大班家长会演讲稿（共10篇）.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作大班家长会演讲稿（共10篇） 大班家长会演讲稿（共10篇） 由大文斗会员“539868061”投稿细心推举，我盼望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：大班家长会演讲稿 各位家长下午好： 首先，我们对你们的到来表示热闹的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这虽然是第一次我们聚在一起，但让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我们真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 一、本班幼儿的基本状况： 本班现有39名幼儿，其中女孩18名，男孩21名，自从进入大班以后，孩子都有了不同程度的进步和提高，幼儿的自理力量也有了肯定的提高，下面我们详细谈谈孩子在园的表现 1、动手力量方面： 自从小伴侣们进入大班以后，在自理力量方面有了很大的进步，都会自己穿衣服和鞋子，自己动手吃饭（举列：记得刚代餐那会儿有好多小伴侣都不能按要求吃饭，有的甚至自己不会吃，经了解在家都是由家长喂，经过这几个月的训练，我们班的孩子基本上都能按要求在规定的时间内把饭吃完，这说明我们的孩子适应力量是比较强的。），还常常争当值日生，主动关心老师整理碗勺，擦桌子、架椅子等等，动手力量也强了，能独立的绘画，做手工，折纸，做泥工等。 2、学习力量方面： 大班的各领域内容都有了肯定的难度，但小伴侣们从以前的不愿到现在能自己看图创编故事，我们常常利用课余时间让小伴侣学习自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是竞赛，但是却提高了幼儿的语言表达力量，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现的力量。计算方面，这学期我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，知道大于号、小于号，学习6以内的分合成加减法等。拼音识字方面，这学期主要通过好玩的嬉戏让幼儿熟悉并会写单韵母外加4个声母，还有一些简洁的独体字。艺术方面，这学期主要培育幼儿的表演力量。 3、心情情感方面： 这学期一开学，我们给我们班设定小班长的称号，让孩子们实行"挂牌上岗"，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。这学期实施下来，我班上的每个孩子都在进步，这让我感到傲慢。现在孩子也有了良好的学习习惯，他们自控力量也增加，上课能仔细听讲，回答问题时乐观主动，平常也较自信，能较好地完成老师交待的每一件事。 二、家长须了解的事情 我们知道现在的幼儿训练与以前的幼儿训练有了很大的差别，幼儿园的训练已经远远不能只满意于照看好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在力量的开发，据讨论表明06岁是孩子智力进展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多关键期，如：语言进展关键期、动作进展、心情情感进展关键期等等，我们认为升入大班后的学习状况与孩子们以后升入学校的成果息息相关，信任家长们也特别重视，现在孩子在大班开头渐渐养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开头培育孩子的制造力量，让孩子有自己发觉问题、通过探究从而自我解决问题的力量，假如家长直接告知他，直接把答案告知孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。 三、下阶段工作准备： 从我们与家长合作以来，很多家长特别注意孩子的训练，也特别协作我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持。现在，我们对原有的课程适当作了改革，开展了更加多元化的综合主题训练，这样也会增加家长参加的部分，所以请你们还是一如既往地协作我们。本学期还增加了一本幼儿成长手册，上面是要保藏幼儿作业作品等材料，这样也有利于你们准时了解孩子的学习状况等。另外为了孩子的平安，请各位家长协作我们的工作，早上入园时请把孩子送到班级门口。 四、本班的几点要求： 1、让孩子养成倾听的好习惯。 2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能培育社交力量。 3、培育幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。 