教室管理制度四篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑教室管理制度四篇本文名目教室管理制度多媒体教室管理制度中学校多媒体教室管理制度网络教室管理制度 1、计算机教室由专职老师负责管理。专管老师对同学机、老师机设置的管理员密码不得告知他人，并将管理员密码、ip地址、机器名以电子文档形式上交信息中心备份。 2、非本教研组人员，未经允许不得随便进入计算机教室。 3、电脑应编号，同学进入教室，按指定编号就座，不得任意调动座位。在室内保持安静，禁止喧哗、走动、打闹，争论问题要小声，下课要有秩序离室。 4、室内禁止喝饮料、吃零食。留意室内卫生，不准乱丢纸屑、杂物，不准在电脑、桌椅、墙壁上乱刻乱画。 5、上机用户只能登录信息中心开通的指定用户名。 6、未经允许，上机用户不能将外来盘带入教室使用。不能在计算机上随便安装删除程序，不得私自修改计算机系统任何配置和拷贝系统使用的任何软件。 7、计算机联网时，严禁登录与训练无关的网站。 8、上机用户必需按标准规范使用设备，不能频繁的开关计算机。消失故障时，不得私自拆卸各种设备，准时报告专职老师处理。违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。上机结束后，依据计算机实际运行状况填写好设备使用手册。 9、专职管理老师不得使用未经病毒检查的磁盘，不能安装除教学所需的任何软件，不能随便格式化硬盘或者安装其它操作系统。每周定期检查机房设备运行状况，定期查杀病毒，保证设备正常使用。 10、室内不堆放易燃物品，使用电热设备等留意平安，按章使用，消防设施定期检查，摆放于平安、便利之处。发觉火警应马上关闭全部电闸,拨打电话119，疏散同学,保证同学的人身平安,若火势不大,用小型灭火器进行扑救。 11、电脑借用或非本室管理人员启用本室设备，必需征得学校主管校长同意，方可借出或开门使用。 12、管理人员应在全部人走后作全面的检查，整理、检查室内的设备，关好窗、锁好门，最终切断总电源。 上海市建青试验学校 科技现代信息技术训练办公室 多媒体教室管理制度教室管理制度（2） | 返回名目 一、多媒体教室系统管理员责任制度 1.编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课老师正确使用多媒体设备；2.全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；3.准时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应马上联系供应商处理,保证教学的正常进行；4.于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；5.定期检查多媒体教室使用日志,仔细处理使用日志中所提出的各种问题。 二、任课老师管理职责 1.通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种设备；2.留意爱护计算机的系统文件、系统配置和其他老师的课件；3.下课后,任课老师要仔细填写多媒体教室使用日志中的“上课状况记录”与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备（配件等）要负责追回；4.教书育人,训练同学养成爱惜公物,讲究卫生的良好习惯；5.保持多媒体教室墙壁干净，不能任凭在墙壁上乱贴乱画。 三、多媒体教室上课同学管理制度 1.同学未经老师许可，不得操作老师用机及多媒体教学设备；2.多媒体教室不供应同学自习；3.严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；4.严禁在多媒体教室抽烟、吃东西；5.严禁随地吐痰；6.爱惜公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；7.不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者，以盗窃行为论处。 