综合实践活动方案――我和绿色有个约会.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑综合实践活动方案我和绿色有个约会 一、指导思想 为了对全体同学进行勤俭节省的传统训练，学校打算从“节省资源”切入，提出了以“让绿色永恒”为主题的训练活动。其目的在于组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小培育同学了解社会和环境、与环境和谐相处的意识，增加促进环境爱护、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、态度和习性，树立资源节省观念，建设资源节省型社区，从而构建和谐校内。 二、课程目标 亲密同学与生活的联系，推动同学对自然、社会和自我之内在联系的整体熟悉与体验，进展同学的创新力量、实践力量以及良好的共性品质。 1、亲身参加实践，注意亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参加实践的乐观体验和丰富的阅历。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉，形成亲近自然、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感。 3、进展同学在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量，学会认知、进展同学的动手力量，养成探究学习的态度和习惯。 4、培育同学通过多种途径猎取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的力量 5、鼓舞同学充分发挥自己的想象力，独立思索，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并乐观主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新力量。 6、养成合作意识、民办法识、科学意识、环境意识、培育同学乐观进取、擅长交往等良好的共性品质。 三详细实施措施： 主题一：水 1、活动目的 （1）增加同学对水的了解，知道水资源状况。 （2）使同学感受水对于我们的重要性。 （3）使同学养成对自然负责任的的态度和行为习惯，进展初步的探究力量。 2、 活动内容、进程 1、无水的体验 2、水资源状况调查与分析 3、组织、参加主题队会和社区宣扬活动 主题二：美化校内 1、活动目的 （1）了解校内环境。 （2）培育同学爱护环境的意识。 （3） 培育同学通过收集资料、分析、沟通等方法讨论问题的力量。 2、活动内容、进程 1、了解校内环境 2、设计方案 3、制定方案 主题三：树 1、资料收集组： （1）树木生长的环境。 （2）树木对人类的好处。 （3）破坏绿化带来不良后果的事例。 （4）世界上一些国家、城市的绿化数据。 2、调查统计组： （1）查学校种植的树木的状况。 （2）测量校内绿化面积，并计算出学校人均绿化面积。 3、倡议宣扬组： （1）开展“我为校内添一份绿色”活动。 （2）撰写“爱绿护绿”的倡议书。 （3）开展家庭阳台绿化设计展评活动。 （4）走进社区进行绿色环保宣扬。 4、发放“创建绿色校内”活动倡议书。 号召全体师生行动起来，切实做好节省资源活动。（以实际行动，珍惜能源，杜绝铺张，养成节电习惯。在学校里，要少点一盏灯，合理使用多媒体，设立班级节电管理员，做到白天必关灯，人走必熄灯；在家里，不使家电常时间处于待机状态，尽量避开用电高峰；人人要争做节电宣扬员，向家长、社区居民广泛宣扬节电的意义，让节电意识家喻户晓，深化人心。）同时要求各中队充分利用班队时间宣讲开展节省资源活动的意义，组织全体少先队员争论在这次活动的开展过程中，可以怎样做，为什么要这样做。充分发挥少先队员“小宣扬员”、“小监督员”的作用，广泛带动家庭、社区的乐观参加，为经济社会可持续进展的大局服务。广而告之，掀起全体师生乐观参加节省与环保的热潮 篇2:“我和春天有个约会”综合实践活动方案 一、设计理念 综合实践活动课程具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。它既包括讨论性学习、社会实践、劳动与技术训练、人自然社会、水的综合利用等指定领域，也包括班队活动、科技周、读书节、艺术节等非指定领域。它的训练目标是培育同学的创新精神、主体意识、实践意识、合作意识，以及观看力量、思维力量、操作力量、表达力量、协作力量。因而在开发和实施综合实践活动课程的过程中，我们留意了结合学校特色、同学特点、训练资源、老师特长等方面，制造性地整合、开发、实施综合实践活动课程，达到学科间内容间整合优化的效应。我们依据学校实际状况，在九年一贯制学校课程整合与校本化实施讨论主课题引领下，提出了“以整合的思想及方法来重新规划学校的综合实践课程，提高全体老师的课程意识和实践力量，提升学校办学特色”的设想。 二、主题的提出： 华南试验学校是一所寄宿制的学校，同学在校的闲暇时间比较充裕，这就给我们集中开展各类活动供应了极为有利的条件。春天来了，语文老师带领同学“写春天”，音乐老师带领同学“唱春天”，美术老师则带领同学“画春天”，我从他们身上受到启发，打算带领同学开展以“我和春天有个约会”为主题的综合实践活动。盼望通过这个活动丰富同学的课余生活，让同学走进大自然，感受春天的迷人和万物的蓬勃生命力。 