青蓝结对讲话稿（共4篇）.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作青蓝结对讲话稿（共4篇）第1篇：青蓝结对 篇二：青蓝工程实施方案 为有效开展“老师大练兵工程”，深化贯彻落实“青蓝工程”，充分发挥我校优秀骨干老师的引领作用，关心新老师尽快适应训练教学工作，把握先进的训练思想、教学方法，促进青年老师尽快成长，达到老师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校老师队伍的整体素养，经讨论，特制定我校 “青蓝工程”实施方案。 一、指导思想 以县训练局“青蓝工程”实施方案为指导，充分发挥优秀老师、骨干老师的传、帮、带作用，促进年青老师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年老师队伍，实现我校训练的可持续进展，为我校训练教学质量的提高作出更大的贡献。 二、师徒对象 全校在职公办老师 师傅（蓝方）：省、市、县、校级教坛新秀、教学能手、骨干老师、学科带头人和在省市县级优质课评比中获奖的老师有培育青年老师的职责（见横山县中学校名优老师建设实施方案规定）。 徒弟（青方）：近三年参与工作的新聘老师、特岗老师和人才振兴方案老师以及需要在教学业务力量上进一步提高的其他老师。 三、培育目标 总体培育目标：一年适应，两年胜任。通过两年的培育训练、严格管理和训练教学实践，在师德修养和业务力量上都达到胜任教书育人、为人师表的老师岗位要求。 1、签订“青蓝合同”第一年的青年老师，要在较短的时间内了解学校训练教学的基本状况，钻研教材，细心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，留意同学力量的培育，作业适中，批改准时。 2、签订“青蓝合同”两年的青年老师，要在训练教学等各方面基本成型，能娴熟把握基本的训练教学方法，能运用多媒体等现代训练技术手段帮助教学，新授课、复习课、讲评课、试验课全部达标。不但能备好教材，还能备好同学，能在课堂教学中注意培育同学的力量，教学目标明确、学问精确、步骤合理、效果良好。 四、师徒职责 （一）师傅（蓝方）基本职责 1、教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱训练事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。 2、指导徒弟仔细学习“新课标”，熟识教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的熟悉，指导徒弟熟识教学常规。 3、指导徒弟钻研教材，熟识教材，做好备课工作；每学期关心审核教案8篇以上，提出修改看法；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。 4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；每两周为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有具体的评点。 5、指导徒弟仔细做好同学作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。 6、指导徒弟乐观参与训练教学科研活动，参与课题讨论、各项业务竞赛和沟通活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。 7、仔细指导徒弟分析同学状况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。 8、每学期根据合同和相关管理要求，对徒弟在结对期间的表现准时作出工作记录和书面鉴定等。 （二）徒弟（青方）基本职责 1、仔细遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2、仔细钻研训练教学理论，熟识教材、考试要求，仔细执行教学常规，主动争取师傅的关心和指导，虚心学习，有疑必问。 3、主动邀请师傅审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。 4、有方案地听师傅的常态课（示范课），每周至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特殊是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。 5、仔细做好同学作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。 6、乐观参与训练教学科研活动。乐观参与课题讨论以及各项竞赛、研讨活动；仔细撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。 7、主动请师傅帮助分析同学状况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导老师请教班级管理的方法和艺术。 8、每学期根据合同和相关管理要求，仔细做好平常工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。 五、工作要求 1、充分熟悉“青蓝工程”的重要性。一是年轻老师平常有较繁重的训练教学任务，很少有时间参与比较系统的培训，所以年轻老师的成长与学习基本上是一种无方案的、放任自流的状态，这种状况对于年轻老师的成长极为不利。“师徒结对”的方式可以让年轻老师在较短的时间内熟识训练教学业务，尽可能地让年轻老师少走弯路。比如年轻老师在课堂调控、应急大事处理、老师语言、教态等方面都可以在老老师的指导下短时间内得到规范。二是结成师徒对子，就构成了学习讨论的共同体，会带动全校的讨论氛围，这样有利于新老老师在日常的训练教学工作中常常进行观念的碰撞、实践的切磋，形成良性竞争的内驱力，并转化为老师的行为，师徒共同进步，达到了双赢的目的，促进老师的专业成长。三是充分利用学校现成资源，节省老师培训成本。在老师培训上不管是 “请进来”还是“走出去”，在某种程度上都存在着铺张训练资源现象。