4、培育孩子宁静完成作业和宁静进餐进点的良好行为习惯的养成。 5、多关怀孩子、多和孩子沟通，多看看班级的家长园地栏，我们随时会把最新的活动信息传递给你们。 6、入园前请检查孩子的衣服口袋有没有什么危急的东西或者是吃的东西，不要让孩子带玩具和零食来园。 7、每天准时接送孩子，假如没有特别状况坚持做到每天入园，不迟到，不早退，不旷课。从小培育孩子做个准时守信的人。（我们每天都为孩子支配了丰富的一日生活，假如你们延误了时间，下面的活动我们就无法进行啦！） 五、家中是幼儿生活的另一个场所，那么我们需要家长协作的我认为有以下几点： 1、不要事事包办代替，孩子的进展潜能是特别大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。 2、留意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的（提出孩子咬衣服、咬被子和人的坏习惯）。 3、孩子之间无大事。一个班三十九个孩子，难免会有冲突冲突。一般来说孩子之间不会有有意损害行为，可能简单产生冲突的幼儿也真是特殊合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们或许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，或许这才叫孩子。当孩子和你述说自己和同伴之间发生的冲突的时候，请正确引导。（举列：孩子之间发生冲突事后家长不问青红皂白上去就教训孩子，你们认为这种做法妥当吗？建议家长站在孩子的角度上想想，用正确的方式去引导孩子，处理冲突。） 4、孩子身上无小事。孩子对您说的每一句话，做的每一个动作里面或许都隐含着某种训练的价值。您应当抽时间常常与孩子一起嬉戏、沟通，随时了解他们的心声，让他们感到：您不仅是他们的父母，更是他们的知心伴侣。 总之，只要我们家园协作好，信任你们的孩子也会越来越聪慧能干，我们也真心盼望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参加些什么活动，你们想参加幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告知我，也可以用书面的形式交给我，我肯定尽我最大的努力改进我的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。 接下来我们想把时间留给家长，我们的家长在孩子的训练上各有高招，请我们的家长来争论争论，或你还想了解孩子在园的其他状况我们可以单独沟通。 第2篇：大班家长会演讲稿 大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。大班段要连续进行幼儿园的课程，但是也要为学校做预备。由于其重要作用，所以在9月20日，我班进行了大班家长会。 在家长会上，首先向家长介绍了本班状况，主要是班级调整支配以及班级幼儿力量水公平的分布状况；又介绍了幼儿园的进步，让家长对幼儿园渐渐放心。其次，与家长一起探讨了幼儿平安，需要加强幼儿的自我爱护力量。最终，着重叙述了“学校化倾向”事情，不要过于在乎幼儿写字力量上的进展，而是多留意幼儿规律思维等方面的开发，盼望在这一点上与家长达成共识。 其实，这一次的家长会还是蛮胜利的。老师和家长赐予孩子都是爱合关怀，即使有不同的看法也都是为了孩子的欢乐与进展。我们探讨了“学校化”倾向，一起找方法怎么不让幼儿现在就厌恶学习，但是也不能让他们的力量和城市的孩子相差太多；也一起商定将幼儿的良好生活习惯进行究竟，不对的对方连续改正，家园共同努力。想方法如何让幼儿做到在家与在学校一个样。 当然，我们也就家庭训练进行了小争论。究竟在农村，许多家长都是在外工作，家里的第一抚养人是爷爷奶奶祖辈人物。他们的思想与我们的思想还是有肯定的代沟，通过家长会盼望渐渐的消退彼此的小偏见，站在同一条线上，为孩子服务。并且也为幼儿的爱好进展彼此间做了小沟通。 我们信任，在今后的训练中，教学活动中，只要家园合作良好，对于每一个人都是一个进步的机遇。我们的目标是，给孩子一个欢乐健康的童年。 第3篇：大班家长会演讲稿 大文斗后面为你推举更多大班家长会演讲稿！ 敬重的各位家长： 晚上好! 再一次感谢你们能抽空参与我们学前班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子高度关怀，正是有了你们的信任，理解和支持，我们的工作才能顺当开展，在此，我真诚的对你们说声：感谢!同时更盼望你们能一如既往的关系，与支持我们的工作，先自我介绍一下，我叫邹彩云，今年20岁，毕业冷江师范，从事幼教3年，现担当学前班班主任，这次把各位请来主要是; 一，共同探讨育儿方法。 二，反映幼儿在园的状况。 三，告知家长在后期工作的留意事项，信任在我们的相互了解，相互沟通后，再共同的训练孩子，孩子会在各方面更加优秀。 