2022年苏教版六年级上语文计划.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载2022-2022 学年度上学期六年级语文教学方案兴安街道城北学校20XX 年 9 月 1 日名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载六年级语文教学方案 新的一学期又开头了,为了圆满完成新学期的教学任务,使日常的 教学工作有条不紊地进行,同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基 础,现结合本人所任班级的实际情形和语文教材的内容,制定出本学期 的语文教学方案；一、学期教学目标：本学期语文教学的整体目标是使80%以上的同学进入优秀行列,100%的同学都及格； 期末素养检测进入兴安街道同年级同科三分之一位 次；为实现上述目标,本学期确立的本科教材的三维目标是：1学问与才能目标：（1）能借助汉语拼音识字、学习一般话；培育独立识字的才能；学会 100 个生字；能读准字音,记忆字形,懂得字义,并能正确书写；（2）能懂得含义较深的词句或结构比较复杂的句子；提高联系上 下文和生活实际懂得句子的才能；留意语言的积存,养成积存语言的习惯；（3）连续练习正确、流利、有感情的朗读课文；能背诵指定的课 文,能按要求预习课文,初步明白课文内容并提出疑难问题；在抓住课文内容的基础上体会作者的思想感情,学习作者的观看方法和表达方法；（4）能听懂程度适合的讲话并能转述,能听出同学发言中的问题,能简要地复述课文,能按肯定次序把自己想要表达的意思说清晰；2过程与方法目标：（5）学会生字,能读准字音、认清字形,懂得字义,能辨析学过 的形近字同音字、多音字；把握多种识字法,留意积存词语；（6）乐于参与争论,敢于发表自己的看法；听人说话仔细耐心,能抓住要点；能依据争论的话题,稍作预备,作简洁的发言,表达清晰,有条理；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载3情感、态度、价值观目标：通过本册的语言文字训练,同学要明白祖国地大物博,大自然的神 奇秀丽,增强喜爱祖国、喜爱社会主义的思想感情；明白战争的残酷,懂得革命成功来之不易,对同学进行爱国主义和革命传统训练；从很多生动详细的故事中,学习喜爱人民,喜爱生活、敬重劳动的优良品质,同时受到学科学、用科学的训练；二、同学基本情形分析：本班共有同学 37 人,他们分别来自邻近的几个单位、自然村和厂矿企业；经过前段时间的学习,大部分同学学习态度端正,学习目的明 确,干劲充分,学习成果较好,同学之间相互帮忙,形成了比、学、赶、帮的良好班风；但也有少数同学由于基础差,学问把握不扎实,加上家 庭训练跟不上等种种缘由,导致成果不抱负；上学年综合评判,优等生约占 30%,有曹睿、李梦雪、张晓敏、王家龙等,这部分同学基础好、干劲大、学习仔细,能自觉遵守纪律,在班中的确起到了模范带头作用；中等生约占 40%,有孙希梅、刘巧巧、曹梦洁、曹美洁等同学；这部分 同学能按时完成作业,学习态度端正,成果较好；及格生约占 25%,有王敏、贾浩亮、李慧等同学,这部分同学思想要求进步,能够遵守学校 纪律,但由于学习方法欠得当,上课精力不够集中,导致学习成果欠佳；综合看来,本班同学大部分同学喜爱学习,积极要求进步,但也有部分 同学的行为习惯较差,对学习语文缺乏一种热忱,特殊在阅读习作方面,部分同学不喜爱阅读,仍有部分同学写作文胡编乱造,语言不通顺等；针对本班同学实际情形,本学期要有的放矢地培育同学的学习爱好；针对本学期学习时间紧, 任务比较重的实际, 我确立的教学指导思 想是：立足于基础训练的改革与进展,培育新世纪的新型人材,从全面实施素养训练着眼,从学科教学入手,重点抓好学习困难生的辅导,探 索该学科的教改活动,促进同学德、智、体、美、劳诸方面全面进展,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载从而大面积提高教学质量；三、教材分析：本册课本主要由“ 