2022年苏教版语文六年级上册四五单元试卷.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果苏教版六年级语文上册第四、五单元测试班级姓名成果一、读拼音写汉字； （ 5.5 分）高 liang （）红了, zo（）子熟了,地里的庄 jia （）也可以收成了；哥哥在 cn（）桌旁拿着个煮熟的玉米 kn（）了几口,就扔到 zh （）圈里去了； so（）子看到了, pi pie （）嘴 , 批判哥哥铺张；哥哥 l èng（）了一下,再看看地里劳碌的人们,他咬着嘴 chún（）,不吱声了 二、用“ ” 给加点字挑选正确的读音；（4 分）刁难（nán n àn） 薅草（ ho tio）生肖（xi o xi ào）数九隆冬（ sh sh ù ）挑剔（t tì ）剥皮（ bo b ）蓦然（ mò mù ）如悄无声息（ qi o qi o）三、把下面的成语补充完整,并照样子再出两个这样的成语；（4.5 分）心急如（）如地戛然而（）然然（）天盖地天地天四、判定句子带点词语的意思,然后用另一种意思,造个句子；（6 分）1、回味：（ 1）感受口腔中食物的余味；（ 2）对经受过的事情重新品味；嗯,刚吃过； （回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜呀！2、原先：（ 1）起初,未经转变的； （2）表示发觉从前不知道的情形；经过一番调查,原先他才是真正的小偷；3、整理：（ 1）整理,布置； （2）惩治；快把你桌子的东西整理一下,这也太乱了！五、名句填空,并回答疑题；（8 分）；1、蒙汉情深何忍别,2、,古来征战几人回；3、不知细叶谁裁出,；以上三句诗,你认为哪一句写得最好？并简要分析它妙在何处；（表达妙在何处,不得少于二十字）名师归纳总结 六、依据课文内容填空,并完成练习；（24 分）和,而是全第 1 页,共 4 页1、这株柳树没有,也没有生存之部身心之力与生存环境,以超乎想象的和生存下来,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果最终造成了高原上的一方；“ 这株柳” 是 一株柳,为了突出主题, 课文将它与灞河柳进行,彰显了它；（ 12 分）2、这种境域,既使人,又叫人,既愿,又想坐下 一 首 的 小 诗 ； 在 这 境 界 里 , 连 骏 马 和 大 牛 都 有 时 候, 好；（7 分）像 说到小诗,沙白的那首秋写得太美了；请你从下图中挑选一幅,仿照着来创作春,或夏,或冬；最终别忘了写上自己的大名,这可是属于你的小诗；（5 分）秋 湖波上 荡着红叶一片,如一叶扁舟 上面坐着秋天；沙白七、阅读懂得； （18 分）母 鸡 老舍 一向厌恶母鸡；不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎 嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由；厌恶！有的时候,它不这样乱叫,可是细声 细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如 诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来；它永久不抵抗公鸡；可是,有时候却欺负那最忠厚的鸭子；更厌恶的是它遇到另一 只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠的咬一口,咬下一撮儿毛来；到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成果；就是聋子 也会被它吵得受不下去；可是,现在我转变了心思,我观察一只孵出一群小雏鸡的母亲；不论是在院里,仍是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西；一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻戒备起来,歪着头儿听；挺身替儿预备名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果作战；看看前,看看后,咕咕的警告鸡雏要立刻集合到它身边来！当它发觉了一点可吃的东西,它咕咕的紧叫,啄一啄那个东西,立刻便放下,教它 的儿女吃；结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂,象刚装了一两个汤圆儿似的,它自 己却削瘦了很多；假如有别的大鸡来抢食,它肯定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也 怕它三分；它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡；一天教多少多少次；它仍半蹲着我想这 是相当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下,得一点暖和；它如伏在地上,鸡雏们有 的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼；在夜间如有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶凄惨,使任何贪睡的人也得起来 看看,是不是有了黄鼠狼；它负责、慈祥、英勇、辛苦,由于它有了一群鸡雏；它宏大,由于它是鸡母亲；一 个母亲必定就是一位英雄；我不敢再厌恶母鸡了；1、母鸡一开头是“ 令人厌恶”,表现在哪几个方面？（3 分）答：主要表现在三个方面：2、作者对母鸡先是,后是,这种对母鸡的情感态度是本文的线索；依据这一线索可将本文划分为两段,请用“ ” 标注,然后用波浪线画出两段之间 的过渡句；（4 分）3、“ 到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成果”,当 读到“ 发了狂” 时,我们不由想象到母鸡 的情形,从而体会到它成为一名母亲后的 之情；（3 分）4、本文通过对母鸡的描写,赞扬了它作为一位母亲的、,以此赞扬了；这是一种 的写作方法； （6 分）（ 2 分）5、读罢全文,你对作者笔下的母鸡是厌恶仍是喜爱呢？说说你的理由；答：八、习作（ 30 分）成语是中华文化的一大特色,大多来自于古代经典或著 作、历史故事和人们的口头故事；“ 鹬蚌相争,渔翁得利” 的 故事你听说过吗？请你依据以下开头部分,发挥想象续写故事；所编的故事,要有主题,字数 文题：400 字左右,题目自拟；渔翁不费吹灰之力,抓住了鹬和蚌后,喜滋滋地 回到家中；他用一根绳子拴住了鹬的脚,将蚌放在了水缸中,就急匆忙地出 门打酒,预备晚上美美地享用一顿大餐；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果400 学问拓展：鹬蚌相争选自战国策· 燕策；记载辩士苏代借用民间流传的寓言故事来说明赵燕相持会给两国都带来祸害,从而阻挡了赵国攻打燕国；它告知人们：在名师归纳总结 各种纷乱复杂的冲突中,假如对立双方争持不下,结果会两败俱伤, 使第三者坐收渔利；第 4 页,共 4 页- - - - - - -