消防安全主题暑期班会策划方案_1.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑消防安全主题暑期班会策划方案 一、主题班会课的设计、预备、实施 目的 1、同学知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义 2、把握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本力量 预备 工作 1、提前布置同学去上网搜集今年发生的重大火灾大事并了解其惨重的后果 2、布置同学通过各种途径去了解和把握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本学问 形式 同学对自己收集的资料和学问进行展现和介绍 设计与环境布置 用多媒体展现一个危急的标志作为背景布置 过程 (环节、层次、 步骤、 程序) 导语：火灾是危害人们的平安的重要危急事故之一，这节课我们主要就来熟悉一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应当怎么办。 教学过程： 一、 同学展现其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使同学的确能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课的重要性。 二、老师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的缘由。 现状及危害 有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。我国19711980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。假如加上森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，唯恐还要上升1倍。 我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。其中克拉玛依友情宫火灾，中学校生死亡280多人，令人触目惊心。除灾难本身的猝不及防外，缺乏抢救学问也是造成人员伤亡的主要缘由。 火灾造成死亡的缘由 1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要缘由。由于大火烟雾中含有大量一氧化碳，吸入后马上与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白。当人体血液中含有10%的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50%时就会窒息死亡。 有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的45倍。在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。 浓烟致人死亡的主要缘由是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸13分钟就会导致死亡。而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达2.5%。此外，火灾中的烟气里还含有大量的二氧化碳。在通常的状况下，二氧化碳在空气中约占0.06%，当其浓度达到2%时，人就会感到呼吸困难，达到6%7%时，人就会窒息死亡。另外还有一些材料，如聚氯乙烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品燃烧时能产生剧毒气体，对人的威逼更大。 有关专家经过多年讨论，发觉烟的扩散速度超过火的速度5倍，其能量超过火56倍。烟气的流淌方向就是火势扩散的途径。温度极高的浓烟，在2分钟内就可形成烈火，而且对相距很远的人也能构成威逼。在美国发生的次高层建筑火灾，虽然大火只烧到5层，由于浓烟升腾，21层楼上也有人窒息死亡了。 此外，由于浓烟消失，严峻影响了人们的视线，使人看不清逃离的方向而陷入逆境。 2、被火烧死。 3、跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救学问，被火逼得走投无路而跳楼摔死。 