2022年高三生物复习系列教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 高中生物必修 2全套教案遗传与进化人类是怎样熟悉基因的存在的？遗传因子的发觉基因在哪里？基因与染色体的关系基因是什么？基因的本质基因是怎样行使功能的？基因的表达基因在传递过程中怎样变化？基因突变与其他变异人类如何利用生物的基因？从杂交育种到基因工程生物进化历程中基因频率是如何变化的？现代生物进化理论主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合；主线二：以分别规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合；主线三：以基因突变、染色体变异和自然挑选为重点的进化变异规律及其应用的综合；第一章 遗传因子的发觉性状分别自交杂合子隐性遗传因子掌握隐性性状相对性状名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 显性遗传因子 显性性状表现一、孟德尔简介二、杂交试验（一）1956-1864-1872 1选材：豌豆 自花传粉、闭花受粉 纯种性状易区分且稳固 真实遗传2过程：人工异花传粉 一对相对性状的 正交P（亲本）高茎 DD X 矮茎 dd 互交 反交F1（子一代）高茎 Dd 纯合子、杂合子F2（子二代）高茎 DD ：高茎 Dd ：矮茎 dd 1 ：2 ：1 分别比为 3：1 3说明性状由遗传因子打算；（区分大小写）因子成对存在；配子只含每对因子中的一个；配子的结合是随机的；4验证 测交（ F1）Dd X dd F1 是否产生两种高 1 ： 1 矮 比例为 1：1 的配子5分别定律在生物的体细胞中,掌握同一性状的遗传因子成对存在,不相融合；在形成配子时,成对的遗传因子发生分别,分别后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代；三、杂交试验（二）1黄圆 YYRR X 绿皱 yyrr 黄圆 YyRr 黄圆 Y_R_ ：黄皱 Y_rr ：绿圆 yyR_ ：绿皱 yyrr 亲组合9 ：3 ：3 ：1 重组合2自由组合定律掌握不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的；在形成配子时,打算同一性状的成对的遗名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 传因子彼此分别,打算不同性状的遗传因子自由组合；四、孟德尔遗传定律史记1866 年发表 1900 年再发觉1909 年约翰逊将遗传因子更名为“ 基因”基因型、表现型、等位基因 基因型是性状表现的内在因素,而表现型就是基因型的表现形式；表现型 =基因型 +环境条件；五、小结1后代性状分别比杂合子X 说明X 显性杂合子3 ：1 杂合子1 ：1 杂合子X 隐性纯合子1 ：0 纯合子X 纯合子；纯合子2n 对基因杂交F1形成配子数F1 配子可能的结合数F2 的基因型数F2 的表现型数F2的表型分别比1 3：1 2 4 3 2 2 4 16 9 4 9：3：3：1 n 2n 2n 4n 3n 2（3+1）n 其次章基因与染色体的关系基因在染色体上依据：基因与染色体行为的平行关系表达在减数分裂与受精作用证据：果蝇杂交（白眼）伴性遗传：色盲与抗V D佝偻病现代说明：遗传因子为一对同源染色体上的一对等位基因一、减数分裂1进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂；在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次；减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的削减一半；2过程名师归纳总结 染色体同源染色体联会成着丝点分裂第 3 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精原 复制 初级 四分体（交叉互换）次级 单体分开 精变形 精细胞精母 分别（自由组合）精母细胞子染色体 2N 2N N 2N N N DNA 2C4C4C2C2C C C 3同源染色体 A a Bb 外形（着丝点位置）和大小（长度）相同,分别来自父方与母方的 一对同源染色体是一个四分体,含有两条染色体,四条染色单体 区分：同源与非同源染色体；姐妹与非姐妹染色单体 交叉互换4判定分裂图象染色体奇数减或生殖细胞配对不有丝散乱中心 分极偶数有有减前中后同源染色体期期期无减二、萨顿假说 