2022年群落的结构和演替.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 群落的结构和演替【学习目标】1 能识别群落,说出群落水平上争论的问题；2 能描述群落的结构特点,懂得群落空间结构和水平结构的成因；3 能阐明群落的演替过程,说明人类活动对群落演替的影响；4 关注我国实行退耕仍林、仍草、仍湖,退牧仍草的政策；【自主学习】一群落水平上争论的问题1. 群落的概念：内集合在中各种的集合；结构； 4群落演1群落的物种组成、优势种群； 2种间关系；3群落的空间替；3. 基础：争论群落的基础是争论；详细的关系是：个体种群种群中的个体存在种内关系；种群群落： 群落中的各种群存在种间关系；二群落的物种组成及种间关系1. 物种组成1争论物种组成的意义：群落的物种组成是 的重要特点；2衡量指标：,即群落中 数目的多少；规律：一般来说,热带地区群落的物种比温带和寒带地区的物种；1：一种生物以另一种生物作为食物；2：两种或两种以上生物相互争夺 和 等；结果常表现为, 有 时 表 现 为 一 方 占 优 势 , 另 一方；3：一种生物借居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分来维护生活；4：两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利；1探究原理：调查方法：常用 的方法进行采集、调查；丰富度的统计方法通常有两种：一是；二是；2探究步骤： 预备制作 和记录调查地点的地势和环境 _观看和分类统计和分析三群落的空间结构：在群落中,各种 分别占据了不同的 _；垂直结构 水平结构现象 现象 分布打算 植物分层：地势变化、 土壤湿度和盐度的差异、不同、因素 动物分层：栖息空间和 生物 不同以及人和动物的影响四群落演替和演替类型1. 概念：随着时间的推移,一个群落被另一个群落 的过程；2. 类型 1初生演替名师归纳总结 概念：在一个从来没有被的地面,或者是原先存在过植被、但被_的第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 地方发生的演替；过程：裸岩阶段阶段阶段阶段阶段_阶段；实例：在、和上的演替都为初生演替；2次生演替概念： 在原有植被虽已不存在,但原有 条件基本保留, 甚至仍保留了植物的种子或其他 的地方发生的演替；弃耕农田上的演替过程：弃耕农田一年生杂草_；小灌木灌木丛实例：在、和_上的演替为次生演替；五人类活动对群落演替的影响1不合理方式：砍伐森林、捕杀动物；,甚至可以建立_；2合理方式：封山育林、治理沙漠、2. 影响结果：使群落演替依据不同于自然演替的和进行；3. 退耕仍林、仍草、仍湖1缘由：以牺牲环境为代价的垦殖活动如、围湖造田等 ,造成严峻的_,并且成为 频繁发生的重要缘由；2目的：处理好经济进展同人口、资源、环境的关系,走 的道路；3措施：颁布了退耕仍林条例；估计到 2022 年,许多地区的生态环境问题有望得到明显改善,调剂和的功能将大大增强；【合作探究与展现】1. 分析争论以以下图示分别代表哪一类种间关系,么,有什么特点；种 群 密 度图 1 甲图 1：乙时间图 2：各图示中的甲、 乙两个物种间的关系是什种 群 密 度图 2 甲种 群 密 度图 3 B 甲图 3：图 3 A 乙乙时间时间2. 1比较分析初生演替和次生演替,并填空；段时,群落肯定为森林吗？2摸索：群落种群数量处于稳固平稳阶名师归纳总结 演替的种类初生演替次生演替起点无生物和土壤有土壤、生物、种子或其他繁衍体 如：已形成顶级群落所需时间经受时间经受时间第 2 页,共 7 页速度较较影响因素自然因素人类活动较为关键- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 例题精析与变式训练例 1以下有关群落的表达,错误的选项是A. 争论种群是争论群落的基础 D. 任何一个群落中的物种,都不行能是随机地集合在一起的解析 种群是构成群落的单位,不同的群落种群组成不同,也就是物种数目即丰富度不同,A、B 项对；群落水平上争论的问题包括物种组成丰富度、种间关系、群落的空间结构及空间结构的变化即群落的演替；C 项错误；种群、群落、生态系统中的任何一个物种或一个个体都不是机械地结合在一起,它们之间都要有肯定的关系,如种内、种间的关系,像生态系统中要有养分关系等；举例说明：集市上放在一起买卖的鸡不能为一个种群,动物园中圈养起来的生物不能称为一个群落其中包括其它的微生物、植物,当然动物园本身也就不能被称为生态系统；答案 C 变式训练 1：如以下图所示,共同生活在一起的两个种群,一个种群主要以 a 为食,另一个种群主要以 b 为食,它们所吃的食物有些是共同的,以 c 表示图 B表示图 A 经过自然挑选形成的结果；以下关于种群的描述,不正确的选项是 例 2 