2022年计算机辅助设计教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案院 系：机械工程系教研室：机械设计及理论教师：杨晓红名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案运算机帮助设计课程教案课程名称课程属性课程总学时先修课程授课专业、班级基本教材和主要参考书运算机帮助设计课程学分2 必修课（ ）专业选修课（）校定公共选修课（）32 学时其中：讲课：32 学时课外上机：6 学时高级语言程序设计、机械设计、工程图学机械工程及其自动化机械 10 级教材名称出版社作者出版时间现代运算机帮助设计中国电力出版社杨晓红康文利20XX 年杨化动王进峰基础参考书出版社作者出版时间机械 CAD 技术基础清华高校出版社童秉枢20XX 年现代 CAD 技术清华高校出版社童秉枢编著2000 年运算机帮助设计机械工业出版社王炽鸿编著1994 年本课程的教学目的是使同学通过该门课程的学习,明白运算机帮助设计进展 概况,把握机械设计过程中所需各种设计资料的处理方法,把握数据结构基本知 识及应用,把握图形显示及图形变换方法,把握二维几何建模的技术和方法,掌 握三维产品建模的相关基础理论技术,把握交互式图形处理软件 AutoCAD的使用 及利用 AutoCAD进行二次开发技术等,使同学把握必要的基本技能 , 为将来在工作 岗位上更好地发挥自己的才能打下良好基础；教学目的 通过学习本课程,要求同学明白运算机帮助设计硬件和软件的进展概况及计 及要求 算机帮助设计系统的构成,把握在运算机帮助设计过程中所需设计资料的处理方 法,把握数据结构学问及数据库在运算机帮助设计中的应用,把握图形显示及图 形变换方法,把握二维几何建模的技术和方法,交互式绘图软件 AutoCAD的使用 及利用 AutoCAD进行二次开发的方法,要求同学具备以下才能：. 上机编程才能；通过大量与教学内容相关的上机操作编程,提高其编程才能；. 理论联系实际,解决实际问题的才能,把课堂上所学学问能够正确有效地应用 于工程实际中,解决实际中遇到的各种技术问题；名师归纳总结 注：表中（）选项请打“ ”第 2 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目标 与 要 求名师精编精品教案第一章运算帮助设计概述通过本章内容的学习,明白现代运算机帮助设计技术的进展历史；运算机帮助设计的 基本概念和特点；现代运算机帮助设计技术的功能及其进展动向；教学内容、学时安排、重点与难点学时教学内容重难点标识处理和解析2 学时 1.1 CAD 的进展历程0.4 重点难点明白运算机帮助设计进展的几个时期；明白计算机帮助设计的相关学科情形；1.2 CAD 基本概念和特点0.5 重点难点明白产品设计的过程；运算机帮助设计的基本概念；运算机帮助设计的特点；1.3 现代 CAD 系统供应的0.5 重点难点明白现代运算机帮助设计系统供应的主要帮助帮助功能功能；明白我国运算机帮助设计的进展情形；明白国1.4 CAD 的推广和应用0.4 重点难点家为推广运算机帮助设计所实行的一系列措施如“ 甩图板工程” 等；我国企业应用运算机辅助设计的情形；1.5 CAD 将来的进展方向0.2 重点难点明白运算机帮助设计将来的进展方向；运算机帮助设计是一门进展中的学科,新的概念、新的方法不断显现,为教学内容的深化和拓宽此应引入每年运算机帮助设计进展的最新讨论动态,并尽可能引导同学进行课外相关资料的阅读,扩大学问面；名师归纳总结 教学方式（手段）及教学本章的内容较多,应尽可能使用直观的图像、视频等多媒体资源,以增强注第 3 页,共 27 页过程中应留意的问题同学的学习爱好；本章摸索习题备1.运算机帮助设计系统在历史上大致经受了那些外形？2.现代 CAD 系统为机械工程供应了那些帮助功能？3.运算机帮助设计的优点是什么？4.谈谈技术人员在CAD 技术应用中的关键作用；5.CAD 技术将来的进展方向是什么？