a，本班现有45人，男孩子36人，女孩子19人，下面把我们班级的一些概况介绍一下;各方面进展较好，一日常规的行为以形成有个别力量较强的孩子，还能帮老师做一些力所力量的事的有： b,喜爱参加集体活动，并情愿在音乐及律动下与老师表演的有： c,团结友爱，知道关系别人能正确使用餐具，独立进餐不挑食的有： d,喜爱参与各种嬉戏活动，在课堂上乐观回答问题声音洪亮并能与同伴沟通共享欢乐的有： e;语言力量好，对学问接受力量强，对很多事物都表现出极大爱好，能与同伴和谐相处的有： f,从开学到现在进步较大的有： 每个孩子都有自己的特长，闪光点，但同时也有存在一些问题，如活泼好动的孩子在课堂上留意力分散，做些或想些与课堂无关的事情，个别不仔细听老师讲课，孩子在情感性格上不能宁静听成人与同伴讲话等，或许我们观看的还不够全面，我们会在以后的日子里，专心去观看用一颗慈祥的心细心照料训练，培育他们，我们也有信念，在家长们的协作下，能尽心，尽力的做好各项工作。 本学期我们使用的教材是：语言，数学(手脑算)，拼音，综合，蒙氏，亿童英语，艺术，我们将这些课程制订合理的教学方案和课程支配表，每天对幼儿进行教授在教授之中，我们两为老师会充分发挥自己的力量和特长，带好，管好，教好这些可爱的孩子们，合理的支配好幼儿园一周活动中的各个环节，让幼儿在这开放，自由的环境中学习，使幼儿活泼健康的成长，做好幼小连接工作，为幼儿下一步接受学校训练做好充分的预备，为此，我们两位老师经过仔细认真的争论和商议打算详细从以下几个方面做起： 一，首先是平安工作，平安工作从使至终是我们的工作的重中之重，我们会时刻提高警惕在幼儿每个活动前，都要进行训练做到活动前强调平安，活动中要提示留意平安，幼儿的平安训练与教学活动相综合使每个幼儿都形成自我爱护平安意识和防范的基本力量。 二，生活自理工作，由于小伴侣年龄小。一下子不能适应幼儿园的 生活经常会消失大小便拉在裤子中的现象，因此请家长为孩子预备一些裤子及袜子并做上记号，以便必要时送到幼儿园给孩子替换，另外，对在座的家长我还有几个小的要求：1，教会孩子自己穿衣服，叠被子幼儿园要求小伴侣中午到午休房睡觉要尽量自己穿，脱，衣服和鞋子，叠被子，所以家长在家应教孩子自己穿，脱衣服和鞋子，叠被子。2，懂礼貌。讲文明，孩子每天上幼儿园要和老师与小伴侣问好平常要学会礼貌用语， 三，教学方面，请家长留意几点; 拼音，请家长在 家辅导孩子做作业时，要求孩子正确工整的书写：d.b.p避开孩子书写错误，为了学校课程打好基础，请各位监督孩子把作业完成。 手脑算，正确的指法与口诀，蒙氏阅读;每天坚持朗读课文，提高孩子的认知力量。 在幼儿园我们会尽心的教学，在家也请你们急躁的辅导孩子，我信任在我们的共同努力下，孩子们会学的更加轻松，更欢乐。 四，家长合作，孩子是联系老师与家长的 桥梁与纽带，因此，我们应当有全都的观点和态度，幼儿园教的一些常规学问与技能，我们每天下午回家都会发放作业纸条，家长在家应监督，辅导孩子完成作业，一达到巩固的效果，假如在某些方面有不同的看法，可单独与老师交谈，切苞当着孩子的 面否认教学，家长有什么需要和疑问可以随时与我们联系，我们愿和你们共同探讨， 人们经常说;人无完人，因此我们在工作中难免有不足之处还请家长理解，多支持，多协作，多提珍贵看法，我们肯定会尽心尽力地工作，请家长们放心，最终我盼望通过我们大家的共同努力，让孩子们的 明天更加美妙! 感谢! 第4篇：大班家长会演讲稿 开学至今有快一个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的心情、进餐、午睡、嬉戏、生活自理力量，学习等状况，也为了让家长对幼儿园工作有更深化地了解、更好地进行家园合作、取得家园训练的全都性，我们大(2)班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长82人，实到64人，电话联系二人，来园家长中有21%由祖辈出席，71%由父母出席，5位家因种种缘由提前向老师请假。可见，家长对本次会议还是比较重视的。 首先，我们让家长了解了大(2)班的整体状况班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，许多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所实行的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不铺张不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、嘉奖五角星等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采纳类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所 要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的训练才能搞好。 