4加盖封口瓶子加盖,并在瓶盖四周涂上凡士林；5粘贴标签贴上标签,注明制作日期、制作者等；6放置瓶子将制作好的小生态瓶,放于阳面窗台上研 究终止前不要再随便移动 7.填写试验记录表,作出正确分析；生物与生物之间是相互依存,相互作用和相互制约的留意事项名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级下册科学试验教案试验名称 试验目的试验材料制作火箭及其发射器1、知道什么是能量、能源以及能量的形式、能源的种类2、知道能量是可以从一种形式转化为另外一种形式的吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋假设干、米尺1、制作吸管火箭,按书中步骤与要求,制作一个吸管火箭模型；留意不要剪到手,不要乱扔剩余的吸管；将吸管火箭模型放到发射实 验 过 程试验结论器上,在吸管下端标记0 刻度,然后往下拉吸管火箭,用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度；2、制作发射器,按书中步骤与要求制作一个简易的发射器；3、模拟不同能量发射吸管火箭,在发射器边放置米尺,调整米尺的零刻度；将吸管火箭放到发射器上,将吸管火箭模型拉到1 厘米处,发射,借助米尺,观看火箭上升后的高度,并记录,要求留意 安全,不让吸管火箭对着试验的其他同学；重复做三次；重复以上 过程,依次试验并记录不同能量情形下的发射高度；橡皮筋赐予吸管火箭模型的能量越大,吸管火箭升得越高；留意事项名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级下册科学试验教案试验名称能量的转换、试验目的1、知道什么是能量、能源以及能量的形式、能源的种类2、知道能量是可以从一种形式转化为另外一种形式的试验材料火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯水假设干温度计1、 点燃花生米,用温度计测量烧杯里水的温度,并作好记录；将花生米当心地穿在铁丝上,并将铁丝固定在木板上,留意高度略低实 验于三角架；用火柴当心地点燃花生米；观看所发生的现象；2、 加热水,将三角架放置在点燃的花生米上,并快速放上石棉网 及装了水的烧杯,将温度计悬垂于水中；等花生米燃烧完毕后,读 出温度计上的读数,并记录；过程试验结论人滑动火柴,动能转化为热能,火柴燃烧,发生化学变化,产生热 能、光能；点燃花生米后,花生米产生热能、光能,使水变热,花生米的热能转化为水的热能；留意事项名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级下册科学试验教案试验名称 试验目的试验材料比较白炽灯和荧光灯的效率探究白炽灯和荧光灯哪个效率高一只白炽灯和一只荧光灯相同的瓦数 、温度计1、预备瓦数相同的两个灯泡,一个白炽灯,另一个荧光灯实 验2、每个灯泡点亮 3 分钟,用温度计测量两个灯泡四周的温度；温度计的液泡放在距离灯泡大约2.5 厘米处3、测量一分钟后,记录各自的温度；4、依据填写的试验记录表,做出正确分析；过程试验结论 "荧光灯的效率更高；白炽灯四周的温度高,是由于大量电 能转化为热能 " 留意事项名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级下册科学试验教案试验名称 试验目的试验材料金鱼存活试验能够对金鱼为什么能够存活进行说明大试管、试管夹、蜡烛,金鱼、鱼缸2.用试管夹夹住试管的底部,把试管的上半部分放在蜡烛上烧实验过程试验结论短时间内, 小金鱼不会有危急, 由于 1.加热的位置在试管的的上端,并且热的运动方向和冷的运动方向是相反的；2.水是热的不良导体,加热时间短,水温变化不高；留意事项名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级下册科学试验教案试验名称 试验目的试验材料让瓶子吹泡泡能够对瓶子为什么会吹泡泡进行说明吸管、塑料瓶、橡皮泥、色素、玻璃杯1、将吸管放入瓶口,用橡皮泥密封；2、将其他吸管与第一支吸管相接,形成一个长管；实 验 过3、用色素给玻璃杯中的水染色；4、将瓶子置入大盘子,弯曲吸管,使它伸入玻璃杯的水中 5、向瓶壁浇热水,发觉什么？6、再向瓶壁浇冷水,发觉什么？7、整理器材,保持干净；程试验结论 向瓶壁浇热水, 吸管会排出大大的气泡； 再向瓶壁浇冷水,染色的水会经吸管被吸入瓶中；通过试验让同学明白瓶子中的空气受热后会膨胀,瓶子中的空气遇冷时收缩；留意事项名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级下册科学试验教案试验名称试验目的试验材料实 验 过 程试验结论名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 留意事项六年级下册科学试验教案试验名称试验目的试验材料实 验 过 程名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试验结论留意事项六年级下册科学试验教案试验名称试验目的试验材料名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 实验过程试验结论留意事项六年级下册科学试验教案试验名称试验目的名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试验材料实验过程试验结论留意事项六年级下册科学试验教案试验名称名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试验目的试验材料实验过程试验结论留意事项六年级下册科学试验教案试验名称名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试验目的试验材料实验过程试验结论留意事项名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页
