关于集中开展教育系统行风整顿活动的实施方案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑关于集中开展教育系统行风整顿活动的实施方案 为仔细贯彻落实党的*届三中、四中全会精神，深化学习实践科学进展观，规范办学行为，在全镇各学校、幼儿园营造良好的师德师风，树立良好行业形象，结合东昌教字202218号文件 东昌府区训练局关于集中开展训练系统行风整顿活动的通知要求，依据本单位实际状况，经讨论打算，利用两个月的时间，在全镇各学校、幼儿园集中开展行风整顿活动，详细实施方案如下: 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，仔细学习训练法律法规和规范办学行为的文件精神，以"严明纪律，整顿作风，强化管理，提高效率"为主题，着力解决敬业精神不强、宗旨意识淡薄、工作作风飘浮、精神状态不振、形象素养不佳、组织纪律不严、推动落实不力、质量效率不高等突出问题，全面加强思想作风、教风学风、工作作风、生活作风建设，促使教风、校风、行风得到进一步优化，干部职工责任心、事业心明显增加，队伍综合素养显著提高，为推动全镇学校、幼儿训练事业又好又快进展供应顽强的组织保证和政治保证。 二、目标任务 这次行风整顿活动，要做到十个坚持，十个反对，着力解决 十个方面的突出问题。 1、坚持把进展作为第一要务，全面贯彻落实各级党委政府重大决策部署，说了算、定了干、立刻办，快节奏、高效率地完成各项工作任务，坚决反对工作疲沓、节奏缓慢、四平八稳，切实解决一些学校领导班子工作主动性差，“推”、“拖”、“磨”，工作没突破、无起色；师生之间、干群之间存在的问题处理不准时，致使冲突激化，造成工作被动；对训练教学及一些重点工作抓而不紧，重支配，轻要求，重方案，轻落实，重形式，轻实质，各项规章制度形同虚设，工作不推不动，不督不办，效率不高，师生、群众看法大的问题。 2、坚持说实话、办实事、求实效，坚决反对混天度日、弄虚作假、欺上瞒下，切实解决一些干部职工比资格、摆资格，没有进取意识，忽视教学，偏离中心，对训练教学工作不讨论，不思索，教学实绩不突出，对同学缺乏感情，对事业缺乏责任，对工作缺乏热忱，不求有功，但求无过，在其位不谋其政，在其岗不尽其责，精神萎靡不振，图形式、走过场等问题。 3、坚持令行禁止、团结共事，树正气，重才气，求大气，确保政令畅通，坚决反对纪律松懈、自由散漫、各行其事，切实解决少数单位子不团结，涣散无力，搞一言堂，班子成员之间勾心斗角，搞内耗；对教职工管理训练不严格，放任自流；对上级文件、会议精神贯彻落实不到位，影响了工作的深化开展；个别单位负责人政治意识不强，外出不履行请假手续，找借口不参与上级支配的有关活动；个别教职工对学校中心工作协作不乐观、不主动，甚至推三阻四；少数教职工遇事妄加猜想，不做正面宣扬，乱发谈论等问题。 4、坚持开拓创新主争创一流，高起点定位，快速度进展，保持健康的心态和旺盛的精力，以有为争有位，坚决反对安于现状、贪图享乐、不思进取，切实解决少数干部小成即满，沾沾自喜，俯不下身学习以求提高，静不下心思索以谋进展，自我要求不严、听从意识不强等问题。 5、坚持真抓实干、务求实效，大兴求真务实之风，坚决反对工作华而不实、作风漂移，切实解决一些干部心浮气躁，虚于应付，对实际状况不了解，定位不精确；工作无创新，闭门造车， 照搬照抄，对重点、难点工作抓不到手上，把任务压给老师或同学，把冲突交给上面，当“甩手掌柜”；一些教职工不能静下心来教书， 潜下心来育人，影响了学校训练教学工作的开展。 6、坚持理论联系实际，大兴调查讨论之风，做到学以致用、 学用相长，坚决反对理论脱离实际，搞本本主义，切实解决一些干部职工懒于学习、懒于动脑、懒于动手、懒于干事，业务素养不高，工作长期滞后；个别校长对学校工作胸中无方案，对职责范围内的事疏于讨论，对学校、师生困难解决不主动、不准时，在工作上拈轻怕重，怕吃苦、怕出力、怕担当责任，遇到问题围着走，特殊是在事关学校改革与进展、队伍建设、质量提升、平安稳定、师生生活等重大问题上束手无策，等待观望，常规管理不到位，校内环境脏、乱、差等问题。 