培育良好的学习习惯（和“ 练习” 组成；11）” 、“ 课文” 、“ 习作”全册课本支配了 7 个单元；每单元支配“ 习作”1 篇,共 7 篇；安排练习 1 个,共 7 个；本册连续支配“ 综合性学习”1 个；1、关于阅读；本册教材支配阅读课文25 篇,其中韵文 3 篇；本册教材大体上环绕一个主题组织单元,依据课文特点相机支配语 言文字的基础训练；第一单元为 “ 心中有祖国” ,支配了我们爱你啊, 中国郑成功和把我的心脏带回祖国 等课文；其次单元为 “ 人间真情” ,支配了负 荆请罪最终的姿态船长爱之链等课文；第三单元为“ 奋斗与 生存” ,支配了小草和大树 轮椅上的霍金和一本男孩子必读的书等课文；第四单元为“ 民风民俗”,支配了姥姥的剪纸 牛郎织女和安塞腰鼓等课文；第五单元为“ 景物聚焦”,支配了青藏高 原一株柳草原和麋鹿等课文；第六单元为“ 名人采风”,支配 了给家乡孩子的信钱学森和詹天佑 和鞋匠的儿子等课文；第七单元为 “ 读书有方” ,支配了古诗两首学与问大自然的文字和养成读报的好习惯等课文；本册课文语言规范, 篇幅短小, 便于对同学进行朗读、 背诵复述等 训练；插图新奇美丽,富有童趣,有助于同学懂得课文内容,培育其形 象思维才能；2、关于练习；全册教材共支配练习7 个,每单元后面支配1 个；单元练习以综合性为主,内容包括字词句训练、读读背背、写好钢笔字、口语交际以名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载及学写毛笔字等内容,既相对独立,又各自形成系列；字词句训练方面,以“ 语文与生活” 为题,通过让同学辨别同一汉 字在不同语境中的不同读音,辨别同意异形词在词义上的区分,以读几 遍来帮忙修改自己的稿子,学习、搜集、沟通“ 俗语”,积存描写风的词 语,体验倒顺词的乐趣,培育读思结合的习惯等等,不仅把字词句的训 练有机地综合起来,而且让他们体会到生活永久是语文学习的大课堂；读读背背方面,分别从“ 诵读与感悟”、“ 诵读与观赏” 、“ 诵读与积累” 这样不同的角度支配了歌词、诗歌、成语、寓言、古今贤文等,以 帮忙同学增加文化底蕴,积存语言材料；口语交际方面,支配了“ 介绍我国的一个民族”、“ 学习采访” 、“ 学会申诉” 、“ 学会说明” 、“ 我最喜爱的电视栏目”、“ 我喜爱的一句名言”、“ 举荐一本书” 等练习,以利于训练同学观看、思维、想象、表达等能 力；四、教学争论内容：1教学争论的重点：依据同学的年龄特点,认知规律以及学习语文的规律教学,重点要 凭借字、词、句、段、篇进行听说读写训练；在培育同学懂得才能和表 达才能的同时,培育观看才能和思维才能,留意同学情感、态度、价值 观的形成；留意对同学进行人文训练,培育同学良好的语文学习习惯；重视创新才能和自学才能的培育,养成良好的仔细阅读的习惯；形成一 定的语文素养；2教改专题：学习新课程标准,改革阅读教学 ；依据同学的 实际,敏捷的运用教材,制造条件,使同学能在一个轻松活泼的环境中 学语文,用语文；3集体备课支配名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 周 次优秀学习资料欢迎下载备注内容3 5.负荆请罪集体备课6 10.轮椅上的霍金集体备课9 16.草原集体备课16 24.大自然的文字集体备课4争论课支配周 次内容备注3 5.最终的姿态争论课13 29.钱学森争论课5公开课支配周 次内容备注2 3.把我的心脏带回祖国公开课9 20.詹天佑公开课五、教学措施：1.结合教管办的“ 自主高效六环节” 和教研室“ 简简洁单学语文”精神,始终用素养训练理论和语文课程标准的要求,指导日常的教学工作,并且留意结合教学实际情形,使理论和实践融合为一体；2.