其次，在培育班上孩子生活自理力量方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些状况，如，进餐习惯有所改善，午睡能宁静、孩子们在老师的提示下会正确洗手了?但也有一些方面，需要家长和老师共同协作来关心孩子的，如：良好生活卫生习惯学习习惯的培育等等，让家长了解一些形象的儿歌，关心幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手赐予孩子们更多的机会，来渐渐提高孩子们的力量，不要担忧孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增加家长的信念，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展现自己锻练自己。 第三，就六一儿童节的节目演出达成共识，家长们纷纷表示，选出部分小朋参与排一个舞蹈，别的小伴侣们做什么都行，只要能上场就好，让他们在幼儿园的最终一个节日过得快乐开心。 由于时间不多，所以好多话题只有在家园联系中和家长们沟通，家长会应当是家长满足老师满足的，由于我们就好多急需解决的问题达成共识。 第5篇：大班家长会演讲稿 一、致欢迎词： 首先，特别感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与今日晚上的家长会，虽然大家工作都很忙，但看的出我们的家长伴侣还是很重视，很关怀孩子的训练，也很支持我们班级的工作。在此我代表我们大一班的三位老师向大家表示诚心的感谢! 二、班级现状分析 应当来说，今日我们大家相聚在这大一班里，一个温馨的大家庭，已不再生疏。由于小班、中班的时候我们会每年进行一次家长会沟通，我们班共有40名幼儿，其中男生20名，女生20名，其男女比例各占一半，特别平衡。平湖户籍22人，另外，新生有5名，其中2名幼儿是原大班留级的跟读幼儿。另外，班里的三位老师，我和俞老师连续搭班，变动了我们的保育员许老师，许老师就去年也带过大班，信任有阅历的她，在我们的共同努力下，会越来越协作，越来越有默契。 从而，使孩子们欢乐、和谐地融入在我们大一班这个温馨的大家庭中。本学期，也是孩子在幼儿园的最终一个学年，到明年的六月，孩子大班毕业上了学校，我们可能就碰不到面了。所以，我特殊珍惜这份缘分及与孩子之间的缘分，和在座的各位家长伴侣之间的缘分。 从开学到现在已将近2个月了，从曾经的中班升入到现在的大班，孩子们最大的特点就是人慢慢长高了，嗓门也变大了，变得越来越活泼好动了，无论是在力量、教学上，还是生活、常规上都有了很大的进步。我们的上课乐观份子如：沈子琪、高伊可、黄家辉、曾琪宇、方宸翊、等人，讲故事大王如：钱彬成、谢璇等人，绘画小能手如顾欣妍、毛依诺、朱正元、顾伟豪、唐茹、陆鑫铠、庄鑫蕊等人，爱劳动的乐观份子如李娜、周嘉欣、沈天佑、沈嘉琪等人，上课用心听讲如毛筱涵、王进、赵茁霖、许誉、任忠婷、林慧杰等人，数学小标兵有熊影杰、朱雨晨、楼佳华等人，小小唱歌家如陆依婷、肖语馨、全雨旭等人，动手力量强的幼儿如张晓明、盛晴、蔡艺林等人，文明礼貌如：高香香、马怡菲、谢毅凯、侯楚健、金翔、徐锦鹏、陈家乐等人。这些年来，孩子们都在渐渐进步、慢慢成长着，这些都是值得我们兴奋的事情，让我们一起拍拍手表扬下自己的子女在幼儿园所进步的点点滴滴吧!在座的家长伴侣们，不知你们还记得你们上幼儿园时的情形吗?接下来，让我们一起回味下幼儿园的美妙时间吧!(让家长当一回幼儿，一起搭建雪花片) 三、齐力搭建雪花片，促升大家友好情感 家长分组进行，搭建雪花片竞赛。大家自由搭建，也可在自己搭好的基础上，靠集体的力气，搭成一个完整的大型玩具或某件事物。搭玩后，老师进行小结。 并嘉奖家长小礼物(小苹果)。 小结：平常孩子最大的爱好就是玩，幼儿在玩中学，学中乐，孩子们通过玩，学会了人际间的交往，学会了与人的沟通，甚至学到更多。你们知道平常幼儿在遇到问题中，最需要的是什么吗?-适当的表扬与鼓舞，可结合刚才搭雪花片大事，进行阐述。对于大人而言，小苹果只是一张微不足道的贴纸而已，但对于幼儿却是一个特别大的鼓舞，甚至就好比一张奖状。因此，无论在平常的生活中，还是在训练幼儿的学习环境中，千万别忘了表扬与鼓舞幼儿，这是对幼儿最有效的方法之一。第一学期大班家长会演讲稿由中国供应! 本学期，我们有一个重要的工作，就是关于幼小连接问题，接下来，我们请俞老师为大家介绍下： 四、关于幼小连接问题： 说到大班，我们立刻想到，还剩下一年孩子就要上学校了，从幼儿园到学校，由于训练条件和生活环境的突然变化，孩子必定会面临很多的问题，这时，假如连接工作做的好，预备充分，及早实行慢过渡，就能较快适应新环境和学习生活，更能促进身心进展;假如预备不好，幼小脱节，孩子会无所适丛，觉得负担过重，甚至产生厌倦、恐惊和躲避心理，影响孩子的学习和生活。