2022年高三生物模拟考试.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 高三生物模拟考试（精华解析卷3）（必修二综合测试题）一、挑选题（ 54 分,每题只有一个正确答案,每道题 1.5 分）【题文】 1、人类精子发生过程中,以下说法不正确选项 A. 细胞中染色单体数最多可达 92 条 B. 姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C. 一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223 D. 染色单体的交叉互换发生在同源染色体分别之前【答案】【学问点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】 C解析：人有46 条染色体复制后染色单体有92 条, A 正确；由于 DNA复制可能会发生基因突变,B 正确； 一个精原细胞最大可能的可以产生两个相同的次级精母细胞,一个次级精母细胞最大可能的产生两个相同的精子,所以 . 一个精原细胞产生两 个相同精子的概率最大为 1,C错误；同源染色体分别发生在减数第一次分裂后期,染色单体 的交叉互换发生减数第一次分裂前期,D正确【思路点拨】此题主要考察减数分裂的相关信息,留意学问的不同表达方式,关键是把握减 数分裂的过程【题文】 2、细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁衍和遗传的基 础；据图分析正确选项A图表示某植株体细胞分裂,下一时期的主要特点是DNA数目加倍0 B图表示某动物睾丸内的减数分裂,此细胞产生Aa 精子的几率是C图是某高等雌性动物体内的一个细胞,肯定代表的是卵细胞 D图、所示细胞的染色体行为分别对应于图的 BCDE段【 答 案 】【知 识 点】 D3 细胞的生命历程综 合 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】 D解析：图是处于分裂中期,下一个时期为后期,着丝点分裂染色体加倍 DNA 数目不变, A 错误；图有同源染色体,而且是着丝点位于赤道板中心,图为有丝分裂图像,名师归纳总结 B 错误；图可能是卵细胞或极体,C 错误；图的BC段表示细胞中含有染色单体DE段表第 1 页,共 18 页示无染色单体,D正确【题文】 3、在荧光显微镜下观看被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因A、a 被分别标记为红、黄色,等位基因B、b 被分别标记为蓝、绿色；细胞都处于染色体向两极移动的时期；不考虑基因突变和交叉互换,以下有关估计合理的是 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A 时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各 2 个 B 时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各 1 个 C 时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各 2 个 D 图中精细胞产生的缘由是减数第一次分裂或减数其次次分裂过程反常【答案】【学问点】 E4 减数分裂和受精作用 E3 基因在染色体上【答案解析】 C解析： 表示有丝分裂后期细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各 1 个,A 错误；依据精细胞的基因型,可以看出表示减数其次次分裂后期着丝点分别姐妹染色单体分别,移向一极的都有红、蓝、绿各一个,或者黄各一个B 错误；表示减数第一次分裂的细胞有同源染色体,C正确；依据精细胞的基因型B 与 b 未分开,应是减数第一次分裂过程反常, D错误【思路点拨】此题主要考察减数分裂过程和基因随染色体的行为,以及反常分裂情形,解决关键在于对减数分裂过程的把握和审题；【题文】 4、一变异雄果蝇的体细胞染色体组成如右下图所示；假如不 再 发生染色体丢失,就对其精原细胞分裂所作的推断,正确选项A减数分裂产生的子细胞中 B有丝分裂产生的子细胞中 C有丝分裂产生的子细胞中 D减数分裂产生的子细胞中25%的细胞染色体数是正常的 100%的细胞染色体数是正常的 50%的细胞染色体数是正常的 50%的细胞染色体数是正常的【答案】【学问点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】 D解析：据图分析该果蝇多了一条常染色体,假如进行有丝分裂全部的子细胞都会多一条染色体,都会反常；进行减数分裂多的一条染色体在减数第一次分裂后期会随机的移向一极,产生一半正常的次级精母细胞,产生一半正常的精细胞；D正确【题文】 