通过“师徒结对”可以把校内的这种优秀训练资源充分地利用起来，在教学工作中真正实现以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的老师共同成长局面。 2、加强领导。学校要成立领导小组，刘启胜任领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，要落实责任人，详细负责“青蓝工程”的制度建设、过程管理、考核验收等工作。把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。无特别理由而拒绝参与青蓝工程的老师，不得评先评优、晋升职称、提拔任用。每所学校参加青蓝工程老师数量不少于专任老师总数的40%。 3、强化措施。一是学校要根据“青蓝工程”青年老师的培育目标要求，指导青年老师制订自我进展规划。二是分析自身素养和专业特长，确定进展方向；制订措施，明确进展详细途径；熟识学校训练教学状况，熟识同学心理进展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。三是学校要在新学年开头，组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确定，并征得师傅(蓝方)和青年老师(青方)的双向同意后签订“青蓝合同”，指导期为两年。“青蓝合同”一式五份，师徒各执一份，学校一份，另两份存入师徒双方的个人业务档案。 六、考核管理 1、为加强对学校对“青蓝工程”的组织领导，学校成立了响水中心学校“青蓝工程”工作领导小组。 组 长：刘启胜 副组长：常义 成 员： 姜 璞 张桂东 姚晨辰 苏 晶 佘应涛 张耀霞 领导小组下设办公室，常义同志兼办公室主任，详细负责“青蓝工程”组织实施和指导检查。 2、学校将不断建立健全“青蓝工程”的结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期对师徒结对过程建立管理台帐，在期中和期末对活动状况进行检查；期末对师徒结对履行合怜悯况进行考核；师徒结对两年期满，组织验收和综合考核。 篇三：青蓝工程实施方案 一、指导思想： 为了使青年老师脱颖而出，早日成才，以促进我校老师队伍专业化的建设，学校将时刻关注他们的成长和融入状况，准时指导、尽快到位。发挥“青蓝工程”的育人功能，渐渐锻造他们向骨干、名师型老师方向进展，促进年轻老师快速、健康成长，充分发挥老老师传、帮、带的乐观作用，师徒互动，共同提高，打造一支高素养的老师队伍。 二、组织机构 组长：刘立新 副组长：樊月明 成员： 兴丽红张妍 李爽艾群 赵杨洪静 刘凤阳王丽红 李怡漫孙红 兴孝敬马洪玲 王婷 薛砚池为互帮互助组 三、工作重点 1、以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年老师关注自身的专业进展、关注学校的进展。 2、引导青年老师了解我校的办学理念、光荣历史、老老师的光荣传统和丰富的训练教学阅历，树立喜爱训练、喜爱学校、喜爱同学的思想，确立为训练事业终身奋斗的思想。 3、引导青年老师加强训练理论和业务学问的学习，在理论和实践的结合中不断提高训练教学力量，在班级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中呈现自己的风采。 四、工作要求 （一）青年老师方： 1、仔细贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人、为人师表。敬重导师、主动乐观。 2、每学期听课不少于15节，主要听导师及同学科的课，提倡跨班级、跨学科听课。要仔细写好听课笔记，学期期末前组织检查。 3、试用期的青年老师要主动将每堂课教案在上课前送指导老师批阅，经签写看法后上课，提高每堂课的教学效果。 4、期末每人撰写一篇教学反思和一篇论文。 5、乐观参与市级、校级、学科组的各项教科研活动或竞赛，活动成果作为对青年老师的主要考核依据。重视连续训练活动，保证仔细阅读几本训练理论专著，并仔细做好笔记，仔细完成校长室规定的寒暑假学习任务。 （二）指导老师方： 1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年老师作出示范。 2、依据被指导者的工作阅历，训练、教学管理力量，指导老师常常给青年老师就备课、上课、辅导同学、作业批改等方面赐予指导，扎实做好教学常规工作。 3、关心新老师审核教案，指导命题出卷。要常常随堂听课，每学期至少听10节徒弟课、并准时赐予指导。 4、指导老师要对青年老师教学讨论、论文撰写方面常常赐予指导，主动供应训练理论和教学信息资料，培育青年老师的教学讨论力量。 5、乐观支持和鼓舞青年老师参与学校组织的各项业务练兵活动，并赐予业务指导，准时写好评课看法。督促青年老师完成学校布置的各项基本功作业，鼓舞青年老师常常运用教学现代化设备。 6、常常关怀青年老师的教学质量，关心分析总结。连续发扬我校很多老老师的传统美德，仔细做好传、帮、带工作，使青年老师健康成长。 篇四：青蓝工程实施方案 青年老师是学校的将来和盼望，青年老师的思想、政治、业务素养如何,将打算学校的进展前途和命运。为使我校的青年老师尽快提高师德水平和训练教学力量,以适应素养训练的要求,学校选拔部分富有训练教学阅历的优秀老师和他们结对进行传、帮、带活动，使之“青出于蓝而胜于蓝”。这项帮教活动，我们称之为“青蓝工程”。为使这一工程顺当实施并达到预期的效果，特制定本实施方案。 一 、青蓝工程领导小组 组 长：曾纪校 副组长：段娇辉 谢玉兰 组 员：各学科组长 各班级组长 职 责： 1、定期召开青年老师培育工作会议，讨论分析青年老师进展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。 2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。 3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。 4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。 