小学生争当“四个好少年”活动方案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学生争当“四个好少年”活动方案 为了仔细学习、深刻领悟、贯彻落实*致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和*的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、训练、引导广阔少先队员自觉根据党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面进展，争当喜爱祖国、抱负远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻预备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献才智和力气。依据我校少先大队开展争当“四个好少年”活动方案。六（3）班制订如下的活动方案： 1、第一阶段（*年1月）加强宣扬力度 活动一：利用班队课、晨会课时间，首先让全体同学了解争当“四个好少年”的内容是什么。 活动二：利用出主题黑板报、手抄报的形式，让同学进一步深化了解*所讲的四个好少年的详细内容。 活动目标：通过灌输的方式，使同学对争当“四个好少年”的内容能够耳熟能详，背诵起来朗朗上口。 2、其次阶段（*年3月-4月）进一步理解内涵 活动：每位少先队员制定“争当四好少年”个人行动方案 活动目标：使队员深化理解“四个好少年”的含义。并使队员理解“四个好少年”不同于以往的“三好同学”。 3、第三阶段（*年5月）演讲竞赛活动 活动：在队员理解“四个好少年”的含义基础上，推举优秀同学，以“争当四个好少年”为主题，进行演讲竞赛。 活动目标：通过演讲竞赛，让同学对“四个好少年”有更深化的了解，同时激发起同学参加“争当四个好少年”的评比活动中。 4、第四阶段总结评优 活动：在班主任和全班同学的推举下，选出本班符合要求的“四好”少年，并推举给学校进行表彰。 活动目标：利用班级自主推举“四好”少年的形式，给同学们树立好榜样，从而激发更多的同学争当“四好”少年。 *年1月6日 篇2:学校“养成良好习惯，争当校内之星”活动方案 一、 指导思想 为促进同学全面进展，从培育同学良好习惯入手，深化推动素养训练，围绕“养成良好习惯，争当校内之星”主题，乐观开展“校内之星”评比活动。通过活动，鼓舞同学面进展，优化共性，培育特长，树立优秀的同学典型，呈现先进同学的良好形象，在同学中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广阔学校生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体同学奋勉向上的学习热忱，促进同学素养的全面提高，充分呈现学校的德育成果，营造催人奋进的校内文化氛围。 二、评比对象：全校同学 三、评比类别： “校内之星”包括“文明之星”、“纪律之星”、 “读书之星”、 “学习之星”、“体育之星”、“劳动之星” 四、评比条件： （一）文明之星： 1、穿戴洁净干净，衣着大方，在校内内不任凭取下红领巾。 2、 语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不骂人，不叫他人外号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。 3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。 4、课间活动遵守秩序，不玩危急的嬉戏，主动维持班级秩序。 5、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校内内果皮纸屑。 6、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。 7、敬重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。 8、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。 9、能为班级做事，工作仔细负责，工作力量较强并有较强的集体荣誉感。 10、在班级能起到文明示范作用。 （二）读书之星： 1、阅读有方案、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。 2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。 3、常常向学校阅览室、班级图书角、等借阅书籍。 4、阅读爱好深厚，有特地的读书笔记，能坚持做读书笔记、写读书笔记。手抄报办得好。 5、阅读量大，阅读范围广泛。 6、坚持诵读古诗文经典诵读内容。 7、乐观参与学校和班级组织的读书活动或征文竞赛，成果突出。 （三）体育之星： 1、喜爱体育熬炼，有肯定的体育特长。 2、在体育竞赛中成果突出。 （四）学习之星： 1、学习目的明确，学习态度端正； 2、上课勇于发言，学习乐观主动，勤学好问，刻苦钻研； 3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难； 4、能保质保量完成各科作业，书写美观，干净且正确率高。 5、有自觉读书习惯，能帮助老师营造深厚学习氛围。 6、期中、期末考试成果优异。 (五)劳动之星： 1、不管是在家里还是在学校喜爱劳动，不怕苦，不怕累。 2、在值日中认仔细真做值日。 （六）纪律之星： 1、遵守学校的各项规章制度，包括仰山学校一日常规。 2、具有良好的道德行为习惯。 3、不给本班减分。 五、评比方法 （一）以班级为单位，每月开展评比 “班级之星”活动。 1、由班主任依据同学平常的表现，依据学校活动进程由同学依次民主推举或者通过考试评出本月“文明之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“读书之星”“体育之星”和“劳动之星”。 2、被评上星的项目嘉奖一颗星，并把结果公布在班级的光荣榜上。 3、期末，各班依据教室内争星栏板上同学得星的多少，评出班级的班级之星。 （二）以学校为单位，每学期评比一次“校内之星”。 1、每学期末，各班依据星级同学光荣榜上谁得的星星最多，推举30%同学为本学期学校的“校内之星”。 2、获得校内之星的同学将由学校授予“校内之星”荣誉称号，并颁发证书。 3、另外，为了培育同学的互帮互助、团结友爱、共同进步的团队精神，每班依据各组得星的多少评出一个明星小组，组长将被命名为“学校优秀班干部”。 3、将获得“校内之星”荣誉称号的的同学名单、明星小组名单和优秀班干部名单公布在学校橱窗里。并对他们进行表彰嘉奖。 六、评比活动要求 1、各班要高度重视“校内之星”评比活动，仔细组织开展工作，要以该项评比活动为契机，切实培育同学的良好习惯，在广阔同学中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励同学健康成长、全面进展。 2、各班主任要把 “校内之星”的评比活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织同学仔细学习评比条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中乐观地付诸于实践。 3、学校和班级在“校内之星”的评比活动中，坚持公正、公正的原则，评比的目的主要在于激发同学的上进心和竞争意识，故要突出同学的主体地位；发觉先进典型要准时表扬并加以宣扬，扩大典型事迹在集体中的影响力。 更多文章 学校六一儿童节活动方案范本学校秋季开学典礼方案文本学校开展读书节活动方案文苑学校2022第一学期现场绘画大赛活动方案学校“扬帆中国梦共筑生态家”生态文明活动方案精选学校开学典礼方案策划范本学校少先队暑假活动方案范例参考学校2022年秋季象棋竞赛活动方案学校清明节活动方案20224月12日学校植树节活动方案第十五个“中学校教学常规月”活动方案2022学校植树节活动方案2022学校雷锋日活动策划方案2022学校五一劳动节主题活动策划学校2022年“学雷锋”活动月活动方案 第 5 页 共 5 页