右图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况,曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化；以下对此图的分析,错误的选项是状况解析 从曲线可以看出,甲、乙、丙生活的区域不相同,表现出明显的垂直分层现象；它们的生存区域和食物有重叠部分,存在竞争；三种鱼的主要食物有所不同,可知不同鱼类的捕食状况；答案 D 变式训练 2：关于群落的结构,以下懂得不正确的选项是 A竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象B动物在群落中垂直分布与植物的分层现象亲密相关C淡水鱼占据不同的水层,显现的分层现象与各种鱼的食性有关D不同地段生物种类有差异,在水平方向上呈镶嵌分布【限时训练】1. 以下关于丰富度的表达,不正确的选项是C.从赤道到北极,群落的丰富度逐步削减 D. 丰富度越多的群落,其结构越复杂2. 关于“ 土壤中小动物类群丰富度的争论” 这项探究活动,以下表达不正确的选项是A. 一般的探究过程是：提出问题制定方案实施方案B. 丰富度的统计方法只能用记名运算法C.在该探究活动中,可以提出不同的争论问题进行探究名师归纳总结 3. 下面关于生物群落结构的表达,不正确的选项是第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 物在水平方向上的分布没有明显的差异C.动物在群落中的垂直分布与植物的分布有直接关系4在森林群落中,乔木、灌木、草本植物在空间位置配备上形成有序的组合,从而使它们能 A. 有效地防止竞争 B.合理地充分利用环境资源5. 合理密植、 除草、除虫均可增加作物产量,这些措施依次影响了农田生物之间的A. 种间关系、种内关系、种间关系 B.种间关系、种间关系、种间关系C.种内关系、种间关系、种间关系 D.种内关系、种间关系、种内关系6. 以下关于“ 丰富度” 的说法,正确的有A. 一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度,就此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼B. 甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘,由甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘C.一片森林中的物种数目多于一片草原,就该森林的物种丰富度高于该草原D.不同的群落,物种的丰富度是定值7以下图表示 3 个共存物种的资源利用曲线,图 a 和图 b 中 3 个物种的资源利用状况不同,下面是对图 a 中 3 个物种与图 b 中 3 个物种相比较的几种说法,正确的选项是 A. 图 a 中 3 个物种的种内斗争猛烈,图 B. 两图中的物种间的种间斗争激 烈程度相同 C.假如资源有限, 图 a 中物种 2 有 被排除的危急,图 b 中物种 3 有被排 除的危急 D. 图 a 中 3 个物种的种间竞争激 烈,图 b 中 3 个物种的种内斗争猛烈b 中 3 个物种的种间竞争猛烈8. 有关初生演替和次生演替的表达,正确的选项是A. 沙丘、 火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥、 弃耕的农田上进行的演替是次生演替B. 初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内竞争明显 C. 次生演替比初生演替所用的时间少,缘由是次生演替原有的土壤条件基本保留 D. 初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林9.在光裸的岩石上演替出森林的过程中,不会发生A. 地衣使土壤有机物增多,微生物随有机物增加而增加,种间关系越来越复杂 C. 灌木简单得到阳光而取代草本植物 D. 生物种类越来越少,土壤透气性越来越差 10. 锄足蟾蝌蚪、 雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食；在条 件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数 相同； 再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈；一段时 间后,三种蝌蚪数量变化结果如图；以下分析错误的选项是名师归纳总结 J” 型增长第 4 页,共 7 页A. 无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为“- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 11. 