二、参加对象 “青蓝工程”的“青”为青年老师（简称“徒弟”），“蓝”为指导老师（简称“导师”）。 1、导师原则上必需是师德高尚，敬业乐教，具有丰富的训练教学阅历，并在本学科领域具有独到见解的老师。 2、帮带的青年老师原则上必需是师德好、工作实、爱学习、好上进、肯钻研，并具有良好的教学基本功，年龄在35周岁以下的老师。(面试网) 3、“青蓝工程”中的师徒组合，实行组织支配和双向选择、自愿组合并举的方法。 三、双方职责 （一）导师职责 1、教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱训练事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。 2、每学期初指导青年老师制订学期教学方案，关心审核教案每月一篇以上；每学期随堂听青年老师常态课10节以上，课后准时评析，共同讨论改进教法的措施；对青年老师教学常规状况抽查三次以上，指导青方上汇报课一节以上。 3、每学期指导青年老师阅读一本训练教学理论书籍，并指导青年老师结合实践写一篇训练教学叙事或论文。 4、乐观支持青年老师参与学校组织的各项业务竞赛和沟通活动，并作好必要的指导。 5、仔细指导青年老师分析同学状况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。 6、了解青年老师在训练教学工作中的困难与要求，尽力关心解决。指导青年老师加强学习，进行训练教学的科研。如指定或供应学习的资料，教科研课题的选择，训练教学叙事和论文的撰写、修改等。 7、每学年写好一篇关于做好青年老师业务培育的专题总结。 （二）徒弟职责 1、仔细贯彻新中学校老师职业道德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2、仔细钻研训练教学理论，仔细执行教学常规，主动争取指导老师的关心，虚心学习，有疑必问。 3、每学期听课不少于20节，主要听同学科的课，提倡跨班级、跨学科听课。要仔细写好听课笔记，每学期上汇报课一节，撰写训练教学叙事或论文一篇。 4、每学期保证仔细阅读一本或以上训练理论专著，并仔细做好读书笔记；乐观参与备课、磨课活动，乐观参与学校的各项竞赛和研讨活动。 5、主动请指导老师帮助分析同学状况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导老师请教班级管理的方法和艺术。 6、每学期至少选两篇教学详案，作为青年老师本人业务档案的积累。 7、进行教学汇报展现活动，按指定开课周次，提前一周将开课的详细时间、上课地点、课题报教育处，开课后交一份教案存档，指导老师与教研组长写好评价看法。 8、学年结束时写好一份工作学习的汇报总结。 四、过程管理 1、每年进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表的训练。 2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。 3、在师徒双方完成考核工作后，准时进行“青蓝工程”的结业总结 五、工作考核 每学期对青年老师进行一次考核，评比出优秀结对师徒，学校给与嘉奖。考核从三个层面绽开： 一是教学业务考核，主要从教案，课件制作、公开课、示范课或教学竞赛等方面评比； 二是班级管理考核，参照学校胜利班级评比结果考核； 三是教科研力量考核，主要是考核其在课题讨论和论文撰写等方面的状况。 六、嘉奖方法 参照学校训练教学嘉奖制度 青蓝工程，是一个对青年老师有目标、有方案、分阶段的阅历传授过程和自身提高过程。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。学校信任，通过我们师徒的艰辛苦动，我校的绝大多数青年老师在不久的将来肯定能成为名师优师，成为肩挑重担、独挡一面的骨干力气。 篇五：青蓝工程实施方案 为进一步开发我校师资培训资源，充分发挥骨干老师的“传、帮、带”作用，加速青年老师的成长，推动全校老师队伍整体素养的提升，形成我校老师队伍梯队式进展的良好态势，特制定本方案。 一、工作目标 通过师徒结对活动使青年老师“一年入门，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。 二、工作支配 （一）宣扬发动阶段 1、组织老师仔细学习开展“青蓝工程”活动的有关精神，明确开展“青蓝工程”的重要性、必要性和紧迫性。 2、成立学校“青蓝工程”领导小组。 组长：徐敏 副组长：李凌虹、郭梅 组员：王娟昌、谢辉、王大勇 3、制订实施方案。 4、确定指导老师和徒弟（附表）。 （二）组织实施阶段 1、每年学期初召开师徒见面会，明确双方职责。 2、指导老师按指导老师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。 3、学期末师徒总结反思结对工作，制定下一步工作措施。 三、师徒职责 （一）师傅（蓝方）职责 1、树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、训练理念、教学方法、教学手段、训练管理、教学常规等进行指导，并关怀徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建相互学习、相互探讨、共同提高的融洽关系。 2、每学期通过不同方式批阅徒弟的典型课教案至少4篇，并在教案上批注、修改，提出建议，有署名和日期。 3、师傅每月听徒弟1-2节随堂课，听课后准时与徒弟进行沟通，并在听课本上作详尽的记录和评价。 4、师傅每学期至少为徒弟上4堂示范课；指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。 5、每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本训练教学理论书籍。 6、指导徒弟结合教改实际，开展校本行动讨论，一学期完成一篇高质量的训练教学论文。 7、仔细总结师徒活动，每学期上交师徒结对工作总结，包括开展的工作、取得的成果、存在的问题及改进措施等方面。 （二）徒弟（青方）职责 1、主动自觉地向师傅虚心求教，努力学习师傅的敬业奉献精神和先进的教学方法。与师傅之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。 2、仔细完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、一般话的基本功；备课、上课、出卷、质量分析的基本功；信息技术基本功；课程开发与课程实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。 3、提前一周备课，备课案提交师傅审查。按师傅修改后的教案上课，课后进行有效反思。 4、徒弟每星期至少听师傅1节课，并在特地的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。每学期听课不得少于10节。 5、每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅关心备好课，并邀请师傅听课评课。乐观参加各级组织的竞赛课活动。 6、每学期研读一本训练教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本行动讨论，一学期完成一篇质量较高的论文。 7、每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。 五、保障措施 1、教育处每学期末进行检查反馈。 2、对完成任务的指导老师，学校每学期发给适当嘉奖。 3、徒弟在师傅的指导下取得的嘉奖，师傅根据徒弟嘉奖费用的肯定比例予以嘉奖。 第2篇：青蓝结对 青蓝结对徒弟工作总结 时间过得真快，转瞬间又一个学期过去了，这学年，我很荣幸成了刘老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理同学方面都毫不保留地给了我很多的指导和关心，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 1、严格遵守师徒结队制度 在第一学期开学初，在校领导的支配下我们进行了结对，也让我们明白了学校进行老师师徒结对活动的意义，为青年老师搭设了学习的平台、科研的平台、展现的平台。是让我们青年老师在骨干老师的传帮带下，能在较短时间内适应训练岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、训练管理力量和教科研力量的同步提高，做一名优秀的学校老师。所以我很兴奋学校为我们搭建这个平台。在这过去的一个学期中我严格要求自己。 2、利用一切机会学习 作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的训练实践。因此，在刘老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平常准时充电，不断更新自己的训练观念。每天都生活在紧急与充实之中，通过这样长期地仔细实践、准时总结，我的教学水平不断地进步。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课；主动让师傅检查教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。同时，还常常请她面对面地帮我修改材料，收获直接，受益匪浅。 3、擅长利用评课。 师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从老师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了很多不足之处，这种感受刘老师会在评课时准时地反馈给我，从而起到了确定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，甚至对同学的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。 4、在学问信息时代，老师要不断学习来充实自己，扩大自己的学问面。在超越教材之外向同学传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。 5、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。 6、老师在教给同学学问与技能、过程与方法的同时，不行忽视情感、态度、价值观的训练，并要留意自己的言行，以身示范。 7、一节课的框架结构当然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。 8、应留心观看并思索训练教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注意积累，为今后教学作基础。 有了师傅的陪伴，我少走了很多弯路，从她的身上，我不仅学到了训练教学阅历和深厚的教学基本功，同时也看到了她那务实的工作态度，这深深地影响着我，而她对我生活上的关怀更让我倍感暖和。 作为徒弟，我真诚地感谢师傅对我的关怀和爱惜，也感谢学校为我供应了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了沟通沟通和相互学习的平台。今后，我会连续努力，更加主动地、虚心地向师傅、向大家多学习，多请教，乐观创新。而且会将师傅和老老师对我的关怀和关心转化为训练教学上的动力争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！ 峤山镇中心学校 朱玉芳 2022年7月 师徒结对师傅工作总结 本学年我校连续实行“青蓝结对”，我仍旧担当朱玉芳老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们相互学习，相互关心，努力提高自身素养。