1内容：基因在染色体上（染色体是基因的载体）2依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系；X在杂交中保持完整和独立性成对存在wY一个来自父方,一个来自母方形成配子时自由组合3证据：果蝇的限性遗传红眼 XWXWX 白眼 XwYW Y红眼XWXw红眼 XWXW ：红眼 XWXw：红眼 XW Y：白眼 X一条染色体上有很多个基因；基因在染色体上呈线性排列；4现代说明孟德尔遗传定律 分别定律：等位基因伴同源染色体的分开独立地遗传给后代；自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合；口诀： 无中生有为隐性,隐性遗传看女病；父子患病为伴性；名师归纳总结 有中生无为显性, 显性遗传看男病；母女患病为伴性；第 4 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三、伴性遗传的特点与判定遗传病的遗传方式遗传特点实例常染色体隐性遗传病隔代遗传,患者为隐性纯合体白化病、苯丙酮尿症、常染色体显性遗传病代代相传,正常人为隐性纯合体多/ 并指、软骨发育不全伴 X 染色体隐性遗传病隔代遗传,交叉遗传,患者男性多于女性色盲、血友病伴 X 染色体显性遗传病代代相传,交叉遗传,患者女性多于男性抗 VD佝偻病伴 Y 染色体遗传病传男不传女,只有男性患者没有女性患者人类中的毛耳四、 遗传图的判定致病基因检索表A 1 图中有隔代遗传现象 隐性基因B1 与性别无关 男女发病几率相等 常染色体B2 与性别有关C1 男性都为患者 Y 染色体C2 男多于女 X 染色体A2 图中无隔代遗传现象 代代发生 显性基因D1 与性别无关 常染色体D2 与性别有关E1 男性均为患者 Y 染色体E2 女多于男 约为男患者 2 倍 X 染色体第三章 基因的本质肺炎双球菌转化试验DNA 为 主 要证据的遗传物质噬菌体侵染细菌试验 基因是有遗传效应的 DNA片段；基因的 是掌握生物性状的最基本单位；双螺旋 DNA 的结构 本质 其中四种脱氧核苷酸的排列顺序代表的遗传信息；半保留 DNA 的复制一、 DNA是主要的遗传物质1肺炎双球菌转化试验转化 是指一种生物由于接受了另一种生物的 遗传物质 （DNA 或 RNA ）而表现出后者的遗传性（1） 体内转化 1928年英国格里菲思活小鼠S 活 R,无毒 活 S,有毒小鼠死小鼠；分别出活S 杀死的S,无毒活小鼠 活 R + 杀死的 S,无毒死小鼠；分别出活转化因子是什么？名师归纳总结 （2）体外转化 1944年美国艾弗里型第 5 页,共 14 页多糖或蛋白质 R- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 活 S DNA + R型 培育基 R型 + S 型 DNA水解物 R型转化因子是 DNA；2噬菌体侵染细菌试验 1952年赫尔希、蔡明电镜观看和同位素示踪32P 标记 DNA DNA具有连续性,是遗传物质；35S 标记蛋白质3烟草花叶病毒试验RNA也是遗传物质；二、 DNA的分子结构1核酸核苷酸核苷年含氮碱基： A、T、G、C、 U 威 尔 金 斯+ 富 兰 克 林磷酸戊糖：核糖、脱氧核糖21950 年鲍林 19511952 年查哥夫3DNA的结构（右手）双螺旋 骨架 配对： A = T/UG = C 4特点稳固性：脱氧核糖与磷酸交替排列的次序稳固不变多样性：碱基对的排列次序各异特异性：每个 DNA都有自己特点的碱基对排列次序5运算A G 1在两条互补链中 T C 的比例互为倒数关系；2在整个 DNA 分子中,嘌呤碱基之和 =嘧啶碱基之和；A T3整个 DNA 分子中,G C 与分子内每一条链上的该比例相同；三、 DNA的复制1场所：细胞核；时间：细胞分裂间期；2特点：边解旋边复制 半保留复制3基本条件： 模板：开头解旋的 DNA 分子的两条单链； 原料：是游离在核液中的脱氧核苷酸； 能量：是通过水解 ATP 供应； 酶：酶是指一个酶系统,不仅仅是指一种解旋酶；4意义：将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、基因是有遗传效应的 DNA片段基因是 DNA片段,是不连续分布在DNA上,是由碱基序列将其分隔开；它能掌握性状,具有特定的遗传效应； 原核细胞和真核细胞基因结构联系：编码区 +非编码区区分 原核：编码区是连续的、不间隔的；真核：编码区可分为外显子和内含子,故是间隔的、不连续的；第四章基因的表达蛋白质性状影响环境有遗传效应掌握 mRNA 的 DNA片段基蛋白质结构掌握代谢是掌握生物因酶的合成的基本单位中心法就一、基因指导蛋白质的合成1转录（1）在细胞核中,以 DNA双链中的一条为摸板合成 mRNA的过程；（2）信使（ mRN A ）,将基因中的遗传信息传递到蛋白质上,是链状的；RNA 转运 RNA （tRNA ）,三叶草结构,识别遗传密码和运载特定的氨基酸；（单链） 核糖体 RNA （rRNA ）,是核糖体中的 RNA ；（3）过程（场所、摸板、条件、原料、产物、去向等）2翻译（1）在细胞质的核糖体上,氨基酸以mRNA为摸板合成具有肯定氨基酸次序的蛋白质的过程；（2）实质：将 mRNA中的碱基序列翻译成蛋白质的氨基酸序列；（3）（ 64 个）密码子： mRNA上打算一个氨基酸的 3 个相邻碱基；（4）遗传信息其中 AUG ,这是起始密码；UAG 、UAA 、AGA 为终止密码； 狭：基因中掌握遗传性状的脱氧核苷酸次序；广：子代从亲代获得的掌握遗传性状的讯号,以染色体上 中心法就：DNA的脱氧核苷酸次序为代表；名师归纳总结 UGA UCG 第 7 页,共 14 页UUC GAA ACU AAG CUU C G C- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （5）翻译过程三、基因对性状的掌握 1蛋白质（性状）氨基酸序列 DNARNA脱氧核苷酸序列核糖核苷酸序列遗传信息遗传密码2基因、蛋白质和性状的关系（1）基因通过掌握酶的合成来掌握代谢过程,进而掌握生物体的性状,如白化病等；（2）基因仍能通过掌握蛋白质的结构直接掌握生物体的性状,如镰刀型细胞贫血等；第五章 基因突变及其他变异不行遗传的变异可遗传的基因突变物、化、生诱变育种基因重组杂交育种染色体变异多倍体、单倍体育种一、基因突变 1定义： DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失而引起的基因结构的转变；2. 时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的 DNA复制时 3外因：物理、化学、生物因素 内因：可变性 频率低 有害性 4特点：普遍性 随机,无方向性 5意义：产生新基因 变异的根原来源 进化的原始材料 6实例：镰刀型细胞贫血二、基因重组 1在生物体进行有性生殖的过程中,掌握不同性状的基因的重新组合；2. 时间：减数第一次分裂前期或后期2意义：产生新的基因型生物变异的来源之一对进化有意义三、染色体变异名师归纳总结 1结构的变异缺失 1917年猫叫综合症果蝇的缺刻翅第 8 页,共 14 页重复 1919年果蝇的棒状翅- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 易位 1923年慢性粒细胞白血病倒位数目结构的变异： 个别染色体；染色体组的增加与削减2染色体组细胞中的一组非同源染色体,在外形和功能上各不相同,携带着掌握生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的染色体；如：人的为 22 常+X 或 22 常 +Y 染色体组型（核型） ,是指某一种生物体细胞种全部染色体的数目、大小和外形特点；如：人的核型： 46、XX 或 XY 3一倍体单倍体雌性配子合子生物体二倍体多单倍体直接发育多倍体（秋水仙素）雄性配子四、人类遗传病1常染色体 性染色体隐性基因 镰刀型贫血、白化病、先天聋哑 红绿色盲单基因遗传病 显性基因 多指、并指、软骨发育不全 抗 VD佝偻病多基因遗传病： 原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年糖尿病染色体反常：21 三体综合症2危害 婚前检测与预防 遗传询问监测与预防 产前诊断：羊水、 B超、孕妇血细胞检查、基因诊断3人类基因组方案（HGP）：人体 DNA 所携带的全部遗传信息提出： 1986 年美国的生物学家杜尔贝利主要内容：绘制人类基因组四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图1990 年 10 月启动1999 年 7 月中国参加,解读3 号染色体短臂上3000 万个碱基,占1%；2000 年 6 月 20 日,初步完成工作草图20XX年 2 月,草图公开发表 20XX 年圆满完成 直系血亲 是指从自己算起向上推数三代和向下推数三代；, 旁系血亲 是指与（外）祖父母同源而生的、除直系亲属以外的其他亲属；基因诊断 是用放射性同位素、荧光分子等标记的 DNA分子做探针,利用 DNA分子杂交原理,鉴定被检测标本的遗传信息,达到检测疾病的目的；缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的；第六章 育种方法基因治疗 是把健康的外源基因导入有基因名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 单倍体挑选育种杂交育种诱变育种多倍体转基因一、比较四中育种处理常规育种诱变育种多倍体育种单倍体育种P F1 F2 