中学校多媒体教室管理制度教室管理制度（3） | 返回名目 1、使用多媒体教室须提前一周提出方案，由现代训练技术中心统一支配，未经同意，不得擅自使用。 2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格根据操作规程。 3、仔细操作，爱护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。 4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。 5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。 6、多媒体室内全部设备，一律不得出借。 7、要定期检查电路，接地是否牢靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。 8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。 9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。 10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要担当相应的经济赔偿责任。 网络教室管理制度教室管理制度（4） | 返回名目 网络教室管理制度 1.网络教室的装备，是学校现代化教学设施之一，由专职人员负责管理，充分使用、倍加爱惜。 2.教室内的全部设备，应按统一要求分类编号、贴上标签，做到定位放置。 3.网络教室的设备要按要求建帐，做到帐物相符。每学期结束，由分管领导组织帐物核对。 4.管理人员在使用设备前检查电压，每天早晨开窗换气，做好保洁工作，下班时要切断电源。 5.管理人员要建立“机房管理手册”，正常记载每天的温度、湿度、日常工作和偶发大事。 6.霉雨季节及多雨天气每天至少开机2小时，暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断。 7.教室内要有牢靠的防火、防盗措施，并责任到人。 8.师生进入网络教室要换鞋或加鞋套，严禁闲杂人员进入，外来参观人员尽量不进教室。做好网络教室的清洁卫生工作，保持网络教室干净。 9.每台网络要建立保养、修理等状况的技术档案，要严格掌握外来磁盘使用，定期做好病毒检测和机器的杀毒工作。 10.每台网络设立“使用状况登记册”，要督促上机人员正常记载，并准时查看，以确保设备完好。 11.当发觉网络设备有损坏时要查明缘由，追究责任，若是人为事故，要照价赔偿。 ： 网络教室使用守则多媒体教室规章制度教室公物管理制度学校教室平安管理制度学校多媒体教室平安管理制度学校劳技教室使用规定多媒体教室管理制度 篇2:学校管理制度四篇 本文名目学校管理制度学校学校课堂训练平安管理制度学校校内教工宿舍楼平安管理制度学校校卫队平安管理制度 铁山学校学校公物管理制度 为使学校财产、教学设备得到妥当保管，真正做到物尽其用，体现为训练服务的宗旨，特制订本制度。 1、校产登记保管制度 对学校全部财产进行登记造册、建帐、对课桌椅、办公桌椅等财产，进行集中编号定位，落实到各班级、办公室进行保管。 （1）课桌椅、讲台、门窗（玻璃）、黑板等由班主任负责保管。 （2）各办公室桌椅、书柜、公用设施由办公室负责人负责保管。 （3）少先队用鼓号、电子琴等由总辅导员负责保管。 （4）教学仪器、电教设备、广播扩音设备由有关专任老师详细负责。各类仪器必需做好登记造册、分类存放等工作，凡老师教学中需用仪器，应办理好出借手续。 （5）图书、教学资料及食堂财产等由总务处指定专人负责保管。 （6）体育室及各种体育器材由专职体育老师登记造册，专人保管，一学期核实一次，做好报废、添置等工作。 2、定期检查及赔偿交接制度 （1）一学期检查一次，一学年核查一次。平常发觉有损坏、遗失公物现象，视状况准时批判训练和照价赔偿。 （2）各班级要办理好校产移交手续。校产品名、数量及价格记录在册，老师调支、管理员调换也应办理好校产交接手续。 （3）学校全体师生应养成爱校如家、爱惜公物的良好风气，对损坏的公物，一般实行先赔再修。 3、建立校产借用制度 （1）学校财产教学设备一般不予出借。老师如因特别缘由所需，必需办好借用手续，不准任凭拿用。 （2）使用过程中应留意爱惜，尤其是珍贵教学设备应严格根据操作方法科学使用。使用完毕准时归还，保管员应进行验收。 （3）校产出借应先填写校产出借单，交领导审批。 （4）出借的校产应按期归还，归还时保管老师应仔细检查，如有损坏，必需照价赔偿。 学校学校课堂训练平安管理制度学校管理制度（2） | 返回名目 瘦西湖第三学校学校课堂训练平安管理制度 1、为了加强学校训练管理，维护正常的训练秩序，保障同学人身平安，促进学 生身心健康进展，特制定本制度。 2、学校课堂训练管理要以预防为主，本着爱护同学，训练先行，明确责任，教 管结合，实事求是，妥当处理的原则，做好训练管理和处理工作。 3、学校课堂训练管理，要建立和健全管理制度，落实学校管理责任人，详细落 实至每位任课老师，每位班主任，切实加强训练。 4、任课老师要仔细做好课前一分钟进任课教室，并做好点名工作，对发觉缺课 同学，要问清状况后准时向所任班级班主任以及相关责任人汇报，所任班级班主 任要准时向缺课同学家长联系反馈状况，并向相关责任人汇报备案。 5、任课老师对教学的试验设备，体育器材等可能具有平安隐患的教学工具要及 时修理，避开同学受伤而消失平安事故；对简单造成同学损害事故的体育课，活 动课要准时进行使用说明和平安训练；活动要求班主任做好组织管理工作，体育 老师要做辅导工作，要全程掌握局面；对那些因身体缘由或本身有残疾但可以做 稍微活动的同学，要求上操场，的确不能出操的同学，应支配留老师复习，预习 文化功课。同学在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定，听从指导，服 从管理。 6、同学发生意外事故状况时，学校应快速实行有效措施。 学校校内教工宿舍楼平安管理制度学校管理制度（3） | 返回名目 瘦西湖第三学校校内教工宿舍楼平安管理制度 1、凡进出教工宿舍楼的人员一律要接受管理人员及门卫的管理。 2、外来人员来访，须在门卫处登记，所携带的各类物资能自觉接受盘查。进入 车辆按指定地点存放。 3、各住户应文明生活，提高公德水平，邻里文明礼貌，严禁黄，赌，毒等违法 犯罪大事发生，加强计生工作和卫生防疫工作，严防被盗，火灾等人为灾难消失 ，如遇突发状况，应准时向公安或学校及管理人员汇报，加强平安爱护意识，自 我防范意识及力量。 4、管理人员应有高度的责任心，严守有关规章和处理突发大事的力量，管理人 员负有第一责任人职责。管理工作实行责任制和责任事故追究制。 学校校卫队平安管理制度学校管理制度（4） | 返回名目 1、校卫队在学校总务处的领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场爱护工作。 2、平常负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。 3、不定期的对校内开展平安检查，发觉隐患准时报告。 4、留意发觉隐患部位，提出整改建议，帮助总务处督促落实整改措施。 5、掌握外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内同学进出校门留意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的同学应逐个登记，并将状况报告有关部门。 6、留意把握学校内治安动态，对发觉打架、斗殴、破坏平安、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻挡，并报告有关部门或“110”，确保校内稳定。 学校对平安隐患整改制度 学校平安档案管理制度学校节假日值班制度学校集体活动上报审批制度学校集体活动平安制度学校门卫管理制度学校巡逻制度学校值班工作制度学校租用汽车的管理规定同学出入学校制度 篇3:2022训练管理制度三篇 本文名目2022训练管理制度学校训练科研课题管理制度学校学校课堂训练平安管理制度 金坛市尧塘中心学校训练科研管理制度 训练科研是运用科学方法，有目的、有方案、地探究训练规律的熟悉活动。训练科研对促进学校训练质量的提高发挥着重要作用，是推动学校新一轮课程改革的抓手，是形成学校办学特色的途径与保证。