5、下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判定以下表达错误选项 A等位基因分别、非等位基因自由组合发生在 AC段 B CD段、 GH段的染色体与核DNA的数目之比为11 C 图中显示两种分裂方式,I M段可表示有丝分裂的一个细胞周期 D “ 一母生九子,九子各不同” 现象与 AH、HI 所代表的生理过程有关【答案】【学问点】 D1 细胞的增殖及有丝分裂试验 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】 B 解析等位基因分别、非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂,AC段包含减数第一次分裂,A 正确； CD段的染色体与核 DNA的数目之比为 1 2,GH段的染色体与核DNA的数目之比为 11, B错误；“ 一母生九子,九子各不同” 现象说明发生了基因重组,与减数分裂有关,加上受精作用的随机性,D正确【思维点拨】此题主要通过染色体数目变化考查减数分裂,受精作用,有丝分裂的过程,要求同学肯定要熟识分裂过程,并将学问融会贯穿；【题文】 6、以下关于肺炎双球菌转化试验表达错误选项A格里菲斯的试验证明加热杀死的S 型菌存在某种促进细菌转化的因子名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - B艾弗里的试验证明促成R型细菌向 S型细菌转化的物质是DNA C艾弗里用化学方法将S 型细菌的各种成分分别分别讨论其作用D将 S 型细菌的 DNA与 R型细菌混合后可将 R型细菌全部转化为 S型细菌【答案】【学问点】 F1 DNA 是主要的遗传物质【答案解析】 D解析：将 S型细菌的 DNA与 R型细菌混合后可将少数 R型细菌转化为 S 型细菌,D错误【题文】 7、赫尔希与蔡斯用32P 标记 T2 噬菌体与无标记的细菌培育液混合,一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物；与此有关的表达不正确选项 A. 32P主要集中在沉淀物中,但上清液中也不排除有少量放射性 B.假如离心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低 C.本试验的目的是独立讨论 DNA在遗传中的作用 DNA在亲子代之间传递具有连续性 D.本试验说明白【答案】【学问点】 F1 DNA 是主要的遗传物质【答案解析】 B解析：假如离心前混合时间过长,会使大肠杆菌裂解,噬菌体释放出来会导致 上清液中放射性增强,B 错误【典型总结】学问点拨：1、上清液和沉淀物中都有放射性的缘由分析：用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌,上清液中有少量放射性的缘由：a保温时间过短,部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,经离心后分布于上清液中,使上 清液显现放射陡；b保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代,经离心后分布于上清液中,也会使 上清液的放射性含量上升；用 35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物中也有少量放射性的缘由：由于搅拌不充分,有 少量 35S 的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面,随细菌离心到沉淀物中,使沉淀物中显现少量 的放射性；2、关于噬菌体侵染细菌试验中放射性元素的去向问题 如用 32P和 35S标记病毒而宿主细胞未被标记,相当于间接地将核酸和蛋白质分开,只在子 32p 标记；代病毒的核酸中有 如用 32p 和 35S标记宿主细胞而病毒未被标记,就在子代病毒的核酸和蛋白质外壳中均有标 记元素；如用 C、H、O、N等标记病毒而宿主细胞未被标记,就只在子代病毒的核酸中有标记元素；如用 C、H、O、N等标记宿主细胞而病毒未被标记,就在子代病毒的核酸和蛋白质外壳中均 可找到标记元素；3、标记噬菌体时应先标记细菌,用噬菌体侵染被标记的细菌,这样来标记噬菌体；由于噬菌 体是没有细胞结构的病毒,只能在宿主细胞中繁衍后代,所以在培育基中它是不能繁衍后代 的；4、噬菌体侵染细菌试验只能证明DNA是遗传物质,不能证明蛋白质不是遗传物质,因蛋白质没有进入细菌体内；除此之外,仍能证明 DNA能进行自我复制,DNA掌握蛋白质的合成；5、两个试验都不能证明 DNA是主要的遗传物质；6、细胞生物（包括原核和真核生物）含有两种核酸（DNA和 RNA）,遗传物质是 DNA；病毒没有细胞结构,只有一种核酸（DNA病毒、 RNA病毒）；7、DNA有四种碱基（ AGCT）,四种脱氧核苷酸；RNA有四种碱基（ AGCU）,四种核糖核苷酸；名师归纳总结 