积极提倡自主、合作、探究的学习方式,留意培育同学的美好道 德情操和人文精神； 依据同学特点, 设计编排丰富多彩的语文实践活动；3学习精读课文时,要抓住重点,突破难点,连续加强词句训练,名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载摸索练习的教学,加强朗读的指导与训练；4仔细设计教案,实行敏捷多样的教学方法,创设情形启示诱导,循序渐进,充分调动同学的学习积极性；5充分运用课文中的预习提示,指导同学预习；培育同学阅读和理 解课文的才能；6重视读写例话的学习,让同学读懂例话内容,联系自己的写出作 实际,提高写作水平；7积极探究有效课堂教学模式,优化教学环节,改进教学方法和教 学手段,提高课堂教学质量；8积极参与校本教研活动,加强对新课标和教改前沿学问的学习,把握先进的教学理念,指导教学实践；9加强积存运用的教学,留意阅读积存与课堂教学相结合,切实提 高同学的读写才能；六教学进度支配表名师归纳总结 周时间课题新综需用课时补合第 7 页,共 48 页测矫次授课内容9.3/9.4授合试正偿计1我们爱你啊,祖国1 2 3 2. 郑成功1 2 9.5/9.113.把我的心脏带回祖国1 2 4 4.古诗两首1 习作一2 9.12/9.183 练习一4 1 单元测试一1 5.负荆请罪- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 4 9.19/9.25优秀学习资料欢迎下载2 1 2 4 第 8 页,共 48 页6.最终的姿态7.船长2 5 9.26/10.22 2 8.爱之链国庆假期6 10.3/ 国庆假期2 3 习作二10.9练习二7 10.10/ 单元测试二1 4 9.小草的大树10.161 10.轮椅上的霍金8 10.17/ 11.一本男孩子必读的1 2 6 书1 10.23我读书我欢乐2 习作三10.24/ 9 1 4 练习三单元测试三1 10.3012.姥姥的剪纸2 10 10.31/ 1 2 4 13.牛郎织女14.安塞腰鼓1 11.6习作四2 11.7/ 11 练习四4 1 单元测试四11.131 15.青海高原一株柳12 11.14/ 16.草原1 4 17.麋鹿1 11.202 习作五- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 11.21/ 优秀学习资料欢迎下载1 1 2 2 4 练习五13 11.27单元测试五1 18.给家乡孩子的信11.28/ 2 2 4 19.钱学森20.詹天佑1 14 12.421.鞋匠的儿子1 12.5/ 习作六4 2 练习六15 12.112 单元测试六12.12/ 4 22.古诗两首1 16 12.1823.学与问12.19/ 24.大自然的文字1 1 2 4 25.养成读报的好习惯1 17 12.225习作七2 4 18 12.26/1.1练习七1 单元测试七19 1.2/1.8学和做1 1 2 4 2 语文综合性学习20 1.9/1.154 期末测试七、教学辅导（一） 同学分层情形分析：依据同学上学期平日表现和成果,参考上学期期末考试成果,本班名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载优等生 10 人,约占 43%,他们是曹睿、李梦雪、张晓敏、王家龙等,这些同学思想觉悟高,自觉遵守学校、班级纪律,独立完成作业,思想进步,成果突出；中程生占45%,有孙希梅、刘巧巧、曹梦洁、曹美洁等,他们能按时完成作业,学习态度端正,成果也较好,但学习自觉性、积极性欠主动；低程生占10%,他们是王敏、贾浩亮、李慧等,由于上课精力欠集中,学习习惯养成不好,导致成果欠佳；（二） 辅导措施 针对同学分层情形分析, 为全面提高教学质量, 促进同学全面进展,特制定以下辅导措施；1优等生辅导措施：（1）课内与课外有机结合,拓展同学进展时间和空间；（2）勉励优生积极参与各类竞赛活动,让其冒尖；（3）课堂上,分层次地设计好提问的问题和课堂练习题,确保优等 生吃的饱；（4）课后多指导优等生,多谈心,一方面指导他们打牢基础,一方 