三、既然火灾有那么大的危害，那么我们平常应当怎么做才能尽量地避开火灾呢?(由同学发言老师总结) 1、首先要树立这种平安意识，熟悉到火灾的极端危性 2、平安用火用电，留意一些生活中细节 3、常常保持警惕，排解生活中的一些火灾平安隐患 (在这一部分多举一些比较详细例子) 四、许多时候我们自身虽然很留意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们应当怎么办呢?怎么样尽可能地爱护自己的生命平安呢? 1、镇静冷静：依据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。 2、防烟堵火：这是特别关键的，当火势尚未扩散到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。若发觉门、墙发热，说明大火靠近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以 用其他棉织物替代，其除烟率达60%100%，可滤去10%40%一氧化碳。1983年，哈尔滨"4.17"大火中，河图街73号居民大楼绝大部分被烧毁，只有一户居民用堵火方法阻挡了烈火入侵，坚持到消防队 把火势压下后才得救，制造了"火海孤岛"的奇迹。 3、设法脱离险境：利用各种地形、设施选择各种比较平安的方法下楼。首先是正常楼梯下楼，假如没有起火，或火势不大，可以裹上一件雨衣(尼龙、塑料禁用)、用水浸湿的毯子、棉被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。假如楼梯脱险已不行能，可利用墙外排水管下滑;或用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外，然后跳在这些垫子上。跳时，可先爬到窗外，双手拉住窗台，再跳，这样可削减一人加一手臂高度，还可保持头朝上体位，削减内脏特殊头颅损伤。 4、显示求救信号：发生火灾，呼叫往往不易被发觉，可以用竹竿撑起鲜亮衣物，不断摇摆，红色最好，黄色、白色也可以，或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、碗等。 5、勿因财物而贻误逃命良机，一旦发生火灾，则应因火制宜，在可能状况下，顾及财物，但危险火势下，切不行舍命救物。 五、介绍一些在火灾中自救的方法 1、减轻浓烟危害的方法 (1)大量地喷水，降低浓烟的温度，抑制浓烟扩散的速度。 (2)用毛巾或布蒙住口鼻，削减烟气的吸入，关闭或封住与着火房间相通的门窗，削减浓烟的进入。 (3)从烟火中出逃，如烟不太浓，可俯下身子行走;如为浓烟，须匍匐行走，在贴近地面30厘米的空气层中，烟雾较为淡薄。高层建筑的电梯间、楼梯、通气孔道往往是火势扩散上升的地方，要回避。烟火上行，人要下行。 2、火灾中烧伤的急救原则 (1)一灭：快速灭火是火灾烧伤急救的基本原则。被烧伤者应尽快脱掉燃烧的衣帽，或就地卧倒，在地上滚动熄灭火焰。如四周有水汇、河沟，可跳入水中灭火。切不行乱跑，以免越跑身上的火越烧越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道烧伤。 (2)二查：检查救出火场的伤员有无危及生命的严峻损伤，如颅脑和内脏损伤、呼吸道烧伤致呼吸困难。危重病人应就地抢救，清除口鼻内异物，保持呼吸道通畅，赐予吸氧。心跳呼吸停止者马上行心肺复苏。 (3)三防：防痛苦和休克。烧伤后都会有严峻的痛苦和烦躁担心。应赐予强力镇痛药。轻者口服止痛药片，重者肌肉注射止痛剂，伴有脑外伤和呼吸道烧伤者，禁用*、*等麻醉性止痛药，以免影响呼吸。其他病人在送往医院途中应避开重复多次使用*、*，以防中毒。严峻烧伤很快发生休克。这时应现场快速输入生理盐水抗休克。烧伤病人因灼烤消失严峻口渴，不要赐予大量白开水，而应赐予烧伤饮料，即每500毫升水中加50克葡萄糖(白糖也可)，1.5克氯化钠(食盐也可)，0.75克小苏打粉，0.03克鲁米那(苯巴比妥片)，少量多次口服，成人每次200毫升，小儿每次100毫升。 (4)四包：现场抢救留意爱护烧伤创面，用洁净纱布、被单包裹或掩盖，然后送医院处理。 3、火灾中的其他应急方法 火灾发生时有烟消失，如火仍小，则尽力扑灭。用毛毯或厚窗帘盖住火苗，隔绝其氧气供应，或者用沙土、水或灭火器。 