【题文】 8、以下关于最多或最少的运算正确选项（）100 倍时,最多可看到5 个完第 3 页,共 18 页如放大 50 倍时视野中最多可看到20 个完整细胞,放大- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 整细胞掌握合成个由 65 个氨基酸组成的蛋白质的基因中,碱基数量最少应是n 对碱基组成的双链 DNA分子片段,其种类最多可达 4 n 种390 个通常情形下,分子式C63H103O45N17S2 的多肽链中最多含有肽键17 个A B CD【答案】【学问点】 A4 细胞与化学组成综合【答案解析】 A解析： 分子式 C63H103O45N17S2 中最多含有氮 形成肽键最多 16 个,错误17 个,除主链中一个游离的氨基外,【题文】 9、1953 年 Watson 和 Crick 构建了 DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于（）发觉 DNA如何储备遗传信息 发觉 DNA分子中碱基含量的规律性确定 DNA是主要的遗传物质 为 DNA复制机构的阐明奠定基础A. B. C. D. 【答案】【学问点】 F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】 C 解析：确定 DNA是主要的遗传物质需要证明少数生物的遗传物质是 RNA, DNA分子中碱基含量的规律性 需要进行测定,错误【题文】 10、关于右图所示 DNA分子的说法正确选项A限制酶可作用于部位,DNA连接酶作用于部位B该 DNA的特异性表现在碱基种类和 A+T C+C的比例上C如该 DNA中 A 为 P 个,占全部碱基nmm>2n,就 C的个数为 pm/2n p D把此 DNA放在含15N的培育液中复制2 代,子代中含15N的 DNA占 34 【答案】【学问点】 F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】 C解析：为氢键,DNA连接酶作用于磷酸二酯键,A错误；生物中碱基种类相同,无特异性,B 错误 ; 由于依据碱基互不配对原就,A=T,G=C, 全部碱基个数为P/N/M=PM/N,C= 全部碱基个数 -2A/2 ,化简既得, C正确； DNA是半保留复制,图中 DNA一条链被 15N标记,复制一次后,有一半的分子全部被 15N标记,有一半的一条被 14N标记,另一条被 15N标记,复制其次次以后,子代中含 15N的 DNA占 100%,D错误【思路点拨】此题主要考查 学问,问题迎刃而解；DNA 的结构和半保留复制的特点,看清图中所给信息,结合所学【典型总结】 DNA分子复制过程中的相关问题 1、DNA分子复制过程中的相关数量关系：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、DNA分子复制过程中的相关数量关系如取一个全部 N原子被 15N标记的 DNA分子 0 代 ,将其转移到含 14N的培育基中培育（复制）如干代,其结果分析如下：1 子代 DNA分子中,含 14N的有 2 n 个, n 表示复制代数,只含 14N的有（ 2 n一 2）个,做题时应看准是“ 含” 仍是“ 只含” ；2 无论复制多少次,含 15N的 DNA分子始终是 2 个,占总数比例为 2/2 n；3 子代 DNA分子的总链数为 2 n× 2=2 n+1条；含 15N的链始终是 2 条,占总数比例为 2/2 n+l =1/2 n；做题时,应看准是“DNA 分子数” 仍是“ 链数” ；4 如一亲代 DNA分子含有某种脱氧核苷酸 m 个,经过 n 次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸m×（ 2 n 一 1）个；如进行第 n 代复制,需消耗该游离的脱氧核苷酸数为 m× 2 n-1 ；【题文】 11、如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,以下相关表达错误选项A解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP BDNA分子复制的方式是半保留复制CDNA分子的复制需要引物,且两条子链的合成方向是相反的D由于 DNA分子在复制时需严格遵循碱基互补原就,完全一样的所以新合成的两条子链的碱基序列是【答案】【学问点】 F2 DNA 分子的结构、复制和与基因的关系【 答 案解析】 D解析：由于 DNA 分子复制属于半 保 留复制,新合成的两 条 子 链 碱 基 序 列 互补,D 错误【题 文】 12、下图是细胞中多聚核糖体合成多肽的过程,以下有关说法不正确选项名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - A该过程说明生物体内少量的mRNA可以快速合成出大量的蛋白质B该过程的模板是 