7、坚持把训练事业快速健康进展放在第一位，始终保持攻坚克难的士气、昂扬向上的锐气和奋勉有为的朝气，坚决反对为政不勤、庸碌无为，切实解决部分校长力量素养不强、工作平凡，抓工作没有思路，没有章法；一些学校工作标准低，只求过得去、不求过得硬，训练教学质量与其他学校比差距比较大；工作无起色，学校面貌长期得不到转变；有的学校只注意硬件建设，不注意软件建设和队伍建设，进展环境不和谐，青年老师和优秀人才难以脱颖而出；有的教职工特殊是学校领导不比工作比年限，不比贡献比资格；有的不愿说真话，随波逐流，"老好人"思想严峻，不敢抵制歪风邪气等问题。 8、坚持脚踏实地、无私奉献，崇尚实干，大力营造风正气顺的工作氛围，坚决反对坐而论道、不思进取，着力解决部分教职工不琢磨事，只琢磨人，热衷于和其他人比职称、比待遇；爱发牢骚，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，不反思自己工作力量和工作实绩，总埋怨别人的工作力量差，自己不被领导看重，不学习，不钻研，思索问题简洁，解决问题武断，出了问题埋怨别人，千方百计推卸责任等问题。 9、坚持严以自律、领先垂范，珍重人格，珍爱声誉，珍惜形象，为人师表，坚决反对自由散漫、行为失范，切实解决个别干部、少数学校服务意识树立不够坚固，门难进、脸难看、事难办，在社会上造成不良影响；一些教职工集体观念不强，仪表言行不文明，形象不佳；少数同志上课开会迟到早退、随便出入、接打电话，甚至传播不良信息和落后言论等问题。 10、坚持规范办学，依法治校，警钟长鸣，维护形象，坚决反对各自为阵，随心所欲。切实解决部分学校管理不规范，要求不严格，对作风建设，特殊是班子成员、教职工管理不到位，听之任之，放任自流，导致学校进展无后劲；极个别教职工方法简洁粗暴，甚至体罚或变相体罚同学；个别教职工置各项规章制度于不顾，乱订教辅读物，乱办班补课，为个人谋取私利等问题。 三、组织领导 成立堂邑联校训练系统行风整顿工作领导小组 组 长：宋昌伟 副组长：杨发红 路立军 袁延涛 闫玉泽 刘学奎 成 员： 骆伏玲 刘景辉 袁永刚 黄玉珍 付军 王振中 孙之杰 许光岩 于法思 李桂芹 领导小组在联校设办公室，详细负责日常工作（联络员：刘学奎，联系电话：06358652399)，各学校、幼儿园也要相应成立领导小组，详细负责本单位行风整顿活动工作。 四、参与范围 本次训练系统行风整顿的范围是全镇学校幼儿园的全体教职工。 五、方法步骤 这次全镇训练系统行风整顿工作，从2022年4月20日开头， 到6月底结束。分三个阶段进行: (一)宣扬发动阶段( 4月20日-4月30日) 1、动员部署。联校于4月20日召开全镇训练系统行风整顿动员大会，对集中整顿工作支配部署。各学校、幼儿园要在4月下旬召开动员大会，利用板报、厨窗、校内广播、校内网等进行广泛宣扬，使大家深刻熟悉行风集中整顿的意义和目的，明确加强行风建设的新任务、新要求。与此同时，各单位结合实际，讨论制定切实可行的实施方案. 2、学习争论。各学校、幼儿园要全面传达贯彻开展行风整顿活动的有关精神，组织本单位教职员工仔细学习、深刻领悟集中开展行风整顿活动的意义，学习训练政策法规、党纪政纪条例、公民道德、老师职业道德规范等。要求开展专题讲座、专题争论、组织老师写好心得体会。学习形式实行集中辅导、集中学习争论为主，分散自学为辅。集中学习时，校长要亲自讲课辅导，组织学习。分散自学时，要支配好学习时间和内容，确保学习质量。集中学习争论要每周一次，支配好时间、地点、学习争论内容、辅导老师，并做好文字与图片记录，每周五下午3点前报联校（dcftangyilianxiao） ，分散学习也要支配好学习内容，老师要写好笔记（笔记与前阶段支配校本培训笔记可以一本）。学习内容见联校校本培训方案（4月）。 (二)集中整改阶段。（5月1日-5月31日) 1、制定整改方案。各学校幼儿园在找准问题的基础上，针对存在的问题进行专题讨论，制定出切实可行的整改措施，逐项落实整改责任，明确整改时限，形成整改方案。 2、查找问题。各单位领导班子、广阔老师要对比集中开展行风整顿活动的要求，结合自身实际，仔细开展自查自纠:一是班子集体自查。各学校班子要集中3天至5天时间对比这次训练系统集中开展行风整顿活动要解决的重点问题，深化查找个人在学风、工作作风、领导作风、生活作风方面存在的主要差距和问题，针对自查出来的问题讨论出相应的整改措施；二是老师个人自查。老师个人要针对事业心责任感不强、自我约束不严等问题进行自查。各学校和个人要写出深刻的剖析材料。 