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第一次课教学内容、学问点及授课方法与手段教学内容学问点授课方法与手段1.1 CAD 的进展历程运算机帮助设计进展的几个时期；通过 PPT 幻灯片和图像演示加以说明运算机帮助设计的相关学科情形；产品设计的过程；运算机帮助设计1.2 CAD 基本概念和特点的基本概念；运算机帮助设计的特通过 PPT 幻灯片文字加以说明点；1.3 现代 CAD 系统供应的现代运算机帮助设计系统供应的通过 PPT 幻灯片和动态图像演示加以说明帮助功能主要帮助功能；我国运算机帮助设计的进展情形；国家为推广运算机帮助设计所采1.4 CAD 的推广和应用取的一系列措施如“ 甩图板工程”通过 PPT 幻灯片和动态图像演示加以说明等；我国企业应用运算机帮助设计的情形；1.5 CAD 将来的进展方向运算机帮助设计将来的进展方向；通过 PPT 幻灯片和图像演示加以说明注本次课师生活动设计通过提问的方式引导同学明白运算机帮助设计在各领域中的应用授课小结备本次课叙述了运算机帮助设计的进展历程；CAD 基本概念和特点； 现代 CAD 系统供应的帮助功能； CAD 的推广和应用及 CAD 将来的进展动向及当前讨论动态；本次课程结合多媒体课件较为生动,同学比较简洁接受；习题名师归纳总结 1.运算机帮助设计系统在历史上大致经受了那些外形？第 4 页,共 27 页2.现代 CAD 系统为机械工程供应了那些帮助功能？3.运算机帮助设计的优点是什么？4.谈谈技术人员在CAD 技术应用中的关键作用；5. CAD 技术将来的进展方向是什么？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编精品教案备注本次授课存在的问题、解决方案及授课内容更新记录名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目标 与 要 求名师精编精品教案其次章CAD 系统通过本章内容的学习,明白构成现代运算机帮助设计系统的各种硬件和软件,把握各 种运算机外围设备的使用方法；教学内容、学时安排、重点与难点学时教学内容重难点标识处理和解析2 学时 明白 CAD 系统的组成；明白大（中）型运算2.1 CAD 系统组成及分类0.4 重点难点机 CAD 系统、小型运算机CAD 系统、工作站CAD 系统及个人微机CAD 系统的特点及其适用范畴；明白检索型CAD 系统、运算型CAD 系统、人机交互型 CAD 系统的特点及其适用范畴；明白构成运算机帮助设计系统的主要硬件如：2.2 CAD 系统的硬件0.7 重点难点主机、输入设备、输出设备的主要形式和其主要功能；明白构成运算机帮助设计系统的主要软件如：2.3 CAD 系统的软件0.7 重点难点系统软件、支撑软件和专用应用软件的构成及其主要功能；2.4 CAD系统软 /硬件选0.2 重点难点把握实际构建CAD 系统时如何合理正确地选用原就教学内容的深化和拓宽择软 /硬件；硬件和软件是构成运算机帮助设计系统的两大重要组成部分,为使同学能够懂得两者之间的辩证关系,通过不同阶段中两者在一个运算机帮助设计系统投资成本中所占的份额来表达现阶段软件在运算机帮助设计系统中的重要地位；尽可能引导同学进行课外相关资料的阅读,扩大学问面；教学方式（手段）及教学 本章的内容较多,应尽可能使用直观的图像、视频等多媒体资源,以增强过程中应留意的问题 同学的学习爱好；本章摸索习题 备 注1. 运算机帮助设计系统的主机有那几种形式？2. 运算机帮助设计系统的主要输入设备有哪些？3. 运算机帮助设计系统的主要输出设备有哪些？4. 大（中）型运算机 CAD 系统、小型运算机 CAD 系统、工作站 CAD 系统及个人微机CAD 系统的特点？名师归纳总结 5.检索型 CAD 系统、运算型CAD 系统、人机交互型CAD 系统的特点？