2022年重大版第七版三年级下册信息技术教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案重庆市渝中区东水门学校（20222022 学年度下期）教 案学 科：信息技术名师归纳总结 年 级：三年级第 1 页,共 34 页册 次：下册教 师：杨毅- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案信息技术 学 科 教 学 计 划三年级下册本学期采纳的是重庆市学校信息技术三年级下册（第七版）,总共由三个单元共12 课组成,包含了英文打字、中文输教 材 分 析入法、网络基础三个模块的教学；第一单元为英文打字模块,主要从键盘输入的指法讲起,通过正确的指法、娴熟的记忆和反复的练习,把握键盘上字母 及标符的输入；其次单元为中文打字模块,主要通过学习输入法的运用,娴熟把握中文输入的方法和技巧；第三单元是基础 网络模块,学习网页浏览、资料搜寻以及上网安全的学习,掌握基础的网络运用学问；三年级的同学们对电脑有肯定的熟识,在学校里、生活中 同学 都有接触,有肯定的操作基础,但在操作规范上存在肯定的问 情形 题,如没有养成正确的使用电脑习惯、没有正确的指法,在课 分析 堂当中应留意对同学行为习惯、正确指法等基础问题进行细致的教诲与长期的监督；教材名师归纳总结 重点重点：中英文录入、网络基础第 2 页,共 34 页难点难点：中英文录入- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 培优1、名师精编优秀教案补差勉励优秀同学大胆尝试,学会自学；措施2、营造互帮互助的氛围,勉励同学相互帮忙；减负不布置课外作业,优化教学,提高40 分钟效率,当堂完提质成本堂课练习；措施教科研课 题城市学校生信息技术课堂学习促进生活应用实践争论献课研 究课课 题名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 周次名师精编优秀教案教学内容名师归纳总结 1 开学第一课第 4 页,共 34 页2 熟识键盘3 正确的姿态与指法4 键位练习（一）5 键位练习（二）6 键位练习（三）7 键位练习（四）8 挽救苹果（速度测试）9 符号键指法训练10 大小写字母综合训练11 警察小偷（生死时速）12 录入网址13 中文字录入14 词组录入练习15 段落练习16 文章录入（记事本）17 期末考试- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校信息技术学科主题单元备课教案三 年级 下期开学第一课任课老师老师：周次1 教学内容通过本堂课的内容,让老师和同学有一个初步的熟识,老师对同学以往学习情形进行摸底,介绍一下本学期所要学习的大致内容,做好课 教学目标 堂纪律商定,选取好课代表,并进行分组,选好小组长,最终讲解机房上课留意事项以及安全留意事项；重难点 课堂纪律、机房留意事项、安全留意事项；教学方法 讲授法、演示法、任务驱动法、操作实践法 1、自我介绍,随后邀请同学们自我介绍,加深明白；2、明白同学们对信息技术的把握情形（请同学举手发言）3、对本学期我们所要学习的内容作简洁介绍 4、强调课堂纪律：教（1）、上课仔细听讲,不答应开小差、讲小话、做小动作等,如有违反学 纪律的情形,扣肯定的分数；过（2）、积极摸索、积极发言,表现良好者加肯定的分数；程（3）、每节课做好课堂笔记,以电子档的形式发到自己的邮件里,平常 老师立即抽查,期末全体检查；5、选取课代表,以自愿为原就,或者同学举荐,最终老师任命；6、讲解从教室到机房途中的留意事项：名师归纳总结 （1）、第一在教室门口的走廊上站好四列纵队,留意要“ 快、静、齐” ；第 5 页,共 34 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（ 2）、然后以两列队形寂静有序地走向机房,中途不答应讲话、打闹； 找教案7、带同学们到机房, 强调纪律, 进入机房后, 介绍机房设备的摆放位置；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校信息技术学科主题单元备课教案三 年级 下期熟识键盘任课老师老师：周次2 教学内容1、熟识键盘的四个分区；教学目标 2、初步明白各个分区里面的按键所代表的功能；3、为以后正确的打字姿态及方法奠定良好的基础,形成正确的意识重难点教学方法1、让同学清晰的熟识键盘的各个分区；2、各个分区的按键所代表的功能；讲授法、演示法、任务驱动法、操作实践法1、谈话激趣,揭示课题；师：通过上节课程老师对大家使用电脑的观看,同学们已经能够熟 练地使用鼠标来掌握电脑了,实际上,除了鼠标之外,键盘也是我们使 用电脑的一个重要的输入设备；我们可以通过键盘将命令、数字和文字 等输入到运算机中,因此,娴熟地操作键盘,是使用运算机最基本的技 能之一；师：大家想不想娴熟的操控键盘啊？