2022年苏教版小学《科学》三年级上册期末重点复习题.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 苏教版学校科学三年级上册期末重点复习题第一单元：1、当听到“ 科学”这个词的时候,我想到了（农业讨论）、（实验分析）、（医学讨论）、（珠峰测量）、（航天探究） 2、我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观看蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等；3、（奇怪心 ）让我们有问不完的“ 为什么” ,并促使我们不断地查找问题的答案；科学就是提出问题, 并想方法 解决这些问题；科学讨论就是 提出问题 并想方法查找答案的过程；4、（琴纳） 发觉了（ 接种牛痘预防天花 ）的方法 .5、科学探究的步骤是： （提出问题）、（作出推测）、（查找证据）、（得出结论）；6、我知道的科学家的名字有: （琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿） 7、英国人（ 罗杰特 ）发觉了人眼具有（ 临时记忆才能）；（电影）就是依据他说明的原理制作的；8、纸鹦鹉站起来的隐秘是（重物在支撑点的下面） ；9、让纸鹦鹉“ 站” 起来的过程和琴纳发觉牛痘可预防天花的过程 有什么相像的地方？答：都是先发觉问题,并提出问题、然后作出猜想,再查找证据,最终得出结论；10、我知道的科学家有：1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 袁隆平：培养出杂交水稻新品种, 他被誉为“ 杂交水稻之父”居里夫人：发觉放射性元素镭爱迪生：创造电灯,被称为“ 创造大王”李时珍：写出本草纲目牛 顿：发觉万有引力；其次单元：1、校内里（ 小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂） 等都是有生命的；2、自然界中的物体可分为（有生命的 ）和（ 没有生命的 ）两大类；（有生命的物体） 叫做 （生物）,（没有生命的物体）叫做（ 非生物）；3、有生命的物体的共同特点有：（能长大）、（会繁衍）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等；4、（生物） 一般可分为（ 植物）和（动物） ；5、查找有生命的物体留意： （随时记录） 、（留意安全） 、（不打扰或损害小生物）、（校外查找要和大人打招呼）；6、植物的共同特点有：都要 阳光和空气 ,都有 根吸取水分和养料,都能开花结果 ,都能 繁衍后代 ；7、观看一种植物,我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述；8、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）；9、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹） 三部分,头上有（一对触角）,胸部有 （三对足 ）；10、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾）,头上有（ 两对触角）,（腹足） 可以运动；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分,生活在（水中 ）,靠（ 鳃） 呼吸,靠（ 鳍 ）运动；12、兔子和萝卜的相同之处有： （能长大）、（会繁衍）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西） 、（对刺激有反应）等；13、兔子和萝卜的相同之处：生存、都需要养分；兔子和萝卜的不同之处：都是生物、都能长大、都需要水、都要空间兔子能运动,萝卜不能；兔子身体有毛,萝卜没有；萝卜需要土壤生存,兔子不需要；14、人和猩猩是很相近的生物；人和黑猩猩的相同之处：吃东西、 生孩子 （能繁衍后代） 、会长大、会死亡、要呼吸、对刺激有反应、需要水分、需要生存空间；不同之处： 人会制造工具、人会说话、人能直立行走、人的身体没 有那么多长的毛；第三单元 1、（水）是生命体的重要组成部分,动植物的（生长繁衍 ）离不 