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下： 一、结合老师的原有水平，制订师徒结对方案 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析朱玉芳老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，关心其改正，使其在原有的基础上得到肯定的进展、进步，最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并依据方案开展了一系列的活动。 二、做好示范，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都细心设计，尽量把最好的方面展现出来。 训练教学改革日新月异，进展很快。这就要求我们重视学习数学新课程标准，转变教学观念。在教学中，我常常听她的课，指导如何上好课，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学阅历毫无保留的传授给她。还将上课遇到的需要留意的问题和肯定要讲的学问点准时的告知他。有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师争论商议。为了关心找到不足，我听课时特别仔细，每一个细节她都做了具体的记录，尽量为她找出需要改进的地方。 三、多学多练，扎实进步 为了加强学习，我给她供应了专业书籍让她自学，并写出读书笔记。为她供应外出学习培训的机会，增长见识。朱老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快。她的努力也换来了同学的爱戴，家长的确定，赢得了众多老师的好评。 朱老师有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。 在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的训练教学水平有了肯定的提高，也关心了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的力量有一个很大的进步。 峤山镇中心学校 刘卫玲 2022年7月 青蓝师徒结对工作方案 作为年轻的老师，我深知自己存在很多不足，作为一名年轻老师，无论在备课、上课还是人还是带班阅历上都是欠缺的，“学高为师，身正为范”，我迫切的期盼在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。 很荣幸我能成为刘老师的徒弟，刘老师拥有丰富的教学阅历，精湛的教学艺术，形成了自己独特、鲜亮的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下方案： 一、学习目标 （一）教学方面 1、正确把握教学新课标，领悟教学意图。仔细讨论教材，熟识本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 2、能够独立处理教材，丰富科学文化学问，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。 3、能够激发同学的学习爱好，关注每一个同学。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使同学的学问得到巩固。 4、仔细做好教学反思，对每堂课的成败准时地进行总结和反思，找出教学中的胜利与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误准时记录下来，乐观去查找缘由，并努力查找解决的方案。对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。 （二）自身完善方面： 1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的学问面。 2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简洁的课件运用于教学中并有所收获。 3、做一个有责任感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和包涵的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个同学。做一个具有娴熟教学技艺的老师，能根据训练规律和同学心理规律，才智的、艺术的训练同学。 二、学习内容 作为新老师的我，要向老老师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到： 1、每月仔细观摩师傅的示范活动，每月不少于2节，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。 2、对于同学的教学活动做细心预备，仔细上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，准时听取师傅的看法，并做出相应的调整。 3、在师傅的指导下，乐观参与各级各类竞赛活动。 4、学期结束作好总结工作。 青年老师（青方）： 指导老师（蓝方）： 第3篇：青蓝结对总结 青蓝结对教学活动 徒弟总结 林丽玲 青蓝结对教学活动总结 作为一名年轻的新老师，我们有抱负、有激情、追求创新，但我们缺乏阅历，教学理念有待更新，教学水平有待提高，教学阅历有待丰富-我们就像憋足了劲儿却找不到奋斗方向而忙的蚂蚁。 我们的师傅都是在教坛上悄悄耕耘了多年的老师，他们积累了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜亮的教学风格-他们像一个丰富的资源库，像指路明灯，有很多值得我们青年老师学习和借鉴的地方。 此时，学校的“青蓝工程、师徒结对”活动适时进行，如同雪中送炭，给了我们新老师盼望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。 所以，黑暗中的蚂蚁遇到发光的灯，前进的路自然慢慢明显清楚。因此，我们肯定要连续虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。 