2022年质量和密度复习教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载质量和密度一、教学目的1、学问与技能目标：（1）知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的；原子的结构；（2）明白纳米科学技术及纳米材料的应用和进展前景；（3）知道质量的初步概念及其单位；把握天平的使用方法；（4）懂得密度的物理意义,能用密度公式进行简洁运算,记住水的密度；（5）尝试用密度学问解决简洁的问题；能说明生活中一些与密度有关的物理 现象；（6）学会量筒的使用方法；一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规章外形物体体积的方法；2、过程与方法目标：（1）会调剂天平,会使用天平测质量；（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度；3、情感、态度与价值观目标：培育同学对物理美的观赏才能；二、复习的重点和难点重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用；难点：密度的概念；三、学问梳理1、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量；物体和物质是不同的概念； 一切物体由物质构成； 物体有质量, 物质有密度；2、单位：国际单位制：主单位kg ,常用单位： t g mg 而转变,对质量的感性熟悉：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约 2kg 3 、质量的懂得：固体的质量不随物体的外形、状态、位置、温度所以质量是物体本身的一种属性；4 、测量：在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法； 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤,试验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式 托盘天平的使用方法：m=G/g运算出物体质量；“ 看” ：观看天平的称量以及游码在标尺上的分度值；“ 放” ：把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处；“ 调” ：调剂天平横梁右端的平稳螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横 梁平稳；“ 称” ：把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调剂游码在 标尺上的位置,直到横梁复原平稳；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 记” ：被测物体的质量=盘中砝码总质量 +游码在标尺上所对的刻度值留意事项： A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁； 方法： A、直接测量：固体的质量B、特别测量：液体的质量、微小质量；2、体积（1）、单位： m 3, dm 3, cm 32 测体积量筒（量杯）: 测量液体体积（间接地可测固体体积）；使用方法：“ 看” ：单位：毫升（ ml）=厘米 3 cm 3 量程、分度值；“ 放” ：放在水平台上；视线要和凹面的底部相平；“ 读” ：量筒里地水面是凹形的,读数时,体积的测量方法： A：对于有规章的几何外形外形的固体,可依据其几何模型的体积公式测出有关量求出其体积；B：对于没有肯定几何外形的物体,可设法把物体完全浸入某种液体中,得出其体积变化, 就该体积变化就是该物体的体积；（排水法求体积, 指不溶于液体或不发生化学反应, 留意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题） 物液 可完全浸入；物<液 漂浮. （悬锤法、针压法）；C：测质量算体积；3、密度：（1）、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度；（2）、公式：变形 = m V V = m m = V （3）、单位：国际单位制：主单位 kg/m 3,常用单位 g/cm 3；这两个单位比较： g/cm 3单位大；单位换算关系： 1g/cm 3=10 3kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度为 1.0 × 10 3kg/m 3,读作 1.0 × 10 3 千克每立方米,它表示物理意义是： 1 立方米的水的质量为 1.0 × 10 3千克；（4）、懂得密度公式 = m V m 1 V 1同种材料,同种物质, 不变, m与 V 成正比；即 m 2 V 2物体的密度 与物体的质量、 体积、外形无关,但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等转变而转变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性；质量相同的不同物质,密度 与体积成反比；即V 112甲乙V 21m 1m 体积相同的不同物质密度 与质量成正比；m 22（5）、图象 : 左图所示： 甲>乙V 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（6）、密度表揭示了大部分常用物质的密度； 气体的密度比固体和液体的密度小 1000 倍左右； 不同物质的密度一般不同,这说明密度是每种物质自身的特点；不随 物体的大小、轻重等因素变化； 同种物质的状态发生变化的时候,它的密度也将发生变化；例如：水 凝固成冰； 不同物质的密度也有相同的情形；例如：冰和蜡；煤油和酒精；但是这并不影响鉴别物质,由于密度虽然是物质的特性,但不是唯独的特性； 对密度,并不能认为固体的密度肯定比液体的密度大；例如：液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等密度；2、关于质量和密度两个概念的区分 质量是物体的属性, 而密度是物质的特性； 如一瓶汽油用去一半, 剩下一 半的质量只是原先的二分之一, 但密度却不变； 一个物体的质量不随环境温度变化,但密度却随温度变化,如一瓶水,温度从O升到 4,体积变小,质量不变,密度要变大, 由4升到 100,体积变大, 质量不变, 密度变小, 故4的水密度最大；一个物体的状态发生变化时,质量不变,由于体积要发生变化,所以密度要发生变化,如一块冰化成水后,密度由 O9× 1护kgm 3变成1O× 103kgm 3,但质量不发生变化,所以体积要变小；3、密度的运算和应用利用密度学问解答运算题肯定要仔细审题,弄清题中哪些量是已知的, 所求的物理量与已知的物理量之间的关系,当题目中显现多个未知量时, 最好列方程组求解,并留意单位的统一；1、密度有四个方面的应用：（1）依据密度鉴别物质；（2）依据密度要求挑选材料；（3）运算不便直接测量的物体的质量； （4）运算不便直接测量的物体的体积；2、物质的密度可以用试验测定；原理： =m/V 用天平称出物体的质量, 对于外形不规章的物体, 可利用量筒和水测出它 的体积, 对于液体, 可用量筒直接测它的体积, 利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度；说明：在测不规章固体体积时, 采纳排液法测量, 这里采纳了一种科学方法 等效代替法；（1）测固体的密度 、测密度大于水的固体的密度；其试验步骤是：调剂天平,用天平测出被测物体的质量 m；先在量筒中倒入体积为v1的水,再将用细线拴牢的固体浸没水中,读出这时的总体积名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载mv2 ,那么固体的体积 v v 2 v 1 （该方法称之为排液法）；用公式 v 计算出物质密度； 如要知道该物质是由什么材料构成的,可查密度表与标准值对比即可；、测密度小于水的固体的密度（如木块,蜡块等）；试验步骤如下：调剂天平测物体的质量；用沉锤法测出它的体积；具体做法是：在量筒内盛有肯定量的水,放入铁块如图1A 所示,登记水面达到的刻度线v1,再将物体和铁块一起沉入水中,登记此时水面达到的刻度位置 mv2 ,如图 1B 所示,就 vv2v 1 ,用公式v 运算出被测物质的密度；（2）测液体的密度 原理： =m/V 试验步骤如下：用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积 V；称出烧杯和杯中剩余液体的质 量 m2 ；锝出液体的密度 =（m1-m2）/ V 3、密度的应用：鉴别物质： 密度是物质的特性之一, 不同物质密度一般不同, 可用密度鉴别 物质；（ =m/v）求质量：由于条件限制,有些物体体积简洁测量但不便测量质量用公式 m= V 算出它的质量；求体积：由于条件限制,有些物体质量简洁测量但不便测量体积用公式 V=m/ 算出它的体积；判定空心、实心问题（三种比较法）；测量物体中所含各种物质的成分（列方程求解）；要学会查密度表及其意义,并要记住常见物质的密度；依据需要, 可对不同密度的材料进行挑选, 同时也可以人为地制造出所需的 密度；课内练习见课件；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页