（生：想！）教 学 过 程师：那好,接下来程老师就来教大家如何高效的掌握键盘；万丈高 楼平地起,在大家成为键盘掌握高手之前,我们应当打好基础,先对我 们的键盘来一个全方位的熟识；2、（出示键盘分区图）师：请大家看到大屏幕上的这幅键盘分区图,你能看出它由几部分 组成的吗？生：四个部分；师：同学们很聪慧,现在老师给出了它们的名称,你能把它们对号入座吗？师指出相应键盘分区区域,让生分别在出示的主键盘区、光标掌握 区,小键盘区,功能键区名称中对应的作挑选；（指名说）生 1：主键盘区；生 2：小键盘区；生 3：功能键区；生 4：光标掌握区；3、讲练结合,明白相应功能（1）、主键盘区名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（出示主键盘区图）师让生观看主键盘区,有哪些按键,请同学起来发言回答；生 1：我知道了主键盘区主要由字母键、数字键和符号键组成；生 2：我明白了英文字母键有26 个,数字键有10 个,仍有很多双字符键；（师总结同学发言,并做适当的夸奖）请生新建一个 word 文档,然后随便的录入一些主键盘上的字母,感 受一下主键盘的功能；师：同学们在学敲打键盘时,有没有发觉主键盘区的其他键？生：发觉了很多；师：这些键是特别功能按键,以后程老师会给大家做具体的介绍,接下来我们看看光标掌握区；（2）、光标掌握区（出示课件演示各个键的名称及功能）让生打开第一步新建的word 文档,生操作各键,观看光标位置的变化,让生以小组为单位总结各键的作用；师：试将光标移动到文档上的任意两个字符之间,分别按上下左右 键,看看发生了什么？生操作； 找教案师指名说；生：光标随着我们按键也上下左右移动 师：特别好,所以我们的光标掌握区用来掌握我们的光标方向的；（3）、小键盘区（出示小键盘区图）师让生观看,小键盘区和我们生活中什么东西相像？生：运算器 师：对,我们的小键盘区就是一个数字操作区域,就和我们的运算 器一样,这是便于我们对数字进行操作的；请大家在 word 文档里录入一些数字,体验小键盘区的操作；（4）、简洁介绍功能区：师：功能区的使用我们以后会做具体的介绍,这节课我们只简洁介绍一个例子,比如说,我们的 作：F2 键,它有什么作用呢,请大家看老师操我们先选中一个图标（用鼠标左键单击）,然后按 F2 键,大家看发生了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案生：图标的名称变为可改写状态 师：对,那么这就说明, F2 键可以为我们的文件进行重命名,这就 是它的特别功能；现在大家清晰功能区的键盘的作用没有？他们是拥有特别功能的、为我们供应便利操作的小军团,其他的具体功能,我们在以后的课堂中 在做具体介绍；4、感受胜利,体验欢乐 师：通过这节课的学习和操作,你学会了什么？同学小组争论,总结所学的内容及学会的操作；今日我们学习的内容仍真不少；我们大家一起熟识了一个新伴侣 键盘（生齐说）,明白了键盘的各部分名称及其它们的功能,期望同学们巩固我们所学的学问,为以后更好的和这个新伴侣交往打好坚实 的基础名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校信息技术学科主题单元备课教案三 年级 下期正确的姿态与指法任课老师老师：周次3 教学内容1、熟识键盘的八个基本键；教学目标2、学习正确的键盘指法；3、把握正确的击键方法；4、正确的坐姿；1、键盘的八个基本键；重难点 2、正确的键盘指法；3、正确的击键方法； 找教案名师归纳总结 教学方法讲授法、演示法、任务驱动法、操作实践法第 10 页,共 34 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（一）、上节内容回忆：1、键盘分区；（二）、新授课：1、键盘的八个基本键： asdf jkl; 2、手指安家：正确的指法讲解；3、正确的击键方法：教A、击键时,手指自然弯曲成弧形,用指尖快速击键；B、轻触按键立刻放开学过C、击键后手指快速回基本键位4、正确的坐姿：程 A、屏幕调至合适的位置（视线与显示器相平）B、背部与椅子垂直 C、两脚平放在地上 