时间如梭，转瞬间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在训练教学方面特别优秀的老师曾金燕老师结为师徒，她准时地在思想熟悉上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺当开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。 师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课。 1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，准时记录指导老师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能关心我了解同学对学问的实际把握状况，准时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 2、通过听课，知道并渐渐就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。 3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，关心我扬长避短，不断进步。 同时，我对教学中存在的疑难问题也常常向曾老师请教，并得到了准时关心；在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导；同时，曾老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。 我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的机会，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想： 1、在学问信息时代，老师要不断学习来充实自己，扩大自己的学问面。在超越教材之外向同学传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。 2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。 3、老师在教给同学学问与技能、过程与方法的同时，不行忽视情感、态度、价值观的训练，并要留意自己的言行，以身示范。 4、一节课的框架结构当然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。 5、应留心观看并思索训练教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注意积累，为今后教学作基础。 我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将建新中学优良传统发扬光大。俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应当严格要求自己，更主动的去学习。平日里肯定要勤学多问，多听课，多争论，多总结，有问题准时向老老师请教，有困惑准时向老老师询问。仔细学习训练教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老老师阅历的同时，注意与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取一年站稳讲台，三年脱颖而出，五年成长为清源中学的栋梁。 我信任，我们徒弟老师肯定不会辜负师傅的盼望与厚爱，也肯定不会辜负学校的要求和培育。通过老老师的言传身教和我们自身的努力，我们肯定能在建新中学这块沃土上健壮成长，我们的训练之路也会越走越宽，越走越稳，训练教学工作会更上一层楼。 第4篇：青蓝结对协议书 楼村中学“青蓝工程”20222022学年 师徒结对协议书 为了加快青年老师成长的步伐，加大青年老师岗位成才的力度，做到“以老带新，以优促新”，我校打算以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年老师训练教学水平。经学校行政讨论打算，聘请陈小华老师为张妍老师的指导老师，聘期一年。现签订师徒结对协议书如下： 一、总体要求： 1、师傅：做到“三带”：带师魂、带师能、带师德。 2、徒弟：做到“三学”：学思想、学本事、学为人。 二、师傅职责： 1、指导徒弟钻研教材、熟识教材、做好备课工作，重点章节的教案要审核，提出修改看法，指导徒弟写出科学规范的教案。 2、指导徒弟把握教学常规，无私传授教学阅历，尽可能让青年老师听自己的课。 3、每月至少听徒弟两节课并做好记录，课后准时评价，共同讨论改进措施。 4、每周为徒弟讲一节示范课；每学期指导徒弟至少在校内讲一次公开的汇报课。 5、指导徒弟乐观参与教学教研活动，乐观主动地进行教学反思，仔细撰写好教学小结和小论文。 6、对徒弟在师徒结对期间的表现作出书面鉴定。 三、徒弟职责： 1、仔细虚心地接受指导老师的指导，常常主动地向指导老师请教，虚心学习，有疑必问，有惑必学。 2、乐观钻研训练教学理论，仔细执行教学常规，主动邀请指导老师审核自己的教案，以及听自己的课。 3、每周至少听师傅一节课，并写好听课笔记。 4、每学期至少在校内讲一次公开的汇报课。 5、乐观参与学校及全市组织的教研活动和各类竞赛评比活动。 6、每学期至少撰写一篇训练教学论文和拜师学习的心得体会。 四、师徒双方信守事项： 1、师傅必需做到真诚、仔细、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。 2、徒弟必需做到仔细、虚心、恳切、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤练功。 3、预期目标：徒弟在师德师风、独立处理教材、课堂教学力量、教学讨论力量等各方面在原有基础上有较明显的进步。 本协议书自签订之日起生效，协议书一式三份，青蓝各执一份，学校存档一份。 蓝 方： （签名） 青 方： （签名） 责任监督： 盖章 2022年10月 青蓝工程校长讲话稿 村干部青蓝结对总结 青年老师青蓝结对表态发言稿（共14篇） 蓝青结对学校工作总结 蓝青结对活动个人总结 第 28 页 共 28 页