3、开好领导班子民主生活会和党员组织生活会。在找准问题的基础上，各单位领导班子要召开专题民主生活会和党员组织生活会，仔细开展谈心活动，进行批判与自我批判。在生活会上，人人要写出书面发言提纲、既剖析自我，又要对本单位和其他同志提出看法。各单位领导班子的民主生活会要邀请联校领导参与。民主生活会状况和整改措施要在本单位范围内公示。 4、民主测评。在开好领导班子民主生活会和党员组织生活会的基础上，联校行风整顿活动工作领导小组将组织人员对各单位进行民主测评，测评内容为:落实责任、廉洁从教、规范收费、师德师风、学校平安、办学水公平六个方面。 (三)巩固提高阶段( 6月1日-6月30日) 1、建立长效机制。要把加强干部、老师的作风建设作为本校的一项长期性工作，坚持常抓不懈，同时还要结合不同时期的特点，不断调整工作重点，明确新的工作措施，给予新的内涵并不断引向深化。 2、整章建制。要对比集中开展行风整顿活动的要求和出台的各项规章制度以及在自查自纠阶段查摆出来的问题，有针对性地重新修订、完善本单位的各项规章制度，严格规范干部、老师的行为，不断提高管理规范化、制度化水平。 3、深化活动载体。要深化开展"双争"活动，即争创"五好"班子(团结好、决策好、管理好、作风好、进展好)和争做“四型”个人（学习型、创新型、实干型、廉洁型)。各学校要仔细结合本校实际状况制订“双争”活动规划。 六、活动要求 (一)加强领导，细心组织。各单位要把行风整顿活动作为近期的重要工作来抓，切实加强组织领导。联校成立作风整顿活动督查办公室，负责协调全镇训练系统行风整顿活动，各单位也要成立特地机构，负责组织开展活动，各单位校长（园长）是本次活动的第一责任人。 (二)结合实际，整体推动。各单位要将开展行风集中整顿活动与规范办学行为、推动课程改革、实施素养训练结合起来，做到以学促改，以学促变，并形成长效工作机制，推动校风师德师风建设制度化和规范化。 (三)加强宣扬，营造氛围。活动开展过程中各单位要充分利用板报、宣扬栏、校内广播、网络等宣扬阵地、对活动进行宣扬，准时总结、宣扬优秀典型和先进事迹，宣扬取得的阅历和成效，充分发挥舆论的监督和导向作用，为开展集中行风整顿活动营建良好的舆论氛围。 (四)加强督查，确保实效。各单位要通过召开问题查纠座谈会、设立举报电话、聘请师德监督员等形式对行风整顿状况进行督查。联校设立行风集中整顿活动举报电话(电话: 8652399)， 落实专人负责有关工作。对活动开展状况，联校将组织开展专项检查，对不仔细开展整顿活动的学校和个人，将对相关责任人依法依纪进行组织和纪律处理。 篇2:行风政风实施方案 政风行风是指在各级党委和政府的领导下，依靠来自社会各界的群众代表，对与人民群众生活关系亲密的行政执法、经济管理和公共服务等部门和行业风气。现在，就来看看以下两篇行风政风实施方案吧! 政风行风实施方案 根据 区训练局和 学区民主评议行风工作实施的要求，针对前阶段我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，实行有效的措施，仔细地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合工作要求，特制定如下集中整改方案。 一、指导思想 以“*”重要思想为指导，全面落实科学进展观，抢抓深化开展“创先争优”活动的有利契机，进一步抓好动员和舆论宣扬工作，提高熟悉，统一思想，增加搞好整改工作的责任感和紧迫感。从着眼学校将来的角度，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣扬工作。把全校教职工特殊是各处室、各学校干部的思想统一到整改上来。从维护学校良好形象的角度熟悉整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素养，提高学校训练教学质量的需要，熟悉整改工作的必要性，实现学校行评工作目标。 二、整改的目标和任务 针对我校在行风评议中发觉的突出问题，学校打算有针对性地抓好以下几方面的整改工作。 1、重视训练教学工作，努力提高训练教学质量。 2、乐观组织开展老师培训和教改教研活动，不断提高老师教学水平。 3、乐观加强与家长的联系，准时反馈同学在学校的成长状况。 4、常常性地开展同学平安和法制训练，注意提高平安防范意识。抓好学校周边环境整治，同学没有消失上网、打嬉戏等问题。