2022年高二语文教师新学期工作计划.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神高二语文老师新学期工作方案【一】一、指导思想以新课程标准为指导,以学校教学工作方案,语文教研组工作方案为参考,整体把握课程内容, 从语文课程作为基础学科的特点动身,紧紧抓住语文应用能力、审美才能和探究才能的培育,通过必修5 及选修模块 中国文化经典研读 的学习进一步提升同学的语文素养,扎实、稳步地推动高中语文新课程的实施；为高三学习打下扎实的基础；二、教学内容本学期完成人教版一般高中课程标准试验教科书必修 典研读 的全部内容；5 和选修 中国文化经小说单元的教学主要留意把握小说的主题和情节 ;散文教学重点是品尝散文美丽的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积存,提高文言文的阅读才能 ;诗词 鉴赏重点在于把握初步的 文学 鉴赏才能 ;科普 文章教学重点是理清作者思路,归纳概括科普文章的论点,体会语言风格：精确、严密而又不乏乐趣；而文言教学之积存是重点难点三、情形分析1、教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,既有必修教材的基础学问的把握和基本技能的提升,也有选修教材的迁移、 扩展与探究;写作上就要求同学努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章,在四名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神个方面上下功夫：缘事析理要深刻,讴歌亲情要充实,锤炼思想有文采,留意创新写新奇；写作要求更高,既解决“ 写什么” ,又指导“ 怎么写” ,利于同学写作才能的提高；2、同学分析同学在高一阶段的语文学习仍处在比较被动的状态下,对语文的学习爱好欠佳；语文基础学问把握较好,但课外迁移不够,进入高二阶段,阅读和写作才能仍有待加强；高二 398k 、399k 都是新组建的文科班,男女基本平稳；虽说是文科班,但同学的语文学习仍比较被动, 对语文的学习爱好欠佳, 语文基础学问参差不齐,整体阅读才能差,学习习惯差,上进心不强,任务比较艰难；四、具体措施1、提高备课质量,学习新大纲,钻研新教材,探究新教法,表达学问和能力要求,充分发挥老师的个性和优势,提升同学的语文素养；2、运用各种方法,提高同学课外阅读的爱好和才能,拓展同学语文学习空间；3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读,提出朗读要求 ;课前开设三分钟候课或小演讲等活动；4、强化语文学问的积存,为下阶段学习打下坚实基础；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容,每周阅读五千字量以上的课外书, 摘记佳作出色片断内容不少于五百字,坚持写周记随笔, 坚持 美文鉴赏旁批、尾批,组员跟帖 ,最大限度地拓宽同学视野；除此仍包括：初、高中课文背诵篇目识记,课外诗词名句的积存 ;文学常识 、文化、文史常识的积存 ;语音、 成语的积存与运用；班级、小组常常进行古诗文背默、精致文章、练字书法竞赛；5、留意学科之间的联系和相互渗透,强化综合才能的培育,积极开发课堂学习资源和课外学习资源, 沟通课堂内外, 沟通平行学科, 制造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文才能的可连续进展,实现终身受用,为 高考打下坚实的基础； 6、写作教学作文训练以随笔和大作文两种形式为主,写作内容有任务性和随便发挥相结合,主要训练记叙文,散文,提倡抒写真情实感；大作文一月一次统一命题,统一批改,以期提高效率；以同学的写作实践为主,适当加以必要的写作指导；结合湖南高考实际, 顺应写作变化, 适当借鉴和吸取新的技巧和做法,让同学纵情写作,充分发挥同学积极性和制造性；每月进行四次作文训练, 两次为同学自己练笔, 两次为正式限时作文, 老师仔细批阅,或师生共同批阅；五、教学进度第 1-2 周 小说单元名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神林教头风雪山神庙装在套子里的人边城名著导读 三国演义 作文辅导第 3-6 周 古代抒情散文归去来兮辞滕王阁序逍遥游陈情表梳理探究古代文化常识梳理探究文言词语和句式作文辅导 2 第 7-8 周 文艺 评论、随笔咬文嚼字说“ 木叶” 谈中国诗梳理探究好玩的文言翻译名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神第 9-10 周 自然科学中国建筑的特点作为生物的社会宇宙的将来作文辅导 2 名著导读堂吉诃德高二语文老师新学期工作方案【二】本学期我担任高二62、71 