RNA,原料是 20 种游离的氨基酸C最终合成的肽链在结构上各不相同D该过程的方向是从右向左【答案】【学问点】 F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】 C解析：分析多聚核糖体合成多肽,一条 翻译, A 正确；由于模板相同在结构上也相同核糖体的移动方向是从右向左,D正确mRNA可以结合多个核糖体,同时进行 C错误；依据合成肽链的长度可以判定【题文】 13、图 1 表示染色体DNA的基因表达过程,图2 为部分氨基酸的密码子表；以下说法或判定正确选项 A图 1 所 示 的 碱 基 改 变肯定能引起编码的蛋白质的结构转变 B图 1 中过程只能发生在细胞核中,表示遗传信息的转录C图 1 中过程遗传信息的流向是从 D如图 1 的碱基转变为碱基对替换,就mRNAtRNA氨基酸蛋白质X 是图 2 氨基酸中精氨酸的可能性最小【答案】【学问点】 F3 基因的结构和基因的表达 G1 基因突变和基因重组【答案解析】 B解析：由于密码子的兼并性和内含子的存在,加上基因的表达受环境影响,碱基的转变不肯定导致蛋白质结构的转变,A 错误； 依据题干图 1 表示染色体 DNA的基因表达过程,染色体分布在细胞核中,B 正确；图 1 中过程遗传信息的流向 DNA流向 RNA流向氨基酸流向蛋白质,C错误；依据密码子表分析甲硫氨酸的可能性最小,D错误【题文】 14、用 32P标记了玉米体细胞（含 20 条染色体）的 DNA分子双链,连续将这些细胞转入不含 32P 的培育基中培育,让其分裂第一次 至第 N次,如一个细胞中的染色体总条数和被 32P标记的染色体条数分别是 40 条和 2 条,就这至少是 次分裂的分裂期；A.其次 B. 第三 C. 第四 D. 第 N 【答案】【学问点】 F2 DNA D1 细胞的增殖分子的结构、复制和与基因的关系名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【答案解析】 B 解析：依据半保留复制原就结合题意分析,正常体细胞中含有 20 条染色体,如一个细胞中含有40 条就是处于有丝分裂后期；第一 次 有 丝 分 裂 结 束 , 每 个 细 胞 被32P标 记 的 染 色 体 条 数 为 20 条 ； 第 二 次 有 丝 分 裂 中 期 有 40 条 染 色 单 体 , 而 其 中 的 一半 ,即20 条 具 有32P 标 记 当 分 裂 后 期 时 ,染 色 单 体 随 机 分 开 ,具 有3 2P 标 记 的 染色 体 也 随 机 进 入 2 个 细 胞 , 而 某 个 细 胞 分 到 具 有32P 标 记 的 染 色 体 的 数 目 为 0-20 ,而 对 于 整 个 分 裂 细 胞 来 说 , 被 3 2P 标 记 的 染 色 体 数 仍 就 是 20 条 而 第 三 次 分 裂 是根 据 第 二 次 分 裂 的 子 细 胞 中 含 有 标 记 的 数 目 进 行 分 析 的 , 因 此 第 三 次 有 丝 分 裂 后期 , 被 32P 标 记 的 染 色 体 条 数 在 0 到 20 条 之 间 B 正 确【 思 路 点 拨 】： 本 题 有 一 点 的 难 度 , 主 要 是 根 据 DNA的 半 保 留 复 制 特 点 进 行 推 理 ,一 是 对 知 识 的 熟 练 增 强 空 间 想 象 能 力 , 二 是 结 合 有 丝 分 裂 的 过 程【题文】15、DNA聚合酶有两种方式保证复制的精确性,即挑选性添加正确的核苷酸和校读（移除错配的核苷酸） ；某些突变的 DNA聚合酶（突变酶）比正常的 DNA聚合酶精确度更高；以下有关表达正确选项ADNA有氢键, RNA没有氢键B动物细胞有丝分裂分裂间期有 DNA和中心体的复制C突变酶削减了基因突变的发生有利于进化D人体成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应 T 细胞均不能合成 DNA聚合酶【答案】【学问点】 F4 遗传的分子（物质）基础综合【答案解析】 B 解析：有的 RNA为双链就含有氢键,A错误；基因突变为生物进化供应了原始材料,突变酶削减了基因突变的发生不有利于进化,成 DNA聚合酶, D错误C错误；记忆细胞具有增殖才能所以能合【题文】 16、艾滋病病毒（HIV）是一种球形的 RNA病毒,蛋白质外壳内部有两条相同的 RNA链, HIV 侵染人体淋巴细胞并繁衍新一代病毒的过程中会形成 RNA DNA杂交分子和双链 DNA这两种中间体,此双链 DNA整合到宿主细胞的染色体 DNA中,以它为模板合成 mRNA和子代单链 RNA,mRNA作模板合成病毒蛋白；据此分析以下表达不正确选项AHIV 进入淋巴细胞内的是病毒的 RNA B以 RNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录C以 mRNA为模板合成的蛋白质只有病毒蛋白质外壳D不同的艾滋病病人死亡症状往往不同,与HIV 