重视未成年人思想道德训练，常常开展各项有益同学身心健康的文体活动，促进同学健康成长。 5、重视师德师风建设，学校教职工爱岗敬业、无私奉献的精神面貌。 6、实行校务公开和收费公示制度，并严格按标准收费，严禁乱收费。 7、不向同学强制推销保险、教辅资料、报刊、杂志等。不违规对同学组织各类补课班、培优班等。 8、注意学校卫生和绿化，营造良好的教学环境。注意学校管理，形成安定有序的办学环境。 三、整改的步骤 根据区训练局行风评议的总体布署结合学校工作的实际，学校行评领导小组打算，整改共分成四个阶段有序推动。 (一)宣扬发动 1、成立校行风评议工作领导小组，明确工作任务，落实责任制。 2、召开党支委员会议，争论制定实施方案。 3、召开全校教职工动员大会，传达上级有关文件精神，部署行风评议工作，统一思想，提高熟悉。 4、聘请行风建设监督员。 5、挂横幅、利用橱窗、校内广播站、校报、网络宣扬训练系统民主评议行风的意义和措施，争取师生、家长和社会各界广泛的支持和关怀，营造良好的工作氛围。 (二)征集看法 1、通过召开座谈会，上门征求看法，发放问卷调查表等形式，听取行风监督员以及同学家长、社会各界人士对我校行风建设的看法与建议，设立行风评议看法箱。 2、汇总分析各种途径收集的看法及建议，形成我校行风建设自查报告。 3、招生期间，学校以“办人民满足训练，做人民满足老师”为主题，宣扬学校招生、入学收费政策及学校名师，向社会作出行风建设公开承诺，满意人民群众对训练的需求。 4、开展以“办人民满足学校，做人民满足老师”为目标的行风建设自纠整改活动。 (三)集中整改 针对群众和行评代表提出的看法和建议，制定整改措施，对能准时解决或通过努力能解决的问题，要限时解决;对一时无条件解决的，要列出整改方案;对涉及政策性方面的问题，要作出说明。讨论全面加强训练行风建设的措施，建立健全规章制度，让广阔群众真实感受到学校行风整改工作的力度和行评效果。 学校行评办依据区训练局行评集中整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。 第一组，师德师风整改小组。组长：周遇春。主要任务是：加强师风师德建设，重点整改、变相体罚同学、着装职业化、语言规范健康、玩风过盛等问题，形成教职工爱岗敬业、无私奉献的工作局面。 其次组：办学行为整改小组。组长：黄三元。主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。实行校务公开和收费公示制度，并严格按标准收费，严禁乱收费。不向同学强制推销保险、教辅资料、报刊、杂志等。不违规对同学组织各类补课班、培优班等。 第三组：老师业务素养和教学质量整改小组。组长：孟庆国。主要整改任务是：深化推动课堂教学改革，加强老师业务素养的培训，有征对性地开展帮扶活动，实行谈话制度和限期整改制度，争取做到让同学、家长满足。重视训练教学工作，努力提高训练教学质量。乐观组织开展老师培训和教改教研活动，不断提高老师教学水平。 第四组：校内及周边环境整改小组。组长：王守红。主要整改任务是：完善学校的设备设施，启动校内绿化工程，并着手校内文化建设等，争取用较短时间把学校建成文化气息浓，条件现代的绿色学校。常常性地开展同学平安和法制训练，注意提高平安防范意识。抓好学校周边环境整治，同学没有消失上网、打嬉戏等问题。重视未成年人思想道德训练，大力开展养成训练，常常开展各项有益同学身心健康的文体活动，促进同学健康成长。 五、整改的主要措施 1、抓好学习，统一思想，提高熟悉 以“创先争优”活动为契机，学校将召开干部培训会，全体党员培训会和全校老师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素养、业务素养，增进干部参加行评整改工作的乐观性，激发制造性，推动各处室的工作;通过全体党员的培训会，让全校党员在行评整改工作中领先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深化开展;通过全校老师培训会，营造氛围，明确责任，增加老师的危机意识，强化老师的师风师德建设，通过沟通和相互学习，提高老师的业务素养，为新学期开学工作有一个良好的开端打下基础。 