为了使幼儿能顺当自然地适应学校的生活，我们应做好幼小连接的工作。 那么在讲幼小连接之前，我们先要解决一个问题，那就是：幼儿园和学校的差异毕竟在哪里?我不知道我们班的家长伴侣对这个问题了解多少，我们先来摸个底吧?请大家说说?知道多少就说多少? 我们的家长伴侣也了解较深，的确就象刚才大家所说的：幼儿园和学校有很多方面的差异： (一)、学习时间不同。幼儿园每天只有一小时的集体教学时间，而学校有34小时，整整多了34倍。 (二)、活动形式不同。幼儿园强调动静交替，以嬉戏为主要活动形式，自由选择玩具和伙伴，适合幼儿好动的特点。而学校只有体育活动、音乐活动才有自由的.活动时间。 (三)、教学方法不同。幼儿园粗浅学问技能贯穿在幼儿一日生活中，教学具有直观性、趣味性、多样性特点，在玩中学，学中玩，重在培育孩子的学习爱好。而学校是以书面为主，强调系统学问的训练和读、写、算等基本技能训练，完成学习任务。 (四)、睡眠时间不同。 幼儿园从12：00到2：30有两个半小时的充分休息，而学校没有午睡，休息时间少，课间休息只有非常钟。 (五)、师生关系不同 幼儿园随时有老师伴随左右，即使解决孩子的冲突和困难。而学校一个班有五、六个任课老师，每节课都是不同的老师，很多事情都需要同学自主解决，并且学校老师关注的是教学，对孩子生活方面关怀较少。 (六)家长要求不同： 上幼儿园，家长一般盼望他能够很好的交往、生活就可以了。上学校了，家长在学习成果、力量培育等方面有更高的要求。 了解了差异，接下来我们要做的就是通过怎样的努力和预备来削减差异。有些家长可能心里在想：是啊，我已经开头在着手预备了呢?那你们幼儿园都做了些什么呢？在这里我将幼儿园的一些过渡和预备作个简洁介绍。 (一)参观学校，培育美妙情感 幼儿园将组织幼儿参观学校(东湖学校)，我们一般是支配在下学期，也许4、5月份，让幼儿熟识学校环境、了解学校生是怎样学习、生活的?如体验学校生上课，让幼儿在旁边听课，看一看学校生是怎么上课的，熟悉学校生的学习用具，知道使用方法等等。 (二)提高幼儿自理力量 在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但学校生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?(举例说明，爷爷奶奶带的肯定在自我服务这方面鼓舞孩子自己动手做。)在家盼望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立力量,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，试着让孩子自己去整理东西,父母可以指导,但不要包办代替(举例:孩子玩好玩具、看好书请让他自己整理。 哪里拿的放回哪里。)无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓舞幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经受和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的是事情必需自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不洁净的是不让做，这样打消了乐观性)。 在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、乐观，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公正，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以乐观的方式鼓舞，信任孩子给孩子信念。)这样才会更乐观主动。盼望家长遇到问题能多和我们老师准时沟通。如有不便利可以打电话联系。 (三)培育任务意识与完成任务的力量。 比如：让幼儿熟悉到凡是家长和小伴侣要求做的，要努力做到，形成责任感。 养成仔细专注做事的习惯。要求幼儿做事情的时候要一心一意，不是边做边玩，并且一件事情做好以后再去做其他的事情或者玩耍。 那作为家长，应需要做些什么预备呢？ 1、生活习惯上 家长伴侣可以送给孩子一个小闹钟，从10分钟、15分钟、20分钟渐渐增加定时闹钟的时间，让孩子在规定的时间做一件事情，至少提前一、二个月，开头作息时间的转换。根据穿衣、吃早饭、步行到学校的时间量，确定起床的时间，让幼儿习惯这样的作息制度。 有意识地培育孩子有条理做事的习惯。比如衣服应当折好放在哪里、玩具应当整理到哪里。给孩子买一个小书包，让孩子把自己需要的东西放进去，教孩子养成整理书包的习惯。要求孩子把东西整理好以后吃饭。