面勉励他们冒尖,纵向加深；（5）勉励同学多到图书室、阅览室读书、看报,从课外读物中摄取 自己所需的学问养分,快速提高自己的解决问题的才能；（6）定期与家长取得联系,使家庭训练与学校训练相结合,共同促 其进步；2中等生辅导措施：（1）借各项竞赛活动的开展,在班内掀起比、学、赶、超的良好风气,让中等生赶超优等生；（2）在课堂提问和练习题设计中,让其跳一跳就能够得着；（3）对其进行思想训练,让其树立赶优的思维意识,培育深厚的学 习爱好；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载3待优生辅导措施：（1）加强对同学的思想训练,端正学习态度,提高学习的自觉性；（2）小组帮教,与优等生建立帮扶对子,实行多帮的形式,轮番对待优生进行帮忙,使其进步；（3）重视心理辅导工作排除其心理障碍,士气；帮忙他们树立学习信心和（4）定期与家长联系（或家访） ,使学校训练与家庭训练有机结合,促其进步和提高；（5）加强个别辅导,加强基础学问辅导,促进新旧学问尽快接轨；（6）因材施教；坚持课堂授课后布置作业的适当性,因人而异；（7）准时作好转化总结；三、辅导支配：同学辅导辅导辅导近期目标长远目标类型时间地点内容使 学 生 具促其得到长优周二和课 外 阅 读 与等周四自教室写作有 较 高 的足进展、张生由活动教室以 课 本 知 识阅 读 与 写扬个性；时间作才能；中各项才能得以授课全 面 掌 握等时间为为主,适当拓所学学问；到 明 显 提生主宽学问；赶先争先高,达到优秀行列名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 待课内和教室优秀学习资料欢迎下载端 正 学 态以 基 础 知 识基 本 能 掌优周二自字、词、句训握 课 本 基度,把握基生由活练为主,加上础学问、达础知识动时间对 其 进 行 思到 中 等 生和正确的学想训练；水平；习方法；渐次达到中等水平；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载2022-2022 学年度上学期六年级语文教学方案兴安街道城北学校曹金梅名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载六年级语文教学方案 新的一学期又开头了,为了圆满完成新学期的教学任务,使日常的 教学工作有条不紊地进行,同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基 础,现结合本人所任班级的实际情形和语文教材的内容,制定出本学期 的语文教学方案；一、学期教学目标：本学期语文教学的整体目标是使80%以上的同学进入优秀行列,100%的同学都及格； 期末素养检测进入兴安街道同年级同科三分之一位 次；为实现上述目标,本学期确立的本科教材的三维目标是：1学问与才能目标：（1）能借助汉语拼音识字、学习一般话；培育独立识字的才能；学会 100 个生字；能读准字音,记忆字形,懂得字义,并能正确书写；（2）能懂得含义较深的词句或结构比较复杂的句子；提高联系上 下文和生活实际懂得句子的才能；留意语言的积存,养成积存语言的习惯；（3）连续练习正确、流利、有感情的朗读课文；能背诵指定的课 文,能按要求预习课文,初步明白课文内容并提出疑难问题；在抓住课文内容的基础上体会作者的思想感情,学习作者的观看方法和表达方法；（4）能听懂程度适合的讲话并能转述,能听出同学发言中的问题,能简要地复述课文,能按肯定次序把自己想要表达的意思说清晰；2过程与方法目标：（5）学会生字,能读准字音、认清字形,懂得字义,能辨析学过 的形近字同音字、多音字；把握多种识字法,留意积存词语；（6）乐于参与争论,敢于发表自己的看法；听人说话仔细耐心,能抓住要点；能依据争论的话题,稍作预备,作简洁的发言,表达清晰,有条理；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载3情感、态度、价值观目标：通过本册的语言文字训练,同学要明白祖国地大物博,大自然的神 