D、两手指放在基本键（三）、课堂练习 练习用正确的方法和正确的姿态击键,仔细体会击键的感受；学校信息技术学科主题单元备课教案名师归纳总结 三 年级 下期老师：第 11 页,共 34 页教学内容键位练习（一）任课老师周次4 教学目标asdfghjkl; 在键盘上的位置,通过本堂课的内容,让同学熟识基本键- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案并进行相应的指法训练；1、记住中排键 asdfghjkl; 在键盘上的位置；重难点教学方法2、 相应的指法训练 讲授法、演示法、任务驱动法、操作实践法、练习法一、上节内容回忆 正确的姿态和指法；二、讲授新课 1、请生上来进行中文速度测试,之后老师示范,激发大家提高打字速度 的爱好；2、分析生打字速度慢的缘由：对键盘不熟识 提出解决方法：多多练习、而且要把握科学有效的打字方法；教 不要焦急、渐渐一步一步来；学过3、本节内容提示：基本键位的练习4、师请生当“ 模特” ,体验基本键位的指法；程 5、师重点强调 g、h 两个键位的敲击方法：循序敲击后要立马回到基本 键位；6、练习基本键位指法：进入“ 金山打字” “ 英文录入” 课程挑选基本键位 要求：进入后讲速度和正确率报给老师；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校信息技术学科主题单元备课教案三 年级 下期键位练习（二）任课老师老师：周次5 教学内容教学目标重难点通过本堂课的内容,让同学熟识上排键 qwertyuiop 在键盘上的位置,并进行相应的指法训练； 找教案1、 记住上排键 qwertyuiop 在键盘上的位置；2、 上排键位的指法训练名师归纳总结 教学方法讲授法、演示法、任务驱动法、操作实践法、练习法第 13 页,共 34 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、上节内容回忆：请一位同学上台演示如何进行基本键位的敲击；二、讲授新课：1、谈话：a、我们上节课已经进行了基本键位的指法训练；大家练熟了吗？b、那是不是只需要将基本键位练习娴熟了就可以让打字速度加快了？教 c、要想打字速度快,我们必需对整个键盘的键位都很熟识才可以,学 所以今日我们连续对键盘键位进行熟识,重点对上排键位进行练习；过 2、 请大家和老师一起找到上排键位 qwertyuiop 程 3、请生观看：讲上排键位同基本键位斜向对比,发觉了什么？4、生：上排键与下排键是斜向一一对应的 5、师：特别好,那上排键位的手指分工就同基本键位类似,在同一个斜线上的上排键与下排键属同一个手指治理；也就是说 q 与 a 都有 左手小手指治理, w 与 s 都由左手无名指治理,依此类推,e 与 d 同, r 与 f 同；6、我请一位同学回答t 与哪个键位相同；（另外对 yuiop 进行询问）7、当生把握了上排键位指法后,进入金山打字进行键位练习；学校信息技术学科主题单元备课教案名师归纳总结 三 年级 下期老师：第 14 页,共 34 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容名师精编优秀教案周次6 键位练习（三）任课老师教学目标通过本堂课的内容,让同学熟识下排键zxcvbnm,./ 在键盘上的位置,并进行相应的指法训练；1.记住下排键 zxcvbnm,./ 在键盘上的位置；重难点教学方法2. 相应的指法训练讲授法、演示法、任务驱动法、操作实践法、练习法一、上节内容回忆 : 1、请生上台演示上牌键的击键方法；2、师再次强调上排键位指法；二、讲授新课 1、谈话：基本键位和上排键位的指法大家已经把握了,我们仍有最 教 后一排键位没有练习,就是下排键；学 2、师：那请同学们结合上排键和基本键位的指法,摸索一下下排键 过 位的指法是什么？ 找教案 程 生回答疑题；3、 师总结：对,下排键位和上排键位差不多, 都是与基本键位相对应的,仍是以斜线为基准,同一斜线上的键位所属手指是相同的；4、 师：请你们找一找 z-/相对应的基本键位 5、 生回答： z 与 a、q 相同 6、 师对下排键全部键位的分工做具体介绍；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案7、 请生上台演示；8、 全体生进入金山打字软件,进行下排键位练习,师巡逻,指导指法和姿态；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校信息技术学科主题单元备课教案三 年级 下期键位练习（四）任课老师老师：周次7 教学内容教学目标通过本堂课的内容,让同学熟识数字键 1234567890 在键盘上的位置,并进行相应的指法训练；重难点 1.