灭火器的使用 拉或打开开关。 目标-对准火苗。 抓住-或按住扳机。 扫射-从一边到另一边。 首先查看灭火器型号，有些灭火器只能扑灭微弱的火势，另外一些可用来扑灭油料、甘油、油漆或溶剂等引起的火灾(例如由于汽油的溢出引起的火灾)，第三种灭火器适于扑灭电路起火。多功能干粉式灭火器可用于多种火灾。 区分造成火灾的缘由(如用电造成火灾) 假如可能是由于错误用电引起火灾，不能用水，先切断电源，最好是切断总开关，煤气管也要关掉，同样关闭总管道最好。如是电视机或计算机起火，不能用水，即使已经关闭了电源，残留的大量电荷也会给你重重一击(甚至致命)。冰水可能造成显像管爆炸，所以应使用窒息方式灭火。从电器的后面行动最平安，由于显像管有爆炸危急。 疏散撤离 假如火势太旺，手中的工具已不行能扑灭大火，则疏散财物，关闭干线电路，关上火焰可能穿过的门窗。疏散完毕后，最好将火势掌握在一处，以便在消防人员或营救人员到来之前阻挡火的扩展。 火向上扩展的速度比向下更快，尽管坍塌的地板或墙壁会携着火苗向下方扑去。楼梯和通风管道、天井等地点最危急。 楼层起火时千万不能使用电梯! 开门之前查看房门边缘的烟，试试门的温度，如碰一下金属门上的拉手(用手背试试)，如太烫则不能打开屋门，抓住拉手会引起烫伤。牢固结实的屋门可以抵抗火势达半个小时或更长时间(但不要希望现在的薄板门有这么高的质量-除非是防火门)。 假如必需进入着火的房间，用脚将门抵住，留出一条小缝-以防止屋内干热的空气膨胀引起的压力将门冲开，弯腰进入。门只能开得很小，使火势很少可能扩散过来。走出屋子后，要关闭屋门，阻挡火势扩展。 等待救助 假如自己孤立无援，不能消退危急，那么躲到一个离火势尽可能远的房间(但房间不能位于更高层，除非已确定携带长梯或别的装备的救济人员就在四周)。如高度合适，可以跳出房间，但应选择松软的地面。草坪、花园、甚至有些砾石的道路比圆石块地面、混凝土制或砖铺的路面更加松软，地面最好没有围栏。假如屋内有床单或窗帘，用它们结成一根绳索。假如必需跳到坚硬的混凝土地面时，一个斜坡造成的损害会更小。 紧闭屋门，用窗帘、垫子或其他厚东西塞紧门四周的缝隙。假如可能，用水浸湿。火灾发生之后如始终无法报警，可打开窗户引人留意。 用一些器具将窗子敲破，也可以用脚破，但不行快速将脚抽回-要当心破玻璃。如用手，要把手包裹好，用拳猛击。身上如穿着厚夹克，用肘部撞击效果也很好。 向下滑落 短时间内不行能获得营救时，应设法向下滑落。将床单、毛毯、松软的掩盖物和其他牢固的东西系成一根绳，即使不能垂到地面，也可以降低你跳下的高度。连接时使用平结，拉动每一个系好的平结检查坚固性;将笨重的家具推倒在窗前，把"绳子"在上面固定好，或者系在暖气管道上，或者击碎玻璃，系在厚实的窗框上。假如"绳子"长度不够，将坐垫、枕头、被褥等一切比地面更软的东西从窗口扔下。 假如没有东西可结成绳子，可爬出窗口，悬在窗台上;如没有窗台，则抓住窗框的底部。 不要往下跳，除非一群消防队员用毛毯在地面接着。要学会利用地面能阻碍下落的东西，而不要径直跳上坚硬的地面。汽车顶棚就可起到缓冲作用，落在上面可减轻损伤。 当心：树木可以阻挡下落之势，但同时也相当危急，可能被钉在树枝上。 从高处滑落 实行各项措施，降低下落的高度。要留意爱护头部，摩托车的防撞头盔最抱负，用运动衫、毛巾像头巾一样裹住头部同样有所关心。 当滑到绳端时，预备下跳;首先用一只脚将自己推离建筑物，这样，松手下落时就不会撞击墙壁;弯曲膝盖，用手护住头部。 落地时，膝盖进一步弯曲，滚向一侧，用背部着地滚动(仍旧留意护住头，脚伸向空中)这样可使撞击面更大，增加生存机会。 落到斜坡 下落时，面对斜坡，两脚并拢，膝盖稍微弯曲，头部低至胸前，肘部在两侧并拢，手护住头部;落地的一刹那，脚面保持水平，让膝盖充分下弯，向前滚一个筋斗。这种方法来自于伞兵。 等待最终的救援机会，冒险跳下生存机会微乎其微。 脱离火灾 如被迫穿越火场，用毛毯、窗帘或外套(如可能，要弄潮)裹住全身(包括头部)，然后深呼吸走过去。 从大火中跑出时，如衣服着火，不能站在地面，不能跑-跑动会扇起火势。在地面滚动，用毛毯、外套等东西裹住身体以窒熄火苗。 如他人逃出大火时衣服已着火，将其推倒在地，用同样方法使火苗缺氧自然熄灭。不要抱住他们，否则会引火伤身。 六、总结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己。最终，祝大家永久都平安幸福。 