、资源的利用： 1、离学校不远处的丹阳花王公司是我们的校外综合实践基地之一，同学公寓后面有一块5亩见方的“红领巾种植园”，这是我们的校内综合实践基地。 2、学校的一大批生活老师勤劳朴实，有着丰富的种植阅历，他们很愿意指导孩子们进行劳动实践。 3、学校图书馆藏书量丰富，设儿童文学馆、国学馆、外国文学馆等各一个，便于同学阅读查找各类资料。 四、课程目标设计 1、情感、态度和价值观： 通过走进自然、讨论自然的系列活动，让同学进一步感受大自然的生气活力，激发同学亲近自然、喜爱自然的热忱，了解爱护植物的重要作用，培育同学的社会责任感，促进他们生态意识、生态责任感的提高，更好地建立喜爱生活、奋勉向上的高尚情操。 2、学问与力量： 通过本次活动，让同学了解校内外和居住地的植物种类、形态结构及其生长规律，初步熟悉植物的丰富与精彩。 3、过程与方法： 通过开展调查活动，培育同学的团体合作意识，让同学感受到与他人合作、沟通的乐趣； 通过制作植物标本、繁殖植物，培育同学动手操作、实践的力量，培育同学归纳、分析、解决问题的力量。 五、活动预备： 1、分组落实：老师把按活动要求进行分组，同学依据爱好爱好选择活动小组； 2、制订方案：各组长负责，小组争论共同制订活动方案、调查提纲、活动记录表等； 3、物质预备：自制花盆等器具、放大镜、记录本、尺子、照相机等； 4、思想训练：在实践过程中留意平安，调查访问及与家长、生活老师等的沟通过程中留意文明礼貌，讲究方式方法，猎取真实的第一手资料，获得真实的实践体验。 六、探究方法： 1、资料分析法：以个人独立讨论为主，要求每个同学从图书馆、网络上查阅有关身边的植物的相关资料（图片），了解在身边的植物种类、生长特点等； 2、实地考察、试验观测法：在个人观看、动手移栽培植植物的基础上，进行小组合作讨论；还可以利用节假日到校内外和居住地实地拓展观看，做好有关植物观看记录。 3、访问调查法：了解同学和家长对于植物的熟悉和爱护植物的建议，了解植物的培植及爱护措施。 七、内容要点： （一）、基本活动：初步熟悉植物 通过图书馆、网络查询、搜集植物的相关资料，通过观看进一步了解植物的形态、结构及其生长规律。 （二）、延长活动：尝试繁殖植物和艺术再现植物 1、在园艺师、科学老师的指导下尝试不同品种的野草、花卉栽培的基本技能和方法。 2、利用各种材料进行工艺创作，艺术再现植物，以植物为材料的贺卡、纪念卡、书签、叶脉画及小工艺品的制作。特殊要指导同学充分利用废旧材料制作花盆等，确立“变废为宝”的艺术观。 （三）、探究活动：我们的绿色行动 通过了解植物的种类和生长规律，通过多样的活动加深“爱植物，爱护植物”的生态意识。采纳调查分析和采访有关技术部门、负责部门，对校内及身边的植物爱护提出自己的“金点子”。 八、实践过程： 整个活动分为四个步骤：走近春天、摩挲春天、走进春天、享受春天。 （一）走近春天。 1、参观花王公司。 通过参观，从花王公司及其园艺师、工作人员的介绍中，了解各种花木的名称、生长习性等相关学问。 2、调查校内花木。 布置同学们对校内里的花木进行调查、识别，做好相关记录。 在这个过程中，同学遇到的问题，我们通过两种途径来解决： （1）聘请花王公司工作人员做现场讲解； （2）鼓舞同学去图书馆或上网查找资料。 3、制作校内植物名片。 指导同学每人细心制作校内植物名片23张，并选择其中优秀的名片封塑后给植物们挂上名片。 4、同学准时写下感悟。 （二）、摩挲春天。 为了增加孩子们关爱生命的意识，使它们深刻感受到生命孕育过程中的艰辛，我们紧接着开展种子发芽观看活动。 1、自制种子发芽观看盒。 鼓舞同学在美术课上自己动手利用身边的废旧材料制作种子发芽观看盒。 2、种子发芽观看。 指导同学在自制的观看盒里种上豌豆和黄豆种子，定期适量浇水、施肥，观看它们的发芽过程。 3、举办“种子发芽观看展”。 等到大家的种子都发芽胜利了，我们举办“种子发芽观看展”。 4、同学准时写下感悟。 （三）、走进春天。 1、自制花盆。 2、移栽野花野草。 布置同学利用双休日放假时间，在家长的带领下去野外找一找、认一认各种野花野草，并选择12种移栽进花盆里带到学校。 （为了避开太多重复，鼓舞他们选择那些比较特殊、少见的进行移栽。） 3、调查熟悉花草。 开展班级“移栽作品沟通会”，同学们争相介绍自己的“作品”； 提出了问题； 上网或到阅览室查找有关野花野草的学问。 4、举办“移栽作品”展。 在学校图书楼下面布置展览，让老师和同学前来参观。 5、同学感悟展现。 （四）、享受春天。 1、开展种植园种植活动。 在阅历丰富的生活老师指导下，以小组为单位选种了青菜、黄瓜、蚕豆、苋菜、四季豆、玉米等多个品种，利用劳动课、综合实践活动课以及课余时间翻地、下种、栽苗、浇水、锄草、下肥； 成立了种植园跟踪观看记录讨论小组，讨论观看、记录状况。 2、开展丰富多彩的收获活动。 在蔬菜等成熟后，组织同学开展了各种丰富多彩的活动，加强实践体验。 （如用自己种的绿色青菜下面条、包饺子，为老师送上一根鲜嫩的黄瓜，把蔬菜卖给食堂，用挣来的钱支援贫困同学） 3、同学记录感悟，老师撰写论文等。 九、活动反思讨论。 就“如何进一步优化综合实践活动的系统建构，充分发挥它的课程张力?”等问题作专题讨论。 学校综合实践活动走近印刷活动方案 “轻叩诗歌大门”综合实践活动方案我与经典综合实践活动方案学校寒假“过欢乐文化年”主题综合实践活动方案海滨三小综合实践活动方案我爱我家综合实践活动方案学校生综合实践活动方案2022年学校综合实践活动课程方案综合实践活动课实施方案感受中国传统节日综合实践活动方案 第 8 页 共 8 页