过一段时间以后，要求孩子整理一次自己的东西。 2、在思想上 爸爸妈妈千万不能拿学校老师恐吓孩子，比如说：上学校啦，你可要苦啦之类的话。有空的时候带孩子去将要入学的学校走走、看看，告知孩子可以在学校学到许多本事。一般状况下，在4月开头选择学校。父母千万不能在孩子面前谈论学校的长短。谈论要避开孩子进行，让孩子有一个良好的心态，期盼进入学校生活。 3、学习爱好上 有时间的话，每天与孩子有一点沟通，哪怕15分钟也好。和孩子交谈一下今日学到 了什么，交上了什么伴侣?一个星期与孩子有一次共同的学习机会，一起出去走走，看看，发觉什么等等，然后和孩子一起争论，引导幼儿大胆表述。 感谢俞老师的讲说，信任家长们听了关于幼小连接工作都有了肯定的熟悉和了解。 一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是远远不够的;老师观看不到孩子在家的状况,家长也很难看到孩子在校的表现,需要的是两者之间的合力,训练才会有针对性和连贯性。今日，我想借助家长会这个好的平台，和我们的家长伴侣一起探讨一下，平日里，我们应如何训练自己的子女呢?信任，家长也很想汲取更多的阅历吧?接下来，我们就以击鼓传花的形式，我们一起沟通、共享下吧! 五、以击鼓传花的形式，一起共享育儿经。 家长围成一个圆圈，开头嬉戏击鼓传花。老师交代嬉戏玩法，当听到鼓停下后，家长停止传花，手中有花的家长，站起来一起与大家共享下自己的育儿经，可见，家庭训练对于家长来说有多重要。(事先让每位家长预备5分钟以内材料) 六、需要家长协作的事项 1、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链等。 2、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 3、每天的接送问题：早上幼儿7：40分左右来园，个别幼儿不要来的太早。 4、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家消失心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生(表扬家长这方面都做得很好)，当然发烧就必需留在家里观看，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。(如：季节性感冒) 5、勤剪指甲，每周一会检查。早上为幼儿换上洁净的鞋子。第一学期大班家长会演讲稿由中国供应! 6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种活动或者是必需的资源。(如绳子、皮球) 第6篇：大班家长会演讲稿 敬重的各位家长： 大家下午好! 首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关怀。我代表班级的三位老师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺当开展。也盼望在今后的工作中你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 一、班级状况介绍 1、我们班现在有3名幼儿，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本学期新加入我们班级的是xx、xx五位小伴侣。 幼儿状况分析：经过上学期的学习，每位孩子都在自己原有的 水平上取得了肯定的进步。详细表现在：孩子生活自理力量明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自己的学习用品，平常大家都会用日常礼貌用语;在老师提示下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜爱参与体育熬炼，平安意识也大有进步，孩子们的表现力量及大胆、自信念都有很大的提高，语言进展力量有了较大的提高。这也为我们的孩子进入学校做了预备。不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注意自己的个人卫生，常常趴地、坐地等;部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四;上课时坐姿及握笔姿态不正确;小伴侣之间不能很好的交往，共享玩具;时间观念较差等。 学前班幼儿的年龄特点 幼小连接班是在幼儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到学校之间的一个转折期，也是孩子从嬉戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何关心孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。 