主题 班会 效果 效果很好，极大地增加了同学的消防意识。当然，要形成一种习惯的话，还需要进行大量的后续跟踪工作。 二、主题班会课后的各方面反馈 1、我的观看： 平安意识有很大提高，回去留意消退一些生活中的平安隐患。 2、 同学自己的看法： 同学自己情愿主动去关注一些有关消防平安的学问，了解学习一些关于在火灾中自救的方法。 3、家长的反馈： 同学不仅自己提高了平安意识，还乐观主动地把自己所知道平安学问向他们的父母宣扬。 篇2:纪念南京大屠杀七十周年主题班会策划方案 【活动目的】 训练同学勿忘国耻，珍爱和平,努力学习，长大后把我们国家建设得更强大。 【活动形式】 争论、史料展现、朗诵、演讲等。 【活动时间】 12月13日 【活动地点】 综合教室。 【活 动过程】 主持人：今年是南京大屠杀70周年的纪念，作为一个中国人，应当对这段历史有所了解，从而培育自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。 一、苦痛的回忆 1、主持人：同学们，作为一个中国人，你们对南京大屠杀知道多少？ 同学争论、回答 2、通过播放视频、展现图片来介绍南京大屠杀。 （1）播放视频苦痛的回忆 （2）投影出示以下图片： 1937年12月1日，日本大本营下达大陆军第八号令，明确要求攻击南京。 日军在活埋中国平民 南京大屠杀期间，日军官兵私自拍摄的日军砍杀中国军俘虏的照片。 东京日日新闻报道日军占据南京 日刊登载的日军有关屠杀南京军民的报纸 3、听录音，了解南京大屠杀。 二 正义的审判 1、主持人：侵略者最终落到了什么下场呢？ 同学争论、回答 2、投影出示以下图片： 1945年9月2日，日本对盟国投降的签字仪式在东京湾的美国战舰“密苏里”号进行。 日本投降书。 1946年，在远东国际军事法庭受审的25名日军甲级战犯。 南京大屠杀刽子手松井石根在美国宪兵押解下赴法庭受审。 中国军事法庭审判南京大屠杀案的主犯谷寿夫。 三、历史不容更改 1、主持人：日本熟悉到自己对中国人民带来的损害，真心悔改了吗？ 同学争论、回答 2、投影出示以下文字： 日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人 日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书” 日本首相小泉再次参拜靖国神社 靖国神社的介绍 3、投影出示以下图片： 日本军国主义的招魂社 靖国神社 日本首相小泉参拜靖国神社 日右翼分子驾车撞我总领馆 4、主持人：面对日本篡改历史的言行，我们该怎么办？ 同学争论、回答 5、朗诵：我们不会遗忘 四、珍爱和平 1、主持人：我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢？ 同学争论、回答 2、主持人：我们该以怎样的实际行动来维护和平呢？ 同学争论、回答 3、同学演讲自己所写的文章莫忘国耻 莫忘国耻 纪念南京大屠杀七十周年 12月13日，刺耳的警报声在南京城的上空回荡，提示着我们每一个炎黄子孙不能遗忘那段屈辱的岁月。 翻开中华民族的史册，回首那千年历史。这是一部分散着民族精神的鸿篇巨著，每一个炎黄子孙乃至世世代代都不能忘却，由于我们不能背叛，由于我们要更好地进展，列宁说：“回忆过去不是为了缅怀过去的苦痛，而是要承受新的使命。”同学们，切莫遗忘耻辱，让先辈们的热血在我们身上连续流淌，让先辈们那种刚毅不屈的表情再次回到我们的脸上。 听，震耳的枪声在南京城上空久久回荡，三十万无辜的同胞倒在血泡之中，这就是震动世界的南京大屠杀。我们为日军无人性的暴行而愤慨，我们为丧生的同胞而哀痛，我们也为中华民族惨遭蹂躏而痛心。记住，这是日本帝国主义对中国人民欠下的血债。虽然阿里汉说过：“上代的恩怨不应由下代来连续。”不错，德国与荷兰的恩怨已经结束，由于德国总理已经下跪向荷兰人民致歉。可日本呢，本性难改，首相依旧我行我素，常常拜靖国神社，这样的举动能够让中国人民以致世界人民满足吗？不，肉体的伤口可以愈合，但心灵的创口却永久无法抚平。 动荡的岁月与激烈的战斗连绵成一曲激荡人心的军歌，每当我重温起这段令人激扬的旋律时，在我内心深处跳动的最猛烈的音符便是这些牺牲的民族英雄和革命战士，他们倒下去了，倒在了烧焦的泥土上，倒在横尸遍野的战场上，他们用自己的生命与青春谱写了一部心灵的选择。他们走了，带着他们带来时的一切。在历史车轮的辗动下好像隐淡了。