2022年西师大版二年级语文下册《会唱歌的木叶》教学教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载西师大版二年级语文下册会唱歌的木叶教学教 案教学目标：1、会认本课生字,会写田字格中的字；2、能联系上下文体会词语的意思,学会用“ 问好” 、“ 交谈” 、“ 祝愿”等词语造句；3、能正确、流利、有感情地朗读课文；4、感悟大自然的奇妙漂亮和人与自然的和谐美,产生喜爱自然,喜爱生活的感情；教学重点：学会本课生字、新词,懂得课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文；教学难点：感悟课文最终一段表达的情感；教学预备：老师：本课的生字卡片,百鸟朝凤音乐带或同学：采摘自己喜爱的不同种类的树叶如干片；教学时间：DVD 、录音机；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载12 课时教学过程：一、读课文题目、质疑齐读课文题目；老师：读了这个课文题目,你想知道什么？归纳同学的问题；（木叶真的会唱歌吗？木叶为什么会唱歌？唱什么歌？等等；）让同学带着问题学课文；二、初读课文,学习生字,指导书写1、同学借助拼音自由读文,要求读准字音；2、请同学在文中圈诞生字,自由拼读；3、抽生把自己认为不易读准的字介绍给大家；4、出示生字卡片,抢读、开火车读、抽读、正音；5、生字扩词练习；6、各学习小组争论识记生字字形；7、全班沟通个别生字的识字方法；区分：滴摘；8、全班通读全文,要求读得正确、流利；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载9、出示本课要求会写的字,让同学先观看田字格内的字,提出自己认为不好写的字,找出关键笔画,看看怎样才能写得美观；10 、重点指导“ 飘” 、“ 异” 、“ 愉” 的笔顺、结构；11 、练习书写；三、细读课文请同学用自己喜爱的方式自由读课文,学习第 9、10 段；边读边摸索： 木叶为什么会唱歌呢？1、老师：课文中是谁提出的这个问题？指导读好问话；2、出示句子：“ 它们是听着小鸟的歌声长大的；每片叶子里,都藏着好多好多的歌哩！”3、同学自由读句,用自己的话说说“ 每片叶子里, 都藏着好多好多的歌哩”是什么意思,树叶里都藏着哪些歌；4、练习朗读；5、抽读、评判；他或她读得好,好在哪里？你认为仍可以怎样读？学习第 11 自然段；过渡：听了阿姐的话,“ 我” 眼前显现了一幅怎样的画面呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、自由读；2、“ 奇特” 是什么意思？（可用换词的方法懂得；）3、出示句子, 懂得： “ 我的眼前显现了一幅奇特的图画：满山大大小小的树上,都挂着串串绿色的歌 歌” ？唱歌什么？, ” 为什么说“ 大大小小的树上,都挂着串串绿色的4、指导同学有感情地朗读课文； （欢乐的语气；）再读课文,找一找课文哪几段写的是木叶唱的歌；学习第 38 自然段；1、出示句子：“ 滴沥！滴沥, ” 那是向黄莺问好；“ 布谷！布谷, ” 那是和杜鹃交谈；“ 如意！如意, ” 那是对画眉的祝愿；2、自由读,同桌对读；例：（一生）木叶向黄鹂问好, （另一生）滴沥！滴沥！3、这三个句子中有四个省略号,它们表示的意思是一样的吗？4、姐姐仍和哪些小鸟对了话？怎么对话的？5、指导朗读；抽生说说该怎样读这三句话；指名读；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载评一评；竞赛读；齐读；6、请同学自由挑选“ 问好” 、“ 交谈” 、“ 祝愿” 中的一词说一句话；7、沟通、评判；8、老师范读第 7 自然段,引读第 8 自然段；的歌,山林中显现了怎样的情形？沟通争论；“ 悠扬” 是什么意思？为什么大家都悄悄地听？指导同学有感情地朗读课文；请同学摸索：听到这么好听名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页