使人丢失了免疫才能有关【答案】【学问点】 H5 免疫调剂及免疫失调【答案解析】 C解析：病 毒 增 殖 时 将 自 身 的 核 酸 注 入 宿 主 细 胞 中 ,蛋 白 质 外 壳 留 在 外 面 , A 正 确 ； RNA-DNA 杂 交 分 子 和 双 链 DNA这 两 种 中 间 体 说 明 有 逆 转 录 过 程 , mRNA 作 模 板 合 成 病 毒 蛋 白 说 明 有 翻 译 过 程 , B 正 确 ； 以 mRNA为 模 板 合 成 的 蛋 白 质 有 病毒 蛋 白 质 外 壳 和 逆 转 录 酶 等 , C 错 误 ；艾滋病病毒攻击T 淋 巴 细 胞 ,随 着 细 胞 的 大 量死 亡 , 导 致 人 体 免 疫 力 降 低 , 病 人 死 忘 的 直 接 原 因 是 由 其 他 病 原 微 生 物 的 感 染 引 起 的 , D 正 确 【题文】 17、孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和 功提出分别定律,他做出的“ 演绎” 是F1 自交遗传试验基础上,利用“ 假说演绎法” 成A亲本产生配子时,成对的等位基因发生分别 B杂合子自交产生 3：1 的性状分别比 C两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合名师归纳总结 D杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1 的性状分别比1:1 ,D正第 7 页,共 18 页【答案】【学问点】 E1 基因的分别定律及应用【答案解析】 D解析：演绎的内容是让F1 与矮茎豌豆杂交,猜测子代高茎与矮茎将- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 确【题文】 18、某人发觉了一种新的高等植物,对其10 对相对性状如株高、种子外形等遗传规律很感爱好,通过大量杂交试验发觉,这些性状都是独立遗传的；以下说明结论不合理的是A该种植物的细胞中至少含有 10 对同源染色体B没有两个掌握上述性状的基因位于同一条染色体上C在某一染色体上含有两个以上掌握这些性状的非等位基因D对每一对性状单独分析,都符合基因的分别定律【答案】【学问点】 E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】 C解析：分析题干“ 这些性状都是独立遗传的” 说明他们符合分别定律,而且又符合自由组合定律,就10 对相对性状的基因位于10 对染色体上； C错误【题文】 19、金鱼草正常花冠对不整齐花冠为显性,高株对矮株为显性,红花对白花为不完全显性,杂合状态是粉红花；假如纯合的红花、高株、正常花冠植株与纯合的白花、矮珠、不整齐花冠植株杂交,在 F2 中具有与 F1 表现型相同的植株的比例是A3/32 B 3/64 C 9/32 D9/64 【答案】【学问点】 E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】 C解析：假设正常花冠对不整齐花冠为显性,用基因A 与 a 表示,高株对矮株为显性用 B与 b 表示；红花对白花为不完全显性用 C与 c 表示；依据题意亲本基因型为 AABBCC 与 aabbcc, 就 F1 基因型为 AaBbCc, F2 表现型与 F1 相同的基因型为：A-B-Cc 运算得出 3/4 ×3/4 × 1/2=9/32【题文】 20、讨论人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果外形的遗传规律,以两种自交可育的一般荞麦纯种为材料进行杂交试验,结果如下表；以下分析判定不正确 的是亲本F1 表现型F2表现型及数量红茎钝果 90 绿茎尖果× 绿茎钝果红茎尖果红茎尖果 271 绿茎尖果 211 绿茎钝果 72 A这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质掌握的 B荞麦的主茎颜色和瘦果外形两对相对性状独立遗传 C荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因掌握的相对性状 D荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因掌握的相对性状【答案】【学问点】 E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】 D解析：依据图表信息分析,两对相对性状在子代中有了性状分别比,说明属于 细胞核遗传,细胞质遗传在子代中表现均与母本一样,A 错误；红茎与绿茎在 F2 表现型比为 1:1 ,二子一代中有全为红茎,可以推断他们是有两对基因掌握的；荞麦的尖果与钝果在 F2表 现型比为 3:1 ,二子一代中有全为尖果,亲本为尖果× 绿茎钝果,估计尖果为显性,受一对等 