第 6 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案其次次课教学内容、学问点及授课方法与手段教学内容学问点授课方法与手段CAD 系统的组成；2.1 CAD 系统组成及分类大（中）型运算机CAD 系统、小通过 PPT 幻灯片和动态图像演示加以说明型运算机 CAD 系统、工作站CAD系统及个人微机CAD 系统的特点及其适用范畴；检索型CAD 系统的特点及其适用范畴 ; 运算型 CAD 系统的特点及其 适用范畴 ; 人机交互型 CAD 系统的 特点及其适用范畴；构成运算机帮助设计系统的主要2.2 CAD 系统的硬件硬件：主机、输入设备、输出设备通过 PPT 幻灯片和动态图像演示加以说明的主要形式和其主要功能；构成运算机帮助设计系统的主要2.3 CAD 系统的软件软件：系统软件、支撑软件和专用通过 PPT 幻灯片文字加以说明应用软件的构成及其主要功能；2.4 CAD系统软 /硬件选硬件的选用原就；通过 PPT 幻灯片和图像演示加以说明注用原就软件的选用原就本次课师生活动设计通过提问的方式引导同学明白CAD 系统的硬件及软件；授课小结备本次课程叙述了现代运算机帮助设计系统的各种硬件和软件,通过该次课程的学习,同学们应把握主要运算机外围设备的使用方法,并应能依据工程企业所提出的一些详细应用 要求而合理地挑选合适的 CAD 系统形式来解决实际问题；本次课程结合多媒体课件较为生动,同学比较简洁接受；习题1.运算机帮助设计系统的主机有那几种形式？CAD 系统、工作站CAD 系统及个人微机CAD 系统的特2.运算机帮助设计系统的主要输入设备有哪些？3.运算机帮助设计系统的主要输出设备有哪些？4.大（中）型运算机CAD 系统、小型运算机点？名师归纳总结 5. 检索型 CAD 系统、运算型CAD 系统、人机交互型CAD 系统的特点？第 7 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第三章设计资料的程序处理教学目标 与 要 求通过本章内容的学习,把握机械设计过程中所需各种设计资料的处理方法；工程数据 的程序化处理；工程数据的文件化处理；工程数据的数据治理；教学内容、学时安排、重点与难点学时教学内容重难点标识处理和解析4 学时 一元数表及二元数表的输入和查取；3.1工程数据的程序化处2 重点难点一元函数及二元函数的插值；理线性插值；抛物线插值；最小二乘法拟合方法数据文件的特点；3.2工程数据的文件化处1 重点难点数据文件的建立；理数据文件的应用；查找与排序；工程数据的数据库治理技术；3.3 工程数据的数据治理1 重点难点数据库技术的主要特点；数据库系统的基本组成；工程数据的数据库应用；教学内容的深化和拓宽设计资料的程序处理是运算机帮助设计的一个重要组成部分,为使同学能够更好地懂得在运算机帮助设计过程中各种设计资料的构成,通过使同学回忆在机械设计课程设计这一环节中的设计过程,懂得设计资料的程序处理在运算机辅助设计中的重要性；尽可能引导同学进行课外相关资料的阅读,扩大学问面；教学方式（手段）及教学本章的内容较多,应尽可能使用直观的图像、视频等多媒体资源,以增强注过程中应留意的问题同学的学习爱好；本章习题备利用线性插值方法编制运算机程序进行设计资料数据的查询,并上机验算；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第三次课教学内容、学问点及授课方法与手段教学内容学问点授课方法与手段数值的程序化；数表的程序化；3.1工程数据的程序化处线图的程序化；通过 PPT 幻灯片和图像演示加以说明理线性插值；抛物线插值；最小二乘法拟合；本次课师生活动设计运用启示式教学方法激起同学的求知欲望,活跃课堂气氛；备注授课小结本次课程叙述了机械设计资料的构成,设计资料可以分为数表和线图,数表和线图又可以分为有函数关系和没有函数关系两大类,处理方法也有不同；本次课程结合多媒体课件较为生动,同学比较简洁接受；习题利用线性插值方法编制运算机程序进行设计资料数据的查询,并上机验算；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第四次课教学内容、学问点及授课方法与手段教学内容学问点授课方法与手段数据文件的特点；3.2工程数据的文件化处数据文件的建立；通过上机操作加以形象说明理数据文件的应用；查找与排序；工程数据的数据库治理技术；3.3 