奇秀丽,增强喜爱祖国、喜爱社会主义的思想感情；明白战争的残酷,懂得革命成功来之不易,对同学进行爱国主义和革命传统训练；从很多生动详细的故事中,学习喜爱人民,喜爱生活、敬重劳动的优良品质,同时受到学科学、用科学的训练；二、同学基本情形分析：本班共有同学 67 人,他们分别来自邻近的几个单位、自然村和厂矿企业；经过前段时间的学习,大部分同学学习态度端正,学习目的明 确,干劲充分,学习成果较好,同学之间相互帮忙,形成了比、学、赶、帮的良好班风；但也有少数同学由于基础差,学问把握不扎实,加上家 庭训练跟不上等种种缘由,导致成果不抱负；上学年综合评判,优等生约占 30%,有曹睿、李梦雪、张晓敏、王家龙等,这部分同学基础好、干劲大、学习仔细,能自觉遵守纪律,在班中的确起到了模范带头作用；中等生约占 40%,有孙希梅、刘巧巧、曹梦洁、曹美洁等同学；这部分 同学能按时完成作业,学习态度端正,成果较好；及格生约占 25%,有王敏、贾浩亮、李慧等同学,这部分同学思想要求进步,能够遵守学校 纪律,但由于学习方法欠得当,上课精力不够集中,导致学习成果欠佳；综合看来,本班同学大部分同学喜爱学习,积极要求进步,但也有部分 同学的行为习惯较差,对学习语文缺乏一种热忱,特殊在阅读习作方面,部分同学不喜爱阅读,仍有部分同学写作文胡编乱造,语言不通顺等；针对本班同学实际情形,本学期要有的放矢地培育同学的学习爱好；针对本学期学习时间紧, 任务比较重的实际, 我确立的教学指导思 想是：立足于基础训练的改革与进展,培育新世纪的新型人材,从全面实施素养训练着眼,从学科教学入手,重点抓好学习困难生的辅导,探 索该学科的教改活动,促进同学德、智、体、美、劳诸方面全面进展,名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载从而大面积提高教学质量；三、教材分析：本册课本主要由“ 培育良好的学习习惯（和“ 练习” 组成；11）” 、“ 课文” 、“ 习作”全册课本支配了 7 个单元；每单元支配“ 习作”1 篇,共 7 篇；安排练习 1 个,共 7 个；本册连续支配“ 综合性学习”1 个；1、关于阅读；本册教材支配阅读课文25 篇,其中韵文 3 篇；本册教材大体上环绕一个主题组织单元,依据课文特点相机支配语 言文字的基础训练；第一单元为 “ 心中有祖国” ,支配了我们爱你啊, 中国郑成功和把我的心脏带回祖国 等课文；其次单元为 “ 人间真情” ,支配了负 荆请罪最终的姿态船长爱之链等课文；第三单元为“ 奋斗与 生存” ,支配了小草和大树 轮椅上的霍金和一本男孩子必读的书等课文；第四单元为“ 民风民俗”,支配了姥姥的剪纸 牛郎织女和安塞腰鼓等课文；第五单元为“ 景物聚焦”,支配了青藏高 原一株柳草原和麋鹿等课文；第六单元为“ 名人采风”,支配 了给家乡孩子的信钱学森和詹天佑 和鞋匠的儿子等课文；第七单元为 “ 读书有方” ,支配了古诗两首学与问大自然的文字和养成读报的好习惯等课文；本册课文语言规范, 篇幅短小, 便于对同学进行朗读、 背诵复述等 训练；插图新奇美丽,富有童趣,有助于同学懂得课文内容,培育其形 象思维才能；2、关于练习；全册教材共支配练习7 个,每单元后面支配1 个；单元练习以综合性为主,内容包括字词句训练、读读背背、写好钢笔字、口语交际以名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载及学写毛笔字等内容,既相对独立,又各自形成系列；字词句训练方面,以“ 语文与生活” 为题,通过让同学辨别同一汉 字在不同语境中的不同读音,辨别同意异形词在词义上的区分,以读几 遍来帮忙修改自己的稿子,学习、搜集、沟通“ 俗语”,积存描写风的词 语,体验倒顺词的乐趣,培育读思结合的习惯等等,不仅把字词句的训 练有机地综合起来,而且让他们体会到生活永久是语文学习的大课堂；读读背背方面,分别从“ 诵读与感悟”、“ 诵读与观赏” 、“ 诵读与积累” 