记住数字键 1234567890 在键盘上的位置；2. 相应的指法训练教学方法 讲授法、演示法、任务驱动法、操作实践法、练习法一、上节内容回忆：请生回答各个下排键位所属的手指；二、讲授新课1、 找到数字键；教此时会显现两种答案：主键盘区域和小键盘区域 2、 师介绍数字键的使用：学过（1） 当少量数字录入的时候,挑选主键盘区域的数字键；（2） 当大量数字录入的时候,挑选小键盘区域的数字键；程3、 主键盘区域数字键指法：（1）仍旧以斜线为准,将相应的数字对应到相应的基本键位,再归属到相应的手指；（2）例如： 1 和 a 相同、 2 和 s 相同、 8 和 k 相同 （3）请生在自己的键盘上练习主键盘区数字键录入方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案4、小键盘区数字键指法：（1）右手食指、中指、无名指依次放在 手指分别负责 147、258、369 键位456 键位上,竖排为一体,三个（2）请生在自己键盘上练习小键盘区域数字录入方法；5、全体进入金山打字软件,进行数字键位练习；学校信息技术学科主题单元备课教案三 年级 下期挽救苹果（速度测试）任课老师老师：周次8 教学内容通过本堂课的内容,让同学在挽救苹果打字擂台中更加娴熟的对字母名师归纳总结 教学目标进行录入,并从中体验胜利的欢乐！第 18 页,共 34 页重难点同学能对字母键的打法更加熟识,能敏捷把握；教学方法讲授法、演示法、任务驱动法、操作实践法、练习法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、引入 1、谈话：通过前面四节课的键位练习,大家觉得自己打字的速度提高了 没有？生：提高了 师：那大家都说提高了,究竟是不是这样的？程老师要对你们进行 教 测试！ 找教案 学 二、速度测试过1、测试方法：进入金山打字打字嬉戏挽救苹果；程 2、师演示嬉戏方法；3、生进行挽救苹果练习；4、课堂最终五分钟,请几位小伴侣上台进行速度测试（觉得自己速度快 的同学自我举荐原就）；5、师对生的英文字母录入情形做总结；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校信息技术学科主题单元备课教案三 年级 下期符号键指法训练任课老师老师：周次9 教学内容通过本堂课的内容,让同学熟识shift 上档键的位置和作用,并能够教学目标利用 shift 键对符号键位进行娴熟的录入；1.记住符号键在键盘上的位置；重难点教学方法2. 相应的指法训练讲授法、演示法、任务驱动法、操作实践法、练习法一、导入新课1、导言：前面几节课我们一起对字母键和数字键进行了练习,大家都练习得不错,程老师要夸奖！但是依据程老师对大家综合练习的观看,发觉很多同学都遇到了一个问题；2、提出问题：遇到一些符号,明明找准了键位,但是就是无法录入 教学3、引入方法：大家知道为什么吗？细心的同学就会发觉很多符号键都含有上下两个符号,那我们字母来进行挑选呢？过 二、讲授新课程 1、讲解 shift 上档键的位置、作用；2、演示利用 shift 键录入双字符键位的上面字符的方法；3、请生上台操作；4、演示利用 shift 键录入大写字母的方法；5、强调：左右两个shift 键位以及用以（便利左右“ 开工” ）名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案6、全体进入金山打字进行符号键的综合练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校信息技术学科主题单元备课教案三 年级 下期大小写字母综合训练任课老师老师：周次10 教学内容1、 通过本堂课的内容,让同学把握大小写转换的两种方法；教学目标重难点教学方法2、 让同学对字母大小写的打法更加熟识,能敏捷把握；一、大小写字母转换的两种方法讲授法、演示法、任务驱动法、操作实践法、练习法一、上节内容回忆：（1）请生上台对双字符键进行操作；（2）回忆双字符键位的使用方法；二、讲授新课： 找教案教 学 过 程1、师 :上节课学习上档键shift 的时候,给大家提过利用shift 键完成大写字母录入,大家仍记不记得方法？