工程数据的数据治理数据库技术的主要特点；通过 PPT 幻灯片文字加以说明数据库系统的基本组成；工程数据的数据库应用；本次课师生活动设计运用启示式教学方法激起同学的求知欲望,活跃课堂气氛；备注授课小结本次课程叙述了数据文件特点、数据文件的建立和应用；工程数据的数据库治理技术；通过建立数据文件可以做到不同的运算机帮助设计系统之间共享同一个数据文件,有效消 除数据冗余, 提高开发效率； 而依据人机交互式程序的编制技术中介绍的编制方法进行程 序的编制将会提高开发的 CAD 系统地执行成效；本次课程结合多媒体课件较为生动,同学比较简洁接受；习题名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第四章机械 CAD 中常用的数据结构教学目标 与 要 求数据结构是运算机帮助设计的一个重要组成部分,通过本章内容的学习,要求同学掌 握数据结构的基本学问及应用数据结构中的相关内容解决实际问题的应用才能；教学内容、学时安排、重点与难点学时教学内容重难点标识处理和解析4 学时 4.1 数据结构概述0.5 重点难点数据和数据结构数据的规律结构和物理结构线性表及其特点次序表的存贮结构（物理结构）4.2 线性表1.5 重点难点次序表的运算单链表储备储备形式有关运算栈的规律结构4.3 栈1 重点难点栈的物理结构栈的应用举例树的规律结构4.4 树及二叉树1 重点难点树的物理结构树的应用举例教学内容的深化和拓宽数据结构是运算机帮助设计的一个重要组成部分,通过本章内容的学习,要求同学把握数据结构的基本学问及应用数据结构中的相关内容解决实际问题的应用才能；尽可能引导同学进行课外相关资料的阅读,扩大学问面；名师归纳总结 教学方式（手段）及教学本章的内容较多,应尽可能使用直观的图像、视频等多媒体资源及实际举第 11 页,共 27 页过程中应留意的问题例以增强同学的学习爱好；备注本章习题- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第五次课教学内容、学问点及授课方法与手段教学内容学问点授课方法与手段4.1 数据结构概述数据和数据结构通过 PPT 幻灯片文字加以说明数据的规律结构和物理结构线性表及其特点 次序表的存贮结构（物理结构）4.2 线性表次序表的运算通过 PPT 幻灯片文字加以说明单链表储备储备形式 有关运算本次课师生活动设计运用启示式教学方法激起同学的求知欲望,活跃课堂气氛；备注授课小结本次课程讲授了数据和数据结构的基本概念,线性结构所具有的两个特点,这两个特点也是我们判定一个规律结构究竟是线性结构仍是非线性结构的判定依据,结构,什么是线性表、次序表,并叙述了单链表储备；本次课程结合多媒体课件较为生动,同学比较简洁接受；习题数据的规律结构和物理名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第六次课教学内容、学问点及授课方法与手段4.3 栈教学内容栈的规律结构学问点授课方法与手段通过 PPT 幻灯片文字加以说明栈的物理结构树的规律结构 树的物理结构 树的不等长储备法4.4 树及二叉树树的等长储备法通过 PPT 幻灯片文字加以说明树的应用举例 二叉树的的规律结构 二叉树的的物理结构运用启示式教学方法激起同学的求知欲望,活跃课堂气氛, 并通过树的应用举 本次课师生活动设计 例把树的概念与机床传动箱的设计紧紧联系起来,使同学能够理论与实际结合 起来；授课小结备注本次课程讲授了栈、树及二叉树的规律结构及其物理结构,在树的应用举例中叙述了树的不等长储备法和树的等长储备法,并通过树的应用举例把树的概念与机床传动箱的设计紧紧联系起来,学以致用；本次课程结合多媒体课件较为生动,同学比较简洁接受；习题名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第五章图形变换原理教学目标 