这样不同的角度支配了歌词、诗歌、成语、寓言、古今贤文等,以 帮忙同学增加文化底蕴,积存语言材料；口语交际方面,支配了“ 介绍我国的一个民族”、“ 学习采访” 、“ 学会申诉” 、“ 学会说明” 、“ 我最喜爱的电视栏目”、“ 我喜爱的一句名言”、“ 举荐一本书” 等练习,以利于训练同学观看、思维、想象、表达等能 力；四、教学争论内容：1教学争论的重点：依据同学的年龄特点,认知规律以及学习语文的规律教学,重点要 凭借字、词、句、段、篇进行听说读写训练；在培育同学懂得才能和表 达才能的同时,培育观看才能和思维才能,留意同学情感、态度、价值 观的形成；留意对同学进行人文训练,培育同学良好的语文学习习惯；重视创新才能和自学才能的培育,养成良好的仔细阅读的习惯；形成一 定的语文素养；2教改专题：学习新课程标准,改革阅读教学 ；依据同学的 实际,敏捷的运用教材,制造条件,使同学能在一个轻松活泼的环境中 学语文,用语文；3集体备课支配名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 周 次优秀学习资料欢迎下载备注内容3 5.负荆请罪集体备课6 10.轮椅上的霍金集体备课9 16.草原集体备课16 24.大自然的文字集体备课4争论课支配周 次内容备注3 5.最终的姿态争论课13 29.钱学森争论课5公开课支配周 次内容备注2 3.把我的心脏带回祖国公开课9 20.詹天佑公开课五、教学措施：1.结合教管办的“ 自主高效六环节” 和教研室“ 简简洁单学语文”精神,始终用素养训练理论和语文课程标准的要求,指导日常的教学工作,并且留意结合教学实际情形,使理论和实践融合为一体；2.积极提倡自主、合作、探究的学习方式,留意培育同学的美好道 德情操和人文精神； 依据同学特点, 设计编排丰富多彩的语文实践活动；3学习精读课文时,要抓住重点,突破难点,连续加强词句训练,名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载摸索练习的教学,加强朗读的指导与训练；4仔细设计教案,实行敏捷多样的教学方法,创设情形启示诱导,循序渐进,充分调动同学的学习积极性；5充分运用课文中的预习提示,指导同学预习；培育同学阅读和理 解课文的才能；6重视读写例话的学习,让同学读懂例话内容,联系自己的写出作 实际,提高写作水平；7积极探究有效课堂教学模式,优化教学环节,改进教学方法和教 学手段,提高课堂教学质量；8积极参与校本教研活动,加强对新课标和教改前沿学问的学习,把握先进的教学理念,指导教学实践；9加强积存运用的教学,留意阅读积存与课堂教学相结合,切实提 高同学的读写才能；六教学进度支配表名师归纳总结 周时间课题新综需用课时补合第 19 页,共 48 页测矫次授课内容9.3/9.4授合试正偿计1我们爱你啊,祖国1 2 3 3. 郑成功1 2 9.5/9.113.把我的心脏带回祖国1 2 4 4.古诗两首1 习作一2 9.12/9.183 练习一4 1 单元测试一1 5.负荆请罪- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 4 9.19/9.25优秀学习资料欢迎下载2 1 2 4 第 20 页,共 48 页6.最终的姿态7.船长2 5 9.26/10.22 2 8.爱之链国庆假期6 10.3/ 国庆假期2 3 习作二10.9练习二7 10.10/ 单元测试二1 4 10.小草的大树10.161 10.轮椅上的霍金8 10.17/ 12.一本男孩子必读的1 2 6 书1 10.23我读书我欢乐2 习作三10.24/ 9 1 4 练习三单元测试三1 10.3012.姥姥的剪纸2 10 10.31/ 1 2 4 13.牛郎织女14.安塞腰鼓1 11.6习作四2 11.7/ 11 练习四4 1 单元测试四11.131 18.青海高原一株柳12 11.14/ 19.草原1 4 20.