两个班级的语文教学工作,为了使自己的工作能有方案的进行,特制定以下个人工作方案；一、明确自己的教学目标及任务：1、 课程教学主要目的要求：留意同学的生活经受和感受, 进展同学的独立阅读才能, 懂得鉴赏中外文学作品,能阅读浅易的文言文,培育同学的口语和书面表达才能；学按新课程标准的要求完成必修五和短篇小说选读、史记 两本选修课的教用足教材,以“ 本” 为本；针对我校同学的实际情形, 要重视利用教材, 依据教材的体例, 有步骤有计划地提高同学的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神教材全部要上, 总体上实行先慢后快、 重点篇目慢非重点篇目快的原就,有变化有侧重地实施教学；有序推动,重视作文；在作文教学上, 不行能一蹴而就, 要从夹叙夹议的记叙文开头,逐步训练论点型谈论文、论题型谈论文、材料作文、话题作文；克服作文教学的随便性,形成作文教学的系列性； 每一篇作文都仔细批改, 具体讲评,提高同学的写作才能；2、广泛拓展“留心到处皆语文” ,语文学习的外延和生活的外延相等；进一步树立大语文观念；二、不断提高个人素养一名老师必需有较高的素养, 面对新课改、 新课程的挑战, 我必需不断的提高自己的素养；1, 读书用 训练 理论武装自己；为了自己的教学训练尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关训练的书籍；工作计；2,同伴互助提高自己的教学；作为一名年轻老师,我要积极向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,多向同组老师学习,不耻下问；并积极参与每周的教研, 就当天发生的教学突发大事, 教学感悟反思, 同学的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习；把握组内开展的各种学习机会, 向同组老师学习；在同伴互助的基础上提高自己的教学质量；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神3 ,尝试课堂创新改革传统的教学方式老师教同学学,同学的学习兴趣不高,而且不能充分培育同学的探究才能；在本学期中, 我将运用多种敏捷的教学方法, 来激发同学的学习爱好, 在教学中对教材要仔细分析,仔细设计每一节课,并准时对每节课进行反思, 仔细分析课堂和班级治理中显现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作方案；4,参与教科研活动；三、德育工作方案结合同学的实际情形和同学的年龄特点我将对同学从多方面进行德育训练,尽快使同学进入学习状态, 并逐步转变一些同学的现存的不足之处,对学习产生爱好,并对生活布满期望和信心； 我将利用语文学科的便利条件与同学进行充分的情感沟通,准时与同学谈心,明白同学的内心世界,从思想上转变每位同学；新的学期, 我布满了信心, 也有很多自己的设想, 我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长,在实践中创新；高二语文老师新学期工作方案【三】一、指导思想以高中新课程理念以及学校的进展需求指导自己的语文教学实践,转变教学观念,改进教学方法,苦练教学内功,优化教学手段,索求实践语文教学的新方法,实现教学质量的全面进步；二、学情分析名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神1.基础学问层面, 高二 9班总体基础较好, 但也有部分同学基础薄弱, 并且书写潦草,错字较多；高二1班基础薄弱,且学习习惯有待改善；2.语文积存层面,两个班阅读面都较狭小,阅读量少,只有少数同学有阅读名著的习惯；3.语文思想层面,除少数同学对语文有较大爱好之外,两个班的同学对语文尚未形成积极的熟悉,对语文的重视程度也够高；4.语文素养层面,除少数同学外,基本上只是为学语文而学语文,未想过语文与素养的联系；三、教学目标1.巩固同学所学,进一步夯实同学的语文基础；2.从高考层面吸引同学对语文的重视,把握学语文的方法,激发学好语文的愿望；3.从语文素养的形成与提升角度,激发同学加强对语文的熟悉,提高学习语文的爱好,加深对汉语言文字的懂得和喜爱,提升对祖国文化的熟悉及喜爱；4.引导同学对名著的阅读,提升同学的阅读品位,扩高校生的阅读面；5.大面积提高同学的语文学习成果；四、具体措施1.以教材的学习为主线,适当扩高校习面,引导同学留意学问的积存,从而提升同学对语文学习的爱好和熟悉；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2.细心设计教学,落实课前预习,细心设计课后巩固作业,做到精要简略,思路清楚,要点齐全,重难点突出；3.