与 要 求图形变换是运算机图形学的重要组成部分,通过本章内容的学习,明白图形变换的基 本原理；把握二维图形变换；三维图形变换；正投影变换；正轴侧投影变换；教学内容、学时安排、重点与难点学时教学内容重难点标识处理和解析6 学时 矩阵变换点的变换5.1 图形变换的方法2 重点难点直线的变换5.2 二维图形的几何变换平面图形的变换平面齐次坐标变换复合变换平移变换比例变换5.3 三维图形的变换2 重点难点旋转变换错切变换镜射变换复合变换主视图变换矩阵俯视图变换矩阵5.4 三维图形的投影变换2 重点难点左视图变换矩阵正等轴侧投影变换正二等轴侧投影变换图形变换是运算机图形学的重要组成部分,通过本章内容的学习,使同学明白图形变换的基本原理,图形变换在运算机中的矩阵实现方法；二维图形变换是教学内容的深化和拓宽 图形变换的基础,只要很好地把握了二维图形变换的各种变换方法,就可以很好的推广到三维图形变换中去；尽可能引导同学进行课外相关资料的阅读,扩大学问面；名师归纳总结 教学方式（手段）及教学本章的内容较多,单纯用语言叙述枯燥难以懂得,应尽可能使用直观的图过程中应留意的问题像、视频等多媒体资源,以增强同学的学习爱好；备注本章习题1.把握二维复合变换方法的解决方法；第 14 页,共 27 页2.把握三维复合变换方法的解决方法；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第七次课教学内容、学问点及授课方法与手段教学内容学问点授课方法与手段图形变换的矩阵处理方法 点的变换 恒等变换 旋转变换5.1 图形变换的方法镜射变换通过 PPT 幻灯片文字加以说明5.2 二维图形的几何变换直线的变换直线变换的特性 平面图形的变换 平面齐次坐标变换 复合变换本次课师生活动设计运用启示式教学方法激起同学的求知欲望,活跃课堂气氛；备注授课小结本次课程讲授了图形变换的矩阵处理方法,通过组成图形的最基本的要素点的变换谈起,推广到直线的变换,并得到了直线变换的特性,为了能用一个变换矩阵表示包括平移在内的全部变换而引入了齐次坐标表示法；复合变换；在实际变换时往往是多种基本变换的组合亦即本次课程结合多媒体课件较为生动,同学比较简洁接受；习题教材第 96 页习题 5-4名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第八次课教学内容、学问点及授课方法与手段教学内容学问点授课方法与手段三维图形变换矩阵中四个子矩阵各自的功能三维平移变换5.3 三维图形的变换三维比例变换通过 PPT 幻灯片文字加以说明三维旋转变换三维错切变换三维镜射变换三维复合变换本次课师生活动设计运用启示式教学方法激起同学的求知欲望,活跃课堂气氛；备注授课小结本次课程讲授了三维图形变换矩阵中四个子矩阵各自的功能,平移变换只是使空间三维物体从一个位置平行移动到了一个新的位置,物体的外形大小方位均未发生变化；旋转变换使空间三维物体从一个位置变换到了一个新的位置,物体的外形大小未发生变化,但他和平移变换不同的是其方位发生了变化,错切变换使空间三维物体的外形发生了错切变化；本次课程结合多媒体课件较为生动,同学比较简洁接受；习题把握三维复合变换方法的解决方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第九次课教学内容、学问点及授课方法与手段教学内容学问点授课方法与手段空间三维物体上任一点的投影变 换矩阵 主视图变换矩阵5.4 三维图形的投影变换俯视图变换矩阵通过 PPT 幻灯片文字加以说明左视图变换矩阵 正等轴侧投影变换 正二等轴侧投影变换本次课师生活动设计运用启示式教学方法激起同学的求知欲望,活跃课堂气氛；备注授课小结本次课程讲授了空间三维物体上任一点的投影变换矩阵及如何通过矩阵变换获得空间三维物体的主视图变换矩阵、俯视图变换矩阵、左视图变换矩阵；由于正投影变换所获得的视图立体感不强,而引出了轴侧投影变换；本次课程结合多媒体课件较为生动,同学比较简洁接受；摸索习题空间三维物体的后视图变换矩阵如何获得？