2、标本兼治，从源头上加强行风建设 学校实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制和责任制，层层落实，分解为四个整改小组，更有针对性，务求实效，找准症结所在，从源头上整改。 (1)在依法治教方面：坚持科学办学，全面育人的宗旨。加强训练法制建设，增加广阔干部教职工的法制意识，加大训练行政执法力度，严格训练执法程序，加强收费管理，实行收费公开制度，制止一切乱收费。规范政务管理，深化推动依法治校和校务公开制度。 (2)在队伍建设方面：强化干部队伍和老师队伍职业道德建设、考核，加大对干部、老师培训力度，全面推动人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，奖优罚劣，以赛促学，进一步健全竞争激励机制，重视青年老师的培育工作，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新的干部、老师队伍。 (3)在素养训练方面：更新训练观念，转变训练思想，进一步改进和加强德育工作，大力推动养成训练，加快课堂教学模式改革、招生考试评价制度改革，加快训练信息技术现代化进程，切实减轻同学过重课业负责，重视培育同学的创新精神和实践力量，不断提高训练质量，促进同学全面进展。 (4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，规范训练行为，努力制造一流行风，促进学校训练进展。定期召开家长行风监督员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的进展状况和行风整改状况，另一方面主悦耳取他们的看法和建议。 行评，整改是关键，学校将根据区训练局和 学区的统一部署，结合学校的实际状况，根据此整改方案，有方案地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促进展，并力争在整改行动中，做到思想熟悉领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成果领先，切实使学校各项工作再上新台阶。 政风行风评议工作实施方案 依据上级行风评议工作会议的支配布置，为了仔细解决人民群众关注的治理训练乱收费等问题，切实解决群众关注的热点问题，强化师德师风，转变工作作风，进一步优化训练行业风气，不断提高班子勤政廉洁、务实踏实的工作作风，提高学校依法行政，乐观进取的工作精神，使我乡师德师风建设再上新台阶，实现我乡训练行风的根本好转，特制定本实施方案。 一、指导思想 以*理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观为指导，根据“为民、务实、清廉”的要求，结合党风廉政要求和作风整顿的开展，把治理训练乱收费、乱补课、乱办班、违反师德行为作为训练行风评议的主要内容，以人民群众满足不满足为标准，坚持纠建并举，评议与建设相结合的方针，进一步转变工作作风，加强师德师风建设，不断优化训练行业风气。? 二、行风评议工作领导小组： 组长：周荣幸 成员：中心校管理层人员以及村校校长 三、行风评议内容 (一)评议内容 治理训练乱收费、乱补课、乱办班和老师职业道德建设。 (二)评议重点 治理训练乱收费和加强老师职业道德建设。 四、工作目标 1、健全组织，加强领导，将行风评议工作纳入学校工作的议事日程。 2、齐抓共管，完善制度，分工负责，落实责任，强化行风评议工作的实效性。 3、强化领导班子廉政勤政和干部职工遵纪守法、依法执教、职业道德、工作作风、工作效率等建设。 4、加强师德师德师风建设，规范政务管理，公开办事制度和社会承诺服务制度，主动联系有关部门，彻底整治校内周边环境。 5、仔细解决上年行评工作中消失反弹的问题。 6、切实解决人民群众反映的热点、难点问题，坚决治理训练乱收费，严格收费标准，提高为人民服务的水平。 五、评议步骤、时间支配和评议方法 (一)评议的步骤 整个行风评议工作分五个阶段进行：一是发放社会调查表，随机抽样调查群众的满足度;二是向老师、同学家长代表发放问卷调查表，征求评价看法;三是组织召开有关代表参与的行评大会进行测评;四是由有关部门的代表进行测评;五是县专项治理重点目标任务完成状况进行考评。上述五个方面的评议看法各占综合评议结果的20%。 