用射线、激光、用秋水仙素处理花药离体培育原理在 F2 中选育化学药物处理萌发后的种子或幼苗诱导花粉直接发育,基因重组,人工诱发基因破坏纺锤体的形成,优组合优良性状突变使染色体数目加倍再用秋水仙素方法简洁,加速育种,改良性器官大,养分物质缩短育种年限,缺可预见强,状,但有利个体不含量高, 但发育推迟,但方法复杂,点但周期长多,需大量处理牢固率低成活率较低例子水稻的育种高产量青霉素菌株无籽西瓜抗病植株的育成二、基因工程提取目的基因 剪刀：限制性内切酶针线： DNA 连接酶目的基因与运 载体 结合：质粒、噬菌体、病毒将目的基因导入 受体 细胞： 大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和细胞等目的基因的检测与表达： 受体细胞表现出特定的性状第七章 进化论拉马克： 用进废退、获得性遗传达尔文： 适者生存,不适者剔除（自然挑选学说）基本单位 ：种群实质 ：基因频率的转变原材料：突变与重组现代进化理论形成物种打算方向：自然挑选必要条件：隔离生物多样性：基因、物种、生态系统补充协同论（残酷竞争VS协同进化）中性学说（偶然VS必定）间断平稳（渐进VS突进）灾变论（渐灭VS突灭）一、生物进化讨论生物界历史进展的一般规律,如 生物界的产生与进展：生命、物种、人类起源 进化机制与理论：遗传、变异、方向、速率 进化与环境的关系 进化论的历史：流派与论点生物进化 是指同种生物的进展变化,时间可长可短, 性状变化程度不一,任何基因频率的转变, 不论其变化大小如何,都属进化的范畴,名师归纳总结 物种的形成 必需是当基因频率的转变在突第 10 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、现代进化理论的由来1神创论 + 物种不变论（上帝造物说）2 法国 拉马克 1809 年动物哲学生物由古老生物进化而来的 由低等到高等逐步进化的生物各种适应性特点的形成是由于用进废退与获得性遗传；3英国达尔文 1859年物种起源自然挑选学说意义：能科学地说明生物进化的原过度繁衍 与群体的恒定性 + 有限的生活条件因,生物多样性和适应性,但不能生存斗争 + 遗传和变异自然挑选即 适者生存 + 获得性遗传新类型生物 4现代进化理论：以自然挑选学说为核心内容三、现代进化理论的内容突变等位基因有性生殖基因重组不定向变异挑选微小有利变异多次挑选、遗传积存显著有利变异基因频率的转变新物种定向进化基本观点：种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的转变；突变和基因重组,自然挑选及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成；在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然挑选使种群的基因频率定向转变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件； 4物种：能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物；生殖地理 种群小种群 产生很多变异）隔离自然基因频率发生转变 新物种挑选隔离全书小结一、 从亚显微结构水平到分子水平细胞核染色体 DNA基因遗传信息 mRNA蛋白质 性状 例 间要论述染色体、DNA、基因、 遗传信息、 遗传密码、 蛋白质 性状 和生物多样性之间的关系；简名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 染色体由 DNA和蛋白质组成,是DNA的主要载体,而不是全部载体,因其仍存在于真核细胞的叶绿体和线粒体,原核生物和病毒中的DNA不位于染色体上,DNA是染色体的主要组成成分；DNA分子上具有遗传效应的、掌握生物性状的片段叫基因,DNA分子也存在没有遗传效应的片段叫基因间区, DNA上有成百上千个基因；基因位于 DNA分子上,也位于染色体上,并在染色体上呈线性排列,占据 肯定的“ 座位” 位点 ,在减数分裂和有丝分裂过程中,随染色体的移动而移动,减数分裂过程中染色体 互换,同源染色体的分别,非同源染色体自由组合是基因的三个遗传规律和伴性遗传的细胞学基础；DNA分子基因上的脱氧核苷酸的排列次序叫遗传信息,并不是DNA分子上全部脱氧核苷酸的排列次序叫遗传信息 基因间区不含有遗传信息 ,基因所在的 DNA片段有两条链,只有一条链携带遗传信息叫有义链,另一条配对链叫无义链,DNA双链中的一条链对某个基因来说是有义链,而对另一个基因来说,可能是无义链；遗传密码是指在 DNA的转录过程中,以 DNA基因 上一条有义链 携带遗传信息 为模板,依据碱基互补配对原就 A U,GC形成的信使 RNA单链上的碱基排列次序,遗传学上把信使 