名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第六章二维几何建模二维几何建模是运算机帮助设计的一个重要组成部分,依据实现方式的不同可将二维几何建模分为人机交互式几何建模和通过编程来实现的自动式（或被动式） 几何建模方式；教学目标 本章主要介绍通过编制相应的运算机程序来完成几何建模的程序编制技术即自动式（或被动式）几何建模；通过本章内容的学习,要求同学明白人机交互式几何建模和通过编程来与 要 求实现的自动式（或被动式）几何建模方式的特点及其实现方法；把握Autolisp 语言的使用；把握应用Autolisp 语言进行参数化几何建模程序编制的方法及应用Autolisp 语言进行外形特点拼合法程序的编制方法；教学内容、学时安排、重点与难点学时教学内容重难点标识处理和解析6 学时 人机交互式几何建模方法的特点及应用场合；6.1 交互式几何建模0.2 重点难点自动式（或被动式）几何建模方式的特点及应用场合；高级语言的特点：运算才能强,图形才能弱；6.2 Autolisp语言1.8 重点难点AutoCAD的特点：图形才能强,运算才能弱；Autolisp语言的引出：两者强强联合；Autolisp语言的特点、规章等；参数化几何建模的特点；6.3 参数化几何建模2 重点难点参数化几何建模的适用场合；参数化几何建模中参数的选取规章；参数化几何建模程序的编制外形特点拼合法几何建模的特点；6.4外形特点拼合法几何2 重点难点外形特点拼合法几何建模的适用场合；建模外形特点拼合法几何建模外形特点选取规章；外形特点拼合法几何建模程序的编制；二维几何建模技术是运算机帮助设计的一个重要组成部分；要求同学明白人机交互式几何建模和通过编程来实现的自动式（或被动式） 几何建模方式的特点教学内容的深化和拓宽 及其实现方法；把握 Autolisp 语言的使用；把握应用 Autolisp 语言进行参数化几何建模程序编制的方法及应用Autolisp 语言进行外形特点拼合法程序的编制方法；尽可能引导同学进行课外相关资料的阅读,扩大学问面；教学方式（手段）及教学本章的内容较多,应尽可能使用直观的图像、视频等多媒体资源及实际举过程中应留意的问题例以增强同学的学习爱好；备注本章习题上机习题：参数化绘图程序的编制；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第十次课教学内容、学问点及授课方法与手段教学内容学问点授课方法与手段人机交互式几何建模方法的特点6.1 交互式几何建模及应用场合；通过 PPT 幻灯片文字加以说明自动式（或被动式）几何建模方式的特点及应用场合；高级语言的特点：运算才能强,图6.2 Autolisp语言形才能弱；通过 PPT 幻灯片文字加以说明AutoCAD 的特点：图形才能强,计对于 Autolisp语言通过实际编写一些趣味算才能弱；程序在AutoCAD 软件环境中的运行来加强Autolisp语言的引出： 两者强强联对同学学习主动性的培育；合；Autolisp 语言的特点、规章等；运用启示式教学方法激起同学的求知欲望,活跃课堂气氛, 并通过应用举例使本次课师生活动设计同学能够理论与实际结合起来；授 课 小 结 备 注本次课程讲授了二维几何建模实现的两种方式即自动式（或被动式） 几何建模方式和人机交互式几何建模方法,介绍了内嵌于 AutoCAD 中的 Autolisp 语言,通过举例给同学演示了利用该语言进行相关程序编制的过程及方法；本次课程结合多媒体课件较为生动,同学比较简洁接受；习题名师归纳总结 1.什么是自动式几何建模？