适当开展课堂活动,在同学的说、读、写等才能上下足功夫,突出点,带出面,从而在才能提升的基础上,陶冶同学的性情,培育同学积极的情感,加深同学对祖国语言文字的懂得和喜爱；4.树立读书的榜样,引导同学阅读名著的爱好,并通过举荐书籍、组织读书活动的方式, 让阅读走进每一位同学的心灵,思维才能；五、教科研工作1.确定本学期教科研的方向和目标；2.确立一个小专题进行争论；从而扩高校生的视野, 锤炼同学的3.按科研部支配,积极组织或参与区级以上课题的争论；高二语文老师新学期工作方案【四】一、教学任务和目标本学期要完成高中语文必修45 的教学任务,从同学的全面进展和终身发展的角度, 以立人为原来提高同学的语文素养,进展同学独立阅读的才能, 指导同学拓展课外阅读,重视写作中的多向思维与真情表达；二、学情分析名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神高二年级,是同学经过高一一年的学习,适应了中学向高中的过渡后 ,巩固、进展、提高的关键时期, 本学期的教学至关重要； 教学中应当始终贯彻因材施教的方针,帮扶落后,表彰优秀,对落后同学,侧重于对基础学问的补缺,补漏 ;对优秀同学, 除了巩固其基础学问之外, 仍可以通过课外阅读的指导, 解题技巧的点拨等方式,拓宽他们的思路,提高他们学习语文的才能,培育学科尖子生；教学除了抓文本研习阅读教学外,仍要结合活动体验,问题探讨,综合性学习,写作训练等几方面落实培育同学各项语文基本才能；如何利用好每周 7 课时的有限时间,更有效支配好同学的学习任务,是备课组第一要解决的问题；三、教学策略和具体措施重基础高考题全部考课内,也可以说全部考课外；学问点全部是课内,考题、语言材料全部在课外； 任何一道高考题, 不行能在高中的几册书中找到一模一样的题目；以文言文为例,肯定考课外文言文；但实词、虚词、通假字、古今异义词等都有在课内的课文中找到,迁移到课外而已；所以重基础,重课本最为关键；定时：早读规定语文基础内容及背诵的复习时间；定项：每天、每周坚持字音、成语积存、古诗文背诵积存、文言阅读；定量：规定好每天、每周做题的数量、阅读的数量、积存的数量；定向：以课本为依据,制订每天每周的语文复习目标方向；2.重系统名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神语文学问不是孤立的, 而是系统的； 教学也必需重视学问的系统性；我们的做法是留意学问点的全面性与重要学问点间的对接勾连,构建学问系统树； 在专项训练的同时,留意 试卷 的系统性；课前尽可能支配小测,两周一测试,一月一 小考,这些测试和小考的题目都是经过老师们精选的与备考相符的综合性强的题 目；整个高中语文的教学是大系统, 本学期或者某个单元的教学是小系统,系统 构建从小处做起,坚持落实,实现大小系统的统一；系统性也表达在思维训练和表达才能训练上,达到考试才能要求；3.“ 三线推动”第一线索：语音、文字、 名言 名篇、作文素材等由同学自主学习,通过早读 晚练的形式,督查夯实,检测过关；其次线索：课内的课文讲授,抓好阅读,夯实基础,提高阅读才能；文言文 阅读既是重点也是难点,下阶段的学习仍要抓好基础,加强积存,加强诵读,同 时多进行课外文言文的训练； 诗词鉴赏要教给同学 诗歌鉴赏的系统学问, 进一步 加强鉴赏训练,提高诗词文化素养；第三线索：作文训练时评写作和课堂谈论文写作相结合；每周完成1500 字以上的练笔,练笔的时间、内容自定 ;老师每周抽改一组；每两周写一次作文；力争在堂内教会同学自改作文；4.多读多练,开阔眼界,陶冶情操；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神“ 图书角”资除教学上支配的阅读内容外, 我们将充分利用图书馆和班上的源,让同学阅读的课外学问,同时要求做好摘记,写读后感 、随笔等,这样,提高同学阅读的速度、 懂得文章内容的水平, 训练同学学会自己找资料, 既达到开阔同学的视野又积存资料的目的；课前语文活动突出成语、古诗词、好书介绍、美文选读等；四、备课组工作重点连续加强集体备课的力度 ,让集体备课落得更实；重视课程资源的开发利用 ,有效整合课程资源和教学资源；备课；每个学问点各有分工,全备组老师分为四小组,由小组主备,主备人供应 教案 ,课件及相关资料 或资源 ,再由备课组集体争论；在共性化备课的基础上,每位老师再依据各自班级情形进行二次备课,努力发挥个性化的教学特长；2.听评课；在备课组内进行听课,通过相互听课,评课,相互促进,提高自 己的教学才能,更好地实现教学目标；3.组题；老师下海,同学上岸；对每个学案、测试题、月考题,备课组老师 力求精选试题, 抓住重点, 把精髓传授给同学, 将同学从繁重而盲目的课业负担 中解放出来,实现有效突破；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页