RNA上打算一个氨基酸的三个相邻的碱基叫“ 密码子” ,也叫“ 三联体密码子” ,和遗传密码的含义是一样的,应当留意,20种氨基酸密码表中每个氨基酸所对应三个字母的碱基排序是指定位在信使 RNA上的,并不是位于 DNA或转运 RNA叫反密码子 上碱基排列次序；性状是指一个生物的任何可以鉴别的外形或生理特点,是遗传和环境相互作用的结果,主要由蛋白质表达出来；生物的性状受基因掌握,是基因通过掌握蛋白质的合成来表达的；DNA分子中碱基的排列次序千变万化,一个 DNA分子中的一条多核苷酸链有 100个四种不同的碱基,它们的可能排列方式是 4 100种；而事实上 DNA分子中碱基数量是成千上万,其可能的排列方式几乎是无限的；DNA分子的多样性,可以从分子水平上说明生物的多样性和个体之间的差异的缘由；二、以人类遗传病为例分析遗传的三个基本规律和伴性遗传之间的区分和联系 例 下图是六个家族的遗传图谱,请据图回答：1 可判定为 X 染色体的显性遗传的是图；2 可判定为 X 染色体的隐性遗传的是图；3 可判定为 Y 染色体遗传的是图；4 可判定为常染色体遗传的是图； 解析 按Y染色体遗传 X染色体显性遗传X染色体隐性遗传常染色体显性遗传常染色体隐性遗传的次序进行假设求证；D图属 Y染色体遗传,由于其病症是由父传子,子传孙,只要男性有病,全部的儿子都患病；B图为 X染色体显性遗传,由于只要父亲有病,全部的女儿都是患病者；由于 C图中,母亲患病,全部的儿子患病,而父亲正常,全部的女儿都正常；传给他的外孙； C 和E图是 X染色体隐性遗传,E图中,男性将病症通过女儿 A 和F图是常染色体遗传,第一通过父母无病而子女有患病者判定出是隐性遗传,再依据父母无病,而 两个家系中都有女儿患病而判定出是常染色体遗传；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例 下图为某家族性疾病的遗传图谱；请据图回答：如 率为 基因符号用 A、a 表示；1与 5近亲婚配,他们的孩子患此病的概 解析 此题主要考查对系谱图的分析判定和简洁概率运算才能,解题关键为运用多种遗传病的遗传特点去分析人手；1 在该遗传系谱中,发病率比较高,占子代的1/2 ,且子代之中有患者,就双亲之中必定有患者,儿子是患者就其母必定是患者,且患者中女性多于男性；所以该病的遗传为显性伴性遗传；2 1个体的父亲表现型正常,是隐性个体, 基因型为 X aY,他的 X染色体上的基因必定遗传给他女儿1个体, 1个体又表现为患者,所以 1个体的基由于 X AX a, 5个体为隐性个体,基因型 X aY；3 画遗传图解 略,l与5婚配,他们孩子患病的概率为 1/2 ；三、以染色体概念系统为例,分析染色体与遗传变异进化之间的内在联系 例 下图是我国育种专家鲍文奎等培育出的异源八倍体小黑麦的过程图；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1A 、B、D、R四个字母代表；2F l之所以不育,是由于；3F 1人工诱变成多倍体的常用方法是；4 八倍体小黑麦的优点是；5 试从进化角度,谈谈培育胜利的重要生物学意义； 解析 解答此题的关键是运用染色体组整倍性变异的原理,联系减数分裂、受精作用、远缘杂交、秋水仙素作用机制,自然挑选和人工挑选等众多相应学问点综合分析解答；阐明有利变异为进化供应原材料,通过人工挑选加快培育新物种的进程这一观点；答案 14 个染色体组 2F 1产生配子时,染色体不能两两配对形成四分体 3 秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗生长点,使其染色体加倍 4 耐土地贫瘠、耐冰冷、面粉白、蛋白含量高 5 我国育种专家鲍文奎教授培育胜利的小黑麦品种,是人工制造异源多倍体很胜利的实例；小黑麦原来是自然界没有的物种,科学家利用远缘杂交,通过人工挑选在短短的十几年就制造出这个新物种；如靠大自然的赏赐,通过自然挑选形成高等植物的一个新物种需要漫长的时间；由此可见,人工挑选大大地加快了物种的进化；生物的遗传是细胞核与细胞质共同作用的结果；1细胞质遗传主要特点：母系遗传；后代不显现肯定的分别比；缘由：受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞；减数分裂时,细胞质中的遗传物质随机地、不均等地安排到卵细胞中；物质基础：叶绿体、线粒体等细胞质结构中的 DNA ；2从性遗传是指由 常染色体 上基因掌握的性状,在表现型上受个体性别影响的现象；是指由常染色体上基因掌握的性状,在表现型上受个体性别影响的现象；如绵羊的有角和无角；这种影响是通过性激素起作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页