同时，训练科研又是提高老师训练教学力量的有效载体，促进老师的专业更好进展。为有效进行训练科研，促进训练科研稳步进展，特指定如下制度。金坛市 1 、 训练科研是教学、训练工作的一个组成部分，进行长期不间断性的科研活动是每个老师必需履行的职责，每位老师都应认同学校的科研方向，并主动地、能动地成为训练科研的仆人。要求每个科（级）组围绕学校校各时期主课题拟定科研子课题，35周岁老师做到“人人齐参加，个个有项目”。 2、学校科研工作采纳“校长、分管校长领导教科室详细管理课题组负责落实”的管理模式，其中教科室是管理科研的职能部门。学校、科（级）组、老师开展课题讨论要有五个基本环节：（1）项目确立；（2）开题论证；（3）开展讨论；（4）总结成果；（5）成果评价。 3、训练科研课题的负责人以及科研组长要依据学期进程周期性的特点做好管理常规工作。期初，主要对前一学期的课题讨论工作状况进行分析，以便结合新学期的训练教学制订新课题或抓好结转课题，即诊断性管理。 期中，主要以课题方案所规定的目标，检查试验讨论的状况，发觉问题准时解决，进行过程性管理。期末，主要作好试验检测、结果统计写好试验报告、进行终结性管理。 4、学期中定期开展活动，确保活动的实效性。各课题组至少两周活动一次，活动时间为双周四晚上，采纳点名制度，活动要有具体记载。各课题组负责人每月召开课题组成员会议一次，沟通、汇报讨论进展状况。 5、仔细学习现代训练理论，了解新信息。要求老师利用连续学习的时间结合自己讨论课题，主动地、有针对性进行理论学习，作好学习笔记，教科室定时检查。每学期检查连续训练记录本各一次。 6、明确每个课题组成员在本课题讨论中的任务与角色。对于没有参与实质性讨论的老师，课题组长有权提出更名。学校一经发觉，并经查实，取消年度考核栏目的课题讨论资格分数，以杜绝虚挂名现象发生。 7、科研与教研相结合，老师要把课题讨论自觉地落实在平常的备课、上课、岗位练兵以及各种训练活动中，依据试验方案有方案、有步骤，合理、系统地操作实施。 8、留意原始材料的积累，分类归档。 课题负责人和有关的试验老师要收集以下科研资料交到学校教科室存档，结题报告、证书交学校档案室（每学期期末收缴）： （1）方案性资料。包括总体试验设想、设计试验方案及开题报告。 （2）基础性资料。试验对象的基础状况。如同学居住地址、家庭成员、父母职业、文化程度；试验班同学的基础状况；试验老师的状况，学历、教龄、教学水平、科研成果等，填写尧塘中心学校训练科研工作手册。 （3）过程性资料。照实验课教案，典型试验课纪实，课后分析讨论记录，课外活动的设计、实施及同学活动的状况。老师试验讨论的观看记录、随笔，以及社会、家长、学校、同学的反映等。 （4）专题性资料。包括专题讲座、专题报告、专题研讨等讨论资料。 （5）效果性资料。包括个案变化及群体变化的资料，如测试成果的统计分析度量、答案、试卷及有价值的同学作业、制作、作品等成果。 （6）总结性资料。包括学期，学年或专题的讨论总结、论文、报告。 试验资料在形成、积累、归档时，材料要真实、精确； 完整、系统；建立课题档案要科学、适用。 9、老师要准时总结讨论成果，每学期依据讨论课题上好一节课题讨论公开课，写好一篇论文或案例。第一学期缴交论文时间为：寒假后老师回校集中的第一天。其次学期缴交论文时间为：暑假回校日。 10、在学校训练科研管理中，要避开“两端管理”（即年初写方案，年终写总结）行为，教科室要加强科研过程的监督检查与指导，内容包括：对已立项项目实施过程的定期检查、监督和项目担当者定期汇报等，以利于对科研过程中消失的问题准时解决，对原方案或方案中的不妥之处准时调整，对遇到的困难赐予准时关心解决。 11、校长要想方设法争取扩大科研经费来源，支持课题讨论，合理安排科研经费。对训练科研所需要的资料、书刊、设备及必要的会议、差旅费等，应依据学校实际状况赐予资助；对上级下达的科研项目费，要确保专款专用，并对使用状况加以监督检查。 12 、在训练科研管理中科研处应特殊重视对训练科研成果的处理。对有推广价值的科研成果，科研处要通过肯定的组织形式和管理措施予以大面积的沟通、推广和应用。 学校训练科研课题管理制度2022训练管理制度（2） | 返回名目 训练科研是一项极具制造性、科学性的学术讨论活动，搞好学校训练科研管理是学校训练管理的重要内容之一。