1、动员布置阶段(7月) 召开领导班子和教职工行风评议动员大会，学习有关文件，提高熟悉，统一思想，依据行风评议的要求，结合学校工作实际制定详细实施方案。成立行风评议领导小组，召开行风评议动员会进行动员和部署，设立行风举报信箱，公布举报电话，征求社会各界对本单位作风建设的看法和建议。通过宣扬发动，在单位造成深厚的行风评议和行风建设的氛围。布置今年行评工作支配;制定学校行评工作实施方案。在8月中旬将方案上交中心校。 2、查找问题阶段(7月中旬至8月上旬) (1)召开座谈会，问卷调查及走访家长、村社干部、街道负责人、办事处、各单位领导等方式，广泛征求(主要征求老师、同学家长代表)对学校行业风气的看法和建议，以及同学、家长、社会对学校领导、教职工的看法和建议。 (2)查找学校行风建设中存在的突出问题，仔细查找上年行评时已解决的问题有无反弹和回潮现象。 (3)实行多种形式进行自查自纠。 4各村校自查报告于8月底交中心校。 3、集中整改阶段(8月中旬至9月中旬) (1)将行评代表、人大代表、政协委员等指出的与人民群众反映的训练热点、难点问题和看法进行归纳整理，找出学校行风建设中的主要问题并提出整改看法。 (2)学校领导班子、全体教职工依据同学家长代表的看法，找准工作中问题，并提出整改看法。 (3)召开教职工自评大会，由所在单位第一责任人报告自查状况和整改看法。 (4)对自评自查的问题和社会各界提出的问题，进行仔细梳理，开展专项治理和调查处理，并依据学校实际提出整改方案，分步骤加以逐个落实。各校于9月15日前将整改方案交中心校。 4、综合评议阶段(9月下旬至10月中旬) 以同学、家长、以及社会是否满足为依据标准，以老师及家长代表为评议主体，在整改的基础上，完成整改状况报告，并公开整改状况。 (一)评议的方法 对各校的评议，由中心校统一组织实施。 1、实行发放社会调查表，随机抽样调查群众的满足度(20%)。 2、向老师和家长代表发放问卷调查表，征求评价看法(20%)。 3、召开有社会群众和同学家长参与的评议大会进行测评(20%)。 4、学校对各校结合平常工作把握开展状况及整改状况进行评价(20%)。 5、由县训练局组织对纠风专项治理重点目标任务完成状况进行考评(20%)。 六、工作要求 (一)提高熟悉，加强领导。开展行风评议工作有助于推动学校依法治校，促进行业作风转变，为训练进展营造良好的环境，是维护和保障群众根本利益的重要措施，是推动学校党风廉政建设和行风建设的重要手段，是促进训练事业进展的重要保证，各学校要切实增加搞好行风评议工作的责任感和使命感。为了加强行风评议工作的领导，乡学校行风评议工作领导小组负责领导各学校的评议工作。根据“谁主管、谁负责”的原则，严格实行行评工作责任制，学校成立相应的领导小组，要求“一把手”亲自抓、分管领导直接抓、工作人员详细抓。 (二)广泛宣扬，营造氛围。乡学校将准时宣扬各学校行风建设状况、做法和效果，各学校也要充分运用各种宣扬手段广泛宣扬。要仔细组织学习中、市、县关于开展纠行业不正之风工作的有关文件精神，引导大家熟悉行风评议的重要性和必要性，自觉投身到行评工作中去。 (三)突出重点，注意实效。在行风评议中要始终把廉政高效、勤政为民、解决群众普遍关注的热点、难点问题和治理训练乱收费作为行风评议的重点，把收到实效作为工作的动身点和着眼点，找准学校的主要问题，狠下功夫，仔细加以整改。在行风评议和行风建设上，要突出依法治校、校务公开和服务承诺、工作作风和教学质量、廉政守纪等方面的内容，切实抓好自查自纠和整改工作。对于在行风评议中查找出反映突出的问题要快速整改，并确保整改效果，要正确处理行风评议与训练质量的关系，坚持“两手抓”，用行风建设促进训练改革的进展。 七、奖惩方法 1、将评议结果作为学校年度党风廉政建设责任制、学校常规管理、办学水平评估、学校领导政绩考核的重要依据。 2、对行评工作影响学校行评工作的教职工取消当年该校年度工作考核评奖资格，同时追究领导责任。 篇3:银行风控专员岗位职责 浦发银行风控客服专员 华道 华道数据处理(苏州)有限公司,华道,华道数据,苏州华道,华道 工作内容: 为浦发银行信用卡服务人员客户供应账单欠款的电话提示服务,以保证持卡人本人的信用,以免造成信用不良,影响日后消费; 任职要求: 大专及以上学历;一般话标准; 具备良好的语言表达力量,抗压力; 具有良好的沟通谈判力量; 第 15 页 共 15 页