下表是某争论性学习小组调查土壤中螨类孽生与某化工厂重金属铬污染的相关性结果；依据表中信息,判定以下表达错误的选项是 10 30远郊农田采样位点距化工厂的距离km1 铬浓度 mg/kg 螨类密度个 /m2 16 480 2 265 1 047 1 069 12. 以下图为植物群落生长的分层现象,对此说明不正确的选项是B.打算这种现象的环境因素除光照外,仍有温度和湿度等C.种植玉米时,因植物群落存在分层现象,所以要合理密植D.在农业生产上可以充分利用这一现象合理搭配种植的品种13. 在群落的空间结构中,森林中植物的分层与有关；雅鲁藏布大峡谷地区植被分布状况是：山麓热带雨林,山腰常绿阔叶林,上层温带针叶林,顶部高山草甸,打算这14.种分布状况的非生物因素主要是 A光照 B土壤C温度 D 水分以下关于人类活动对群落演替的影响,表述正确的选项是生物与环境的关系C.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是物种多样性会增加15. 以下演替现象属于次生演替的是16. 以下图表示我国潮湿森林区及山地植被分布情形,请据图答复以下问题：1 此图表示的是群落中各种生物在空间上的状况；2 图中纵轴表示该群落的 结构,且具有明显的 现象；这些植被的分布是受环境因素 的影响；3 图中横轴表示该群落的 结构,说明由于受、等因素的影响,不同地段的 种类往往也有差异；4 试推断随着海拔高度增加,群落中物种数会,从热带雨林到苔原地带物种数目会；5 由以上分析说明,不同群落的 有差异；群落中物种数目的多少称为；17. 某生物爱好小组预备对某地区一菜地土壤中小动物类群的丰富度进行争论,请答复：1你们小组要探究的问题：调查该菜地土壤中小动物类群的丰富度；名师归纳总结 2探究原理：这类调查常采纳法,而不适合用样方法和标志重捕法；丰富度第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的 统 计 方 法 通 常 有 记 名 计 算 法 和 目 测 估 计 法 , 前 者 一 般 适 用 于的群落； 3探究步骤：确定地点,预备取样器；取样,并将所取土壤装入塑料袋；,并将其放入溶液中储存,也可以放入中；观看并分类；统计和分析；18.依据群落演替的理论,在光裸的岩地上经过肯定的时间最终会演替出森林；请答复以下问题：1地衣第一在裸岩上定居,地衣分泌的 腐蚀了坚硬的岩石外表,加速了岩石风化 形 成 的 过 程 ； 各 种 昆 虫 及 其 他 小 动 物 开 始 进 入 生 物 群 落 的 阶 段是；2地衣阶段与苔藓阶段相比,土壤中的有机物含量较多的是,微生物种类较多的是；3在演替的以下各阶段中,所需时间最长的是,所需时间最短的是19某生态学家以“ 爱护和利用草原生态系统” 为课题,对某草原进行了几项专题争论,并绘制了如下两图；其中：甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群增长曲线；乙图表示单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系,图中的虚线代表未放牧时,草原中生产者的净生产量绿色植物生产的有机物等1 放牧引起的群落演替属于 _,争论者发 现适当放牧能 _ 促进、抑制 牧草生长；2 甲图中最可能表示因种内斗争而限制鼠群数 量增长的曲线段是 _；3 乙图中的哪个点所对应的放牧量为该草原的最大的掌握放牧量；为什么？,请看图分析并答复以下问题：_ ；4 假如该草原生态系统的放牧量长期在C点以上,会造成怎样的后果？ _；5 请 列 举 两 点 合 理 利 用 和 保 护 草 原 生 态 系 统 应 采 取 的 措 施 ： _ _ _ _ _ _；20. 以下图中甲表示某森林植物的景观,乙表示物种数与面积的关系；请分析答复：1 物种组成是打算群落性质的最重要因素；为了统计群落的植物种类组成,在群落的中心部位选取样地,用随机法取样,第一要确定样方面积；系列取样统计结果如图乙；这种争论方法叫做 _；图乙显示： 在肯定范畴内, 随样方面积的增大, 物种数量 _ ；调查该森林物种数的样方面积最好是 _m 2；假设选取 3 个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是 n1、n2、n3,就该乔木的种群密度为 _ _ _ 株/m 2；2 导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是_,森林对太阳能的利用率高于农田的主要缘由是森林具有复杂的 _结构；假设要调查景观图中森林群落的结构,请写出主要的调查项目：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - _ ；_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页