为加强对训练科研工作的指导、检测、评估等，提高我校训练科研水平和效益，使我校的训练科研管理工作科学化、制度化，形成具有城东特色的训练科研管理模式，推动学校训练科研工作深化开展，特制订城东学校训练科研课题管理方法。 一、目的意义： 搞训练科研是提高老师素养的重要方法，也是提高训练质量的重要途径。为此，必需有方案地开展训练科研课题讨论，通过对训练科研课题的专题讨论，一方面使老师把握训练科研的基本方法，培育一批科研型的骨干老师队伍。另一方面要针对当前训练、教学中存在的问题，探究学校训练改革的思路、策略和途径，形成我校训练科研特色。同时为促进训练科研成果尽快推广、应用，必需建立一套有利于操作、检测、评估课题的管理方法。 二、课题分类： 1、学校训练科研课题以校级立项课题为基础，校级立项课题是学校课题管理的主要对象。在此基础上逐级选择推举，逐步形成由校、区级、市级、省级、国家级课题组成的课题网络。 2、学校训练科研课题分为学科类课题和非学科类课题两大类。 三、课题管理机构和管理内容： 1、校级各类立项课题均由校教科室负责管理。校级以上立项课题依据相应级别训练科研机构制订的管理规定实施管理。 2、课题管理的内容包括课题申报、课题方案制订、论证及立项、课题的实施、阶段总结报告和试验报告、课题的中期检测、课题成果鉴定、课题成果的推广等环节。 四、课题管理程序： （一）、课题的申报与立项。 1、每年九月份由课题负责人选准课题，填好课题申报表，写出课题试验方案送校教科室。教科室依据所报课题进行批阅。并组织有关人员对课题进行论证，对有较高学术价值、便于操作的优秀课题向上级训练科研部门推举，争取立项。其余的作为校级课题。 2、立项原则：鼓舞性原则。鼓舞全校老师参加训练科研，并通过科研提高广阔老师的科研力量。可行性原则。课题讨论人员具有肯定的课题讨论的力量和深化开展讨论的精力。能制定出合理的、操作性强的讨论方案。有用性原则。强调训练科研对本校的训练改革和进展有现实指导作用，强调训练科研对提高老师的业务水平有切实的促进作用。科学性原则。课题讨论的指导思想正确，讨论目标明确，立论依据充分，内容详细，方法步骤切实可行。 （二）、课题的实施 1 、校教科室管理的课题范围是校级课题和以我校名义申报的各级各类课题。 2 、课题负责人全面负责课题讨论的各项工作。 3 、周期一年以上的课题每学期必需制定阶段性课题讨论方案，应按时写出阶段性讨论总结。 4 、课题组长要常常性组织老师研讨，收集资料，准时记录科研工作的进展状况以及讨论体会，按月向校科研室汇报。 5 、课题申报人应维护课题讨论的严厉性，要设法保证课题按时结题。同时，更要留意科研的科学性和对训练的实际指导意义，在讨论过程中可作不断的改进或提高。 6 、课题一经立项，不得随便变更或终止，因故不能按时结题或不得不中止的课题，须书面说明理由，由教科室备案。无不行抗拒缘由而不按时结题的，不得申报新一年课题。 （三）、自查、检测 每位试验老师每学期末要写出阶段试验总结，向学校教科部汇报训练试验过程中的得失，并将试验过程中积累和收集的资料、数据等一并交校教科室存档，便于学校对试验中期、试验结果进行检测、评估。 （四）、课题结题与鉴定管理 1、凡符合结题条件的课题，由校科研室负责鉴定工作。课题负责人向校科研室递交课题讨论结题报告，并附下列资料： 课题讨论主体报告、全部讨论成果反映讨论过程的主要资料（文、图表、录音、录像、软件和事物等） 2、市级及以上立项课题由上级科研部门给出鉴定。 3、课题的成果形式有训练科研论文、讨论报告、调查报告、训练专著和训练软件，学校有权对成果进行合理的管理和推广。 五、嘉奖 按试验成果价值赐予必要的精神和物质嘉奖。 （详见城东学校训练科研课题嘉奖制度）。 城东学校教科室 学校学校课堂训练平安管理制度2022训练管理制度（3） | 返回名目 瘦西湖第三学校学校课堂训练平安管理制度 1、为了加强学校训练管理，维护正常的训练秩序，保障同学人身平安，促进学 生身心健康进展，特制定本制度。 2、学校课堂训练管理要以预防为主，本着爱护同学，训练先行，明确责任，教 管结合，实事求是，妥当处理的原则，做好训练管理和处理工作。 3、学校课堂训练管理，要建立和健全管理制度，落实学校管理责任人，详细落 实至每位任课老师，每位班主任，切实加强训练。 