自我意识逐步进展，情感的稳定性和有意性。 也就是说孩子的共性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全信任成人所说的，有了自己的想法。也就是我们始终说的“小孩越大，办法越大“，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的心情掌握力量会越来越强，随便发脾气的现象会大大削减，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照看比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再情愿轻易的把想法告知成人了，常常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了肯定的好伴侣圈子，常常会和好伴侣在一起玩。 自理力量和劳动力量明显提高。 这一阶段的儿童在生活自理力量方面更加独立了，他们能选择自己喜爱的、适合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己独立地安睡，而且特别喜爱参加成人的劳动，在幼儿园里也特别情愿做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很兴奋，同时各方面生活力量也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。 合作意识渐渐增加，规章意识逐步形成。 这个年龄段的孩子开头有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜爱的同伴，也能三五成群地一起嬉戏了，在嬉戏中他们能很好地安排各种角色、工作任务，通过嬉戏也使他们建立起一些他们认同的规章，并会努力遵守，假如谁违反了规章，儿童经常会“群起而攻之”，破坏规章的儿童会被排解在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培育是有益的。 3老师简介 xx老师(Angel)担当科目：语言阅读、拼音、识字、 英语。 xx老师(Anne)担当科目：数学、音乐、美术、英语。 xx老师(Lis)担当班级的保育工作。 二、本学期教学工作状况支配 (一).本学期的重点工作：幼小连接，为孩子做好入学前的预备。 下面我要说的是我的教学工作状况：为了让孩子能顺当地进入学校，为进入学校打好坚实的基础。 1、思想上预备入学校的系列活动：学校与幼儿园有什么不同 、身体方面的预备入学校的系列活动： (1)加强体育熬炼、每 天开展体能课，增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校; ()为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 3、独立生活力量的预备入学校的系列活动： (1)在生活和学习 上培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。 ()培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备入学校的系列活动： (1)培育孩子学习方 面的动手操作力量：学习整理自己的书包、文具盒，爱惜并看管好自己的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。 ()培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (3)学问阅历的积累 (4)制造学习型的环境，如：教室环境布置，学会主动学习。 (二)重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语 语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、进展幼儿的语言表达和组织力量，能初步阅读一些书籍、杂志，通过阅读熟悉更多的字词、成语;学习一些简洁的成语，了解其意义，并能进行造句;学习创编作文，能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。 拼音教学目标：上学期让幼儿娴熟把握3个声母及6个单韵母的正确读音及正确书写要求，初步进行声母和单韵母的拼读， 数学教学目标：在把握1以内数的基础上，连续学习以内的数，会用多种方法进行计数，建立数的守恒观念;熟悉个位、十位、百位。在把握以内加减法的基础上学习1以内的加减法，并创设互动嬉戏机会，提升幼儿的学习爱好和合作学习力量。熟悉时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间;并通过熟悉钱币，能进行买卖嬉戏。 