麋鹿1 11.202 习作五- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 11.21/ 优秀学习资料欢迎下载1 1 2 2 4 练习五13 11.27单元测试五1 18.给家乡孩子的信11.28/ 2 2 4 19.钱学森20.詹天佑1 14 12.421.鞋匠的儿子1 12.5/ 习作六4 2 练习六15 12.112 单元测试六12.12/ 4 22.古诗两首1 16 12.1823.学与问12.19/ 25.大自然的文字1 1 2 4 25.养成读报的好习惯1 17 12.225习作七2 4 18 12.26/1.1练习七1 单元测试七19 1.2/1.8学和做1 1 2 4 2 语文综合性学习20 1.9/1.154 期末测试七、教学辅导（三） 同学分层情形分析：依据同学上学期平日表现和成果,参考上学期期末考试成果,本班名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载优等生 10 人,约占 43%,他们是曹睿、李梦雪、张晓敏、王家龙等,这些同学思想觉悟高,自觉遵守学校、班级纪律,独立完成作业,思想进步,成果突出；中程生占45%,有孙希梅、刘巧巧、曹梦洁、曹美洁等,他们能按时完成作业,学习态度端正,成果也较好,但学习自觉性、积极性欠主动；低程生占10%,他们是王敏、贾浩亮、李慧等,由于上课精力欠集中,学习习惯养成不好,导致成果欠佳；（四） 辅导措施 针对同学分层情形分析, 为全面提高教学质量, 促进同学全面进展,特制定以下辅导措施；1优等生辅导措施：（1）课内与课外有机结合,拓展同学进展时间和空间；（2）勉励优生积极参与各类竞赛活动,让其冒尖；（3）课堂上,分层次地设计好提问的问题和课堂练习题,确保优等 生吃的饱；（4）课后多指导优等生,多谈心,一方面指导他们打牢基础,一方 面勉励他们冒尖,纵向加深；（5）勉励同学多到图书室、阅览室读书、看报,从课外读物中摄取 自己所需的学问养分,快速提高自己的解决问题的才能；（6）定期与家长取得联系,使家庭训练与学校训练相结合,共同促 其进步；2中等生辅导措施：（1）借各项竞赛活动的开展,在班内掀起比、学、赶、超的良好风气,让中等生赶超优等生；（2）在课堂提问和练习题设计中,让其跳一跳就能够得着；（3）对其进行思想训练,让其树立赶优的思维意识,培育深厚的学 习爱好；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载3待优生辅导措施：（1）加强对同学的思想训练,端正学习态度,提高学习的自觉性；（2）小组帮教,与优等生建立帮扶对子,实行多帮的形式,轮番对待优生进行帮忙,使其进步；（3）重视心理辅导工作排除其心理障碍,士气；帮忙他们树立学习信心和（4）定期与家长联系（或家访） ,使学校训练与家庭训练有机结合,促其进步和提高；（5）加强个别辅导,加强基础学问辅导,促进新旧学问尽快接轨；（6）因材施教；坚持课堂授课后布置作业的适当性,因人而异；（7）准时作好转化总结；三、辅导支配：同学辅导辅导辅导近期目标长远目标类型时间地点内容使 学 生 具促其得到长优周二和课 外 阅 读 与等周四自教室写作有 较 高 的足进展、张生由活动教室以 课 本 知 识阅 读 与 写扬个性；时间作才能；中各项才能得以授课全 面 掌 握等时间为为主,适当拓所学学问；到 明 显 提生主宽学问；赶先争先高,达到优秀行列名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 待课内和教室优秀学习资料欢迎下载端 正 学 态以 基 础 知 识基 本 能 掌优周二自字、词、句训握 课 本 基度,把握基生由活练为主,加上础学问、达础知识动时间对 其 进 行 思到 中 等 生和正确的学想训练；水平；习方法；渐次达到中等水平；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载2022-2022 学年度上学期六年级语文教学方