2022年高中地理新教材-第一单元-宇宙环境-第六节-地球公转的地理意义.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 高中地理新教材第一单元宇宙环境第六节 地球公转的地理意义一、素养训练目标一学问教学点 明白地球公转一周后,地球上产生的地理现象；二才能训练点 空间思维才能；三德育渗透点 事物之间的相互联系和相互制约；二、教学重点、难点、疑点及解决方法1重点：昼夜长短变化和太阳高度变化；2难点：太阳直射概念；3疑点：极昼的南北极为何冰雪不融；4解决方法：图解法；三、课时支配2 课时；四、同学活动设计 通过自己一步步绘图逐步懂得学问内容；五、教学步骤一明确目标名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1攻破难点：不同方位的太阳直射概念；化； 3明白五带和 24 节 气；二重点、难点的学习与目标完成过程1太阳直射点的回来运动2突出重点：太阳高度和昼夜长短变图解直射概念：教学中发觉同学对直射,特殊是变换角度的直射概念不清晰,影响了后面一系列的学问懂得和学习,此处宜作为重点讲解内容；方法：1画两个如图的弧形A 弧、 B弧,在弧上各找一点表示一人所在的地理位置P1、P2；请同学画出此人所在的地平线过切点画切线；讲明直射即太阳光线 与地平线的夹角是 90 度,请同学画出太阳光线；2在图 2 上把弧补充为一个完整的圆,并画上地轴垂直线、赤道水平 线,问此时太阳直射点的位置赤道；3把图 2 旋转一个角度黄赤交角,观看太阳直射点的位置；从今点平行 于赤道画一条纬线, 摸索这条纬线的特点 太阳直射的最北点北回来线,此线上各点一天中都有直射时机4摸索：太阳直射点的位置可否移动,观看二分二至图,熟悉太阳直射点的 回来运动；练习：一年之中有两次太阳直射时机的地区是：南北回来线之间；2昼夜长短变化请每位同学画一张夏至日12 月 22 日光照图,一位同学在黑板上画,用以订 正；在图上标出南北回来线、晨昏线,把夜半球涂成阴影；1昼夜长短变化规律名师归纳总结 a老师在图中南北半球各画一条纬线例图中B、D所在纬线,同学注明昼弧第 2 页,共 6 页和夜弧长,观看分析得出结论：太阳直射的南半球昼长于夜,北半球相反；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - b老师在北半球再添加一条纬线例图中E 所在纬线,同学观看同一半球不同纬线上的昼夜长短情形, 得出结论： 纬度越高昼夜长短变化越大；赤道终年昼夜平分；c请同学用纬线标出极昼和极夜范畴极圈概念例图中 AF 点所在纬线 ；2摸索：有无全球同时昼夜平分的时候,什么时候？演示春秋分时太阳直射 的位置；理论上：晨昏圈过极点时,全球纬线被平分,此时为春秋分；实际中：夏季的昼长转为冬季的昼短的那一天；3练习： 12 月 22 日以下地区昼长的是 A伦敦 B悉尼 C北京 D好望角 3正午太阳高度的变化B、D,昼最长的是 D；同一时刻正午太阳高度由直射点向南北两侧递减；因此,太阳直射点的位置打算着一个地方的正午太阳高度的大小；练习： 6 月 22 日夏至正午太阳高度达最大值的范畴是北回来线以北各地,达最小值的地区是赤道以南各地；分析：绘图,注明太阳直射点北回来线；在北回来线以北任选一点 A,发觉这一天太阳直射点离此点最近, 此点达一年中最大值； 赤道至北回来线之间有太阳直射时机,故未达最大值；赤道以南和南回来线以南各选一点 B、C,发觉此时太阳直射点离所选点最远, 故赤道以南各地正午太阳高度最小；不同地区的正午太阳高度名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 摸索：正午太阳高度角的大小变化与一年中的气温高低变化有关吗？画图说明；你能说明极昼的南北极为何冰雪不融了吧；太阳高度角小,冰雪反射率大,冰层厚海拔高；4五带划分：图略以地表获得太阳热量的多少来划分热带、温带、寒带；热带：南北回来线之间有太阳直射时机,接受太阳辐射最多；温带：回来线与极圈之间,受热适中,四季明显；寒带：极圈与极点之间,太阳高度角低,有极昼、极夜现象；5四季1从天文含义看四季夏季就是一年中白昼最长、正午太阳高度最高的季节；一季三个月,请写出天文四季的春夏秋冬所包含的月份；春_夏_秋_冬_ 2摸索：我们通常所说的四季含义是什么气温的高低；气候四季包含的 月份；春_夏_秋_冬_ 3明白 24 节 气的概念与四季的关系 24 节 气是将地球绕太阳的公转轨道平分 24 份,从春分点开头,角度每隔 15 气,约为 15 天；地球在公转轨道上的运行会产生天气和季节 的 度为一个节 有规律变化, 传统农业中农夫依此进行农业生产,有如：“ 谷雨前后种瓜点豆”的谚语；三总结、扩展名师归纳总结 摸索：你知道为什么4 年一润吗？第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一个回来年 =365天 5 小时 48 分 46 秒,每年的 365 天是回来年的近似值,一年扔掉近 6 小时,故 4 年一润,闰年为 366 天；另有其它历法运算余、损数值；六、布置作业题 1 读右图” 极地投影太阳光照图” 虚线表示极圈和回来线,阴影部分表示黑夜,答复以下问题；1该图反映的日期是6 月 22 日前后,太阳直射点的地理坐标是45E,0 此图所画半球逆时针旋转,为北半球,北极圈里是极昼,此日是夏至 6 月 22日2abc 是晨昏线,其中晨线为 bc 段；晨昏线与太阳光线永久垂直,此图逆时针旋转, 地球上各地在 ab 弧处由昼进入夜, 在 bc 弧处由夜进入昼, 为晨线；3此时 A、B、D、E 四地的地方时应是A15 时,B6时,D21时,E12时；太阳最高点为正午12 点,纬线周长被均分为24 小时；4此时 A、E 昼夜长短是 A24 小时昼, E12小时昼；5再过三个月, B 地处在什么初秋季节 移向赤道,并将连续向南半球移动；三个月后,太阳直射点由北半球题 2 设计一个表盘,从中可以读出不同纬度任意一天的太高度角；老师指导：盘 1 太阳直射点纬度范畴,从 盘 2 太阳高度角范畴；盘 3 地理纬度值,三盘叠加在一起；2326N 2326S；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七、板书设计第六节 地球公转的地理意义 一、太阳直射点的回来运动同学随堂画图,此处略二、昼夜长短变化规律 1太阳直射的半球昼长于夜；2纬度越高昼夜长短变化越大；极圈内显现极昼极夜现象；3赤道全年昼夜平分；春秋分全球昼夜平分；三、正午太阳高度角的变化 一地正午太阳高度随距太阳直射点的远近而变化；正午太阳高度 =地理纬度 +太阳直射点纬度同半球相加,不同半球就减；四、五带划分图略五、四季划分 天文四季：春 2、3、4,夏 5、6、7,秋 8、9、10,冬 11、12、1；气候四季：春 3、4、5,夏 6、7、8,秋 9、10、11,冬 12、1、2；24 节气：地球公转轨道的24 份均分；在天气和气候概念之间,中国传统文化；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页