英语教学目标：使幼儿能用日常口语进行交际。 体能教学目标：凸显幼儿园的体能特色，分三步进行： 1、体能综合训练(练习幼儿的平衡力量、协调力量等，学会跳大、小绳、拍球、跳远、跑步等) 、轮滑(基础滑行、花样轮滑) 然后是我们的体能特色，包括两方面，第一是幼儿的体能综合训练，也就是幼儿走、跑、跳等力量的训练，本学期主要训练孩子拍球、跳远、跳绳、体操练习等。其次是轮滑，轮滑是孩子都比较喜爱的，它可以训练孩子的身体协调力量，进展幼儿的平衡感等。孩子们学起来也比较快。 三、本学期力量培育目标及习惯养成 我们要重点培育孩子的自信念、责任感、自我意识准时间观念。 (一)、力量培育：解决问题的力量、自我服务力量、相互学习的力量、为他人服务的力量。 1、 小小调解员解决孩子之间产生的冲突，培育幼儿解决问题的力量，不要养成什么事情都要告老师。 、 小班长一班之长，培育孩子的责任感，小班长要负责管理班级的学习和生活，户外活动组织等。 3、小老师要求孩子比着学习，比着进步，来争当小老师，他可以上台，给孩子讲学习学问，如上台领读汉字、英语单词等。培育孩子荣誉感，从中让孩子得到熬炼，并且熬炼了语言组织和表达力量。 4、小小值日生每天选取两名值日生，帮老师分餐具、擦碗;监督小伴侣洗手，帮小伴侣挽袖子等，培育幼儿为他人服务的力量。 (二)养成孩子的好习惯 培育良好学习习惯 1、 阅读 阅读能关心幼儿学习。家长能够关心孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里持续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读机会，使孩子能随便地选择并阅读自己喜爱的图书，无疑是增进学习爱好、促进学问汲取的良好途径。鼓舞孩子复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解力量表达力量的有力促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背首唐诗而自己的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信念，从而丢失对学习的爱好。 、 倾听 听的习惯与力量是衡量孩子学习力量的标准之一。很多作文优异的学校生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园孩子的训练是有启发性的。倾听是一种很自然的接受方式。 3、 表达 交际依靠表达。进入学校，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，简单获得别人的确定;获得了别人的确定，自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜爱他;表达力量差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提不起爱好，甚至可怕到学校去。 4、养成珍惜时间的习惯 让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等，让孩子感受不同的时间长度。让孩子珍惜时间。熟悉钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让孩子知道自己下面要做什么，有方案表或作息时间表，自己把握。做到先学习后玩。如：迟到就要担当因迟到带来的后果。 5、克服孩子马虎的坏习惯 马虎不是习惯问题而是学习力量问题，是个普遍而又严峻的问题。应仔细对待和改正。不要 只重视孩子学习上的马虎问题，而忽视留意培育孩子做事情的条理性。订正孩子马虎首先要培育孩子做事情的条理性，日常生活中避开马虎的状况，才能养成细心的习惯 (三)培育良好生活习惯-保证孩子的身心健康 1、 养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充分的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易转变作息时间。设置闹铃，按时起床;和父母穿衣竞赛;坚持早熬炼等。 、 让孩子喜爱吃饭，避开偏食挑食的坏习惯。 3、喜爱运动，除单纯的玩耍，还包括体育熬炼，如漫步、游拍球、跳绳等。以次培育孩子良好性格，乐观心态;家长要参加孩子嬉戏，充当孩子的玩伴。 4、养成干净卫生的习惯：常常要求东西放在指定的地方，物归原处;自己洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的力量。 自我平安爱护： (四)塑造孩子健全的人格 1 、让孩子学会独立。独立性特别重要，学校生会遇到许多障碍和困难要独自面对和解决。 常见现象：家长代劳提书包、整理书包，家长(陪读陪写陪做)，