不，我分明观察在艳丽的五星红旗下，他们的灵魂和精神正熠熠生辉！ 作为新时期的中同学，我们虽然已不需要在战场上抛头颅、洒热血，但我们同样需要付出努力和艰辛去学好学问，我们现在只有用学问武装自己，用学问铸就一身钢筋铁骨，将来才能去支撑共和国的大厦。 同 学们，让创新进取的步伐始于我们足下，由于祖国正等待你我去书写更加辉煌的乐章！ 4、齐读和平宣言 和平宣言 七十年前的今日，是南京城有史以来最黑暗的日子。那一天，侵华日军占据了南京。其后一个多月里，三十余万手元寸铁的同胞惨遭日寇杀戮，数以万计的妇女被强暴，全城三分之一建筑物被毁坏，公私财产损失难以计数。屠城惨状，举世震动。 南京大屠杀的史实，有当时中外媒体的报道为证，有亲历人士的照片、日记为证，有远东国际军事法庭的判决为证，有侵华日军的忏悔为证，更有死难者的累累白骨和幸存者的血泪控诉为证！但时至今日，日本国内的右翼势力仍在掩盖和粉饰那段历史，企图否定南京大屠杀；日本的一些政要还不时出没于供奉日本战斗罪犯的靖国神社。此种行径，极大地损害了中国人民和东南亚各国人民的感情。包括日本人民在内的全世界主持正义的人民不会答应，曾经饱受日本法西斯蹂躏的各受难国人民不会答应；中国人民更不会答应。 因此，我们今日在这里隆重*，不仅仅是为了祭祀南京大屠杀中遇难同胞的亡灵，更重要的是作为战斗受害地人民，愿与全部爱好和平、主持正义的人士共同端详和反思过去，吸取历史的教训，揭露侵略战斗的罪恶本质，开拓和深化对和平学的讨论，更广泛和更有力地推动国际和平事业，伸张人类正义，呼吁世界和平。 我们吁吁：全世界爱好和平的人民团结起来，维护和平，反对战斗。用我们的才智和双手，共创人类美妙的明天。 五、总结 1、主持人：经过这节课，你有什么感想或体会吗 同学回答 2、老师总结： 现在的和平来之不易，我们应当把握现在的幸福生活。努力学习，将来长大后才能把我们国家建设得更强大，才不会落后挨打，才能连续保持和平、稳定的局面！前事不忘，后事之师；以史为鉴，开创将来！ 【课外延长】 （1）看南京大屠杀、南京梦魇、东京审判等电影。 （2）围绕“纪念南京大屠杀七十周年”写一篇随笔。 （3）以"勿忘国耻 珍爱和平"为主题出一期黑板报。 【活动效果】 通过这次主题班会，同学普遍感觉受到了深刻的训练，也都明确了观点：我们将不忘过去的惨痛历史，珍惜现在的幸福生活，仔细学习、乐观进取,把我们宏大的祖国建设得更加富强富强。 篇3:护理班心理主题班会策划书 活动主题：关爱心理健康，把握绚丽青春 活动背景：据调查，在我国存在肯定心理困惑或轻度心理障碍的高校生比例高达25%30%，而长期以来，心理健康训练主要以询问，讲座，宣扬展等方式来关心广阔同学。这些方式现在已经不能满意广阔同学的要求，因此，院心理训练中心特组织开展心理主题班会活动，让心理健康训练走进班级。 活动目的：通过本次心理主题班会关心同学们建立正确的健康观念，把握必要的心理调整方法，感受人生的欢快幸福，从而以乐观的乐观的心态来面对学习，面对生活。 活动宗旨：提高班级分散力，构建和谐班级。 活动时间：*年3月23日 活动地点：仁医楼403教室 参与人员：全班同学 工作支配：黄*（心理委员）负责整个班会活动 李*同学负责邀请嘉宾：班级辅导员李老师，湖南师范高校美术学院心理部长李*，美术学院同学朱*，09级护理班班长杨*，10级心理部长刘* 肖*同学负责预备嬉戏奖品 田*，汤*，黄*同学负责布置会场 尹*同学负责背景音乐 汤*同学负责摄影 刘*同学负责会议记录 活动流程：在温馨的烛光中，伴随着抒情的音乐，张*同学深情地叙述一个感人的故事 主持人发言，介绍嘉宾 嘉宾致辞 嬉戏：画图竞赛。一组同学上台，让助手帮忙蒙住双眼，站在原地向左转三圈后右转三圈，再站在黑板前画自己的脸。计时三分钟，时间结束后，全班评出画得最好的，由班长颁发奖品，其余同学获参加奖。 歌曲：肖* 爱由于在心中 黄*同学教一些缓解压力的方法 心理测试：梁*同学跟大家一起做一套心理测试 嬉戏：夹弹珠，三人一组，在装满水的盆中夹弹珠，在两分钟的时间里看谁夹的最多。 主持人总结，班会结束。 活动所需购买物品：气球，蜡烛，弹珠，奖品，矿泉水等。 活动意义：通过本次班会，加强同学之间的沟通，提高同学们的乐观性，加强班级分散力，丰富班级文化建设，让同学们把握科学的心理调整方法，健康欢乐的进展。 活动经费：嘉宾礼品55元 蜡烛5元 气球10元 矿泉水9元 弹珠15元 嬉戏奖品30元 合计124元 护理班 *年3月17日 第 15 页 共 15 页