开水；2、我们可把西红柿里面的（它含有多少（ 水）；水）挤出来,称一称重量,就能知道3、人体（65%）是水,一个鸡蛋中含有 （76%）的水,一条鱼（85%）是水,蔬菜中（ 90%）是水；4、我们能保持正常体温多亏了（水）；5、生命离不开水,水就像（母亲的乳汁） 一样 , 培育着地球上所名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有的生命；6、一般情形下,假如连续（胁；7、挖小草做试验时尽量不要（5天）不喝水,人的生命就会受到威伤到小草的根）；8、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透亮 ）的液体；9、熟悉物体,可以用（ 眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手摸 ）等方法；10、像水这样没有固定的 （外形）,会（流淌） 的物体叫（ 液体）；11、水沿着（ 有孔隙） 的材料往（ 上）爬或向（ 四周 ）扩散的现 象,叫做（ 毛细现象 ）；孔隙（ 越小）,水爬得（ 越高）；12、生活中的毛细现象有： 用粉笔吸墨水、毛巾吸水、棉布吸汗、潮湿的墙根；13、水的表面有一种（ 相互拉着 ）的力 , 使其表面尽量（ 缩小 ）, 这种力叫做水的（ 表面张力 ）；14、生活中属于水的表面张力的现象有：（1）把回形针轻轻放入装满水的杯子里,杯子里的水不会溢出；（2）一元钱硬币能容纳水滴；（3）草上的露珠：表面张力使水成为一颗颗小水珠；（4）水面上溅起球状的水滴：表面张力使水滴成球状；15、水有（ 压力）；水（越深）压力（ 越大）；16、水有（ 浮力 ）,浮力的方向是（ 向上 ）的；17、物体放入水中,假如所受的浮力（大于 ）自身的重力,物体就可以（浮）起来；假如浮力（小于）自身的重力, 物体就会（沉）下去；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 18、把方糖放入水中 , 糖块不见了 , 而水却变甜了,像这样的现象 就是（ 溶解 ）；水能 （溶解 ）很多物质；19、水可以溶解的物质有 : （白糖）、（食盐）、（奶粉）、（洗衣粉）等；20、水不能溶解的物质有： （面粉）、（沙土）、（塑料）、（石头 ）、等；21、加快溶解的方法有： （搅拌）、（切碎）、（加热）；22、地球上的水主要分布在（和（地下 ）等很多地方；江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）23、地球上大部分的水是海洋里的 （咸水）,只有极少量的（淡水）；24、淡水绝大部分贮存在南极和北极的（冰川 ）中；只有一些 （河流）、（湖泊） 和（浅层地下水 ）可以供人类直接使用；25、假如地球上的水相当于（一杯水 ）,（淡水 ）只相当于（ 一汤匙）水,（简单开发利用） 的淡水只相当于（ 一滴水 ）；26、假如水中溶解了对人体和其他生物（污染 ）了；有害 ）的物质,水就被27、绝大多数的水污染是由（人类活动 ）引起的；28、我们四周的一些活动会污染到水资源,如： （农业污染）、（工 业污染）、（生活污染）；29、（水资源危机 ）,已成为人类面临的严肃问题；30、要获得更多洁净的淡水,人们想的方法有：用（过滤 ）的方 法（净化） 水、（咸水） 变（淡水）；31、生活中铺张水的现象有： （水龙头关不紧）、（马桶漏水）、（用5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 流水洗漱）、（冲厕所） 等；32、节省用水的方法：（用完水关紧水龙头） ；（刷牙、洗碗不用流水）；（洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车）等；33、第 47界联合国大会确定每年的（3月22日）为（世界水日）,呼吁地球的儿女珍爱 （每一滴水）；34、自然界里的水污染会造成什么样的后果？为了防止污染发生,我们应怎么办？答：自然界里的水污染会造成的后果比如有：（1）假如长期饮用不良的水质, 会导致体质不佳抗击力自然减弱；（2）农业污水使大片农田遭受污染,农作物产量降低；（3）海洋污染造成海鸟和海洋生物死亡；为了防止污染发生我们应当：（1）削减耗水量；一水多用,提高水的重复利用率；（2）不乱砍乱伐,提倡植树造林；（3）削减农药、化肥的使用；（4）对工业污水、生活污水进行集中处理,加以掌握；35、学校生应当怎样节省用水？