位基因掌握； D错误【题文】 21、某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一 次分裂时期的观看来识别；a、b、c、d 为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - A染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加、三倍体 B三倍体、染色体片段增加、个别染色体增加、染色体片段缺失 C个别染色体增加、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D三倍体、染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加【答案】【学问点】 G2 染色体变异【答案解析】 C 解析：由 图 可 知 , a 细 胞 内 是 个 别 染 色 体 增 加 一 条 , 称 为 三 体 ； b 属 于 染 色 体 结 构 变 异 中 的 重 复 ； c 细 胞 内 染 色 体 数 目 以 染 色 体 组 的 形 式 成 倍 地 增 加 ,为 三 倍 体 ； d 属 于 染 色 体 结 构 变 异 中 的 缺 失 C 正 确【题文】 22、以下关于性别打算与伴性遗传的表达,正确选项 A性染色体上的基因都与性别打算有关 B性染色体上的基因都相伴性染色体遗传 C生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D. Y 染色体总是比 X染色体短小【答案】【学问点】 E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】 B解析：性 染 色 体 上 的 基 因 ,只 有 那 些 能 影 响 到 生 殖 器 官 的 发 育 和 性 激 素 合 成 的 基 因 才 与 性 别 决 定 有 关 , 性 染 色 体 上 的 基 因 并 不 都 与 性 别 决 定 有 关 , 如 与 人 类 红 绿 色 盲 有 关 的 基 因 在 X 染 色 体 上 ,A 错 误 ；基 因 在 染 色 体 上 ,伴 随 染 色 体遗 传 ,性 染 色 体 上 的 基 因 都 伴 随 性染 色 体 遗 传 , C 正 确 ；生 殖 细 胞 除 了 含 有 性 染 色 体 上 的 基 因 仍 含 有 其 他 的 基 因 ,具 备 正 常 的 生 理 活 动 , 与 此 相 关 的 基 因 也 需 表 达 , 如 呼 吸 酶 基 因 、 ATP 合 成 酶 基 因 等 ,C 错 误 ； 人 类 细 胞 中 的 X 比 Y 大 , 而 果 蝇 的 Y 比 X 大 , D 错 误【题文】 23、以下有关育种的表达,正确选项 培育杂合子优良品种可用自交法完成 培育无子番茄是利用基因重组原理 欲使植物 体表达动物蛋白可用诱变育种的方法 由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同名师归纳总结 A B C D第 9 页,共 18 页【答案】【学问点】 G4 杂交育种与诱变育种- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【答案解析】 D解析： 自交法会使得到的杂合子削减错误；培育无子番茄是利用生长素类似物,不属于基因重组错误；欲使植物体表达动物蛋白可用转基因技术错误；培育无子西瓜是利用 染色体数目变异的原理错误；我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变,杂交育种的 原理是基因重组错误【题文】 24、果蝇的眼色由一对等位基因（A、 a）掌握,在纯种暗红眼× 纯种朱红眼的正交试验中, F1 只有暗红眼；在纯种暗红眼× 纯种朱红眼反交试验中,F1雌性为暗红眼,雄性为朱红眼；就以下说法错误的是A这对基因位于 X 染色体上,显性基由于暗红色基因B正交、反交试验可以确定掌握眼色的基因是在X 染色体上仍是常染色体上C正反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是X AX a X 染D反交试验中,F1 雌雄性个体交配,子代雄蝇暗红眼和朱红眼的比例为31【答案】【学问点】 E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】 D解析：依据正反交结果不同,又与性别相关联,可以判定该等位基因位于色体上,暗红色为显性,A,B 正确；依据A 选项推断正交试验中,雌、雄果蝇的基因型分别是： X AX A、X aY,反交试验中,雌、雄果蝇的基因型分别是：X aX a、X AY,因此正、反交的雌性子代果蝇的基因型都是X AX a,C正确； 反交试验 F1雌雄性个体分别为X AX a、X aY,其相互交配的子代,雄蝇中暗红眼和朱红眼的比例为11,D错误；【题文】 25、某讨论性学习小组的同学对某地区人类（10000 人）的遗传病进行调查；在调查中发觉甲种遗传病（简称甲病）发病率较高,往往是代代相传,乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低； 下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情形统计表 以下分析不正确选项（）（甲、 乙病均由核基因掌握） ；A.