生说方法、请生上台演示；师再次强调要将左右两个上档键都利用起来；2、师：当只有少数几个大写字母的时候,我们可以用上档键完成,但是假如大写字母太多了, 那就太麻烦,所以今日叫大家一个新方法,可以让录入状态始终处于大写状态；3、Caps Lock 键的用法：按下 Caps Lock 键,右上角相应的指示灯会亮,这个时候代表处于大写状态,录入字母将全是大写,假如要回到名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案小写状态,再点一下Caps Lock 键,灯灭了之后,再录入,就会发觉又回到了小写状态了；4、请生上台操作；5、全体进入金山打字,进行大小写字母录入练习,师巡逻；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校信息技术学科主题单元备课教案三 年级 下期警察小偷任课老师老师：周次11 教学内容程 晶通过本堂课的内容,让同学正确打出英文句子,并能敏捷切换打出大 教学目标 小写字母；重难点 同学能正确打出英文句子,并能敏捷切换打出大小写字母；教学方法 讲授法、演示法、练习法一、引入1、师：上节课大家体验了金山打字嬉戏里面的“ 青蛙过河” ,大家有什么想法没有生：要想把青蛙送到河对岸,必需有娴熟的指法；师：那你没觉得仍需不需要进一步地练习？教 生：需要 学 师：好,今日大家连续练习英文录入,但是,程老师给的大家换一个 过“ 口味” ,换一个嬉戏,就是警察抓小偷生死时速 程 2、新课：出示“ 金山打字嬉戏” 里面的“ 生死时速” ；老师介绍嬉戏的玩法；3、师：要想当正义的警察,并且抓住小偷的话,必需要有特别娴熟的指法,现在,你们就开头练习吧,我看谁是我们班上的小警察,能够第一个抓到小偷！4、生在生死时速的嬉戏中练习英文录入指法；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5、师巡逻,订正同学错误的坐姿和指法；名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校信息技术学科主题单元备课教案三 年级 下期录入网址任课老师老师：周次12 教学内容1、让同学把握利用网页地址进入网站的方法；教学目标重难点教学方法2、娴熟的进行网址录入操作,对英文字母和符号键录入进行回忆；1、利用录入网址进入网站的方法；讲授法、演示法、任务驱动法、操作实践法、练习法一、引入 找教案 1、谈话：“ 情形假设” 有个小伴侣邀请另外一个小伴侣到他家做客,但他 要在家里预备午餐,没有方法去接他伴侣应当告知他的伴侣哪些信息？生：告知他家庭住址；2、大家的好伴侣“ 蓝猫” 邀请大家去他家做客,他的家在互联网上,他教 学 过 程应当怎么做呢 . 3、解决方法：将它家的网址告知大家就可以了！二、讲授新课 1、进入“ 蓝猫” 的家：师演示利用录入网址进入蓝猫的家；2、请生总结利用网址浏览网页 /网站的方法：（1）打开 ie 浏览器；（2）再地址栏录入网址；名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（3）回车 /单击“ 转到” 按钮；3、请生上台进入指定网站；4、师举荐适合学校生浏览的优秀网站；5、生依据自己喜好挑选喜爱的网站,利用录入网址进入网页；学校信息技术学科主题单元备课教案三 年级 下期任课老师老师：周次13 教学内容中文字录入1、让同学把握录入中文的方法；教学目标2、娴熟运用搜狗输入法；名师归纳总结 重难点中文录入的方法和搜狗输入法的使用；第 27 页,共 34 页讲授法、演示法、任务驱动法、操作实践法、练习法教学方法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、上节内容回忆：请生上台利用网址进入指定网站,温习录入网址的方法；二、讲授新课：1、谈话：学习了很久英文录入,大家把握情形都不错,但是我们平常的书面 语言是汉语,很少有人用英文沟通吧？！所以我们练习英文字母录入的最终目的仍是要归位到“ 中文录入” 上 来；教学2、输入法的挑选：（1）单击任务栏右下方的语言栏, 挑选需要的输入法 （搜狗输入法为例）过程（2）快捷键： ctrl+shift ；ctrl+空格键3、录入中文的方法：（1）、挑选好输入法；（2）、将要录入的文字相应拼音录入,挑选需要的文字强调：汉语拼音里相同的组合有不同的音调,这时候需要用数字键挑选需要的文字；（3）翻页的方法；4、请生上台录入指定文字；5、生进入“ 金山打字” 进行中文录入练习；全部会显现多个文字结果,名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校信息技术学科主题单元备课教案三 年级 下期词组录入练习任课老师老师：周次14 教学内容通过本堂课的内容,让同学学会词组录入的两种方法,并进行相应的 教学目标 指法训练；1、词组录入的两种方法；重难点教学方法2、相应的词组录入指法练习；讲授法、演示法、练习法一、引入师：同学们一个字一个字的录入你们觉得快不快生：不快；师：那假如我们可以一个词组一起录入大家觉得会怎么样生：速度会快一些； 找教案 教 师：那今日我就一起来学习可以加快录入速度的词组录入方法；学 二、新课 过 1、提问：你可以自己录入词组吗？