第 19 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第十一次课教学内容、学问点及授课方法与手段教学内容 学问点 授课方法与手段参数化几何建模的特点；通过 PPT 幻灯片文字加以说明参数化几何建模的适用场合；利用 Autolisp 语言编写参数化几何建模程6.3 参数化几何建模 参数化几何建模中参数的选取规序在 AutoCAD 软件环境中的运行来加强对就；同学学习主动性的培育；参数化几何建模程序的编制运用启示式教学方法激起同学的求知欲望,活跃课堂气氛, 并通过应用举例使本次课师生活动设计同学能够理论与实际结合起来；授 课 小 结 备 注本次课程讲授了参数化几何建模的特点、参数化几何建模的适用场合、参数化几何建模中参数的选取规章；利用 Autolisp 语言编写了典型机械零件的参数化几何建模程序,并通过实际运行传授给同学相应的程序编写方法；参数化几何建模适用于图形是相像的,而只是大小尺寸不同的图形的绘制,例如各种尺寸的滚动轴承,螺栓、螺母等；调用时只要转变实参的数值,就可以达到转变图形尺寸的要求；本次课程结合多媒体课件较为生动,同学比较简洁接受；习题名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第十二次课教学内容、学问点及授课方法与手段教学内容学问点授课方法与手段外形特点拼合法几何建模的特点；6.4外形特点拼合法几何外形特点拼合法几何建模的适用通过 PPT 幻灯片文字加以说明场合；利用 Autolisp语言编写外形特点拼合法几外形特点拼合法几何建模外形特建模何建模程序在AutoCAD 软件环境中的运行征选取规章；来加强对同学学习主动性的培育；外形特点拼合法几何建模程序的编制；运用启示式教学方法激起同学的求知欲望,活跃课堂气氛, 并通过应用举例使本次课师生活动设计同学能够理论与实际结合起来；授 课 小 结 备 注本次课程讲授了外形特点拼合法几何建模的特点；外形特点拼合法几何建模的适用场合；形状特点拼合法几何建模外形特点选取规章；利用 Autolisp 语言编写了轴类典型机械零件的参数化几何建模程序,并通过实际运行传授给同学相应的程序编写方法；外形特点拼合法几何建模适用于图形外形不相像,这一类图形的绘制；但可以看成是由一些基本图形组合而成的本次课程结合多媒体课件及实际编写相应的教学程序较为生动,同学比较简洁接受；习题名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第七章三维产品几何建模技术教学目标 三维几何建模技术是运算机帮助设计的一个重要组成部分,通过本章内容的学习,使 同学明白三维几何造型的基本技术；明白现代化的特点建模技术及参数化与变量化设计技 与 要 求 术；教学内容、学时安排、重点与难点学时教学内容重难点标识处理和解析2 学时 几何造型；几何造型系统的进展历程；三维几何造型的应用；几何信息与拓扑信息；形体的定义；7.1 三维几何造型技术0.5 重点难点线框模型型式与特点；表面模型型式与特点；实体模型型式与特点；边界表示法；构造立体几何法；混合模式；空间单元表示法；特点的定义；7.2特点建模技术1 重点难点特点的分类；外形特点的分类；特点的表达方法；基于特点的零件信息模型；特点建模的方法及实现；7.3参数化与变量化设计0.5 重点难点参数化设计；技术教学内容的深化和拓宽变量化设计三维几何建模技术是运算机帮助设计的一个重要组成部分,通过本章内容的学习,使同学明白三维几何造型的基本技术；明白现代化的特点建模技术及参数化与变量化设计技术；尽可能引导同学进行课外相关资料的阅读,扩大学问面,能利用教学内容进行相关开发；名师归纳总结 教学方式（手段）及教学本章的内容较多,应尽可能使用直观的图像、视频等多媒体资源及实际举第 22 页,共 27 页过程中应留意的问题例以增强同学的学习爱好；备注本章习题- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第十三次课教学内容、学问点及授课方法与手段教学内容学问点授课方法与手段几何造型；几何造型系统的进展历程；三维几何造型的应用；几何信息与拓扑信息；形体的定义；7.1 三维几何造型技术线框模型型式与特点；通过文字、图片、动画等加以说明表面模型型式与特点；实体模型型式与特点；边界表示法；构造立体几何法；混合模式；空间单元表示法；特点的定义；特点的分类；7.2特点建模技术