掌握乙 病的基因最可能位于 X染 色体上；由于调查显示乙病中男患者多于女患者B. 依据统计表,甲病最可能是常染色体的显性遗传病C. 要明白甲病和乙病的发病率,应对患甲病的家庭进行调查并进行系谱分析D. 如要快速检测正常人群中的个体是否携带乙病致病基因,可依据碱基互补配对原就,利用 DNA分子杂交技术实现【答案】【学问点】 G3 人类遗传病及优生【答案解析】 C解析：依据题意乙病的发病率较低,分析表中男女患病比例,男患者比女患者多,最可能为X 染色体上的隐性遗传病,A 正确；甲病发病率较高,往往是代代相传,最可能是显性遗传病,分析表中男女发病率相当为常染色体显性遗传病,B正确；要明白甲病和乙病名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的发病率,应当在该地区人群进行调查,C错误；要快速检测正常人群中的个体是否携带乙病致病基因,可以将乙病基因作为基因探针,依据碱基互补配对原就,利用 DNA分子杂交技术,假如有患病基因,就会与基因探针形成杂交带,D正确；【思路点拨】 ：此题考查人类遗传病相关学问,针对考生能运用所学学问与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行说明、推理,做出合理的判定或得出正确的结论能力；【题文】 26、以下过程可能存在基因重组的是（）A B C D【答案】【学问点】 G1 基因突变和基因重组【答案解析】 C解析：是四分体上非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组；是非同源染色体上的非姐妹染色单体互换属于染色体变异；是等位基因分别；是基因自由组合属于基因重组；是受精作用,符合题意的是,C正确【题文】 27、以下关于人类遗传病的表达,错误选项一个家族仅一代人中显现过的疾病不是遗传病一个家族几代人中都显现过的疾病是遗传病携带遗传病基因的个体会患遗传病不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A. B. C. D. 【答案】【学问点】 G3 人类遗传病及优生【答案解析】 D解析：遗传病是指遗传物质发生转变引起的疾病,包括单基因遗传病,多基因遗传病,和染色体反常遗传病,错误,携带遗传病基因的个体不肯定患病,如常染色体上的隐性遗传病,个体基因型为Aa 不会有病,错误；不携带遗传病基因的个体但是染色体反常也会患病错误,故 D正确【典型总结】关于人类遗传病的几点提示：1 单基因遗传病是受一对等位基因掌握的遗传病,而不是受单个基因掌握；2 先天性疾病不肯定是遗传病,如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内 障；3 家族性疾病不肯定是遗传病,如传染病；4 大多数遗传病是先天性疾病,但有些遗传病可在个体生长发育到肯定年龄才表现出来,所 以,后天性疾病也可能是遗传病；5 携带遗传病基因的个体不肯定会患遗传病,如白化病携带者；不携带遗传病基因的个体也 可能患遗传病,如染色体反常遗传病；【题文】 28、为解决二倍体一般牡蛎在夏季因产卵而显现肉质下降的问题,人们培育出三倍 体牡蛎；利用一般牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是 A. 利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体名师归纳总结 B. 用被 射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体第 11 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C. 将 早 期 胚 胎 细 胞 的细 胞 核 植 入 去 核卵细胞中,然后培育形成新个体 D.用化学试剂阻挡受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体【答案】【学问点】 G6 生物的变异综合【答案解析】 D解析：利用水压抑制第一次卵裂导致染色体加倍,培育而成的个体为四倍体,A 错误；用射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后形成的新个体为单倍体,B 错误； C项利用移植方法获得的个体为二倍体,C 错误；极体中含有一个染色体组