4、任课老师要仔细做好课前一分钟进任课教室，并做好点名工作，对发觉缺课 同学，要问清状况后准时向所任班级班主任以及相关责任人汇报，所任班级班主 任要准时向缺课同学家长联系反馈状况，并向相关责任人汇报备案。 5、任课老师对教学的试验设备，体育器材等可能具有平安隐患的教学工具要及 时修理，避开同学受伤而消失平安事故；对简单造成同学损害事故的体育课，活 动课要准时进行使用说明和平安训练；活动要求班主任做好组织管理工作，体育 老师要做辅导工作，要全程掌握局面；对那些因身体缘由或本身有残疾但可以做 稍微活动的同学，要求上操场，的确不能出操的同学，应支配留老师复习，预习 文化功课。同学在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定，听从指导，服 从管理。 6、同学发生意外事故状况时，学校应快速实行有效措施。 学校训练管理制度训练管理制度（4） | 返回名目 普陀区平利路其次学校训练科研管理制度 第一章 总 则 1、为保证我校训练科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次训练科研人员的讨论乐观性，如期地按方案实施预定目标，特制定本管理制度。 2、我校训练科研工作坚持“理论与时间相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决训练改革进展与老师专业化进展中的理论和实践问题，着力于提高我校训练科研水平，提高老师专业化程度，提高训练教学质量。 3、本制度根据“规范管理、关注过程、分层要求、追求实效”的要求，对校担当的全国、市、区级重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣扬推广和评奖等提出相应要求。 其次章 组 织 1、健全校训练科研组织机构及管理网络 （1）、由校长、科研室主任、信息技术处主任、课题组长组成课题讨论的领导小组。 （2）、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。 （3）、成立训练科研专家评审组，对训练科研课题进行指导与评审。 2健全学校科研课题管理网络 总课题下的各子课题 科研室 （教育处） 各学科教研组 校内网管理中心 校长室 多媒体编辑、制作室 信息技术处 电子阅览室 有线电视台 财产保管室 总务处 资料室 3、主管科研工作的领导的主要职责如下： 依据科研进展的总方针，遵照国家总课题组有关科研规划和方案，结合本校的实际状况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；组织科研课题并负责实施和管理；组织校内外的学术沟通活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。 4、校科研室主任的主要职责如下： 以“学校三年进展规划”、“学校现代训练技术工作进展规划”、“校训练技术工作实施细则”为纲，主动担当区级以上的科研课题，集中主要力气完成担当的课题任务，还要指导学校、班级（组）和老师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广阔老师的科研乐观性，通过科研实践的探究和锤炼，促进老师素养的全面提高。 第三章 科研课题管理 1、本条例规范的主要是本校担当的全国、市、区级以上重点课题和校级一般课题。本校担当的全国、市、区级以上重点课题原则上是在全国范围内训练改革与进展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类训练改革与进展中需要解决的详细问题。 区级以上重点课题： （1）、进行课题申报：申报课题的内容要完整。（课题名称；确定课题的依据；讨论目标、主要内容；完成课题讨论的条件分析课题组成员、负责人；试验讨论步骤及进度，讨论方法及预期成果；课题经费等。） （2）、科研室主任每学期初制定学校科研总方案；支配好学期讨论课进度；期末完成一份阶段性小结。并做好全部资料（电子稿和文稿）的收集工作。 （3）、在课题的讨论过程中要有严谨的科研态度，主动学习上级下发的各项文件，注意每一个环节的过程讨论。参加课题讨论的人员每学期围绕课题讨论的主题上1-2节试验讨论课；完成1-2份资料汇总；每学年至少写一篇参加课题讨论后的科研论文。 （4）、完成课题结题的各项工作。 （5）、重视科研成果的推广和改良。乐观参加各类科研竞赛。 （6）、做好资料的收集整理工作，并随时预备上级的检查指导。 校级一般课题： （1）、各教研组在仔细学习讨论的基础上，依据学校规划与主课题方向，结合学科特点与教改精神，并从训练教学实践和训练理论文献中发觉问题，制定各教研组的课题讨论方案，填写平二训练科研课题申报表，并于每学年开学初上报科研室审定与备案。 （2）、立项的课题必需准时建立课题档案，档案资料包括：课题申报表、课题方案、学期讨论活动方案、课题讨论活动状况记载、讨论课教案、阅历论文、发表文章、获奖证书、理论学习资料、讨论报告等。 （3）、校级组要有方案地开展讨论，每学期初要仔细制订“课题活动方案”，每学期课题 组活动不少于4次；由课题组负责人组织开展，准时做好“课题讨论活动状况记载”。 每 学期末进行“课题活动总结”。每位参加课题讨论的老师期末撰写论文或阅历总结。 （4）、平常备课上课要贯彻课题要求，每位课题成员每学期至少上一节校级公开讨论课。 （5）、训练科研课题的结题鉴定的评价，是学校训练科研管理工作的重要环节之一。申报的各级立项课题，必需规范结题。校级课题组在正式结题前十五天向校科研室提出课题结题书面申请，填写平二训练科研一般课题结题申请表，并供应课题讨论结题的材料。结题须经校科研专家鉴定小组鉴定，才能确定结题并发放结题奖。 2、凡本校老师申报的科研课题或教改课题，必需经校审查签署看法后再上报。校外合作科研方案，由课题负责人提出，经校讨论认可后，报校科研室备案。 3、每年第四季度，在总结当年科研方案完成状况的基础上，进行下一年的科研方案猜测和论证。 第四章 科研经费管理 在校创收收入中划拨肯定的经费用于科研室的正常运行、课题的讨论和老师科研成果的嘉奖。 第五章 科研成果的管理及确认 我校老师的科研课题、教改课题、公开发表或获奖的论文、论著等必需署名平利路其次学校，并持原件和复印件到校科研室登记确认，备案。 第六章 科研奖惩 为进一步调动我校教学、科研人员从事科学讨论的极性和制造性，有效地组织好学校的科研力气，保证科研方案的顺当实施和按质按期完成，不断提高学校的科研水平，特定下列奖惩制度： 本方法适用于我校教学、科研人员和行政管理人员主持或参加的国家及市、区各级各类科研项目的管理以及校级一般课题的讨论人员。 （一）、平常考核： 1、日常考勤：全部相关课题组成员每月按时参与课题组活动（听课、评课），能准时沟通合理化建议，并能乐观参与集体学习的进行每月日常考核。 2、资料整理：每位课题讨论老师在进行每一轮课题讨论后准时进行资料的整理归纳工作，且资料齐全、工整，格式统一的，每学期末能准时将资料交课题组长。 3、论文撰写： 期末在校范围评比优质的试验课、个案、论文等并与期末考评挂钩。依据各学科科研人员乐观担当课题讨论，能充分发挥我校学科优势，开展课程整合，促进各学科间的交叉渗透，不断拓宽讨论领域，为扩大和提高我校科研的规模、水平和整体实力作出贡献的个人进行年终嘉奖。 （二）、立项嘉奖： 1、参与各类全国、市、区、校级课题讨论展现活动表现突出的，按分工及担当任务的轻重赐予适当的嘉奖。 2、参与全国、市、区、校各级各类论文、课件、讨论课竞赛并获得肯定奖项的的赐予适当的嘉奖。 3、做好学校专题网站的建设、维护工作，不断扩大范围，拓展深度，为形成校内网站而努力的个人赐予专项嘉奖。 3、按规定对参加国家级项目的课题组，赐予肯定经费支持和嘉奖；对于嘉奖在项目争取过程中起到重要作用的组织者和管理者赐予组织管理奖；对于实施课题得力的个人，学校将按每个立项项目的比例予以嘉奖。 4、参加课题的讨论工作是评优晋级的前提条件，有优秀阶段性成果或结题成果推广较好的老师优先。 ： 省规范训练收费工作八条规定省训练厅“双八”规定学校训练科研档案管理制度学校平安训练制度学校训练科研管理制度学校训练管理制度学校训练科研管理制度范文（二）学校训练科研常规管理制度学校训练科研课题管理制度（二）学校训练科研工作管理制度 第 19 页 共 19 页