1、用水时水龙头不开到最大,用水后顺手关上水龙头 2、家里的洗手水、淘菜水可用来冲洗厕所,达到循环利用；3、洗衣服、车辆等肯定要掌握用水量；第四单元：1、材料可以分为（ 自然材料） 和（人造材料 ）两大类；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、直接来自大自然的为（ 自然材料） ；由自然材料加工而成,性 质特点发生了转变的,为（人造材料 ）；3、自然材料有：（木材）、（石料）、（棉花）、（蚕丝）、（羊毛 ）等；4、人造材料有：（ 纸）、（铁）、（玻璃）、（塑料）、（尼龙）等；5、造纸术由（ 蔡伦）创造,是我国古代（ 四大创造 ）之一；6、纸的主要原料是（ 木材）,用（废纸）、（稻草）、（旧棉布 ）等也可以造纸；7、同一张纸,纵向、横向的（牢固程度 ）不一样；8、不同用途的纸,其（ 吸水性） 和（透亮度 ）不同；9、为了爱护木材资源,我们要（节省用纸）；10、纸的生产过程： 剥去树皮切成小片煮烂成浆搅 拌纸浆漂白纸浆沥干水分压成纸张 11、常见的纺织材料有： （棉）、（麻）、（丝）、（毛）和（ 人造纤 维） 等；12、看（ 纺织品成分标志 ）可以熟悉纺织材料的不同种类；13、（尼龙 ）是世界上最早的人工合成纤维,它是从（石油）中提 炼出来的；14、棉布与尼龙的不同： 棉布属于（自然纤维 ）：（1）比较牢固（2）吸水性强（3）燃烧时散发焦肉气味, 燃烧后灰烬分散, 颜色发白；尼龙属于（ 人工合成纤维）：（1）很牢固 （2）吸水性弱 （3）燃烧 时散发刺鼻气味,燃烧后灰烬成团,颜色发黑；15、我们采纳（ 砂纸磨）、（加热）、（敲打）等方法,发觉了7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 金属的性质有（ 表面有光泽）、（易传热）、（易变形）等；16、一般用（ 铁）做炒锅,由于（ 廉价）、（坚硬）、（铁是人体需要的微量元素）；17、用（ 铝）做易拉罐,由于（ 廉价）、（轻）、（易加工）；18、首饰用（ 金银）做,由于（昂贵）、（光泽度好）、（不易氧化）；19、塑料的优点：（轻巧可塑）、（坚固有弹性）、（透亮隔热） 等；20、塑料的最大缺点：不易（ 分解）,埋在土里几百年也不会发生变化,这对环境极为有害；21、不易腐烂的塑料,对环境不好的影响有： （占用土地）、（威逼海洋生物）、（影响市容）；22、科学家已研制出比较简单分解的塑料,如用（木薯）、（玉米）等原料生产出的（可降解饭盒） ；23、（白色污染 ）是人们大量使用（ 塑料） 制品造成的污染；24、削减白色污染的方法：（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用废旧塑料（3）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布袋或纸袋；第五单元：1、（爱提问 ）,是人类奇怪天性的一种表现, 也是（科学探究活动 ）的起点；我们要不断地从爱提问进展为 会提问；2、问题从哪里来：（1）认真观看四周事物时提出问题8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）对流行说法提出怀疑（3）科学小制作时提出问题；3、法布尔 是世界上第一位在自然环境中讨论昆虫的科学家, 法布尔用毕生精力观看昆虫,著成了昆虫记 这部不朽的著作；4、（亚里士多德 ）认为：同样材料的物体,下落的快慢由它的重 量打算；5、（伽利略 ）在（比萨斜塔 ）做试验,推翻了亚里士多德的结论；6、如何查找问题的答案： （1）到图书馆或上网查资料； （2）自己 通过观看和试验找答案；7、如何挑选我们能讨论的问题：（1）多提可以通过观看、试验、调查能够找到答案的问题；（2）多提与科学学问有关的问题；（3）多提不涉及复杂学问的问题；（4）想方法把临时不能讨论的问题,转化成可以讨论的问题；8、我想要一双即能透气又松软舒服的鞋子,你觉得应挑选什么的 材料？为什么？答：胶底,由于坚固,松软；布做鞋帮,由于透气,棉布吸汗；9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页