程 2、请生上台录入词组（学情分析,他们会用全拼录入）3、师结合生的演示,讲解全拼录入词组的方法；4、提问：全拼有没有帮忙我们提高速度生：没有提高太多5、师讲解词组简打方法：名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案只需录入词组的每个字的第一个音节,就可以显现相应的词组内容,我们对出来的结果进行挑选就可以了；6、请生上台对词组简打进行体验；7、生进入金山打字拼音打字词汇练习甲级词,进行词组录 入练习；学校信息技术学科主题单元备课教案名师归纳总结 三 年级 下期老师：15 教学内容段落练习任课老师周次教学目标第 30 页,共 34 页通过本堂课的内容,让同学在段落文字录入过程当中,提升自己的中文录入速度；重难点段落文字录入教学方法讲授法、演示法、练习法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、上节内容回忆：请生回忆词组连打的方法,请上台演示；二、讲授新课：1、师对同学们词组录入技能的把握情形进行评判教 2、勉励同学们进行段落录入练习学 3、师进入金山打字拼音打字文章练习,演示段落录过 入程 4、请生进行文章段落的录入练习5、师巡逻,监督同学保持正确的打字姿态和正确的指法；学校信息技术学科主题单元备课教案三 年级 下期任课老师老师：周次16 教学内容文章录入（记事本）通过本堂课的内容,让同学把握记事本的使用方法,并通过在记事本教学目标中录入文章,提高同学段落录入的速度；1、 记事本的使用方法；重难点2、 在记事本中录入文章,进行指法练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学方法名师精编优秀教案讲授法、演示法、练习法一、导入：1、师：平常生活当中,我们将需要的文字,比如作业、留言 啊什么的,写在纸上,那么在电脑里,我们可以录入文字, 但是文字将“ 写”在哪里呢？2、生：不知道 /记事本 /word 3、师：今日,老师就给大家介绍电脑里面的纸记事本的使用方法 二、新课：教 1、如何打开记事本：学 方法一：开头全部程序附件记事本 过 方法二：空白区域右击文本文档 程 2、请生上台体验打开记事本的方法 3、师演示：在记事本里录入文字的方法 4、请生上台录入老师口述文字 5、师演示：储存记事本文字的方法 找教案 文件储存6、请生打开自己电脑上的记事本,进行老师 后储存,请师检查ppt 上显示内容的录入,然学校信息技术学科主题单元备课教案名师归纳总结 三 年级 下期老师：第 32 页,共 34 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容名师精编优秀教案周次17 期末考试任课老师教学目标1、通过本学期的学习,同学能依据正确的方法,用“ 金山打字软件”打字,并用正确的指法练习；重难点 1.打字的正确率；2.打字的速率教学方法 讲授法、演示法、练习法（一）导入：1、老师出示：金山打字软件英文打字 布局；/键位练习（初级）键盘2、老师示范打字,保证正确率为 100%. 3、老师示范打错的情形 ,把打错的内容清除后,重新输入,保证正确率 为 100%. 教学4、同学练习 7 分钟；（二）同学练习与测试 过程1、老师出示：金山打字软件拼音打字/音节练习 HSK 一级字；2、老师示范打字,保证正确率为100%. 3、老师示范打错的情形 ,把打错的内容清除后,重新输入,保证正确率为 100%. 4、同学测试 15 分钟；（三）测试评判（四）总结名师归纳总结 - - - - - - -第 33 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案今日,我们练习与测试了用金山打字软件来打字母和汉字,大多数同学都做得很好；请同学们平常多练习,争取把正确率和速度都能提高得更多；名师归纳总结 - - - - - - -第 34 页,共 34 页